فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله کامل درباره برهان نظم (طبیعت و حکمت)

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله کامل درباره برهان نظم (طبیعت و حکمت) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره برهان نظم (طبیعت و حکمت)


دانلود مقاله کامل درباره برهان نظم (طبیعت و حکمت)

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :14

 

بخشی از متن مقاله

پیش گفتار

فطرتِ خداجویى و خداپرستى، یک جاذبه ى معنوى در نهاد انسان است و کام دل آدمى متأثر از این نیروى مرموز موجود در شعور مخفى اوست. پرتو فروزان این جذبه و کشش درونى و احساس باطنى وابستگى به مبدأ لایزال، سرتاسر حیات آدمى را فراگرفته است. خرد ورزى انسان در باب آفریننده ى هستى و سایر مقولات دینى ریشه در آن جاذبه ى فطرى دارد و انسان مى کوشد: با براهین محکم و استدلال هاى خردپذیر، بنیان و شالوده اى استوار در برابر شبهات، براى باور درونى خود فراهم آورد. راه یابى عقلانى به خداوند از طریق تفکر و تأمل در نظام حاکم بر طبیعت تلاشى است در همین راستا.

این شیوه استدلال در متون دینى و نزد رسولان الاهى از جایگاه و اهمیت خاص برخوردار است. گو اینکه در منظر اندیشمندان مسلمان و غیرمسلمان چنین نبوده و با نشیب و فراز فراوان رو در رو گردیده که ناشى از عوامل متفاوتى است. از جمله مى توان از اختلاف در تعریف اصطلاحات خاص مربوط به این دلیل، نتیجه بخشى و میزان کارآمدى آن یاد کرد.

چهارمین دفتر از مجموعه معارف، به بحث درباره برهان نظم اختصاص یافته است که با عنوان «طبیعت و حکمت» به خوانندگان محترم تقدیم مى گردد. این تحقیق حاصل تلاش فاضل گرانمایه حجت الاسلام و المسلمین جناب آقاى احمد دیلمى است.

پیشینه ى دلیل نظم در غرب و جهان اسلام، مفاهیم و تعاریف مربوط به آن، انواع نظم و ارزش آن ها، نظام مندى طبیعت و مدلول آن و ارزیابى دلیل نظم و پى جویى آن در کتاب و سنت و... از جمله مباحثى است که در این مجموعه مورد توجه قرار گرفته است.

امید است مطالعه ى آن براى مدرسان محترم معارف اسلامى و عموم علاقه مندان و پژوهشگران معارف دینى سودمند افتد.

  پیشینه ى تاریخى برهان نظم

اگرچه در این دوره، از برهان نظم به عنوان دلیل سامان یافته و منقح چیزى به چشم نمى خورد; ولى ارتباط و تناسب نظم حاکم بر طبیعت با منشاء ذى شعور و هدف دار; در لابلاى سخنان تنى چند از حکماى این عصر دیده مى شود; هم چنین در مقابل این تفکر، اندیشه ى عدم اعتقاد به مبدأ، به دلیل وجود بعضى بى نظمى ها و شرور در تفکر یونانى مطرح بوده است که در ذیل به طور اجمال به نمونه هایى از این دو دیدگاه اشاره مى شود:

الف: سقراط

سقراط با اعتقاد به غایت انگارى انسان مدارانه ى هستى، مى گوید:

«خدایان نورى به ما مى دهند که بدون آن ما نمى توانیم ببینیم و عنایت الاهى در نعمت هاى غذایى که به وسیله ى زمین به انسان عطا شده، جلوه گر است; خورشید نه چنان به زمین نزدیک مى شود که انسان را خشک و پژمرده کند یا بسوزاند و نه چنان دور قرار دارد که آدمى نتواند بدان وسیله گرم شود.»(7)

بدین ترتیب حتى اگر به بنیانگذارى «غایت انگارى در بررسى و مطالعه ى جهان» توسط سقراط معتقد نباشیم، ولى این مسئله از مبانى تفکر او در مطالعه ى هستى است و اگرچه سخنان او صریحاً گذار از جهان غایت مند به مبدأ هدف دار را منعکس نمى کند; ولى به وضوح غایت انگارى انسان مدارانه ى هستى; اعم از ساختار وجودى انسان و قانون مندى حاکم بر طبیعت را، محصول طرح و تدبیر خداوند یا خدایان مى داند.

   
ب: افلاطون

افلاطون با قبول نظم در هستى و اعتقاد به این که جهانِ منظم و سازمان یافته، کار و اثر عقل است; اعلام مى دارد که «عقل همه چیز را نظم مى بخشد»، «عقل از همه چیز کهن تر و الاهى تر است» و «عقل است که جهان را به نظم در آورده است.»(8)

عبارات فوق آشکارا غایت مندى عالم را به تصویر مى کشد و تبیین تصادفى عالم را نفى مى کند.

از دیدگاه افلاطون حرکت و تغیّر حاکم بر دنیاى محسوس، فعل صانع الاهى یا «دمیورژ» است; او آنچه را که در بى نظمى و در حرکت نامنظم بود، برگرفت و به نظم درآورد و دنیاى مادى را طبق نمونه ى مجرد مثالى و ایده آل شکل داد و آن را به صورت یک موجود زنده ى داراى نفس و عقل ساخت.(9) با صرف نظر از این که «دمیورژ» آیا واقعاً فقط یک صانع و آرایش گر و نظام بخش جهان هستى است و یا علاوه بر این خالق آن نیز مى باشد؟ و نیز بدون این که به توصیف او و تبیین غرض او از ایجاد و یا نظام بخشى به جهان بپردازیم; اصل غایت مندى عالم و دخالت موجودى عاقل و ذى شعور در کار تدبیر جهان، به عنوان عنصرى مسلم در تفسیر افلاطون از هستى است; اگرچه او بر اساس اعتقاد به عالم مُثُل نظام مندى موجود در عالم طبیعت را منطبق با طرح حاکم بر عالم مُثُل مى داند و ممکن است در نظر او منشاء این نظم صرفاً صانع و ناظم عالم باشد ـ نه خالق آن ـ و هم چنین ممکن است صفات و اغراض او با آنچه که درباره ى خداوند ادیان الاهى گفته مى شود، منطبق نباشد.

ج: ارسطو

ارسطو با این که ماده را ازلى مى داند، ولى چون آن را در حال «شُدن» و «حرکت» مى بیند، معتقد است که این حرکت به ناچار باید به یک محرک غیرمتحرک منتهى شود که مبدأ حرکت است. این موجود، جسمانى و مرکب نیست، لامکان است، جنس ندارد، فاقد عواطف و احساسات است، لایتغیر، کامل و ازلى است و اگرچه آفریننده نیست، ولى محرک عالم است و جهان را چنان مى گرداند که معشوقى عاشق را.

ارسطو بعد از این که چرایى جنبش و حرکت موجود در عالم را استکمال مى داند و در میان علل گوناگونى که حادثه اى را به وجود مى آورند، علت غایى را از همه مهم تر و قطعى تر مى داند. مى گوید: «خدا علت غایى طبیعت است، هم راننده و هم مقصد اشیا است، صورت عالم و مبدأ حیات و مجموع قواى حیاتى آن است، غایت و هدف دائمى و قائم بالذات جهان و نفس نیرودهنده ى کل اشیا است.»(10) بنابراین در دیدگاه ارسطو همه ى اجزاى عالم در قالب و شکل خاصى به دنبال رسیدن به غایت خاص خود هستند و این هدف دارى و غایت انگارى به واسطه ى صورى که اشیا در جریان پیشرفت و تکامل خود مایل به اکتساب آنند نمودار مى شود; به عبارت دیگر صورت متناسب و درخور براى هر ماده غایت و مقصد آن محسوب مى شود، ولى چون هدف اشیاى عالم نیل به صورت محض است; بنابراین وجود یک موجود بالفعل که غایت هر تغیر و حرکتى است; یعنى «محرک نامتحرک» ضرورى است.(11) در نتیجه نظام مندى عالم در جهت وصول به غایتى مشخص، در اندیشه ى ارسطو به وضوح قابل ملاحظه است.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

/images/spilit.png

دانلود فایل 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره برهان نظم (طبیعت و حکمت)

دانلود مقاله کامل درباره بهداشت مدارس، ‌بایدها و نبایدها

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله کامل درباره بهداشت مدارس، ‌بایدها و نبایدها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره بهداشت مدارس، ‌بایدها و نبایدها


دانلود مقاله کامل درباره بهداشت مدارس، ‌بایدها و نبایدها

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :22

 

 

فهرست مطالب :

 

 

 

بهداشت بلوغ در دختران

دخترم:

حال که به حول و قوه الهی دوران کودکی را سپری کردی و به جوانی نزدیک میشوی لازم است بدانی که بعلت تغییرات هورمونی، در ساختمان، اندازه و شکل اعضای مختلف بدن تو تغییراتی ایجاد میشود که نشان می‌دهد در آینده‌نزدیک یک زن کامل می ‌شوی این دوره از زندگی تو را (دوران بلوغ) می‌گویند.

میدونی چه تغییراتی می‌کنی؟

در سن 10 سالگی و در بعضی دخترها تا 14 سالگی این تغییرات بوجود می‌آید.

1- قدت بلند میشه

2- سینه‌ها رشد می‌کنه و بزرگ می‌شه

3- لگن بزرگ می‌شه و چربی دور باسن جمع میشه

4- در بعضی نقاط بدن موی بیشتری رشد می‌کنه مثلاً زیر بغل.

5- ترشحاتی خواهی داشت که باید بیرنگ، بی بو و شفاف باشه نشون میده تخمدان‌ها فعال شدند و بسن بلوغ رسیدی.

6- دچار خونریزی از ناحیه‌ی رحم می‌شی (عادت ماهیانه) یا (قاعدگی) می‌گویند. که ممکنه 3 تا 10 روز طول کشد و تو هر ماه یکبار این خونریزی را خواهی داشت.

7- همزمان با قاعدگی ممکنه در ناحیه‌ی کمر و پائین شکم درد داشته باشی که تا ران تیر بکشه بعلاوه ممکن است سردرد و استفراغ هم داشته باشی.

8- روی صورت یا بدنت ممکنه جوش در بیاورد که به اون جوش غرور جوانی می‌گن که اینهم طبیعیه.

 در این دوران تکلیف تو چیست؟ 

اولاً تو نبایدنگران باشی و باید وضعیت خودت را به مادر، خواهر بزرگتر یا مادربزرگ بگی تا راهنمائیت کنند.

اگر قاعده شدی باید از نوار بهداشتی استفاده کنی و وقتی کثیف شد در زمان رفتن به دستشوئی آن را عوض کنی و در کاغذ بپیچی و در سطل زباله بیندازی و از نوار نو استفاده کنی.

یا می‌توانی از دستمال تمیز استفاده کنی بعد آن‌را با صابون یا پودر لباسشوئی بشوئی و جلو آفتاب خشک کنی. اگر لکه دستمال پاک نشد مدت کوتاهی آن را در مایع سفیدکننده مثل وایتکس رقیق قرار بده بعداً آنرا بدقت آبکشی کرده جلوی آفتاب خشک کن و مجدداً آن را استفاده کن.

میدانی در زمان قاعدگی انجام چند چیز حرام است. اول عبادت‌هایی که مانند روزه باید با وضو و غسل و یا تیمم بجا آورده شود.

دوم رساندن جایی از بدن به خط قرآن یا به اسم خدا و پیغمبران و امامان علیهم‌السلام

سوم رفتن در مسجد‌الحرام و مسجد‌النبی اگرچه از یک در داخل و از در دیگر خارج شوی.

چهارم توقف در مساجد دیگر ولی اگر از یک در داخل و از در دیگر خارج شوی مانعی ندارد.

احتیاط واجب اینست که در حرم امامان هم توقف نکنی.

(احتیاط واجب حکمی که مطابق احتیاط می‌باشد و مجتهد همراه آن فتوا نداده است.)

پنجم خواندن سوره‌هایی از قرآن که سجده‌ی واجب دارد. ولی بعد از اتمام خونریزی باید (غسل حیض) بکنی و نمازت را تمام بخوانی.

(حیض خونی‌است که غالباً در هر ماه چند روزی از رحم خارج می‌شود. و زن را در موقع دیدن خون حیض حائض می‌گویند.)

تغذیه‌ی دوران بلوغ

تو در آینده انشاءالله مادر می‌شی و برای حاملگی، زایمان و شیردهی احتیاج به اندوخته‌غذائی داری پس باید:

الف: غذاهای مقوی و آهن‌داربخوری مثل گوشت (گاو، گوسفند، مرغ، ماهی، پرندگان)جگر یا حبوبات مثل نخود، لوبیا، عدس یا سبزیجات مثل گشنیز، جعفری

ب: تو احتیاج به ویتامین «ث» داری که آهن غذا خوب جذب بشه، پس از سبزیجات و میوه‌جات تازه باندازه کافی بخور.

ج: چون خونریزی داری با تجویز پزشک با خوردن «قرص‌آهن» آهن از دست رفته را جبران کن تا دچار کم خونی فقر آهن نشوی.

د: برای جوشهای صورت و بدنت هیچ‌کاری لازم نیست بکنی فقط سعی کن غذای چرب و شیرین و خامه کمتر مصرف کنی و آن را فشار ندهی و مرتب بشوئی.

بعلاوه در دوران بلوغ یعنی 9 تا 14 سالگی باید از شیر و لبنیات مثل پنیرـ خامه ـ ماست و کشک برای رشد استخوانها و دندانهایت استفاده کن.

برای اینکه افسرده نشی و جنب و جوش داشته باشی از انواع غذاهای قندی و نشاسته‌ای مثل:

عسل ـ نان ـ برنج ـ ماکارونی ـ سیب‌زمینی ـ خرما و میوه جات استفاده کن.

توصیه‌ها:

1-  حمام کردن در زمان قاعدگی هیچگونه اشکالی ندارد و برای تسکین اعصاب مفید هم هست. بایستی در نظر بگیری :

  • مدت استحمام کوتاه باشد.
  • استحمام بصورت ایستاده انجام شود.

2-  دراین ایام چون خون از دست می‌دهی ممکن است دچار ضعف بشوی بهمین دلیل بهتره خواب و استراحت کافی داشته باشی

3-  با انجام فعالیتهای زیاد جسمی و ورزش‌های سنگین خودتو خسته نکنی البته ورزشهای سبک اشکالی ندارد و مفید خواهد بود.

     4- در ایام قاعدگی همانند موقع دیگر بعد از هر بار دستشوئی رفتن بدقت خودت را شستشو کن تا باقیمانده ادرار و مدفوع و خون بخوبی پاک شود و محیط مناسبی برای رشد میکروب ایجاد نشود.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

/images/spilit.png

دانلود فایل 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره بهداشت مدارس، ‌بایدها و نبایدها

بررسی تشکیل کلاس هاس درس چند پایه

اختصاصی از فی موو بررسی تشکیل کلاس هاس درس چند پایه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی تشکیل کلاس هاس درس چند پایه


بررسی تشکیل کلاس هاس درس چند پایه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

بخشی از متن اصلی :

 

مقدمه:

 

بر پایه آمار موجود حدود یک میلیون دانش آموز در کلاس های درس چند پایه در کشور ما مشغول به تحصیل می باشند که اکثر دانش آموزان کلاس های چند پایه را دانش آموزان روستایی یا دانش آموزان حومة شهرهای کوچک و دورافتاده تشکیل می دهند.

 

که شاید بی مهری و تا حدودی عدم توجه خاص به آموزش در مدارس چند پایه از سوی نظام آموزشی این محرومیت را دو چندان ساخته و می توان به جرأت گفت که همان گونه که دانش آموزان مدارس چند پایه از محرومیت خاصی در امر برخورداری از امکانات مختلف رفاهی برخوردارند معلمان و مدیر آموزگاران شاغل در این مدارس نیز مظلوم و محروم از خیلی امکانات خصوصاً آموزشی واقع گردیده اند. امید است که برگزاری چنین همایشی بتواند تا حد امکان از جنبه های مختلف اهمیت و ارزش کار در این مدارس را به ظهور و اثبات رسانده و مسئولین محترم نظام آموزشی نیز با علم و آگاهی از آن بتوانند زمینه های لازم را برای رفع محرومیت های موجود فراهم نموده تا ان شاء الله در آینده ای نه چندان دور شاهد حضور نیروهای کارآمد، توانمند وفعال در امر آموزش مدارس چند پایه باشیم. چرا که کار در چنین مدارسی نعمت بزرگی است که شاید خیلی از ما معلمین اهمیت آن را درک نکرده و بیشتر سمتی کار در این مدارس برایمان تداعی شود امّا بنده مطمئن هستم زمینه تحقق اهداف مدرسه زندگی در چنین مدارس فراهم می باشد. امید است با شناخت چالش ها و مشکلات موجود بتوانیم حداکثر بهره را از ظرفیت ها و ظرافت های موجود در راه خدمت به دانش آموزان محروم در مدارس چند پایه را نام ببریم.                                                         

 

وضعیت موجود

 

قطعاً برای رسیدن به وضعیت مطلوب نیازمند بررسی همه جانبه ی وضعیت موجود می باشیم تا بتوانیم با شناخت کامل اهداف، برنامه ها، ابزارها و امکانات و روشها و محتوای آموزش و... در مدارس کوچک وضعیت مطلوبی را پی ریزی نمائیم که تحقق بخش شعار مدارس کوچک، مدیریان بزرگ- آینده ی سبز باشیم.

 

این فایل به همراه چکیده ، متن اصلی تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می‌گیرد.

 

 

 

تعداد صفحات :14

یونی شاپ


دانلود با لینک مستقیم


بررسی تشکیل کلاس هاس درس چند پایه

پاورپویت مطالعات تطبیقی داخلی مجتمع مسکونی

اختصاصی از فی موو پاورپویت مطالعات تطبیقی داخلی مجتمع مسکونی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپویت مطالعات تطبیقی داخلی مجتمع مسکونی


پاورپویت مطالعات تطبیقی داخلی مجتمع مسکونی

این فایل حاوی مطالعات تطبیقی داخلی مجتمع مسکونی در راستای درس طرح معماری 5 می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 8 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

 

 

 

فهرست
مجتمع مسکونی ارمس
مجتمع مسکونی زیتون
هندسه سایت
سایت پلان
دسترسی
اصل تقارن
اصل تباین
استخوان بندی
آگاهی از فضا
اصل قلمرو
نظام عملکرد

 

تصویر محیط برنامه


دانلود با لینک مستقیم


پاورپویت مطالعات تطبیقی داخلی مجتمع مسکونی

دانلود نقشه GIS کاربری اراضی منطقه 4 تهران

اختصاصی از فی موو دانلود نقشه GIS کاربری اراضی منطقه 4 تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود نقشه GIS کاربری اراضی منطقه 4 تهران


دانلود نقشه GIS کاربری اراضی منطقه 4 تهران

در این بخش نقشه جی آی اس کاربری اراضی  منطقه 4 تهران برای دانلود قرار داده شده است. این شیپ فایل دارای Attribute Table کامل می‌باشد. تصویر پیش‌نمایش مربوط به همین محصول در محیط  نرم افزار GIS می‌باشد.

دانلود نقشه GIS کاربری اراضی منطقه 4 تهران


دانلود با لینک مستقیم


دانلود نقشه GIS کاربری اراضی منطقه 4 تهران