تعداد صفحات: 28
فهرست مطالب
نقش معلم درایجاد تحول درکلاس: 11
ضرورت تحول درروشهای تدریس... 13
تبیین رویکرد یادگیری مشارکتی. 14
چگونه به کار گروهی عادت کنیم؟. 17
تعداد صفحات: 27
فهرست مطالب
جمع آوری داده و ها گردآوری اطلاعات ( شواهد 1 ) 6
تأثیر ورزش بر متغیرهای روانشناختی. 8
فعالیتهای جسمانی و افزایش عملکرد تحصیلی. 13
جایگاه تربیت بدنی دوره ابتدایی در جهان معاصر. 13
چرا باید در مدرسه ورزش کرد؟. 14
اهمیت تربیت بدنی در تعلیم و تربیت دانش آموزان. 14
ارتباط آموزش حرکات بدنی با برنامههای تربیت بدنی مدارس.. 15
چگونگی اجرای راه حل های جدید و پیشنهادی.. 21
تعداد صفحات: 21
فهرست مطالب
خشم درونی عصبانیت و نارضایتی از خود را به وجود می آورد. 7
ارائه راه حل و اعتبار بخشی راه حل : 15
تعداد صفحات: 43
فهرست مطالب
ابزارهای اندازه گیری پژوهش... 13
جمع بندی و نتیجه گیری از پیشینه پژوهش... 25
تجزیه وتحلیل وتفسیر داده ها 26
بهداشت روانی و اهمیت پیشگیری اولیه در مدارس.. 29
پیشنهاد راه حل های مختلف برآمده از تفسیروتحلیل های انجام شده 33
شواهد 2 ابزار آموزشی مهارتهای زندگی. 36
تجزیه وتحلیل کمی وکیفی نتایج. 39
موضوع اقدام پژوهی :
چگونه می توانم دانش آموزان مدرسه راهنمایی را به خوردن قرص آهن ترغیب کنم ؟
چکیده :
آهن اساسی ترین ماده مغذی اولیه برای ساختن گلبولهای قرمز خون می باشد و اگر این ماده مغذی به مقدار کافی در دسترس بدن نباشد با ادامه کمبود و تخلیه ذخائر بدن, کم خونی فقر آهن بروز می کند. کمبود آهن و کمخونی ناشی از آن در واقع شایع ترین مشکلات تغذیه ای در جهان است و بیش از 2 میلیارد نفر از مردم جهان دچار کمبود آهن و کم خونی هستند. بر اساس بررسی کشوری شیوع کم خونی فقر آهن در زنان 49-15ساله، بیشترین میزان شیوع کمبود آهن در دختران 19-15ساله(39درصد)گزارش شده است
در این میان کاهش قدرت یاد گیری واثرات جبران ناپذیر آن از اهمیت ویژه برخوردار است لذا باتوجه به اهمیت موضوع وپیامد مهم کم خونی ناشی از فقر آهن وهمچنین عدم علاقه دانش آموزان به خوردن قرص آهن برآن شدم پژوهشی در زمینه ترغیب دانش آموزان مدرسه ام به خوردن قرص آهن انجام دهم کیس مورد نظر من تعدادی از دانش آموزان پایه سوم راهنمایی است در این تحقیق شواهد موجود اظهارات معلمین ومعاون مدرسه ومشاهدات خودم وضعیت ظاهری دانش آموزان ونظر والدین و دیدن پرونده سلامت دانش آموزان است در تجزیه وتحلیل اطلاعات بدست آمده راهکار هایی پیش بینی شده ودر طرح پژوهش به اثبات رسید ودر ارزش یابی به عمل آمده مشکل عدم علاقه دانش آموزان به خوردن قرص آهن برطرف گردید ووضعبت بهبود بخشید وهمچنین در درمان کمخونی فقر آهن دانش آموزان مؤثر واقع شد .