فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

بررسی میزان رضایت مندی خانواده های شاهد از مجتمع نشینی

اختصاصی از فی موو بررسی میزان رضایت مندی خانواده های شاهد از مجتمع نشینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی میزان رضایت مندی خانواده های شاهد از مجتمع نشینی


بررسی میزان رضایت مندی  خانواده های شاهد از مجتمع نشینی

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات152

 

مقدمه
انسان پیچیده ترین و نیازمندترین موجود جهان آفرینش است و نیازها سرچشمه سیاسی برای تحرک و فعالیت انسان هستند بطوری که انسان بی نیاز همانند یک شئی بی جان و بی تحرک است .
انسان به لحاظ انسانیت خود دارای نیازها و انگیزه های متنوعی است که ناگزیر از ارضاء آن بوده و از این جهت است که نامی سعی و تلاش او در طول زندگی معطوف به ارضاء این نیازها و ارتقاء سطح کمی و کیفی زندگی مادی و معنوی خود می شود .
مسئله مهم در زمینه نیازهای انسانی مکانیسم این نیازها و چگونگی ارضاء آنها و حصول رضامندی در انسان است . آنچه مسلم است موجود انسانی برای رشد و تکامل و ادامه حیات خود ناگزیر است در مرحله اول نیازهای فیزیولوژیکی خود را ارضاء کرده و بعد از‌ آن تامین نیازهای معنوی را دنبال نماید.
ارضاء‌ نیازهای عینی و ذهنی افراد در قالب نیازهای مادی و معنوی دارای سه منشاء طبیعی ، فردی و اجتماعی است . ارضاء‌ این نیازها در انسان یک احساس خوشایند و آرام بخش به همراه دارد که به آن رضامندی گفته می شود . عکس این وضعیت زمانی ایجاد می شود که نیازها و انگیزه های انسانی ارضاء نشده و با مشکلاتی روبرو شوند ، در این حالت یک احساس ناخوشایند و ناراحت کننده ای برای انسان پیش می آید که روان شناسان و جامعه شناسان به آن ناکامی ، محرومیت و نارضامندی می گویند.
ثبات و پویایی هر جامعه ای نیز تا حد زیادی به این امر وابسته است .
که تا چه حد نیازهای اساسی افراد ارضاء شده و یا موانع عمده ای در راه ارضاء آنها وجود نداشته باشد و بی توجهی به نیازها و تمایلات انسانها و عدم ارضاء آنها و در نتیجه عدم رضایت مردم از زندگی و قلمروهای مختلف آنها در یک جامعه پیامدهای غیر منتظره و ناگواری به همراه دارد . بنابراین توجه به خواسته ها و امیال طبیعی مردم یک جامعه و تلاش برای تامین آنها از طرف دولتها و مسئولین سطوح متوسط و پایین جامعه از ضرورتهای اجتناب ناپذیر است .
دولتها نیز برای تامین رفاه عمومی و فراهم نمودن لوازم و امکانات یک جامعه سالم نیازمند به شناخت انسانها و نیازهای متنوع آنها هستند بدون شک مسئوالان با حصول این شناخت و توزیع امکانات و خدمات بر اساس آن به سهولت رضامندی مردم را جلب خواهد کرد.
دنیایی که ما در آن زندگی می کنیم دنیای متغیر است تحولات است بخشی از این تغییرات که مربوط به جامعه انسانی می شود تغییراتی است که در زندگی خصوصی افراد صورت می گیرد . از این رو مادر جامعه مشاهده می کنیم که بسیاری از مردم ، شغل ، رشته تحصیلی ، دوستان ، منزل ، وسیله نقلیه ، دکراسیون منزل و دیگر لوازم و فاکتورهای زندگی خود را تغییر می دهند.
یکی از تغییرات بزرگ در زندگی انسانها کوچک شدن فضای زندگی است در این جا این سوال مطرح است که علت اصلی این تغییر و تحولات چیست ؟ اصولاً انسانها به لحاظ خواسته ها و انگیزه های متنوعی که دارند کمتر می توانند وضعیت ثابتی را تحمل کنند از این رو در طول زندگی خود دست به تغییر و تحول وضعیت های موجود زده و موقعیتهای جدیدی بوجود می آورند رمز تغییر و تحولاتی که افراد در وضعیتهای موجود زندگی خود ایجاد می کنند غیر از تنوع طلبی آنها در این عبارت خلاصه می شود :
« یک فرد وقتی در صدد ایحاد تحولی در زندگی شخصی و خصوصی خود بر می آید که با اوضاع و احوال موجود را زیان آور دیده و می خواهد جلوی ضرر بیشتر را بگیرد و یا اوضاع و احوال دیگری را سودبخش تر تصور کرده و تصمیم دارد نفع بیشتری متوجه خود کند.


دانلود با لینک مستقیم


بررسی میزان رضایت مندی خانواده های شاهد از مجتمع نشینی

دانلود تحقیق کامل درمورد تأثیر سیاست‏های اقتصادی دولت پس از انقلاب بر خانواده

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق کامل درمورد تأثیر سیاست‏های اقتصادی دولت پس از انقلاب بر خانواده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق کامل درمورد تأثیر سیاست‏های اقتصادی دولت پس از انقلاب بر خانواده


دانلود تحقیق کامل درمورد تأثیر سیاست‏های اقتصادی دولت پس از انقلاب بر خانواده

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 11
فهرست و توضیحات:

تأثیر سیاست‏های اقتصادی دولت پس از انقلاب بر خانواده

1ـ نهاد خانواده و مکانیسم های تأثیر گذار بر اقتصاد

1-1) نهاد خانواده و هزینه‏های مبادله

2-1) نهاد خانواده و سواری مجانی

3-1) نهاد خانواده و معمای زندانی

4-1) نهاد خانواده و سرمایه اجتماعی

 

اقتصاد و مکانیسم‏های تأثیر گذار بر نهاد خانواده

 

تأثیر سیاست‏های اقتصادی دولت پس از انقلاب بر خانواده

نهاد خانواده به عنوان کوچکترین واحد اجتماعی با تمام اجزاء نظام جامعه، از جمله اقتصاد رابطه متقابل دارد، بدین معنا که هرگونه عملکرد مثبت و منفی خانواده بر اقتصاد تأثیر گذار می‏باشد و از سوی دیگر هر اختلال و آسیبی در سیستم اقتصادی جامعه ناشی از اتخاذ سیاستها و رویه های نامناسب اقتصادی، می تواند بطور مستقیم و غیر مستقیم کارویژه های خانواده را مختل نماید و برکنشها و حتی باورداشتهای اعضای خانواده آثار سوئی بر جای گذارد. از جمله مهمترین اهداف و آرمان‏های نظام جمهوری اسلامی ایران، کاهش فقر و تعدیل نابرابری درآمد و به طور کلی بسط و تحقق عدالت اجتماعی بوده و دولت و متولیان امر همواره در صدد برآمده اند تا با تدوین مجموعه ای از سیاست‏های اقتصادی و بهره‏گیری از مکانیسم‏های اقتصادی این اهداف و آرمانها را به فعلیت درآورند. در راستای تحقق چنین اهدافی، بعد از گذشت یک دهه از پیروزی انقلاب اسلامی (البته یک دهه حرکت بدون برنامه) اولین برنامه توسعه اقتصادی ـ اجتماعی کشور در سال 1367 برای مدت پنج سال تدوین و به عنوان استراتژی توسعة کشور در طی دوره پنجساله 72- 1368 در دستور کار دولت وقت قرار گرفت. اکنون بعد از گذشت بیش از دو دهه از انقلاب اسلامی، اقتصاد کشور دو برنامه‏ی توسعه ملی و نیز سری طرح‏های اقتصادی چون طرح ساماندهی اقتصادی دولت اخیر را پشت سر گذاشته و در مراحل اولیة اجرای برنامة سوم توسعه قرار دارد.

وقوع حوادث مترقبه و غیر مترقبه ای چون جنگ تحمیلی، تحریم‏های اقتصادی، تنش‏های داخلی، زلزله و. . . ، از یک طرف و نیز نارسایی‏های موجود در ابزارهای بکار گرفته شده در اجرای سیاستهای مذکور، عدم سازگاری و تناسب و گاه تناقض بین اهداف متعدد، عدم تناسب بین ابزارها و اهداف، نارسایی‏های موجود در ساختار سیاسی، اقتصادی و اجتماعی کشور و عدم توجه به پیوندهای بین توسعه سیاسی و اصلاحات اقتصادی ـ اجتماعی، باعث شده تا برنامه‏های توسعه و سیاست‏های اقتصادی آن چنان که مورد انتظار بود، اجرا نشوند و سمت و سوی پیامدها و دستاوردهای آنها در راستای تحقق آرمانها و اهداف تعیین شده نباشند و در قالب پدیده‏های منفی چون تورم، بیکاری، کاهش قدرت خرید مردم، بدتر شدن توزیع درآمد و کاهش رفاه بسیاری از مردم بر جامعه سرشکن شوند. این پدیده‏های نامطلوب اقتصادی ـ اجتماعی نیز هر کدام به طور مستقیم یا غیر مستقیم با متأثر کردن بازار عوامل تولید، بازار کالاها و خدمات، بخش‏های مختلف اقتصادی و شاغلان آن بخش‏ها، به درون خانه‏ها رخنه نمود و با تحت تأثیر قرار دادن هزینه زندگی، استاندارد زندگی افراد و به تعبیری هزینه‏های فرصت نسبی زمان برای افراد، ساختار خانواده را متأثر کرده، تغییراتی را در ابعاد خانواده، باروری، ازدواج ‌و به طور کلی کارکردهای خانواده به وجود آورده و بعضاً آسیب‏های اجتماعی را دامن زده‏ است.

شواهد موجود در جامعه حاکی از این واقعیت است که در طی یکی دو دهة اخیر (بعد از انقلاب اسلامی) ساختار خانواده در کشور دستخوش تحولاتی شده، بسیاری از کارویژه‏های سنتی خانواده کم رنگ گردیده و تنش‏های زیادی در روابط خانوادگی بوجود آمده است، به حدی که خانواده به عنوان ضربه گیر مهم جامعه، در معرض ضربه‏های بسیاری قرار گرفته است. هر چند که بخش اعظم ضربه‏های وارد شده بر خانواده را می‏‏‏توان به سیل تازگی و تجدد، تنوع و کثرت جامعة امروز و نیز نوعی همگرایی در کنش‏های فرهنگی ناشی از تحولات تکنولوژی‏های اطلاعاتی و ارتباطی نسبت داد، لکن سیاست‏های اقتصادی دولت در مواجهه با این سیل تازگی و تجدد نیز می تواند به طور مستقیم و غیر مستقیم کارکردها و ساختار خانواده را تحت تأثیر قرار دهد، هر چند نمی توان مشخص کرد آیا تغییرات ایجاد شده در روابط و ساختار خانواده به واسطه سیاست‏های اقتصادی دولت بوده و یا عوامل غیر اقتصادی مؤثر بوده است. اما می توان اذعان نمود که خانواده و اقتصاد، از طریق مکانیسم‏ هایی بر یکدیگر تأثیر می ‏گذارند.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درمورد تأثیر سیاست‏های اقتصادی دولت پس از انقلاب بر خانواده

دانلود پاورپوینت تنظیم خانواده - 46 اسلاید

اختصاصی از فی موو دانلود پاورپوینت تنظیم خانواده - 46 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت تنظیم خانواده - 46 اسلاید


دانلود پاورپوینت تنظیم خانواده - 46 اسلاید

 

 

 

 

 

nپس از مشاوره و انتخاب روش پیشگیری توسط گیرنده های خدمت پرونده خانوار تشکیل و فرم فاصله گذاری بین تولد ها به شرح ذیل تکمیل می‌گردد:
nفرم فاصله گذاری از دو قسمت تشکیل شده است، قسمت بالای فرم شامل: شماره خانوار یا پرونده و اطلاعات کلی در مورد خصوصیات خانوادگی و سوابق عادت ماهیانه ، شیردهی ، سقط ، مرده زایی و دیابت است. قسمت پایین فرم حاوی نتیجه معاینات (فشار خون، وزن بدن، واریس، پستانها ، معاینه قلب و ریه ، معاینه زنانگی و پاپ اسمیر) می‌باشد.

آزمایشات لازم  است بر اساس آخرین دستورالعمل تنظیم خانواده و بسته  به نوع روشی که مورد استفاده متقاضی است و در فواصل تعیین شده انجام شودش

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت تنظیم خانواده - 46 اسلاید

دانلود مقاله بررسی میزان تأثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله بررسی میزان تأثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله بررسی میزان تأثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان


دانلود مقاله بررسی میزان تأثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان

 

مشخصات این فایل
عنوان: بررسی میزان تأثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 11

این مقاله درمورد بررسی میزان تأثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان می باشد.

خلاصه آنچه در مقاله بررسی میزان تأثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان می خوانید :

 اثرات خانواده های پرجمعیت بر کودکان :
   بسیاری از مادرهای پر مهرخانواده های پرجمعیت بخصوص اگر در زمینه های اجتماعی – اقتصادی با محرومیت روبرو بوده و خود در خانواده های پر جمعیت فقیر بزرگ شده باشند، وقت چندانی را به گفتگو با کودکان خود صرف نمی کنند . کودکان این خانواده ها با آنکه از لحاظ احساس سالم هستند ، اغلب در زمینه های مهارتهای تکلمی و هوش از سایر همسالان خود عقب می مانند . مطالعات نشان داده است که کودکان پرخاشگر و خلافکار اغلب پسرهایی هستند که به خانواده های پرجمعیت و از هم پاشیده تعلق دارند و اغلب در زمینه های آموزشی عقب مانده هستند. بنا براین با محدودیت امکانات ، کمبود در آمد، مسکن و افزایش تورم چنین به نظر می آید که با توجه به افزایش جمعیت خانواده ها مسأله تعلیم و تربیت کودکان با مشکل جدی مواجه می گردد .
    زیرا تعداد زیاد افراد در خانواده ها باعث بوجود آمدن محیط نامناسب جهت ادامه تحصیل می شودو والدین فرصت رسیدگی به امور تحصیلی فرزندان را نداشته و اکثر تلاشهای آنها صرف نیازهای مادی و جسمانی می گردد.
   در خانواده هایی که با فقر فرهنگی و مادی روبرو هستند نه فضای کافی برای بازی و حرکت هست ونه کتاب به اندازه لازم یافت می شود. پدر و مادر بقدری گرفتار مشغله های خود هستند که نمی توانند نسبت به پیشرفت های تحصیلی فرزندان خود حساسیت نشان دهند . توجه پدر و مادر بیشتر به سلامتی و خشنودی فرزندان است و کمتر به استعدادها و توانایی ها و رشد آنها توجه می کنند . در این شرایط والدین کمتر با فرزندان شان وقت صرف می کنند  و کمتربا هم به گفتگو می نشینند. عدم رسیدگی و حمایت عاطفی و جسمانی تاثیرات عمیقی را در شخصیت کودکان باقی میگذارد و محیط رشد عاطفی ، عقلانی این کودکان نامساعد و نامطلوب می گردد. مادران جوان بخصوص اگر فقیر و منزوی باشند دچار افسردگی شده ، عصبی و دلتنگ هستند ، نسبت به رفتارهای ناخوشایندفرزندانشان با تهدید و مجازات جسمانی برخورد می کنند  با این طرز برخورد اضطراب کودک افزایش یافته ، آمادگی فرا گرفتن مهارتها ی اجتماعی را از دست می دهد. کودکان خانواده های پرجمعیت بخصوص آنهایی که دیرتر زبان به تکلم می گشایند و در زمینه های اجتماعیعقب می مانند .

نا کامی در امر تحصیل و جمعیت خانواده :
    ناکامی درمدرسه یکی از فشارهای روانی مهم دوران کودکی است که زمینه را برای احساس حقارت همیشگی در فرد فراهم می آورد.
   تجربه شکستها ی تحصیلی بخصوص برای کودکان در حال رشد واقعه مهمی است که اغلب در تمام مدت تحصیل در ذهن آنان باقی می ماند . کاربرد دفاع روانی در مقابله با نگرانی های مزمن ناشی از این موقعیت در نهایت به مشکلات کودک می افزاید . اکثر اوقات به نظر می رسد که کودک ناموفق به کمبودها و نقاط ضعف خود بی توجه می شود ، آموزگارش می بیند که او از انگیزه مناسب برخوردار نیست ، تکالیف خود را آنطور که باید انجام نمی دهد ، بیقرار است و حواس او به سرعت پرت می شود ، گاه نیز پرخاشگر می شود و به کارهای خلاف تن می دهد . مکانیزم های برخوردی او به گونه ای است که وضع او را در کلاس از آنچه هست بدتر می کند . درخانواده ها ی پر جمعیت پدران معمولاً وظیفه رسیدگی به آموزش و پرورش فرزندان را به زنان می سپارند و در کار آموزش آنان دخالت نمی کنند ، زنان نیز به دلیل کارهای خانه و نداشتن سواد از رسیدگی به وضعیت درسی کودکان غافل می مانند . وقتی کودکان این خانواده ها به مدرسه می روند ، اسباب دلسردی آموزگاران را فراهم میکنند ، در نتیجه وضع تحصیل آنها به تدریج خرابتر می گردد. پژوهش کمیته پلاودن درباره ی آموزش در مدارس ابتدایی نشان داد که عملکرد دانش آموزان در مدرسه بیش از آنکه تحت تأثیر شرایط مادی قرار گیرد با طرز تلقی پدر و مادر درباره ی درس و تحصیل ارتباط دارد .

وضعیت تحصیلی نامطلوب و خانواده
      هنگامی که کودک در مدرسه کارهایش بد و نامناسب است ، معمولاً توسط معلم خود مورد سرزنش قرار می گیرد . هدف ، بررسی وضعیت تحصیلی به علت بهره هوشی پایین نیست ، بلکه منظور عملکردهای مدرسه ای کودک است . او می تواند بهتر باشد ، اگر سعی کند . در این مورد والدین ،معلم و مدرسه را مورد سرزنش و ملامت قرار میدهند ،در حالیکه این کودک دیر آموز حاصل و نمره انواع گستره ای از علل و عوامل زیر است : کودک وخانواده ، تدریس و آموزش ، روش ارزیابی امتحان و امتحان کننده . کیفیت و ماهیتخانه یک کودک بزرگتر ین تاثیر را بر روی عملکرد حال و آینده او می گذارد . نتایج پیشرفت و امتحانات تحت تاثیر همین مسأله است . خانواده های پرفرزند اغلب با کمبود در آمد  ، فقر مالی و وضعیت نا مناسب اقتصادی روبرو هستند . چنین خانواده ای با درآمد اندک گاه کفاف قوت بخور ونمیر آنها را به سختی می دهد. به علت عدم تغذیه صحیح به رشد جسمانی فرزندان هم آسیب های غیر قابل جبرانی وارد می شود که در نتیجه میزان یادگیری این قبیل دانش آموزان را به نحو چشم گیری کاهش می دهد. وموجبات عقب افتادگی درسی یا ترک تحصیل آنان را فراهم می آورد . اگر والدین پر فرزند فرصت ایجاد ارتباط سالم با فرزندان خود را ازدست بدهند و نتوانندچنین وقت و نیرویی  را برای آنان صرف کنند و بی توجه از کنار همه توقعات و مشکلات فرزندانشان بگذرند. نوجوانانشان کم کم سرماخوردگی پیدا می کنند که اولین انعکاس آن بصورت عقب افتادگی تحصیلی بروز می کند .

مسائل روان شناسی تفاوت های فردی وافت تحصیلی
      شرایط آموزشی و امکانات تحصیلی مطلوب : عدم امکانات تحصیلی مطلوب و شرایط آموزشی معمولاً از عواملی هستند که در ایجاد افت تحصیلی دخیل می باشند . امکاناتی از قبیل مدرسه ، کلاس ، کتابهای درسی مناسب ، بهرمندی از معلمان با سواد که از قدرت انتقال کافی برخورداربوده و مجهز به شیوه های تدریس کار آمد باشند و...همه از عواملی هستند که از افت تحصیلی پیشگیری می کنند .
      شرایط فیزیولوژیک یادگیرنده : شرایط جسمانی دانش آموزان معمولاً مورد غفلت قرار می گیرد . حدود دو درصد از دانش آموزان سخت شنوا هستند یا ضعف شنوایی دارند که این مسأله زمینه افت تحصیلی را فراهم میکند . مسأله دیگر گرسنگی کودکان است . تحقیقات نشان داده شده است دانش آموزانی که گرسنه به مدرسه     می آیند و در مدرسه نیز گرسنه می مانند ، نسبت به کودکانی که از تغذیه مناسبی برخوردار هستند ، دچار افت تحصیلی در میان کودکانی که دچار خستگی مفرط هستند یعنی شب ها دیر می خوابند یا درطول روز کار می کنند ، بیشتر مشاهده     می شود . شرایط جسمانی یادگیرنده تا حد زیادی به مسائل اقتصادی خانواده و شرایط آموزشی مطلوب مرتبط و وابسته می باشد . ....

تجزیه و تحلیل نتایج
خلاصه نتایج تحلیلهای آماری :
با توجه به اینکه در فصل سوم نتایج تحلیلهای آماری به طور کامل توضیح داده شده است ، در اینجا به طور مختصر به آنها اشاره می نمائیم.
هفتاد و دوازده صدم در صد دانش آموزان خانواده های پر جمعیت پاسخ های مورد نظر سئوالات موید فرضیه را انتخاب نموده اند ، در حالی که فقط شش درصد دانش آموزان خانواده های کم جمعیت پاسخ های موید فرضیه را انتخاب نموده اند . درصد های ذکر شده به خوبی بیانگرمیزان تأثیر جمعیت خانواده بروضعیت تحصیلی دانش آموزان می باشد . ضریب همبستگی منفی شصت و هشت درصد بطور قطعی ثابت می کند که بین میزان جمعیت خانواده و میانگین معدل های دانش آموزان رابطه مستحکمی وجود دارد ، بطوریکه با افزایش میزان جمعیت خانواده  از میانگین معدلهای دانش آموزان بطور محسوسی کاسته می شود .

1-    تحلیل های آماری با نتایج مربوط :
 فرضیه :   افزایش جمعیت خانواده به وضعیت تحصیلی نا مطلوب منجر می گردد.
با توجه به تعریف وضعیت تحصیلی نا مطلوب ویژگی های آن عبارتند از :
-    نارضایتی معلمین از کیفیت تحصیلی دانش آموزان .
-    نارضایتی والدین از کیفیت تحصیل فرزندان خود .
-    نارضایتی دانش آموزان از کیفیت تحصیل و کمک افراد خانواده در امر تحصیل به آنها .
-    دارا بودن معدل پایین تر از چهارده .
-    مقایسه میانگین معدل های دانش آموزان خانواده های پرجمعیت و کم جمعیت.
-    جمعیت بیش از شش نفر خانواده .
هفتادو پنج درصد دانش آموزان خانواده های پرجمعیت اظهار کرده اند که   
معلم از وضعیت درسی آنها رضایت ندارند ، درحالیکه پنج درصد دانش آموزان خانواده های کم جمعیت این عقیده را اظهار کرده اند . هفتادو پنج درصد دانش آموزان خانواده های پرجمعیت اظهار کرده اند که والدین از وضعیت تحصیلی آنها رضایت ندارند ، در حالی که این رقم در بین اظهارات دانش آموز ان خانواده های کم جمعیت به صفر می رسد .
هشتاد درصد دانش آموزان خانواده های پرجمعیت اظهار کرده اند که از کیفیت تحصیل خود رضایت ندارند، در حالیکه این رقم در مورد دانش آموزان خانواده های کم جمعیت به صفر می رسد.
پنجاه و پنج درصد دانش آموزان خانواده های پرجمعیت اظهار کرده اند که در امر تحصیل به . آنها کمک
 نمی شود ، در حالیکه این نسبت در مورد دانش آموزان خانواده های کم جمعیت به صفر می رسد .
هفتاد درصد دانش آموزان خانواده های پرجمعیت دارای معدل پایین تر از چهارده بوده ، درحالیکه میانگین معدلهای دانش آموزان خانواده های کم به صفر می رسد.
میانگین معدل های دانش آموزان خانواده های پر جمعیت (52/ 13 ) و میانگین معدل های دانش آموزان خانواده های کم جمعیت (65/18 ) بوده که میانگین معدل های دانش آموزان خانواده های پرجمعیت از حد نصاب 14 کمتر می باشد .
صد در صد دانش آموزان خانواده های پر جمعیت داراری جمعیت بیش از شش نفر در خانواده بوده در حالیکه خانواده های کم جمعیت دانش آموزان نمونه بین 4 تا شش نفر جمعیت داشته اند.
شصت و نه درصد دانش آموزان خانواده های پر جمعیت پاسخهای مورد نظر را که موید فرضیه است انتخاب نموده در حالیکه این رقم در بین دانش آموزان خانواده های کم جمعیت   هفت درصد می باشد.
با توجه به جدول های شماره (2 ، 1 ). ضریب همبستگی شصت و هشت درصد بین میزان  جمعیت خانواده و میانگین معدل های دانش آموزان در جدول شماره پانزده در می یابیم که هر چه برتعداد اعضای خانواده به ویژه خانواده های کم درآمد اضافه شود. در وضعیت تحصیلی فرزندان دانش آموز آنها تأثیر منفی می گذارد . البته ذکر این نکته لازم است که در خانواده های با جمعیت بیش از ده نفر به دلیل رشد کمی و کیفی فرزندان ، احساس مسئولیت و ایفای نقش تکمیلی برای فرزندان دیگر به جای والدین ، افزایش در معدل دانش آموزان این خانواده ها مشاهده می شود. ...

بخشی از فهرست مطالب مقاله بررسی میزان تأثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان

چکیده
مقدمه
بیان مسئله
اهیت و ضرورت تحقیق :
تعاریف عملیاتی :
پیشینه تحقیق
جمعیت و آموزش و پرورش :
اثرات خانواده های پرجمعیت بر کودکان :
نا کامی در امر تحصیل و جمعیت خانواده :
وضعیت تحصیلی نامطلوب و خانواده
مسائل روان شناسی تفاوت های فردی وافت تحصیلی
روش تحقیق :
 جامعه آماری :
تجزیه و تحلیل نتایج
خلاصه نتایج تحلیلهای آماری :
بررسی سئوالات پرسشنامه
فهرست منابع و مأخذ مورد استفاده در مقاله :

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله بررسی میزان تأثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان

انواع خانواده ها از نظر تربیت

اختصاصی از فی موو انواع خانواده ها از نظر تربیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

انواع خانواده ها از نظر تربیت


انواع خانواده ها از نظر تربیت

دسته بندی : جامعه شناسی

فرمت فایل:  Image result for word doc 
حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده)
تعداد صفحات فایل:  27

 

 

 

 

 قسمتی از محتوای متن Word 

 

 

 

 

 

به طور  خلاصه از نظر نحوه تربیت کود ک و بطور کلی نحوه اداره سیستم خانواده می توان 4 نوع خانواده را مشخص کنیم که عبارتند از

 

 

 

الف - خانواده خشک و سخت گیر ( والدین سخت گیر و مستبد )

 

 ب -   خانواده سهل گیر و آسان گیر

 

 ج -   خانواده گسسته (‌ خانواده پریشان )

 

 د  -   خانواده دمکرات (‌ خانواده سالم ) 

 

 

 

به علت مهم و مبسوط بودن این مبحث ،  هر یک از این  4 دسته خانواده را در یادداشتی جداگانه شرح خواهیم داد 

 

 

 

الف  - خانواده خشک و سخت گیر

 

 

 

1 -  پدر و مادر ها با بچه ها همان طور رفتار می کنند که والدین خودشان رفتار کرده اند.

 

 

 

2 -  تصمیم گیری با یکی از والدین  خصوصا پدر  انجام می گیرد. معمولا پدر خانواده حاکم بر رفتار و اعمال فرزندان است و هیچ یک از اعضای خانواده اجازه اظهار نظر ندارند

 

 

 

3 - والدین چنان رفتار می کنند که فرزندان می آموزند حق هیچ گونه ابراز عقیده ای را - حتی در مواردی که می تواند مانع از بروز بعضی مشکلات برای خانواده گردد - ندارند.

 

 

 

4 - اگر فرزندان از فرمان والدین اطاعت نکنند ‍ ، والدین آنان ناراحت  ، خشمگین و آزرده خاطر می شوند.

 

 

 

5 - فرزندان جرات سئوال کردن در مورد انجام دادن یا انجام ندادن کارها را ، از والدین خود ندارند.

 

(توضیحات کامل در داخل فایل)

 

متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن در این صفحه درج شده به صورت نمونه

ولی در فایل دانلودی بعد پرداخت، آنی فایل را دانلود نمایید

 


دانلود با لینک مستقیم


انواع خانواده ها از نظر تربیت