بیوگرافی، آثار ، نظریات و دستاوردهای کوین لینچ(معمار و شهرساز آمریکایی)

اختصاصی از فی موو بیوگرافی، آثار ، نظریات و دستاوردهای کوین لینچ(معمار و شهرساز آمریکایی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• در این فایل در قالب نرم افزار پاورپوینت مطالبی درباره زندگی، آثار، نظریات و دستاوردهای کوین لینچ(معمار و شهرساز آمریکایی) در 45 اسلاید با ذکر دقیق منابع گردآوری شده است. 

دانلود پاورپوینت مقدمه ای بر علم مدیریت

اختصاصی از فی موو دانلود پاورپوینت مقدمه ای بر علم مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت مقدمه ای بر علم مدیریت

علم مدیریت رویکردی کمی به تصمیم‏گیری است که بر متدهای علمی حل مسئله متکی است

 واژه‏های مترادف با علم مدیریت تحقیق در عملیات و علم تصمیم‏گیری است

علم مدیریت یا تحقیق در عملیات ریشه در جنگ جهانی دوم دارد، و به یمن کامپیوتر جایگاه رفیعی در صنعت و کسب و کار یافته است

حوزه‏های کاربردی اصلی علم مدیریت یا علم تصمیم‏گیری عبارت‏اند از پیش‏بینی، برنامه زمانبندی تولید، کنترل موجودی، بودجه ‏بندی سرمایه‏ای، و حمل ‏ونقل

و...
در 46 اسلاید
قابل ویرایش

 

 

مقاله سرمایه گذاری و انواع آن

اختصاصی از فی موو مقاله سرمایه گذاری و انواع آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله سرمایه گذاری و انواع آن همراه با فایل پاورپوینت مربوطه که شامل 43 صفحه و بشرح زیر میباشد:

نوع فایل : Word

نوع فایل :  30 اسلاید PowerPoint

ویژه ی رشته های حسابداری، اقتصاد ، مدیریت و .......

مقدمه

سرمایه گذاری یا Hyip در حقیقت مخفف کلمه High yield investment programمیباشد که به معنی برنامه های سرمایه گذاری با بازده بالا است .

در این برنامه ها و یا سایتها شما با سرمایه گذاری که میکنید سود روزانه ، ماهانه و یا سالانه بسته به نوع سرمایه گذاری سایت دریافت خواهید کرد . اکثر این نوع برنامه ها با حساب ایگولد هم کار میکنند و شما به راحتی میتوانید با ریختن پول ایگولدتان در سایت ( deposit ) از سود آن برخوردار شوید .

این سایت ها برای برداشت سود و یا اصل سرمایه به دو صورت عمل میکنند . بعضی از سایتها سود سرمایه شما را به صورت اتوماتیک به حساب ایگولد شما منتقل میکنند و در بعضی از آنها شما باید خودتان سود را درخواست بدهید تا بعد از مدت زمان مشخصی به حساب شما واریز شود . برای درخواست سود و یا اصل سرمایه خود در اینگونه سایتها معمولاً گزینه ای به نام Withdraw وجود دارد که شما باید به این قسمت مراجعه کنید .

در سایتهای سرمایه گذاری سایتهای کلاه بردار و متلقبی هم هستند که از اعتماد مردم سو استفاده میکنند ........

فهرست مطالب

• سرمایه گذاری چیست 1
• انواع سرمایه گذاران 4
• سرمایه گذار کیست 7
• سرمایه گذران بزرگ چه کسانی هستند 8
• معامله گر کیست 9
• معامله گران اصلی چه کسانی هستند 10
• نتیجه گیری 11
• روشهای سرمایه گذاری 12
• انواع سرمایه گذاری خارجی 20
• شرکت های چند ملیتی و ویژگیهای آنها 23
• بررسی روند سرمایه گذاری مستقیم خارجی درایران 27
• علل و عوامل موثر برجلب سرمایه گذاری خارجی 32
• سیاستگذاریها و ساختار اقتصادی موثر برجریان FDI 33
• عوامل سیاسی و جغرافیایی موثر بر FDI 36
• عوامل تشویقی و حمایتی موثر بر FDI 38
• مزایای سرمایه گذاری مستقیم خارجی ( FDI) 40
• نتیجه گیری و بیان نکات مهمی از سرمایه گذاری مستقیم خارجی 43

*هدف ما راحتی شماست*

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم را به درس جمله سازی که زمینه انشا نویسی است علاقه مند نمایم؟

اختصاصی از فی موو اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم را به درس جمله سازی که زمینه انشا نویسی است علاقه مند نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم را به درس جمله سازی که زمینه انشا نویسی است علاقه مند نمایم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 23 صفحه

چکیده
در ابتدای دوره دبستان که هدف اصلی آن آموزش خواندن و نوشتن فارسی پایه است،در کنار درس های فارسی (خواندن) و املا درسی با نام جمله نویسی وجود دارد.هدف از ارائه این درس ایجاد تونایی اولیه نوشتن فعال در دانش اموزان است،بدین معنی که پس از آموزش نوشتن غیر فعال (رونویسی) و آموزش نوشتن نیمه فعال (املا) به مرحله آموزش نوشتن فعال یا خلاق می رسیم.در این مرحله که با درس جمله سازی آغاز می شود و با درس انشا ادامه می یابد دانش اموزان به این مهارت دست می یابند که پیام های خود را به صورت فرایند سخن نوشتاری،تولید و به مخاطب فرضی یا واقعی ارائه نمایند.
جمله سازی در واقع مقدمه ای است برای آماده سازی دانش آموزان در درس انشا.است.
در جمله سازی است که دانش اموزان می توانند اولین تجربیات خلاقیت نوشتاری را کسب کنند؛ با انواع جمله های خبری،پرسشی،امری و تعجبی آشنا شوند؛جایگاه انواع مقوله های صرفی مثل گروه اسمی،ضمایر و... را در ساخت جمله بیاموزند و قواعد نحوی موجود در دستور زبان فارسی را به طور غیرمستقیم تجربه کنند.
اینجانب ...... آموزگار کلاس دوم آموزشگاه .....تصمیم گرفتم موضوع اقدام پژوهی امسال خودم را در این باره انتخاب نمایم تا بتوانم مشکلات جمله نویسی دانش آموزانم را که زمینه انشا نویسی در آینده نزدیکشان است را بر طرف نمایم.
.
.
.
.

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل عدم کنترل ادرار را در دانش آموزم نیما برطرف نمایم؟

اختصاصی از فی موو اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل عدم کنترل ادرار را در دانش آموزم نیما برطرف نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل عدم کنترل ادرار را در دانش آموزم نیما برطرف نمایم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 24 صفحه

مقدمه:
«بی‌ اختیاری‌ ادرار» به‌ دفع‌مکرر ادرار در لباس‌ گفته‌می‌شــود که‌ معمولا به‌ این صــورت است ‌که کودک قادر به‌ این‌کنترل‌ نخواهد بود. عدم کنترل ادرار یک علامت روان تنی شایع است که هم به تنهایی و هم همراه با سایر اختلالات کودکان تظاهر می‌یابد و زمانی این اختلال مطرح می‌باشد که کودکی که حداقل سن او ۵ سال می‌باشد، هنوز کنترل ادرار خود را به طور کامل بدست نیاورده است و در لباس خودش ادرار می‌کند که این عدم کنترل ممکن است فقط در شب (تنوع شبانه)، فقط در روز (نوع روزانه) یا در هر دو زمان (نوع مختلط) باشد، ممکن است این رفتار کودک عمدی یا غیرعمد باشد.
از بین این کودکان کسانی هستند که در مرحله‌ای از سن خود حداقل به مدت ۶ ماه تا یکسال کنترل ادرار خود را بدست آورده‌اند و پس از آن مجدد دچار مشکل شده‌اند (نوع ثانویه) ولی کودکانی نیز هستند که هیچگاه کنترل ادرار خود را بدست نیاورده‌اند. این اختلال در پسران شیوع بیشتری نسبت به دختران دارد. توانایی کنترل ادرار جزء رشد حرکتی – روانی کودک محسوب می شود.اما در صورتی که کودکی به این اختلال مواجه است،نباید او را مورد سرزنش قرار داده یا حتی به تنبیه متوسل شد. زیرا تنها خواست و اراده کودک نیست که او را قادر به کنترل ادرار می کند، بلکه فاکتورهای پیچیده دیگری نظیر عوامل ارثی، محیطی که کودک در آن زندگی می کند، وضعیت سلامت عمومی و سیر رشد او در این امر مؤثر می باشند.
در پیش گرفتن رفتاری محبت آمیز به همراه درک کودک، می تواند در به دست آوردن مهارت کافی جهت کنترل مثانه به او کمک نمایدو بالعکس، رفتار خشونت آمیز به همراه سرزنش و تحقیر، نه تنها مؤثر نیست، بلکه از نظر روانی تأثیری منفی داشته و نوعی احساس طرد شدگی را در کودک بر می انگیزد. علاوه بر این، طفل به هنگام رفع حاجت دچار اضطراب و تشویش شده و نوعی احساس نارضایتی می کند. در حالی که به این نیاز طبیعی بایستی با عکس العملی طبیعی پاسخ داده شود.این مسئله در میان کودکان استثنایی بیشتر به چشم می خورد و آنها به شدت بیشتری با این مسئله مواجه هستند. در میان دانش آموزان کلاس من هم کودکی به نام نیما وجود داشت که بیشرین دلیلی که عدم کنترل ادرار را در وی بوجود آورده بود اضطراب و جدایی از مادر بود . بنده تصمیم گرفتم این اختلال را از او از بین برده و یا حد اقل به وضع مطلوب برسانم.
.
.
.
.