درس طراحی الگوریتم ها (با شبه کد های c ++) با فرمت پاورپوینت

اختصاصی از فی موو درس طراحی الگوریتم ها (با شبه کد های c ++) با فرمت پاورپوینت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس طراحی الگوریتم ها (با شبه کد های c ++) با فرمت پاورپوینت
فرمت: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 249 اسلاید
-------------------------------------------------------------------------------
توضیحات:
تعداد واحد: 3
منبع : کتاب طراحی الگوریتمها
این کتاب در باره تکنیک های مربوط به حل مسائل است.
تکنیک ، روش مورد استفاده در حل مسائل است.
مسئله ، پرسشی است که به دنبال پاسخ آن هستیم.
بکار بردن تکنیک منجر به روشی گام به گام (الگوریتم ) در حل یک مسئله می شود.
منظورازسریع بودن یک الگوریتم، یعنی تحلیل آن از لحاظ زمان و حافظه.

-----------------------------------------------------------------------------------
لطفا آدرس ایمیل را صحیح وارد نمایید چون یه نسخه از فایل بعد از خرید برای شما ایمیل می‌شود.

عنوان ارائه: تکنولوژی تولید فرآورده گوشتی (کالباسهای حرارت دیده) با فرمت پاورپوینت

اختصاصی از فی موو عنوان ارائه: تکنولوژی تولید فرآورده گوشتی (کالباسهای حرارت دیده) با فرمت پاورپوینت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان ارائه: تکنولوژی تولید فرآورده گوشتی (کالباسهای حرارت دیده) با فرمت پاورپوینت
فرمت: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 30 اسلاید
به همراه عکس و جامع و کامل
-------------------------------------------------------------------------------
توضیحات:
فرآورده های گوشتی به فرآورده هایی اطلاق می شود که حداقل نیمی از آن را گوشت تشکیل داده باشد. از نظر تکنولوژی فرآورده های گوشتی را به چهار دسته تقسیم می کنند :
1ـ کالباس های حرارت دیده
2ـ کالباس های خام
3ـ کالباس های پخته
4ـ گوشت های عمل آمده
تقریباً کلیه کالباس و سوسیس های تهیه شده در کارخانه های فرآورده های گوشتی کشور ما از نوع حرارت دیده می باشند. کالباس و سوسیس (sausage) از نظر تکنولوژی اختلاف شایانی ندارند ومهمترین اختلاف آنها قطر پوشش است که در کالباس بیشتر بوده و نیز میزان آب افزودنی است که در سوسیس معمولاً بیشتر است.
و...
-----------------------------------------------------------------------------------
لطفا آدرس ایمیل را صحیح وارد نمایید چون یه نسخه از فایل بعد از خرید برای شما ایمیل می‌شود.

پروپوزال آماده رشته مدیریت: بررسی رابطه بین ادراک از بستر سازمانی با نگرش های شغلی با تاثیر نقش متغیر واسطه هویت سازمانی

اختصاصی از فی موو پروپوزال آماده رشته مدیریت: بررسی رابطه بین ادراک از بستر سازمانی با نگرش های شغلی با تاثیر نقش متغیر واسطه هویت سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروپوزال پیش رو حاوی تمام موارد لازم برای یک پروپوزال استاندارد می باشد. تعداد صفحات قایل 37 صفحه با فرمت Word است. دانشجویانی که درس روش تحقیق در مدیریت یا پایان نامه دارند می توانند از این فایل استاندارد استفاده کنند. عناوین به کار رفته در این پروپوزال عبارتند از:

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت تحقیق

هدفهای تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعریف مفهومی و عملیاتی واژگان کلیدی تحقیق

پیشینه تحقیق

مبانی نظری تحقیق

مدل مفهومی

روش شناسی تحقیق از نظر هدف از نظر روش جامعه، نمونه و روش نمونه گیری ابزارهای گردآوری (داده ها)

اطلاعات قلمرو تحقیق

محدودیت های تحقیق

زمانبندی اجرای طرح

فهرست منابع

ضمنا پرسشنامه تحقیق در انتها آورده شده است.

آموزش زدن ضربات ایستگاهی در pes 2013

اختصاصی از فی موو آموزش زدن ضربات ایستگاهی در pes 2013 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این آموزش فوق العاده ترین آموزش ضربات ایستگاهی در pes 2013 است.

پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی و تعارضات درون مدرسه ای

اختصاصی از فی موو پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی و تعارضات درون مدرسه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروپوزال، اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی و تعارضات درون مدرسه ای در دانش آموزان دختر قلدر پایه اول متوسطه

بیان مسأله اساسی تحقیق:
انسان ذاتاً موجودی اجتماعی ست و ما هر روز به گونه های مختلف با یکدیگر در ارتباطیم تا اندیشه ها، احساسات و تمایلات خود را به یکدیگر منتقل کنیم. میزان علاقه و احترام خود را نشان دهیم و رنج و اندوه، شادمانی و خرسندی و شک و دو دلی خود را با دیگران در میان بگذاریم. یک ارتباط ساده یایک مجموعه ارتباطات، خواسته یا ناخواسته، از پیش تعیین شده یا اتفاقی، فعال یا منفعل، به هرحال یکی از ابزارهای کلیدی ارضاء نیازها، کسب نتایج و متجلی ساختن آرزوهای ماست. (کول، کریس، 1376)
توانائی برقراری ارتباط خوب به ایجاد روابط بین فردی مثبت و موثر می انجامد و یکی از این موارد، توانائی ایجاد روابط دوستانه است که در سلامت روانی و اجتماعی و روابط گرم به عنوان یک منبع مهم و روابط اجتماعی سالم نقش بسیار مهمی دارد (حاجی آخوندی، زهرا، 1390)
در این میان مدرسه به عنوان اصلی ترین نهاد تعامل و ارتباط بعد از خانواده است که زندگی اجتماعی کودک در آن شکل می گیرد. ولی متاسفانه مدارس بخشی چنان معمولی از زندگی ما شده اند که به راحتی نسبت به نقش استثنائی و خارق العاده آن بی توجه هستیم.مدارس اولین و مهمترین مکان یادگیری هستند که در آنجا لیاقت ها و توانایی هابه بار می نشیند. در عین حال مدارس مکان های حفظ ایمنی، مراقبت، و ترغیب ایجاد تندرستی و اعتماد به نفس و ایجاد ارتباط سالم است که لازمه استقلال در بزرگسالی است. و پرورش شخصیت اخلاقی به عنوان هدف غائی در تعلیم و تربیت، مطرح است و رسیدن به آن پایه، مستلزم توجه به نیازهای روان شناختی و اصول بهداشت روانی شاگردان است. (اتکینسون، مری، 1383).
آموزش و یادگیری به شکل موثر زمانی اتفاق می افتد که تعاملات صحیح بین افراد مدرسه برقرارشود. طبیعی است که در تعاملات انسانی عواملی همچون تفاوت در تجربیات، دیدگاه ها، ارزش ها و انتظارات، تعارض ها و اختلاف نظرها را پیش می آورد بنابر این جهت پیشبرد موثر آموزش در مدرسه باید تعارض ها بدرستی حل و فصل گردد تا نه تنها به عنوان مانعی در سر راه یادگیری نگیرند، بلکه موجبات یادگیری بیشتر را فراهم نمایند.( سلیمانی، نادر، 1384)
متاسفانه یکی از مشکلات روابط بین فردی که باعث ایجاد تعارضات درون مدرسه ای میشود پدیده قلدری در مدارس است . رفتار قلدری به عنوان زیر مجموعه ای از ساختار بزرگتر رفتار پرخاشگری یک پدیده ی منحصر به فرد است که به طور مشخصی تعریف شده است . در اواخر این دهه این پدیده به طور فزاینده ای به صورت وخیم تر ظاهر شده و باعث بروز مشکلات برای اعضای خانواده و محیط های آموزشی شده است . (مرل و ایساوا 2008 )
امروزه قلدری در تمامی مدارس جهان به عنوان یک شکل گسترده ولی نادیده گرفته شده به رسمیت شناخته شده است. این رفتار دارای پیامدهای جدی برای کسانی است که مورد قلدری قرار می گیرند و یا مرتکب قلدری می شوند . تحقیقات در حال رشد در 15 سال اخیر نشان داده است که هم مرتکبان قلدری و هم قربانیان در معرض خطرهای کوتاه مدت و بلند مدت سازگاری مانند مشکلات تحصیلی ، مشکلات روان شناختی و مشکلات روابط اجتماعی هستند . قلدری با خشم ، پرخاشگری ، خشونت ، بیش فعالی و همچنین بعد ها با بزهکاری و جنایتکاری ، پیوند یافته است . قربانی شدن توسط همسالان ، با بیماری ، اجتناب از مدرسه ، فقر عملکرد تحصیلی ، افزایش ترس و اضطراب ، و افکار خودکشی رابطه دارد . افزون بر آن در دراز مدت ، موجب مشکلات درونی همچون عزت نفس پایین ، اضطراب و افسردگی می شود .(اسویرر 2011) بنابراین مدارس در پیشگیری از این تعارضات نقش حیاتی دارند.