دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
فرمت ورد و در 23 صفحه
فهرست مطالب
چکیده.............................................
فصل اول: طراحی و برنامه ریزی:
الف- مقدمات و برنامه ریزی بری مطالعه......................................
ب- گام های اجرایی پژوهش......................................................
پیشینه تحقیق...................................................................................
تعریف اصطلاح های مهم و عنوان پژوهش در عمل.................................
پ- چرخه پژوهش در عمل..............................................................
1- توصیف وضعیت موجود....................................
هدف و پرسش تحقیق..........................................................................
فصل دوم: اقدام:
2- روش و ابزار گردآوری داده ها (شواهد1)........................................................
3-تحلیل و تفسیر داده های شواهد.........................................................................
4- تعیین گزینه های نو برای اجرا.................................................................
5-اجرای راه های نو و نظارت بر آن.......................................................................
فصل سوم:مشاهده:
6-ارزیابی از اقدام جدید و گردآوری اطلاعات برای ارزیابی (شواهد2).........................
7-تحلیل داده های حاصل از شواهد 2.....................................................................
فصل چهارم: ارزیابی و اعتبار بخشی:
8-اعتبار بخشی............................................................................
9-تجدید نظر نهایی........................................................................................................
10-نتیجه گیری های نهایی و پیشنهادها....................................................................
11-فهرست منابع..............................................................................................
تقلب یا دغل کاری از پدیده های غیر اخلاقی رایج در نظام های آموزشی است. در این اقدام پژوهی، معلم با مشکل تقلب دانش آموزان اول و دوم دبیرستان در درس زیست شناسی مواجه می شود و به بررسی علت تقلب در بروز این رفتار نامناسب در میان آنها می پردازد. معلم تنها عوامل بیرونی ( سخت بودن مطالب ) را در بروز تقلب برجسته نمی داند بلکه عوامل درونی (عدم آگاهی از احکام و روایات در مورد تقلب) را نیز برجسته تشخیص داده و با ارائه ی راه حل هایی برای هر یک از مسائل در درس زیست، تلاش می نماید این مشکل را در کلاس خود کمرنگ نموده و تا حد امکان از بین ببرد.
کلید واژه ها: تقلب، دغل کاری، عوامل درونی، عوامل بیرونی.
