پیام درس
آشنایی با فرهنگ گذشت و بخشش و ثمرات آن
سوالات چهار گزینه ای درس
1) بیداری 2) خوابیدن 3) خواب 4)بیدار
1) هر که بامش بیش برفش بیش تر
2)از هر دست بدهی از همان دست هم می گیری .
3) دست بالای دست بسیار است .
4) ماهی را هر وقت از آب بگیری تازه است .
زاویه از برخورد دو نیم خط تشکیل می شود . هر زاویه یک راس و دو ضلع دارد .
اندازه زاویه با مقدار باز شدن دو ضلع آن کم و زیاد می شود واگر ضلع های زاویه را ادامه دهیم ، اندازه ی زاویه تغییر نمی کند .
زاویه راست ( قائمه ) : اندازه زاویه راست 90 درجه است .
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
پایه: چهارم
عنوان درس: آشنایی با ناهمواری های ایران
روش تدریس: آموزش برنامه ای (خطی، انتهایی)
هدف کلی: آشنایی با ناهمواری های ایران (سرزمین های بلند)
اهداف جزئی:
1- آشنایی با مفهوم قله
2- آشنایی با مفهوم رشته کوه
3- آشنایی با رشته کوههای ایران
4- آشنایی با مفهوم ناهمواری
5- آشنایی با قله های بلند رشته کوه های بلند ایران
6- ...
اهداف رفتاری:
1- مفاهیم؛ قله، رشته کوه، ناهمواری، کوهپایه و ... را تعریف کنید.
2- بتواند قله های بلند رشته کوههای البرز و زاگرس را نام برده و روی نقشه نمایش دهد.
3- محل رشته کوههای بلند ایران را روی نقشه نمایش دهد.
4- بتواند سرزمین های بلند را با سرزمین های پست مقایسه کند.
وسایل مورد نیاز: تصویر بزرگ شده صفحه اول درس، کتاب، نقشه کتاب، کارت های سئوال و جواب.
مدل کلاس: U شکل
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
روش تدریس: تدریس به روش نظرخواهی
موضوع درس: زندگی شهری
اهداف کلی: آشنایی با زندگی شهری
اهداف جزئی :
1- آشنایی با شغل و پیشه شهرنشینان
2- آشنایی با وظایف مردم در قبال شهر
3- آشنایی با حفظ و پاکیزگی شهر
اهداف رفتاری:
1- شغل مردم شهرنشینی را نام ببرد. ( دانستنی )
2- چند نمونه از انواع مغازه ها را نام ببرد. ( دانستنی)
3- وظیفه شهرداری را شرح دهد. ( دانستنی)
4- به رفتگران شهرداری احترام بگذارد. ( نگرشی)
ارزشیابی ورودی :
1- چرا مردم یک شهر کم تر از مردم یک روستا همدیگر را می شناسند؟
2- کارخانه هایی که در اطراف شهر محل زندگی شما است را نام ببرید.
3- زندگی در شهرهای بزرگ چه ضررهایی دارد؟
وسایل مورد نیاز: کتاب- دفترچه ی یادداشت- پرسش نامه ی مناسب
مدل کلاس: کلاس درس به صورت گروهی 4 نفره
ایجاد انگیزه :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
طرح درس
روش تدریس: جستجوی موقعیت
درس: جهت های جغرافیایی
هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با جهت های جغرافیایی
اهداف جزئی:
آشنایی دانش آموزان با چهار جهت اصلی.
آشنایی دانش آموزان با جهت های فرعی.
آشنایی دانش آموزان با قطب نما.
اهداف رفتاری:
1- دانش آموز بتواند چهار جهت اصلی را بیان کند.
2- دانش آموز بتواند با استفاده از کره جغرافیایی شمال و جنوب را تشخیص دهد.
3- قطب نما را تعریف کند.
4- دانش آموز بتواند جهت های فرعی را نام ببرد.
5- دانش آموز نسبت به یادگیری درس علاقه نشان دهد.
ارزشیابی ورودی:
1- قطب نما چیست؟
2- آیا می توانید جهت های اصلی را از روی نقشه تشخیص دهید؟
3- چند نوع قطب روی کره جغرافیایی وجود دارد آنها را بگوئید.
وسایل مورد نیاز: کره جغرافیائی- نقشه جغرافیائی- کتاب درسی.