کتاب ۲۱ راز موفقیت میلیونرهای خود ساخته اثری از ” بریان تریسی “ و ترجمه شده توسط ” علی اکبر قاری نیت ” است. شعار نویسنده این کتاب این است: « چگونه می توانید سریعتر از حد تصورتان به استقلال مالی دست پیدا کنید » نویسنده این کتاب در ۱۵ سال از بین صدها کتاب درباره میلیونرها تحقیق کرده و ۲۱ نکته اساسی را راز موفقیت این افراد میلیونر می داند.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:8
گفت و گو با مدیر رستوران های زنجیره ای هایدا (آقای علی فرزامی)
به 10سال قبل برگردیم، به یاد می‌آوریم که هیچ خبری از این همه رستوران‌های رنگارنگ نبود، حتی در پایتخت بزرگ‌و‌گاهی دوست‌داشتنی چند ساندویچ فروشی خیلی معمولی با تنوع غذایی محدود به چشم می‌خورد. حتی در خیابان‌های اصلی شهر که این‌روزها به دلیل تعدد رستوران‌ها در شب‌های تعطیل به پارکینگی مبدل می‌شوند هم اثری از رستوران‌های زرد، نارنجی و بنفش با تابلوهای نقاشی رنگارنگ نبود. قصه از اینجا شروع می‌شود که 10سال پیش که هنوز خبری از این تعداد رستوران جورواجور نبود، یک جوان بیست و چند ساله به تنهایی و بدون کمک خانواده همراه با یک شریک شعبه اول ساندویچ هایدا را افتتاح کرد. حالا بعد از گذشت چند سال تعداد شعبه‌ها و تنوع غذاهای آن افزایش پیدا کرده است.
گفت و گو با مدیر رستوران های زنجیره ای هایدا (آقای علی فرزامی)
می‌کند. چه کسی معلم است؟
شغل پدری ما تره‌بار است.
ترجیح می‌دهم ورزش کنم.
این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 68 صفحه می باشد.
چکیده
هوش عاطفی (هیجانی) آخرین تحول و ابداع مهم، در درک رابطه بین تفکر و عاطفه است. برخلاف عقاید قبلی، بهترین و منحصر به فردترین کمکی که این سازه کرده، این است که عواطف و افکار را با هم سازگار می داند و هوشمندانه آن ها را با هم ترکیب می نماید. همان گونه که بلایس پاسکال در جمله ای مشهور می گوید: “قلب، استدلال خاص خودش را دارد که چرا استدلال ها را نمی پذیرد”. در سازه ی هوش عاطفی، ادعا می شود که تفکر و عاطفه، آن گونه که قبلاً فرض می شد، جدای از هم نیستند. امروزه هوش عاطفی دارای دو حوزه و طیف گسترده است. یکی از طیف ها، روان شناسی است که هوش عاطفی را به عنوان یک ویژگی یا خصیصه ی شخصیتی به حساب آورده و طیف دیگر، پژوهش های تجربی هستند که به صورت دقیق و جامع و آن را مورد مطالعه قرار داده و روش های ارزیابی معتبری برای سنجش آن ارائه نموده اند»
دانیل گلمن نیز معتقد است که هوش هیجانی هم شامل عناصر درونی است و هم بیرونی. درونی شامل میزان خودآگاهی، خودانگاره، استقلال، خودشکوفایی و جرأت مندی می باشد. عناصر بیرونی شامل روابط بین فردی، هم دلی و مسئولیت اجتماعی است. گلمن، هوش هیجانی را نوع دیگری از هوش می داند که این نوع هوش به ما نمی گوید که در دوران تحصیل چه نمره ایی بگیریم، بلکه بیش تر به این نکته می پردازد که ما چگونه می توانیم شرایط را سنجیده و به نمرات خوب دست یابیم.
و استفاده از آن ها برای راهنمایی کردن رفتار، تا چه حد اهمیت دارد». رابطه ی انکار ناپذیری بین هیجانات و عمل انسان از یک سو و بین هیجاناتی که از نظر پدیدار شناختی مثبت، منفی و خنثی اند مانند؛ علاقه، شادی، ترس، خشم، انزجار و تعجب و فیزیولوژی بدن برقرار است «تمام هیجان ها، در اصل تکانه هایی برای عمل کردن هستند، برنامه هایی فوری برای حفظ زندگی که تکامل در وجود ما به تدریج به ودیعه گذارده است. این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در جامعه آماری دانش آموزان مناطق ۲۰ گانه آموزش و پرورش شهر تهران مقطع متوسطه با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی تعداد ۲ منطقه و از هر منطقه ۱ مدرسه و از هر مدرسه ۱۵ نفر انتخاب شدند و با استفاده از آزمون هوش هیجانی پل به آزمون فرضیه تحقیق که عبارت است از رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی پرداختیم نتایج به دست آمده از پژوهش نشان داده است که بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه رابطه معناداری وجود دارد.
واژه های کلیدی: هوش منطقی، هوش هیجانی، پیشرفت تحصیلی
فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه ۲
بیان مسئله پژوهش ۳
اهمیت پژوهش ۴
اهداف پژوهش ۴
فرضیه پژوهش ۵
فصل دوم
۱- هوش منطقی ۷
۱-۱ مفهوم کلی هوش ۷
۱-۲ عامل وراثت و محیط تأثیرگذار بر هوش ۸
۱-۳ هوش منطقی (هوش بهر) ۹
۲- هوش هیجانی ۱۲
۲-۱ تعریف هیجان ۱۲
۲-۲ ظهور و پیدایش هوش هیجانی ۱۶
۲-۳ تأثیر هوش هیجانی در زندگی و موفقیتها ۱۸
۳- پیشرفت تحصیلی ۲۱
۳-۱ تعریف مفهومی پیشرفت تحصیلی ۲۱
۳-۲ کم آموزی و پیشرفت تحصیلی ۲۳
۳-۳ ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
۳-۴ عوامل فردی، آموزشگاهی، خانوادگی و اجتماعی مؤثر بر پیشرفت تحصیلی ۲۵
۴- هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی ۲۷
۵- انگیزه ۳۱
۵-۱ تعریف انگیزه ۳۱
۵-۲ تأثیر انگیزه بر پیشرفتهای تحصیلی و یادگیری ۳۱
۶- پژوهشهای انجام شده در این زمینه ۳۲
فصل سوم
روش پژوهش ۳۹
نوع پژوهش ۳۹
جامعه آماری ۳۹
روش نمونه گیری ۴۰
ابزار اندازه گیری ۴۰
روایی و اعتبار ابزار اندازه گیری ۴۱
الف) روایی ۴۱
ب) اعتبار ۴۱
روش آماری ۴۲
فصل چهارم
مقدمه ۴۴
داده های تحقیق ۴۵
محاسبات آماری ۴۵
فصل پنجم
خلاصه پژوهش ۵۵
بحث و نتیجه گیری ۵۶
پیشنهادات و انتقادات ۵۷
الف: محدودیتها ۵۷
ب: پیشنهادات ۵۷
منابع و مآخذ ۵۸
تست پل ۶۱
نمونه ای از اسلایدهای این پاورپوینت را در زیر می بینید:
جدول 2 :
انواع مهارت های مورد نیاز در کارآفرینی :
دسته اول : مهارت های فنی – تخصصی ( Technical Skills )
* نوشتن طرح کسب و کار
* قدرت برقراری ارتباطات مفهومی
* شناخت و قدرت درک محیط و تغییرات محیطی
* برخورداری از دانش تخصصی مدیریت کسب و کار
* برخورداری از دانش فنی مربوط به کسب و کار منتخب
* قد رت شنود و دریافت اطلاعات
* دارای مهارت و قابلیت لازم برای ساماندهی کارها (فعالیت ها )
* دارای مهارت لازم برای ایجاد شبکه همکاری و تعامل (معامله) با ذینفعان
* برخوداری از تا کتیک های غیر رسمی مدیریتی
* برخوداری از مهارت های لازم برای رهبریت تیم کاری
برای دانلود کل پاپورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
