مقاله بررسی ناسازگاری کودکان پیش‌دبستانی دارای مادر شاغل و خانه‌دار

اختصاصی از فی موو مقاله بررسی ناسازگاری کودکان پیش‌دبستانی دارای مادر شاغل و خانه‌دار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش

تعداد صفحه :63  

عنوان                                            صفحه

-----------------------------------------------------------

چکیده

مقدمه

فصل اول ـ موضوع تحقیق

     بیان مسئله

     ضرورت و اهمیت تحقیق

     اهداف تحقیق

     فرضیه‌های تحقیق

     متغیر تحقیق

• تعریف نظری متغیر
• تعریف عملیاتی متغیر

فصل دوم ـ چارچوب نظری تحقیق

• سازگاری
• اهمیت مادر در روابط متقابل مادر و کودک
• ناسازگاری
• عوامل موثر در پیدایش ناسازگاری
• طبقه‌بندی کودکان و نوجوانان ناسازگار
• ناسازگاری از دیدگاه مکاتب
• ناسازگاری در اثر نوروزها
• اختلالات خواب
• اختلالات گوارشی

ناسازگاری در اثر سایکوپاتهای زودرس

ناسازگاریهای کودکان و نوجوانان در اثر سایکوزها

• تفاوتهای مربوط به جنسیت در اختلالات رفتاری
• اختلالات رفتاری کودکان بر حسب سن آنها

پیشینه تحقیق

فصل سوم ـ روش تحقیق

     جامعه پژوهشی

     نمونه و روش نمونه‌گیری

     ابزار پژوهش

     روش اجرا

     روش تحلیل داده‌ها

فصل چهارم ـ نتایج تحقیق

فصل پنجم ـ بحث و نتیجه‌گیری

     کودکان دارای مادران شاغل و خانه‌دار

     ناسازگاری در کودکان دختر و پسر

     محدودیت‌ها

     پیشنهادات

منابع

پیوستها

نگرش نسبت به کودک و تربیت او در طی قرون گذشته دچار فراز و نشیب‌های زیادی شده است افلاطون به اهمیت آموزش و پرورش در دوران کودکی اشاره نموده است و این مسئله را در سازگاری و علاقه حرفه‌ای بعدی کودک مهم می‌دانست . ولی در قرون وسطی این اندیشه از میان رفت و کودک را همچون بالغین ناپخته تلقی می‌کردند. کودکان را همچون بزرگان لباس می‌پوشاندند و از آنان انتظار رفتار بزرگسالان را داشتند. در مدارس قرون وسطی دروس به ترتیب سختی و آسانی ارائه نمی‌شد و کودکان را موجودات بی‌گناه نمی‌دانستند و آنان را از تجاوزات وحشیانه محافظت نمی‌کردند.

در قرون هفدهم تحولات عمیقی در نگرش نسبت به کودک بوجود آمد.مربیان سعی داشتند کودکان را از بزرگسالان و حتی نوجوانان جدا سازند. روش جدیدی در تعلیم و تربیت آغاز شد و مردم احساس منفی اخلاقی را به نگرشی مثبت، نسبت به کودکان تغییر دادند و کوشش همه‌جانبه‌ای برای حفظ و حراست کودکان از خشونت و فساد اخلاقی به عمل آوردند (کرین[1] ، ترجمه فدایی ، 1367). روسو در قرون هفدهم مقالات متعددی در زمینه مسائل کودکان ارائه نمود و عنوان کرد که کودکان زمینه ذاتی تشخیص درست از نادرست را دارا هستند ولی تحت تاثیر قیود اجتماعی قرار گرفته‌اند. وی معتقد بود که کودک ماهیتاً کاوشگر فعالی است که تواناییهای بیشماری دارد و اگر بزرگسالان زیاد دخالت نکنند توانائیهایش شکوفا خواهد شد. (دبس [2] ، ترجمه کاردان ، 1353) نظرات افرادی مانند فروید،

[1] - Crain

[2] - Debse

طرح کاملا لایه باز اعلامیه ترحیم مادر کد 002

اختصاصی از فی موو طرح کاملا لایه باز اعلامیه ترحیم مادر کد 002 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح کاملا لایه باز اعلامیه ترحیم مادر کد 006

اختصاصی از فی موو طرح کاملا لایه باز اعلامیه ترحیم مادر کد 006 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه توسعه نرم افزار برای رسم نمودارهای مادر Type Curve بوسیله حل معادلات نفوذ با استفاده از الگوریتم Stehfest

اختصاصی از فی موو پایان نامه توسعه نرم افزار برای رسم نمودارهای مادر Type Curve بوسیله حل معادلات نفوذ با استفاده از الگوریتم Stehfest دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 65 صفحه

شکل دار

رنگی 

همراه با کد های سی شارپ برای پیاده سازی الگوریتم Stehfest

الگوریتم Stehfest و مبنای ریاضی آن توضیح داده شده است.

معادله نفوذ (Diffusivity Equation) برای هشت نوع مخزن زیر با استفاده از تبدیل لاپلاس حل شده اند و جواب نهایی که همان نمودار های مادر هستند با استفاده از الگوریتم Stehfest برای تبدیل معکوس لاپلاس بدست آمده اند.

فهرست مطالب :

1 INTRODUCTION 1
2 LAPLACE TRANSFORM OF EIGHT FUNDAMENTAL RESERVOIR MODELS 3
2.1 DIMENSIONLESS VARIABLES 3
2.2 DIMENSIONLESS FORM OF RADIAL FLOW EQUATION 5
2.3 ESSENTIAL OF THE LAPLACE TRANSFORM 7
2.4 LAPLACE TRANSFORM OF DIFFUSIVITY EQUATION FOR EIGHT FUNDAMENTAL RESERVOIR MODELS: 13
2.4.1 INFINITE ACTING MODEL 13
2.4.2 SEALING FAULT MODEL 17
2.4.3 NO FLOW OUTER BOUNDARY MODEL 17
2.4.4 CONSTANT PRESSURE OUTER BOUNDARY 18
2.4.5 DOUBLE POROSITY MODEL 18
2.4.6 DOUBLE POROSITY AND SEALING FAULT MODEL 19
2.4.7 DOUBLE POROSITY AND NO FLOW OUTER BOUNDARY MODEL 19
2.4.8 DOUBLE POROSITY AND CONSTANT PRESSURE OUTER BOUNDARY MODEL 19
3 THEORETICAL ASPECT OF THE STEHFEST TECHNIQUE 21
4 COMPUTER PROGRAM 28
4.1 DESCRIPTION OF THE SOFTWARE 28
4.2 ALGORITHMS AND MATHEMATICS OF THE PROGRAM 36
4.3 EXAMPLES 44
4.3.1 INFINITE ACTING 44
4.3.2 SEALING FAULT 46
4.3.3 NO FLOW OUTER BOUNDARY 48
4.3.4 CONSTANT PRESSURE OUTER BOUNDARY 49
4.3.5 DOUBLE POROSITY AND INFINITE ACTING 50
4.3.6 DOUBLE POROSITY AND SEALING FAULT 52
4.3.7 DOUBLE POROSITY AND NO FLOW OUTER BOUNDARY 53
4.3.8 DOUBLE POROSITY AND CONSTANT PRESSURE OUTER BOUNDARY 54
5 CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS 55
REFERENCES 56

مقایسه هوش هیجانی و خودکارآمدی نوجوانانی که مادر آنها شاغل هست و آنهایی که مادر آنها شاغل نیست

اختصاصی از فی موو مقایسه هوش هیجانی و خودکارآمدی نوجوانانی که مادر آنها شاغل هست و آنهایی که مادر آنها شاغل نیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه:

دوره نوجوانی دوران تحول و تغییرات است، این دوره نقطه عطف زندگی انسان و برزخی که حد فاصل بین کودکی و بزرگسالی است. استانلی های پدر روانشناسی نوجوانی این دوره را دوره طوفان و تنش می نامد خصوصیات بارز نوجوانی این است که احساس می کنند همه به او توجه دارند و همیشه یک تماشاچی خیالی برای خود دارند، نوجوانان با ورود به سن بلوغ تیزهوش می شوند و به مرور اطالاعات عمومی آنها بالا می رود و سعی می کنند به هر پرسش جواب قانع کننده ای بدهد. ساده ترین راه برای توضیح هوش هیجانی این است که توانایی تشخیص و درک احساسات خودتان یا تشخیص احساسات دیگران و همدردی با آن هاست.

سه نوع هوش هیجانی داریم: 1- درون فردی 2- بین فردی 3- ترکیبی از هر دو

خودکارآمدی به نوعی باور شخصی که مبنی بر این که شخص قادر به انجام یک رفتار خاص است، خودکارآمدی سه پیامد مهم آموزشی دارد:1- نزدیک شدن به جای اجتناب از فعالیت ها یا محیط های خاص 2-افزایش تلاش و استقامت 3- افکار و احساس فرد هنگام انجام عملکرد به دنبال بررسی های مشخص شده می باشد.

مادران شاغل در مقایسه با مادران غیر شاغل فقط وقت شان را در مراقبت از فرزندانشان می گذارند اما کیفیت حضورشان به مراتب بسیار بهتر از مادران غیر شاغل در واقع حضورشان فعال تر و پر مفهوم تر است فرزندان مادران شاغل از همان دوران کودکی کارهای را که می توانند خود انجام می دهند و خیلی زود مستقل می شوند .