فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع میل به ماندن

اختصاصی از فی موو مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع میل به ماندن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع میل به ماندن


مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع میل به ماندن

مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع میل به ماندن

توضیحات: فصل دوم مقاله کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو مقاله

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع :    انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

نوع فایل word  در25 صفحه و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه

میل به ماندن

با افزایش رقابت و گسترش روش های توسعه منابع انسانی، سازمان ها تلاش می کنند تا کارکنان مستعد خود را حفظ کرده و آنان را توانمند نمایند تا آنها بتوانند عملکرد بالایی داشته باشند. مسأله از دست داده سرمایه های انسانی برای هر سازمانی بیمناک بوده و هزینه آور است، زیرا هر سازمان برای آموزش، تربیت و آماده سازی کارکنان خود تا مرحله بهره وری  و کارایی مطلوب هزینه های بسیار متحمل می شود و با از دست دادن نیروی انسانی خود متحمل از دست دادن مهارت ها و تجربیات و سرمایه هایی می شود که طی سال ها تلاش سازمان به دست آمده است. در نتیجه برای مدیران سازمان ها که در پی حفظ و نگهداری، بهبود و بهره وری نیروی انسانی خود می باشند، مسأله میل به ماندن توجه خاصی را می طلبد(ورث،2003).

 میل به ماندن به عنوان تصمیم ماندن  کارکنان در رابطه ی اشتغال فعلی با کارفرمای فعلی شان  بر اساس طولانی مدت تعریف شده است.این مفهوم معکوس تصمیم نقل وانتقال(کارکنان) یا تصمیم به ترک است. (وندنبرگ و نلسون1999). تصمیم کارکنان به ترک را به عنوان احتمال تخمینی فردی تعریف کردند که  انها دائما در برخی از نقاط در اینده ای نزدیک در حال ترک سازمان خود هستند. فرسایش نامطلوب،ناخواسته، و اختیاری  را که شرکت تجربه می کند زمانیکه کارمندان بسیار ارزشمند، شرکت را ترک می کنند تا کاری درجای دیگری بگیرند مسئله ی  بسیار بزرگتری نسبت به بسامد اخراج های گزارش شده ی شرکت است(مابلی،1982). اهمیت این جنبه  رو به افزایش است همانطور که رقابت برای استعداد بالاست و بطور مستمر در حال رشد کردن. افراد باید احساس کنند که کمک هایشان به سازمان ارزش داشته است(تیلور،2002).برای نگه داشتن کارمندان شرکت،انها باید احساس کنند که بخشی از سازمان هستند.برای اشکار ساختن مسئله ی در ارتباط با ترک کردن(رفتن) کارکنان، همانگونه که اکنون سازمان برای استعداد رقابت می کند،اقدامات مربوطه باید صورت گیرد (میچل وسایرین،2001). راه حلهایی برای بهبود یافتن ابقا در کارکنان،حق الزحمه های  رقابتی، مزایای جامع، برنامه های تشویقی، وابتکارات مشابه بسیار مهم هستند که اجرا شوند(تیلور،2002). علاوه براین، حقوق و انگیزه های مالی همچنین برای بالا بردن تعهد و رضایت کارمندان نقش دارند .

 

دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع میل به ماندن

مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع ویژگی های شخصیت

اختصاصی از فی موو مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع ویژگی های شخصیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع ویژگی های شخصیت


مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع ویژگی های شخصیت

مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع ویژگی های شخصیت

توضیحات: فصل دوم مقاله کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو مقاله

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع :    انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

نوع فایل word  در29 صفحه و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه

ویژگی های شخصیت

 شخصیت (تعاریف و نظریه ها )

در زبان روزمره مردم یکدیگر را با عباراتی مانند «بسیاربا شخصیت »یا«دارای شخصیت خوب» توصیف می کنند. معمولاً این راهی است برای بیان این مطلب که فرد مورد نظر به مجموعه‌ی متنوعی از رفتارهای جالب توجه اجتماعی را از خود نشان می دهد. اما درزبان یک روانشناس گفتن اینکه فرد از شخصیت«بیشتر»یا «کمتر»برخوردار است، کاملاً،بی معنی خواهد بود. هرچند جنبه های فردی شخصیت، از قبیل درجه برونگرایی را می توان اندازه گرفت، اما خود شخصیت مفهومی گسترده و پیچیده است که به کمیت در نمی آید.

مسئله قضاوت اخلاقی درباره ی اینکه چه ویژگیهایی به وجود آورنده ی شخصیت خوب یابد است. مورد نظر ما نیست گرچه این نکته روشن است که وجود خاصی از شخصیت یک فردمی تواند از دید اجتماع کم و بیش مطلوب باشد. برخی از نظریه پردازان شخصیت را به معنای کلیه ی صفات پایدار یک فرد تلقی کرده اند، درحالی که دیگران این واژه را در مورد ویژگیهای قابل مشاهده ای که ماهیت بارز شناختی ندارند به کار برده اند. یعنی اینکه شخصیت شامل ویژگیهایی نظیرهوش و استعداد نیست.

بعضی از پژوهشگران که در این حوزه نیزبه تحقیق اشتغال دارند شخصیت را بر حسب تجارب فرد از جهانی که در آن زندگی می کند تعریف می کنند، درحالی که در نوشته های نظریه پردازان دیگر به تجاربفردی اشاره ی کمتری شده است (یا حتی اشاره نشده است)دراین آثار،رفتار فردی مورد تأکید قرار گرفته است. با توجه به این چندگانگی دیدگاهها می توان چنین نتیجه گرفت که شخصیت تعریف ساده و صحیحی ندارد و هرکس تعریف خود را براساس آنچه از نظر او مهم است و با توجه به کاربردی که ازنظرشخصیت درذهن دارد، انتخاب می کند.


. Personality


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری و پیشینه پژوهش با موضوع ویژگی های شخصیت

کارآموزی و پروژه- کارآموزی در سازمان آموزش و پرورش،معاونت پژوهش و برنامه ریزی-در قالبdocx - در 110 صفحه

اختصاصی از فی موو کارآموزی و پروژه- کارآموزی در سازمان آموزش و پرورش،معاونت پژوهش و برنامه ریزی-در قالبdocx - در 110 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کارآموزی و پروژه- کارآموزی در سازمان آموزش و پرورش،معاونت پژوهش و برنامه ریزی-در قالبdocx - در 110 صفحه


کارآموزی و پروژه- کارآموزی در سازمان آموزش و پرورش،معاونت پژوهش و برنامه ریزی-در قالبdocx - در 110 صفحه

وزارت آموزش و پرورش ایران مسئولیت امور آموزشی کودکان و نوجوانان (معمولاً ۵ تا ۱۸ سالگی) و نیز تریبت معلم را عهده‌دار است. در کشور ایران این وزارتخانه از سال ۱۳۴۳ که از وزارت فرهنگ منتزع گردید مسئولیت آموزش عالی (دانشگاه‌ها) را نیز عهده‌دار بوده است؛ اما پس از تشکیل وزارت علوم، برای اداره امور دانشگاه‌ها و امور پژوهشی در سطوح عالی، وزارت آموزش و پرورش وظیفه آموزش رایگان همه افراد در مقاطع دبستان، دوره اول متوسطه، دوره دوم متوسطه و همچنین اداره دانشگاه فرهنگیان برای تربیت معلم و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجاییرا بر عهده دارد. فخرالدین احمدی دانش‌آشتیانی وزیر کنونی آموزش و پرورش است.

معاونت‌ها

  • آموزش ابتدایی
  • آموزش متوسطه
  • تربیت بدنی و سلامت
  • پرورشی و فرهنگی
  • حقوقی و امور مجلس
  • توسعه مدیریت و پشتیبانی

سازمان‌ها

 

یک کلاس موسیقی در کانون پرورشی و فکری کودکان در سال ۱۳۵۴

 

نمودار وزارت آموزش و پرورش

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

بخش1

بخش1-1 طراحی سایت با نرم افزار FrontPage

من درقسمت کارشناسی برنامه ریزی  یک نمونه وب سایت با کمکFrontPage  طراحی کردم که در قسمت کار با جدولها و قسمتهای دیگر توانستم چیزهایی یاد بگیرم برای ایجاد جدول از منوی table گزینه ی insert و سپس table  را انتخاب می کنیم . پنجره ای با عنوان insert table باز می شود که مختص طراحی و تغییرات جدول می باشد که شامل یکسری گزینه می باشد نظیر:

 

بخش1-1-1   قسمت Size

که شامل دو قسمت Rows و Columns می باشد . این گزینه تعیین کننده ی تعداد سطر و ستونهای جدول می باشد . گزینه ی Rows نشان دهنده ی تعداد سطر و گزینه ی Columns نشان دهنده ی تعداد ستون جدول می باشد .

 

بخش1-1-2  قسمتLayout

این قسمت شامل شش گزینه می باشد که به شرح تک تک آنها می پردازیم :

1-گزینه ی Alignment

برای تعیین نوع تراز جدول از این قسمت استفاده می شود . این گزینه شامل چهار عبارت زیراست :

1- Default : جدول را در حالت پیش فرض صفحه قرار می دهد . به عنوان مثال اگر پیش فرض تمام    گزینه های صفحه یمان  چپ چین باشد جدول را نیز در سمت چپ قرار .

 2- Left : جدول را در سمت چپ صفحه تراز می کند .

3-  Right: جدول را در سمت راست صفحه تراز می کند .

4- Center: جدول را در قسمت وسط صفحه قرار می دهد .


2- گزینه ی
Float

موقعیت متنی که بعد از جدول قرار می گیرد در این قسمت تعیین می شود . معنای لغوی کلمه ی Float شناور بودن است . با این توضیح که Float دارای اولویت نسبت به Alignment می باشد . پس بسته به نوع سلیقه متن بعد از جدول را راست ، چپ و یا وسط چین کنید .

 

 

 

3- گزینه ی Specify width

تعیین طول و عرض جدول بصورت دستی در این قسمت امکانپذیر می باشد . in pixelتعیین کننده ی معیار اندازه با Pixel و in percent تعیین کننده  معیار اندازه با درصد می باشد .

 

4- گزینه ی Cell padding

معین کننده ی فاصله ی محتوا با کناره های سلول می باشد .


5- گزینه ی Cell Spacing

برای تعیین فاصله ی بین سلولها با یکدیگر از این گزینه استفاده می شود .


6- گزینه ی
Table Direction

متن درون جدول از چپ به راست قرار بگیرد یا از راست به چپ

همچنین ایجاد  یک فرم برای ارسال اطلاعات به Data base ، ورود به یک قسمت و ... را یاد گرفتم.

برای فعال کردن Form ، از منوی Insert بر روی گزینه ی Form کلیک می کنیم و مجددا از منوی باز شده گزینه ی Form را فعال می کنیم.

 

بخش 1-1-3  انواع Button
1- ارسال اطلاعات

2- ایجاد یک فرم جدید ( Reset نمودن یک فرم )

 Normal که عملا کاری انجام نمی دهد و بایستی توسط کاربر دستور دهی شود .   
هنگامیکه از منوی Insert ،  گزینه ی Form و زیر منوی Form را انتخاب کنیم فرمی نمایش داده         می شود. اگر بر روی دکمه ی Submit کلیک کنیم به حالت Select‌در می آید  حال کلیک سمت راست ماوس را فشرده و گزینه ی Form Field Properties را انتخاب می نماییم .

 

بخش1-1-4  Form Field Properties
 در اینجا به شرح قسمتهای مختلف این گزینه می پردازیم:

1-  Name: ‌نام ، تعیین انتخاب نام Button در ارتباط با نوع عملیاتی که قرار است انجام شود.

2- Value : نامی که برای Button انتخاب می کنیم ( به عنوان مثال Submit )

3- Button Type : تعیین نوع Button

4- Tab Order : هنگام استفاده از کلید Tab اولویت فعال شدن Button مورد نظر چه زمانی باشد .

5- Button Direct : تعیین جهت توضیحات نوشته شده در روی Button  ( چپ به راست ، راست به چپ )  Form واگر زیر منوی Form را انتخاب کنیم فرمی نمایش داده می شود. اگر بر روی صفحه ی جاری در فضایی خالی خارج از جداول ، فریم ها و ... راست کلیک کنید از منوی باز شده گزینه ی       Page Properties مشاهده می شود  این کاربرد فراوانی در Front-Page دارد . در ذیل به شرح گزینه های مختلف این قسمت می پردازیم :

 

بخش1-1-5  سربرگ General

1- Location : این قسمت آدرسی که صفحه ی جاری در آن قرار گرفته است را نمایش می دهد .

2- Title : عنوان صفحه .

3- Page Description : این قسمت مربوط به توضیحاتی خاص در روی وب سایت است . همانطور که می دانیک کاربران اینترنت در صورتی که آدرس مشخصی از وب سایت مورد نظر نداشته باشند آنرا توسط موتورهای جستجو Search می کنند . توسط این قسمت می توان تا 250 کاراکتر توضیحاتی راجع  به وب سایت نوشت تا در صورت جستجوی آن قسمت توسط کاربردقت  جستجو در مورد سایت مورد نظر بالا رود .
4- Keywords : این قسمت مربوط به کلمات کلیدی در سایت است . در واقع تعیین می کنیم که کلمات کلیدی در وب سایت ما برای موتورهای جستجو کدام است . موتور جستجو روی این کلمات کلیدی هم عمل Search انجام می دهد . در اینجا می توان تعداد نامحدودی کلمه تعریف کرد . ضمن اینکه بایستی در فاصله ی بین کلمات از علامت کاما استفاده کرد .

5- Base Location : همانطور که از نامش پیداست آدرس پایه ی یک وب سایت می باشد . در واقع همان آدرس دامین سایت .

6- Default target frame : تعیین مسیر و آدرس باز شدن فریمها .

7- Page Direction : تعیین طراز صفحه . همانطور که می دانیم طراز بندی صفحات بدو صورت می باشد از راست به چپ و از چپ به راست . در این قسمت بسته به نوع زبان به کار برده شده در وب سایت تراز صفحه را تعیین می کنیم.

 8- Background Sound : در صورتیکه بخواهیم زمینه ی وب سایت خود را صدا گذاری کنیم                     موزیک مربوطه را از مسیر مورد نظر انتخاب می کنیم .

9- Loop : برای تعیین تعداد دفعات تکرار موزیک در صفحه.

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


کارآموزی و پروژه- کارآموزی در سازمان آموزش و پرورش،معاونت پژوهش و برنامه ریزی-در قالبdocx - در 110 صفحه

پژوهش رشته مدیرت و گردشگری و توریسم با عنوان صنعت گردشگری در استان کهگیلویه و بویراحمد

اختصاصی از فی موو پژوهش رشته مدیرت و گردشگری و توریسم با عنوان صنعت گردشگری در استان کهگیلویه و بویراحمد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پژوهش رشته مدیرت و گردشگری و توریسم  با عنوان « صنعت گردشگری در استان کهگیلویه و بویراحمد » به صورت فایل ورد (65 صفحه ) و قابل ویرایش می باشد.

بصورت کامل و همراه چکیده و مقدمه و فهرست مطالب می باشد.

جهت استفاده دانشجویان عزیز رشته مدیریت و گردشگری و توریسم

چکیده :

هدف از پژوهش حاضر بررسی صنعت گردشگری در استان کهگیلویه و بویراحمد می باشد. گردشکری به دلیل آثار مثبت اجتماعی ،فرهنگی و تاثیر در رشد اقتصادی و در آمد زایی در حال تبدیل شدن به صنعت اول جهان است و در اغلب کشور ها مبنع مهم برای فعالیت های تجاری ،کسب در آمد واشتغال زاین و مباولات خارجی محسوب می شود . کشور ایران نیز به دلیل بر خوداری از منابع مختلف برای توسعه گردشگری زمینه های لازم را برای توسعه و بهرهبرداری از این صنعت را دارد .در تحقیق حاضر سعی شده با توجه به بحث گردشگری در ایران و عدم توجه به رشد این صنعت در استان کهگیلویه وبویر احمد که به عنوان یکی از مهم ترین مشکلات یک استان محسوب می شود بپردازیم ،گردشگری به دلیل آثار مثبت فرهنگی ،اجتماعی و تا ثیر ی که در رشد اقتصادی و در آمد زایی دارد در حال تبدیل شدن به صنعت اول جهان است ولی استان کهگیلویه وبویر احمد با توجه به پتا نسیل های و توانممدی های مهمی که چه به لحاظ تاریخی و چه به لحاظ جاذبه های طبیعی دارد هنوز نتوانسته جایگاه خوبی در بین استان های گردشگر پذیر کشور بدست آورد واین انسان نیز به دلیل برخور داری از میانم مختلف برای توسعه گردشگری زمینه های لازم را برای توسعه و بهره برداری از این صنعت را دارد در پژوهش حاضر که دارای پنج فصل می باشد که در فصل اول مختصری در  مورد کلیات تحقیق پرداخته شده و فصل دوم بررسی و توصیف باخته های گردشگری و تعارف آن پرداخته و فصل سوم در مورد منطقه مورد مطالعه و وضع موجود پرداخت و فصل چهارم به تجربه و تحلیل این منطقه وعلت عدم رشد این صنعت پرداخت شده است و فصل پنجم هم پیشنهادات و نتیجه گیری خلاصه شده است.

واژگان کلیدی :صنعت گردشگری ،توریست ، کهگیلویه و بویراحمد


دانلود با لینک مستقیم


پژوهش رشته مدیرت و گردشگری و توریسم با عنوان صنعت گردشگری در استان کهگیلویه و بویراحمد

پژوهش رشته زمین شناسی با عنوان بایواستراتیگرافی و چینه شناسی رخساره سازند گدوان در کوه سیاه ارسنجان

اختصاصی از فی موو پژوهش رشته زمین شناسی با عنوان بایواستراتیگرافی و چینه شناسی رخساره سازند گدوان در کوه سیاه ارسنجان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پژوهش رشته زمین شناسی با عنوان « بایواستراتیگرافی و چینه شناسی رخساره سازند گدوان در کوه سیاه ارسنجان  » به صورت فایل ورد (115 صفحه ) و قابل ویرایش می باشد.

بصورت کامل و همراه چکیده و مقدمه و فهرست مطالب می باشد.

جهت استفاده دانشجویان عزیز رشته زمین شناسی

قسمتی از پروژه :

مقدمه:

رسوبات کرتاسه زیرین (سازند گدوان) در برش کوه سیاه ارسنجان به خوبی رخنمون دارد . این سازند به گونه ای تدریجی بر روی سنگ آهکهای فهلیان قرار دارد و خود بطور همساز و تدریجی توسط لایه های کربناتی سازند داریان پوشیده می شود . سازند شیلی گدوان برای اولین بار توسط جیمز & وایند در برش کوه گدوان معرفی گردید . سازند گدوان متشکل از شیلهای خاکستری با میان لایه های سنگ آهک خاکستری می باشد ، و سنگ پوش مخازن فهلیان را تامین می کند و از مواد الی نیز غنی است و در تولید نیز به عنوان سنگ مادر نقش دارد (افشار حرب 1380) .

به دلیل اهمیت این سازند به عنوان سنگ منشأ نفت های شمال غرب ، شرق خلیج فارس  انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته است .

سن پیشنهادی برای این سازند در اغلب برشهای زاگرس ظاهراً نئوکومین تا اپسین است . این سازند در برش مورد مطالعه از دیدگاه چینه نگاری سنگی (لیتو استراتیگرافی) ، چینه نگاری زیستی (بیو استراتیگرافی) و تفسیر رخساره های رسوبی مورد بررسی قرار گرفت .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول

کلیات

 

 

 

 

 

اهدف تحقیق :

سازند گدوان در زاگرس به جهت تعیین سن آشکوب های کرتاسه زیرین و نیز دارا بودن استعداد سنگ منشأ دارای اهمیت فراوانی است . همچنین با توجه به اینکه محیط رسوبگذاری این سازند دریای کم عمق است ، این سازند استعداد خوبی جهت مطالعه بایواستراتیگرافی با استفاده از گروههای بنتیک دارد . یکی از اهداف اصلی این مطالعه ، انجام بایواستراتیگرافی دقیق با استفاده از فرامینیفرهای بنتیک و مقایسه با دیگر نقاط دنیاست . بررسی وضعیت کرتاسه زیرین ، تعیین نوع رخساره های این سازند ، شناسایی برخی فرامینیفرهای بنتیک و ارائه اطلسی از آنها از دیگر اهداف مهم این مطالعه هستند .

  • موقعیت جغرافیایی منطقه چینه شناسی مورد مطالعه:

در این تحقیق برش چینه شناسی کوه سیاه از سازند گدوان مورد مطالعه قرار گرفته است . این برش در شمال خاوری ارسنجان (استان فارس)  واقع  شده که موقعیت جغرافیایی آن شامل( شکل 1-1):

Latitude: 29°49'47.00"N           Longitude: 53°0'39.57"E

فاصله این برش از شهر ارسنجان 22 کیلومتر و از شهر شیراز 78 کیلومتر است . مرز سازند گدوان با سازند های زیرین و زبرین آن در عکس ماهواره ای مشخص شده است (شکل 1-2).

  • شرایط آب و هوایی مناطق مورد مطالعه :

برش کوه سیاه واقع در ارسنجان در منطقه معتدل خشک واقع شده است . اقلیم این گستره متأثر از توده های هوای مرطوب مدیترانه ای از سوی باختر ، هوای سودانی از جنوب باختر ، هوای سرد قطبی و جریان هوای اقیانوس اطلس شمالی از سوی شمال باختری کشور می باشد . شهرستان ارسنجان یک منطقه دره ای است که کوه هایی اطراف آن را فرا گرفته است .کوه چنار در شمال ،کوه سنگ سیاه در شمال خاوری و کوه سیاه در جنوب منطقه قرار دارد . همچنین گردنه قلات در 4کیلومتری شمال خاوری منطقه واقع است . منبع آبی منطقه را آبهای زیرزمینی تشکیل می دهند ، که بوسیله قنات ، چاه های ژرف و نیمه ژرف مورد استفاده اهالی قرار می گیرد . پوشش گیاهی این منطقه شامل درختان ناحیه معتدل خشک و گیاهانی که کاربرد دارویی دارند .کمترین دمای منطقه در سردترین ماه های سال بین 2-4درجه سانتیگراد و بیشترین دما در گرمترین ماه های سال بین 23-45 درجه سانتیگراد در نوسان است . امکان انجام عملیات صحرایی در بیشتر ماه های سال در تمامی این منطقه امکان پذیر است .

  • موقعیت زمین شناسی منطقه مورد مطالعه :

موقعیت زمین شناسی مقاطع چینه شناسی و رخساره های موجود با توجه به مطالعات جیمز & وایند در سال 1965 و مطالعات شرکت ملی نفت (مطیعی ، 1372) نشان می دهد که منطقه ارسنجان از نظر چینه شناسی زاگرس در منطقه فارس  داخلی واقع شده و جزء زاگرس چین خورده (Folded zone) محسوب می گردند به طور کلی رسوبات ضخیم زاگرس تنها در مراحل آخر کوهزایی آلپی ، یعنی زمان پلیو-پلیستوسن چین خورده اند و می توان آن ها را به سه قسمت تقسیم کرد :

الف) رسوبات تا اواخر تریاس با خصوصیات پلاتفرمی

ب) رسوبات اواخر تریاس تا میوسن از نوع رسوبات زمین ناودیسی

ج) رسوبات کنگلومرا همزمان یا بعد از کوهزایی آلپی پسین مربوط به زمان پلیو- پلیستوسن

با وجودی که در منطقه چین خورده زاگرس بین رسوبات هم شیبی وجود دارد ولی گوناگونی جنس آن ها و تغییرات زیاد ضخامت از محلی به محل دیگر نشانه نوعی خشکی زائی است که ناهمواری های بسیار ملایمی را در کف حوضه رسوبی پدید آورده است به همین دلیل در حال حاضر در برخی از نقاط یک نبود چینه شناسی همراه با رسوبات لاتریتی که نشان دهنده پسروی کامل دریاست مشاهده می شود . محور این ناهمواری ها بر خلاف محور اصلی چین خورده زاگرس در جهت شمالی جنوبی است و با محورچین خوردگی عربستان مطابقت دارد . این موضوع بیانگر آن است که زاگرس قسمت حاشیه ای و پر تحرک پلاتفرم عربی را تشکیل می دهد و در مراحل پایانی رسوبگذاری در این حوضه زمین ناودیس ، محور چین خوردگی بر اثر تغییرات تدریجی به سمت جنوب غرب متمایل شده است (خسرو خسرو تهرانی ، 1386).


دانلود با لینک مستقیم


پژوهش رشته زمین شناسی با عنوان بایواستراتیگرافی و چینه شناسی رخساره سازند گدوان در کوه سیاه ارسنجان