پاورپوینت جامع و کامل درباره فناوری اطلاعات و ارتباطات پیشران توسعه دانایی محور

اختصاصی از فی موو پاورپوینت جامع و کامل درباره فناوری اطلاعات و ارتباطات پیشران توسعه دانایی محور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید  : 51 اسلاید

بخشی از اسلایدها :

بدون تدوین چارچوب تعامل پذیری دولت (eGIF)، ایجاد دولت الکترونیکی غیرممکن است.

eGIF امکان تعامل بین دستگاه های دولتی را در تمام سطوح فنی، داده ای، کدگذاری، مقررات و فرایندهای سازمانی فراهم می سازد.

qمعرفی خدمت به سازمان فناوری اطلاعات ایران

qشیوه شناسایی سرویس برای : GSB

•تکمیل شناسنامه سرویس (خدمت)

•تعیین پروتکل ارتباطی    

•فایل WSDL

 

 

 

ایجاد پنجره‌های واحد خدمات

•ماده 62 و 70 قانون برنامه پنجم توسعه ایجاد این پنجره‌های واحد را هدف گرفته است.

•هر خوشه حداقل یک پنجره ارایه خدمات خواهد داشت.

•خدمات دارویی، کشاورزی، گمرک، تجارت، بیمه  در حال راه‌اندازی و برخی فعال هستند.

پاورپوینت کامل و بسیار خوب با عنوان فناوری ساخت ترانزیستورهای CMOS و قوانین طراحی Layout در 52 اسلاید

اختصاصی از فی موو پاورپوینت کامل و بسیار خوب با عنوان فناوری ساخت ترانزیستورهای CMOS و قوانین طراحی Layout در 52 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دیدکلی

پیشرفت تکنولوژی قطعات حالت جامد نه تنها به توسعه مفاهیم قطعات الکترونیکی بلکه به بهبود مواد نیز وابسته بوده است. شرایط رشد بلورهای نیم رسانا که برای ساخت قطعات الکترونیک استفاده می‌شود، بسیار دقیق‌تر و مشکل‌تر از سایر مواد است. علاوه بر این که نیم رساناها باید به صورت تک بلورهای بزرگ در دسترس باشند، باید خلوص آنها نیز در محدوده بسیار ظریفی کنترل شود. مثلا تراکم بیشتر ناخالصیهای مورد استفاده در بلورهای سیلیسیوم فعلی از یک قسمت در ده میلیارد کمتر است. چنین درجاتی از خلوص ، مستلزم دقت بسیار در استفاده و بکارگیری مواد در هر مرحله از فرآیند ساخت است.

تاریخچه

رشد سیلیسیوم تک بلور اولین بار در آغاز و میانه دهه 1950 انجام گرفت که هم اکنون نیز در ساخت مدارهای مجتمع از آن استفاده می‌شود.

رشد از مذاب

یک روش متداول برای رشد تک بلورها ، سرد کردن انتخابی ماده مذاب است به گونه‌ای که انجماد در راستای یک جهت بلوری خاص انجام می‌پذیرد.

یک مثال

ظرفی از جنس سیلیکا (کوارتز شیشه‌ای) در نظر بگیرید که دارای ژرمانیوم (Ge) مذاب است و می‌توان آن را طوری از کوره بیرون آورد که انجماد از یک انتها شروع شده به تدریج تا انتهای دیگر پیش رود. با قرار دادن یک دانه بلوری کوچک در نقطه شروع انجماد می‌توان کیفیت رشد بلور را بالا برد. شکل بلور بدست آمده توسط ظرف ذوب تعیین می‌شود. ژرمانیوم ، گالیم آرسنیک (GaAs) و دیگر بلورهای نیم رسانا اغلب با این روش که معمولا روش بریجمن (Bridgmann) افقی نامیده می‌شود، رشد داده می‌شوند.

معایب رشد بلور در ظرف ذوب

در این روش ماده مذاب با دیوارهای ظرف تماس پیدا می‌کند و در نتیجه در هنگام انجماد تنش‌هایی ایجاد می‌شود که بلور را از حالت ساختار شبکه‌ای کامل خارج می‌سازد. این نکته بویژه در مورد Si که دارای نقطه ذوب بالایی بوده و تمایل به چسبیدن به مواد مذاب را دارد، مشکل جدی است.

روش جایگزین

یک روش جایگزین ، کشیدن بلور از مذاب در هنگام رشد آن است. در این روش یک دانه بلوری در داخل ماده مذاب قرار داده شده و به آهستگی بالا کشیده می‌شود و به بلور امکان رشد بر روی دانه را می‌دهد. معمولا در هنگام رشد ، بلور به آهستگی چرخانده می‌شود تا علاوه بر هم زدن ملایم مذاب از هر گونه تغییرات دما که منجر به انجماد غیر همگن می‌شود، متوسط گیری کند. این روش ، روش چوکرالسکی (Czochoralski) نامیده می‌شود.

پالایش ناحیه‌ای و رشد ناحیه شناور

استفاده از ناحیه مذاب متحرک به خصوص وقتی که رفت و برگشتهای متعددی در راستای شمش انجام می‌پذیرد، موجب خلوص قابل توجهی در ماده اولیه می‌شود. این فرایند پالایش ناحیه‌ای نامیده می‌شود. تکنیکهای متداول برای ذوب شمش عبارتند از : تابش گرما از یک گرماده مقاومتی ، گرمایش القایی و گرمایش بوسیله بمباران الکترونی در فصل مشترک مایع و جامد که در حال انجماد است. توزیع خاصی از ناخالصیها بین دو فاز وجود خواهد داشت، کمیت مهمی که این ویژگی را مشخص می‌کند، ضریب توزیع Distribution Coefficientt است که به صورت نسبت تراکم ناخالصی در جامد به تراکم آن در مایع در حالت تعادل تعریف می‌شود.

ضریب توزیع تابعی از ماده ، ناخالصی دمای مرز مشترک بین جامد و مایع و سرعت رشد است. اگر مرورهای متعددی صورت گیرد، طول بیشتری از شمش خالص شده و پس از مرورهای متعدد اکثر ناخالصی‌ها به انتهای شمش کشیده می‌شود که می‌توان آن را برید و جدا کرد و در نتیجه یک بلور با خلوص خیلی زیاد باقی می‌ماند. ضریب توزیع که روند بالایش ناحیه‌ای را کنترل می‌کند، در هر گونه رشد از مذاب نیز اهمیت دارد.

فهرست مطالب:

لزوم یادگیری چگونه ساخته شدن ترانزیستورها

چرا نیمه هادی ها مورد علاقه هستند؟

فناوری های CMOS

مراحل مختلف روش چوکرالسکی

فتولیتوگرافی

تکنیک های فتولیتوگرافی

تکنولوژی های اصلی CMOS

دی اکسید سیلیکون(SIO2)

نشاندن لایه اتمی(ALD)

جداسازی اجزا

جداسازی با گودال کم عمق (STI)

ایجاد نواحی سورس و درین و گیت خود تنظیم

ایجاد اتصالات و لایه های فلز

روش های حذف قسمت های اضافی

مقاوم سازی

مترولوژی

قوانین طراحی چینش

قوانین ترانزیستور

قوانین اتصالات

قوانین فلز

خط پیرامونی برش و دیگر ساختارها

پیشرفت های فرایند CMOS

تکنولوژی سیلیکون روی عایق (SOI)

قفل شدگی

خازن های نفوذ با SUBSTRATE

Soft Errors

قابلیت تحرک بالاتر

ترانزیستورهای پلاستیکی

فرایند مس دمشقی

دی الکتریک با ثابت دی الکتریک پایین

ساختارهای فوتونی مجتمع شده

مدارهای مجتمع سه بعدی

قوانین آنتن

قوانین مربوط به شیارهای فلزی

 و...

مقاله در مورد کاربرد آموزش چند رسانه‌ ای در فناوری اطلاعات

اختصاصی از فی موو مقاله در مورد کاربرد آموزش چند رسانه‌ ای در فناوری اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه27

بخشی از فهرست مطالب

­­

فهرست مطالب

عنوان مطالب                                                                 شماره صفحه

چکیده   1

مقدمه   2

فصل 1   3

1-1)اکشن اسکریپت چیست؟   3

2-1) اسکریپت ها چه کارهایی انجام میدهند ؟   4

3-1) اسکریپتها را کجا بنویسیم؟   5

4-1) متغیر ها   6

فصل 2   7

1-2) معرفی Flash IK   7

2-2) سینماتیک چیست؟   7

4-2) دست یا پا: آزمودن با IK   8

1-4-2) با بازو آغاز کنیم   9

5-2) آناتومی استخوان   10

1-5-2) اضافه کردن استخوان به بازو   10

2-5-2) کنترل کردن حرکت استخوان هایی خاص   12

3-5-2) اعمال محدودیت ها برروی bone های خاص   14

6-2) مقایسه IK با tweening motion   15

7-2)مقایسه author-time و runtime در انیمیشن IK   17

نتیجه گیری   19

       

چکیده

مقدمات زبان برنامه نویسی اکشن اسکریپت در طی فصل یک مرور می شود و نحوه اسکریپت نویسی در نرم افزار کاربردی فلش که برای ساخت ابزارهای مولتی مدیا استفاده می شود، توضیح داده می شود.

در فصل های بعدی بخش انیمیشن سازی نرم افزار فلش که برای ساخت انواع ابزارهای مولتی مدیا به خصوص موارد آموزشی می تواند استفاده شود، شرح و توضیح داده می شود که به صورت تخصصی مورد بحث گذاشته شده و تمامی موارد را از طریق نرم افزار فلش توضیح می دهد.

مقدمه

امروزه تمامی شرکتهای پیشرو برآنند تا در معرفی و تبلیغ خدمات و محصولات خود با استفاده از ابزارهای نوین گامی از دیگران جلوتر باشند . برای انتقال اطلاعات تجاری ، تبلیغاتی از ابزارهای مختلفی بهره برداری می شود . من جمله می توان به بروشورها، تیزرها، مقالات و یا آلبومهای تصاویر اشاره کرد.

با استفاده از سی دی مالتی مدیا می توان کلیه ابزارهای یاد شده را با امکانات منحصر بفردIT  در هم آمیخت و پروسه انتقال اطلاعات را به بهترین وجه انجام داد . جذابیت در نحوه نمایش توانمندی ها و خدمات هر مجموعه  برگ برنده ای برای موفقیت در جذب مخاطب است . طراحی سی دی مالتی مدیا , میتواند با ابزار های متفاوت همچون تصویر , فیلم , صوت , موزیک , انیمیشن , افکت های بصری و ... این جذابیت را برای شما فراهم آورد.

سی دی مالتی مدیا یکی از بهترین ابزارهای تبلیغاتی و اطلاع رسانی در دنیای مدرن می باشد . سی دی مالتی مدیا هیچ گونه محدودیت از نظر حجم (در مقایسه با وب سایت) ، انیمیشن های 2 بعدی و 3 بعدی ، نمایش فیلم ، گفتار ، موسیقی و ... ندارد .

1. سی دی مالتی مدیا مستقل از کامپیوتر کاربر استفاده کننده از آن قابل اجرا و نمایش می باشد .
2. سی دی مالتی مدیا محدودیت سیستم عاملی ندارد و روی سیستم عامل های ویندوز ، لینوکس و مک قابل اجرا و نمایش می باشد .
3. سی دی مالتی مدیا محدود به رزولوشن خاصی نمی باشد و در هر وضوحی قابل نمایش می باشد .
4. سی دی مالتی مدیا به دلیل استفاده از رسانه های مختلفی چون صدا و تصاویر متحرکت جذابیت بالائی دارد .
5. سی دی مالتی مدیا بصورت خودکار اجرا می شوند .
6. سی دی مالتی مدیا بدون نیاز به نصب و مراحل اضافی قابل اجرا و نمایش می باشد.

فصل 1

1-1)اکشن اسکریپت چیست؟

اکشن اسکریپت نوعی زبان برنامه نویسی است مانند همه زبان های برنامه نویسی مثل بیسیک یا c++ .یکی از تفاوت هایی که اکشن اسکریپت با دیگر زبان ها دارد در این است که محیطی که ما در آن از اکشن اسکرسپت استفاده می کنیم مخصوص انجام کارهای گرافیکی است و یا برای ایحاد یک وب سایت.اما محیط زبان های برنامه نویسی دیگر کاملا متفاوت است و برای اینگونه کارها ایچاد نشده بلکه برای ایجاد نرم افزارهای گوناگون ایجاد شده است.

محیط برنامه نویسی اکشن اسکریپت برنامه فلش است که از سوی شرکت ماکرومدیا است.به جرعت میتوان گفت این زبان برنامه نویسی یکی از قویترین زبان های برنامه نویسی برای کارها گرافیکی و ایجاد فیلم های پویا است.

شاید تا کنون در سایت های مختلف دیده باشید که وقتی موس را حرکت میدهید پشت کرسر موس اشکالی ایجاد میشود و یاوقتی روی دگمه ای می روید رنگ ان دگمه تغییر می کند.همه این کارها با اکشن اسکریپت انچام پذیر است.

action script بر اساس جاوا اسکریپت ساخته شده و دارای objects.و classes هاست. object ها انواع اطلاعات مانند صدا تصویر و متن و مقادیر عددی و... هستند که خود زیر گروه کلاس ها به شمار می روند

هر کدام از object خود دارای متد  method و مشخصات properties مخصوص بخود هستند.

پنل اکشن با دو صورت کارایی normal و export محیط برنامه نویسی را برای کاربران حرفه ای و کاربران معمولی که چیزی از زبانهای برنامه نویسی نمی دانند آماده کرده است.

در فلش اکشن ها به 8 قسمت طبقه بندی شده اند :

1)اکشن ها (actions) : یک گروه کلی که بسیاری از اکشن هایی که مرتب برای کنترل فیلم از آنها استفاده می کنید در این گروه هستند.

2) عملگرها  : (operators) شامل عملگرها برای مقایسه و تغییر مقادیر و نشانه های ریاضی جمع و تفریق و ... هستند.

3)توابع  : (functions)تابع ها در این گروه قرار داده شده اند توابع زیر برنامه هایی هستند که اطلاعات را تجزیه تحلیل کرده و مقادیر را به برنامه اصلی بر می گردانند.

4) ثوابت (constants) : ثابتها مقادیر ثابت منطقی مثل true یا falseهستند.

5) مشخصات (properties) : ویژگیهای مختلف در این طبقه هستند مانند درجه محو بودن یا زاویه چرخش و غیره.

6) اشیا (objects)  : شاملobjectهای مختلف مثل دکمه ها و متدها و رویدادهای مختلف اشیا هستند.

7) به دردنخورها (deprecate) :همونطور که از اسمش پیداست یه سری دستورات بدرد نخورهستند که کاری با هاشون نداریم.

8) : flash UI components  گروه آخر یک گروه برنامه سفارشی از پیش نوشته شده است که کارهای خاص و پر کاربردی را انجام می دهند مثلا شما میخواهید یه منو بسازید و باید از اسکریپت های مختلف استفاده کنید اما قبلا بصورت آماده در این قسمت گذاشته شده است.

2-1) اسکریپت ها چه کارهایی انجام میدهند ؟

 
یک فیلم فلش از چند سن (scene)شکیل شده است . هر سن یک تایم لاین دارد . هر تایم لاین با یک فریم شروع می شود و همینطور ادامه پیدا می کند. اسکریپت میتواند یک فیلم را متوقف کند یا فیلم را به یک فریم عقب بازگرداند یا هر کار دیگری که شما فکرش را کنید.

3-1) اسکریپتها را کجا بنویسیم؟

برنامه را می توانیم در 3 قسمت بنویسیم:

1- در تایم لاین

هر سن در فیلم فلش دارای یک تایم لاین است.هر فریم کلیدی در این تایم لاین می تواند اسکریپت بگیرد . به علاوه می توانیدا سکرسپت های متعددی بر روی یک فریم واحد قرار دهید که این کار را با قرار دادن آن ها در لایه های مختلف تایم لاین انجام می دهید. برای قراردادن اسکریپت در تایم لاین اصلی اول فریم کلیدی انتخاب کنید . اگر فیلم جدیدی را شروع کرده اید باید یک قریم کلیدی خالی در تایم لاین وچود داشته باشد. وقتی که یک فریم کلیدی را انتخاب کردید فقط کافی است که پانل ACTIONS را باز کنید تا ببینید چه اسکریپتی در آن وجود دارد. یا میتوانید برنامه خود را در آن بنویسید.برای باز کردن منو اکشن چندین راه وچود دارد از منوی WINDOWS عنوانACTIONS را انتخاب کنید یا با زدن کلید F2 این پانل را باز کنید.

2- در نقاط متصل به کلید ها

یکی از قسمت های دیگری که فلش می تواند اسکریپت بگیرد دگمه ها هستند در واقع دگمه ها بدون اسکریپت بی فایده هستند.خوب حالا ما می خواهیم درون دگمه برنامه ای بنویسیم اولین کاری که باید انجام دهیم ایجاد یک دگمه است بعد از ایجاد دگمه آن راتتخاب می کنیم و کلید F2 را فشار می دهیم.در این لحظه پانل اکشن باز می شود و شما می توانید اسکریپت های خود را در آن وارد کنید.

3-در قسمت متصل به مووی کلیپ ها:

مووی کلیپ ها با سنبل های گرافیکی تفاوت دارند آن ها می توانند نام بگیرند یا می توانند اسکریپت بگیرند . بعدا در مورد مووی کلیپ بحث خواهم کرد .

4-1) متغیر ها

تمام زبان های برنامه نویسی پیچیده برای ذخیره اطلاعات خود از متغیر ها استفاده می کنند شما به دلایل متعددی ممکن است بخواید اطلاعاتو ذخیره کنید. یک متغیر از دو قسمت ایجاد میشود نام و مقدار.

اول در مورد نام فایل صحبت میکنیم .نام فایل از ترکیب چند کاراکتر ایجاد میشود و شما باید نام متغیر را طوری انتخاب کنید که گویا باشد.

مثلا اگر میخواهید اسم فرد در یک متغیر قرار بگیره بهتره اسم اون متغیر را name بگذارید. شما در نام متغیر ها نمی توانید از فاصله استفاده کنید. اما اعداد می توانند استفاده شوند.

حالا انواع متغیر هارا براتون میگم که شما با انها بیشتر آشنا شوید:

1- متغیر برای اعداد صحیح مثل 5-7-8

2- متغیر برای اعداد اعشاری مثل 2.5-5.9

تحقیق در مورد فناوری اطلاعات و ارتباطات

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد فناوری اطلاعات و ارتباطات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه20

بخشی از فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه :

مفهوم فناوری :

جامعة اطلاعاتی :

جهانی شدن :

آموزش و پرورش در عصر اطلاعات و ارتباطات :

فناوری اطلاعات و ارتباطات و ایجاد تحول در آموزش و پرورش :

راهکارهای پیشنهادی :

نقش معلمان در عصر اطلاعات :

چکیده :

امروزه ، فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام های آموزشی پیشرفته حرف اول را می‌زنند ، اما پایه و اساس این حرف ها بر یافته های علمی به ویژه ، یافته های علوم تربیتی ، روان شناسی رشد ، دانش و هنر آموزش مبتنی است .

بنابراین نباید فراموش کنیم هر کجا که می خواهیم از فناوری های گوناگون در آموزش استفاده کنیم ، دانش و هنر آموزش مقدم بر فناوری است . در حقیقت فناوری  آموزش باید در خدمت آموزش باشد نه به عکس ، در عین حال یادآوری این نکته ضروری است که بدون فناوری های اطلاعاتی و ارتباط به روز ، تغییر و تحول اساسی در شیوه ها ، نگرش ها و مهارت های آموزشی مناسب با عصردانایی رخ نخواهد داد . بنابراین ،  تاثیر متقابل یافته های علمی بر فناوری و قابلیت ها و توانایی های فناوری در به کار گیری یافته های علمی انکار ناپذیر است . و فناوری های اطلاعات و ارتباطات با علم تعلیم و تربیت در آموزش های مبتنی بر خود - رهبری ، تفکر انتقادی و پرورش خرد ورزی همسویی و سازگاری بیشتری دارند .

مقدمه :

کاربرد فناوریهای جدید اطلاعات و ارتباطات ، تغییرات شگفت انگیزی در فرآورده های و فعالیت های کار و زندگی مردم به وجود آورده است فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی به سرعت ساختار اجتماعی و شیوه های زندگی مردم را در جهان تغییر می‌دهند و برای ایجاد «جامعه اطلاعاتی » که در آن تولید دانش ، علمی هدف است ، رو به گسترش اند .

اگر در هر دوره از تاریخ بشری قدرت و برتری را به یکی از ویژگیهای خاص آن دوره تعبیر کنیم . ویژگی خاص عصر اطلاعات که آن را از سایر دوره های متمایز می‌سازد ، تولید و عرضه اطلاعات است .  بنابراین ملاک قدرت و برتری کشور ها میزان تولید اطلاعات و سهولت دسترسی سریع و گسترده افراد به اطلاعات صحیح است .

در چنین جامعه ای شرط بقا مجهز شدن به ابزارهای اطلاعاتی و ارتباطی جدید است ، در غیر این صورت راهی جز وابستگی شدید نخواهیم یافت .  جوامع دنیا راهی جز قبول و پذیرش فناوری های نو ندارند  بنابراین ، باید در این زمینه  به تدابیر و تدارکات لازم مجهز شوند ، به

تحقیق در مورد شورای فناوری اطلاعات

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد شورای فناوری اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه109

بخشی از فهرست مطالب

1_ مقدمه ...................................... 1 2_ تاریخچه..................................... 2 3_ ساختار...................................... 3 4_ محورهای فعالیت.............................. 5 5_ عملکرد سال 81............................... 7  1_5_ سازماندهی و هماهنگی..................... 7 2_5_ اجرا..................................... 9 3_5_ اطلاع‌رسانی............................... 15 4_5_ مشاوره.................................. 17 6_5_ طرح تکفا................................ 18 6_ برنامه سال 82.............................. 25 6_1_ رئوس فعالیتها........................... 26 2_6_ ساختارجدید.............................. 28 پیوست‌ها:...................................... 38 پیوست 1) فهرست و مشخصات اعضای شورا........... 39 پیوست 2) مشخصات و عملکرد کمیته‌های تخصصی...... 40 پیوست 3) خلاصه وضعیت و دستاوردهای پروژه‌ها..... 44 پیوست 4) فهرست نشریات منتشرشده............... 52 پیوست 5) سمینارهای تخصصی برگزارشده........... 53 پیوست 6) فهرست جلسات برگزارشده شورا.......... 58 پیوست 7) آمار حضور اعضا در جلسات شورا........ 59 پیوست 8) صورتجلسات شورای فناوری اطلاعات در سال 81   60  

 

 

 

 

 

 

بسم الله الرحمن الرحیم

• مقدمه:

با پایان سال 81، شورای فناوری اطلاعات وزارت صنایع و معادن دومین سال فعالیت خود را پشت سر گذاشت. در آغاز سومین سال فعالیت شورا و به منظور معرفی برنامه 1382, ضروری است عملکرد گذشته نیز مورد بررسی و ارزیابی قرار گیرد. محتوای این گزارش شامل دو بخش است که نخستین بخش به ارایه عملکرد سال 1381 شورا می‌پردازد. چکیده‌ای از اهداف, برنامه‌ها، فعالیت‌ها و آمار عملکرد شورا و کمیته‌های تخصصی آن در سال 81 در این بخش ارایه می‌گردد. عملکرد شورا و کمیته‌های تخصصی آن طی سال 80 در گزارشهای منتشرشده قبلی توسط دبیرخانه جمع‌بندی و ارایه شده است. 1 بخش دوم این گزارش به معرفی برنامه و ساختار جدید شورا در سال 1382 اختصاص دارد. همچنین، کلیه مدارک و مستندات فعالیت‌های شورا در سایت شورا به نشانی www.mim.gov.ir/itc موجود است.

• _ گزارش عملکرد شورای فناوری اطلاعات وزارت صنایع معادن، فروردین ـ مرداد 80

_ گزارش عملکرد کمیته‌های تخصصی شورای فناوری اطلاعات وزارت صنایع و معادن، آذرماه 80

_ فعالیت‌های شورای فناوری اطلاعات وزارت صنایع و معادن، بهار 81

• تاریخچه

شورای فناوری اطلاعات وزارت صنایع و معادن براساس حکم شماره  10205  مورخ 9/1/80 وزیر محترم صنایع و معادن، از سوی معاونت برنامه‌ریزی، توسعه و فناوری با هدف تمرکز و هماهنگی فعالیت‌ها، برنامه‌ها و طرحهای فناوری اطلاعات در وزارتخانه و واحدهای تابعه تشکیل شده و از آن تاریخ با تشکیل جلسات ادواری و همچنین راه‌اندازی کمیته‌های تخصصی و تعریف و نظارت بر اجرای پروژه‌های فناوری اطلاعات، فعالیت نموده است.

اهداف اولیه که از تشکیل شورا موردنظر بوده است، عبارتند از:

• ارزیابی وجمع‌بندی کلی وضعیت فعلی وزارتخانه از نظر IT
• تعیین و تصویب سیاست‌های کلان و راهبردهای IT در وزارتخانه
• تعریف، تصویب و نظارت بر پروژه‌های IT
• برنامه‌ریزی در جهت تجهیز وزارتخانه به زیرساخت‌های انسانی و فنی لازم برای توسعه IT
• هماهنگی و همگرا نمودن کلیه فعالیت‌های آماری، اطلاع‌رسانی، مکانیزاسیون و ارتباطات در وزارتخانه و سازمانهای تابعه

هرچند هدف اولیه از تشکیل شورا، ایجاد یک نهاد مشورتی و هماهنگ‌کننده در کنار بدنه اصلی وزارتخانه بوده است، در عمل به دلیل نبود یک واحد سازمانی متولی IT در وزارتخانه، اجرا و نظارت بر برخی از پروژه‌ها و عملیات اجرایی این حوزه نیز در حیطه وظایف شورا قرار گرفته و از طریق دبیرخانه شورا پیگیری شده است.