مبارزه بیولوژیک

اختصاصی از فی موو مبارزه بیولوژیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبارزه بیولوژیک

این پروژه که صحفه آرایی و دیزاین هم شده است درمورد مبارزه بیولوژیک با کرم گلوگاه انار و طرز استفاده از زنبور تریکو گرما برای مبارزه با آن

برای ارائه به استاد مربوطه........

دانلود تحقیق تجارت الکترونیک ( EC )

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق تجارت الکترونیک ( EC ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در دهه های اخیر سازمانها با شتاب فراوانی به سوی بهره گیری از فناوری ارتباطات و اطلاعات در زمینه های تجاری و بازرگانی رفته اند. درواقع می توان علل ورود به تجارت الکترونیک را برای سازمانها چنین برشمرد:

• هزینه سربار بالا؛
• هزینه های عملیاتی بالا؛
• عدم به کارگیری فناوری رقابتی؛
• پاسخ ندادن به موقع به مشتریان.

در گذشته تجارت نوعا به صورت چهره به چهره بین دو طرف صورت می گرفت. اما در طول قرنها و دهه ها تجارت روندی پیچیده به خود گرفت. در حال حاضر، درصد بالایی از معاملات تجاری دیگر به صورت چهره به چهره صورت نمی گیرد، بلکه از طریق تلفن یا پست الکترونیک و با تبادل پولهای جدید پلاستیکی انجام می شود. پول سنتی نوعا موردحمایت دولت فدرال بوده و اغلب به شکل کاغذی عرصه می شود، اما در قرن اخیر اشکال دیگری از پول به وجود آمده که عبارتند از : چک ها، کارت های اعتباری و دیگر اشکال سفارش پول .

تجارت الکترونیک را می توان بدینگونه نیز تعریف کرد: خریدوفروش اطلاعات، محصولات وخدمات از طریق شبکه های رایانه ای. ما این تعریف را تسری داده ومسائل زیر را نیز در آن می گنجانیم: حمایت از کلیه اشکال معاملات تجاری از طریق ساختارهای دیجیتال و عناصر آن عبارتند از: بازار الکترونیک، تبادل الکترونیک داده و تجارت اینترنتی (صرافی زاده، 1383).

تجارت الکترونیک و به تبع ، مدل های تجارت الکترونیک اولین بار در اوایل دهه 70 ( میلادی) ارایه شدند. در این دوره استفاده از مدل های تجارت الکترونیک بسیار گران بود و عموم کاربران آن را ، شرکتهای بزرگ مالی و بانک ها و گاهی شرکتهای بزرگ صنعتی تشکیل می دادند.

تبادل اطلاعات الکترونیک باعث شد تا دامنه کاربرد مدل های تجارت الکترونیک ، از محدوده موسسات بزرگ مالی به ابعاد وسیعتری گسترش بیابد.

در نیمه اول دهه 90 ، اینترنت گسترش بسیاری پیدا کرد و به تدریج از حیطه دانشگاهی و نظامی خارج شد و کاربران بسیار زیادی در بین همه افراد جامعه پیدا کرد. گسترش وب سایت جهانی، استانداردها و پروتکل های مربوطه از یک طرف باعث جذب هر چه بیشتر کاربران به اینترنت شد و استفاده از ابزارهای فناوری اطلاعات در این زمینه را عمومی کرد و از طرف دیگر این امکان را برای شرکتها و موسسات به وجود آورد که به گونه ای آسان و کم هزینه ، به انجام فرایند اطلاع رسانی بپردازند.

ایجاد بسترهای مناسب و ارزان برای تجارت الکترونیک و رشد کاربران این بسترها از دلایل رشد سریع تجارت الکترونیک در این دوره بود. رشد فشارهای رقابتی بین شرکتها نیز از دیگر دلایل توجه شرکتها به مدل های تجارت الکترونیک بود.

در نیمه دوم دهه 90 ( میلادی) کاربران و شرکتها به صورت روزافزونی با نوآوریها و ارتقای فناوری اطلاعاتی به عنوان بستر مدل های تجارت الکترونیک روبه رو شدند. در این دوره یکی از مهمترین تحولات در اینترنت، به عنوان یکی از بسترهای تجارت الکترونیک،رخ داد. این تحول افزوده شدن قابلیت پردازش به مسایل اطلاعاتی بود. وجود قابلیت پردازش امکانات زیادی را برای تجارت الکترونیک ایجاد کرد و باعث گسترش مدل های تجارت الکترونیک و افزایش کارآیی این مدل ها گردید. در این دوره مدل های تجارت الکترونیک و حجم مبادلات انجام شده توسط این مدل ها به صورت نمایی رشد پیدا کرد.

عموم شرکتهای بزرگ و موفق که موفقیت خود را مدیون مدل های تجارت الکترونیکی بوده اند، در نیمه دوم دهه 90 پا به عرصه وجود نهاده اند.

شامل 22 صفحه فایل WORD قابل ویرایش

دانلود مقاله CMS چیست؟

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله CMS چیست؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نرم‌افزار مدیریت محتوا یا ( Content Management System ) در واقع یک سامانه تولید و مدیریت محتوا ی اطلاعات تحت وب است که بطور کامل از ایجاد، مدیریت و بروزرسانی یک وب‌سایت پشتیبانی می‌کند و تمام ابزارهای مورد نیاز برای مدیریت یک سایت را دارد. CMS چرخه زندگی یک صفحه وب را از ایجاد و بروزرسانی تا انقراض آن در بر می‌گیرد.

یک سیستم مدیریت متن یا محتوا چیست ؟

یک سیستم مدیریت محتوا متشکل از یک پایگاه اطلاعاتی بزرگ ،سیستم فایلی ، وقطعات مرتبط دیگر نرم افزار می باشد که مقادیر زیادی از اطلاعات را بازیابی و ذخیره می کنند . این سیستم از لحاظ پایگاه اطلاعاتی یا داده ها مختلف هستند . از آن جهت که می توانند کارهایی چون فهرست بندی متن ،  کلیپ های صوتی ، کلیپ های ویدوئی ویا گرفتن عکس وتصویر را در پایگاه اطلاعاتی یا  داده ها انجام دهند . کاربران سیستم مدیریتی ،محتوایات مربوطه را در یک پایگاه اطلاعاتی را می توانند از طریق جستجو کردن برای صفحه کلید ها ،نویسنده ها ومولفین ،تاریخ تولید وساخت وغیره پیدا کننده . سیستم های مدیریت محتوایی نیز می توانند ورودی های اصلی اطلاعاتی را که بعنوان ستون اصلی مدیریتی داده ها به شمار می روند تشکیل دهند . در هنگام استفاده از تجهیزات وامکانات پایگاه اطلاعاتی ،قطعات و واحدهای نرم افزار این اجاره را به هر کاربری داده تا اطلاعات و داده ها را از طریق یک رابط گرافیکی

(1)کاربر به وب سایت متصل و توزیع نماید .آنها معمولاً بر پایه یک الگوی از پیش نوشتاری بوده که بعنوان سکویی برای هر صفحه موجود در سایت به هنگام ساخت انها به شمار می روند . در سطح شرکت ،سیستم های مدیریتی محتوا (CMS) یک سند یا مدرک سازمان یافته الکترونیکی ومحتوای وب سایت را یگونه ای ذخیره واداره می کند که کارمند شرکت بتواند اطلاعات را در کاربردهای مختلف بکار گیرد .محتوای وب همچنین می تواند مصرف کنندگان و یا کاربران وشرکای تجاری را در بیرون از سازمان ویا شرکت سازماندهی داده ویا توزیع شود . کاربرداصلی  CMS اداره کردن محتویات در طول تمام دوره زندگی یعنی از زمان آغاز انتشار می باشد محتوای CMS همچنین میتواند در سیستم های مدیریتی مرتبط با تجارت وداد وستد کاربر نقش داشته باشند (CRM)  . سیستم مدیریتی محتوای وب شما را قادر می سازد تا احساس ونگاهی مداوم به سایت خود داشته باشید اما به نویسنده ها ومؤلفین با محتوای غیر تکنیکی این قدرت را میدهد تا با استفاده از ابزار ساده اما قوی و بر پایه نگاه اجمالی تا محتویات خود را منتشر و به روز کنند . برخی از سیستم های CMS با کاربردهای حمل محموله ای یا محتویات همراه بوده تا از این طریق متن یا محتوا را از یک وب سایت تحویل گرفته و یا حمل کند . سه شرکت کننده اساسی در سیستم مدیریت متنی عبارتند از :

1- سردبیریا ویراستار محتوا (که تصمیم می گیرد محتوا چگونه وکجا چاپ شود )

2- ناشران محتوا (محتوای روی وب سایت رامنتشر می کند )

3- مؤلفین محتوا ( که محتوا را برای وب سایت تولید می کند )

یک سیستم مدیریتی محتوا CMS مؤلفین و سردبیها یا ویراستارهای غیر فنی وتکنیکی را قادر می سازد تا محتوا یا متن شان را که توسط برنامه های تکنیکی انجام شده است

شامل 27 صفحه فایل WORD قابل ویرایش

پرسشنامه سبک های حل مسئله کسیدی و لانگ

اختصاصی از فی موو پرسشنامه سبک های حل مسئله کسیدی و لانگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

حل مسئله

بخشی از تفکر است. حل مسأله که پیچیده‌ترین بخش هر عملیات فکری تصور می‌شود، به عنوان یک روند مهم شناختی تعریف می‌گردد که محتاج تلفیق و مهار یک سری مهارت‌های بنیادین و معمولی است (گلداشتاین و لواین، ۱۹۸۷).حل مسأله فرآیندی شناختی- رفتاری و مبتکرانه است که فرد به کمک آن راهبرد‌های موثر و سازگارانه برای مشکلات روزمره را شناسایی می‌کند. همچنین، LazarusوFolkman ، حل مسأله را تلاش های شناختی- رفتاری فرد به منظور جلوگیری، مدیریت و کاهش فشارهای زندگی روزمره تعریف کرده اند. شش سبک حل مسأله عبارتند از: سبک حل مسأله خلاقانه، اعتماد، گرایش، درماندگی، کنترل و اجتناب.

تعداد صفحات : 9

فرمت فایل : doc

منابع

1- اکرم آهنگی،دکتر علیرضا عابدین،دکتر جلیل فتح آبادی(1388) رابطه بین تیپ های شخصیت با سبکهای حل مسئله در کارکنان دانشگاه)،فصلنامه روانشناسی کاربردی، سال3، شماره 4 (12)، زمستان 1388، ص61- 4       

2- دکترمجیدمحمودعلیلو،احمداسمعلی ،حسین واحدی  ورسول رضایی(1388) بررسی ارتباط ویژگیهای شخصیتی(اختلالات شخصیت) وسبکهای حل مسئله درزندانیان مجرم نویسندگان،دانشور رفتاردو ماهنامه علمی- پژوهشی دانشگاه شاهد-سال شانزدهم-دوره جدید شماره34

3- سمانه بهزادپور ،زهراسادات مطهری  وپگاه گودرزی(1392) رابطه ی بین حل مسئله وتاب آوری بامیزان رفتارهای پرخطردربین دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالاوپایین، مجله ی روانشناسی مدرسه،زمستان 1392، دوره دوم شماره4

4-دکتر محمدرضا حمیدی زاده(1382)،بررسی رفتار و سازه سبکهای حل مسئله نیروی انسانی دانش گرا، مدیریت و توسعه ، شماره60 و61 تابستان و پاییز138

5- بهروز بهروز،حبیب اله خزایی، مهران فرهادی،حسینعلی مهرابی ابعاد شخصیت وسبک‌های حل‌مسئله در مبتلایان به بیماری کرونری قلب، کمردرد مزمن، وافراد سالم،مجله علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز- پاییز و زمستان 1392-دوره ششم- سال20- شماره 2

6-یوسف اباذری(1382) حل مسئله، نامه علوم اجتماعی شماره 21، مهر 1382

اقدام پژوهی با موضوع پیشگیری از رفتارهای نادرست و نامطلوب دانش آموزان در کلاس

اختصاصی از فی موو اقدام پژوهی با موضوع پیشگیری از رفتارهای نادرست و نامطلوب دانش آموزان در کلاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 12 صفحه

فرمت فایل : Word and PDF

کد فایل : 001018

***تخفیف برای مدت محدود***

کامل ترین را برایتان برگزیده ایم

پشتیبانی 24 ساعته از طریق تلگرام : 09904652258

فهرست مطالب

چکیده 3

واژگان کلیدی : 3

مقدمه 4

اهداف: 4

گردآوری اطلاعات(شواهد اول): 6

تجزیه وتحلیل داده ها: 7

خلاصه یافته های اولیه: 7

چگونگی ایجادراه حلها: 8

اقدامات لازم برای پیشگیری ازرفتارهای نامطلوب دانش آموزان: 8

اقدامات پیشگیرانه مطلوب دارای این ویژگی هستند: 8

ارائه پاسخهای راهبردی به رفتارهای نامطلوب دانش آموزان: 9

گردآوری اطلاعات(شواهد دوم): 10

نتیجه گیری: 11

منابع وماخذ: 12

چکیده

توانایی اداره وهدایت کلاس،بخش مهمی ازکار هرمعلم وکلاس ونیزبسترمناسبی برای یادگیری است.به نظر میرسدمعلم برای اداره مطلوب ومنظم کلاس درس به دومهارت احتیاج دارد:یکی،برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ودیگری،مدیریت کلاس.

این مدیریت باعث تسهیل امراموزش وکاهش رفتارهای نامطلوب دردانش اموزان می شود.برای کمک به معلمان برای ایجادجوی آرام ومطلوب درکلاس،چهارراهبرد پیشنهادمیشود:

الف)پیشگیری ازرفتارهای نامطلوب دانش آموزان درکلاس،

ب)برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ،

ج)استفاده ازروش یادگیری مشارکتی درکلاس

د)فراهم کردن جومثبت ومطلوب برای یادگیری وآموزش.