فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پاورپوینت آشنایی با گروهک تروریستی داعش

اختصاصی از فی موو پاورپوینت آشنایی با گروهک تروریستی داعش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت آشنایی با گروهک تروریستی داعش


پاورپوینت آشنایی با گروهک تروریستی داعش

این فایل حاوی مطالعه آشنایی با گروهک تروریستی داعش می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 22 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

 

 

 

فهرست
کلیات
رهبران
نحوه پیدایش داعش
تشکیل «جبهه النصره» در سوریه
هدف از تأسیس داعش
مناطق حضور عناصر «داعش»
نحوه ورود عناصر داعش به سوریه
حامیان داعش
فرماندهی و تشکیلات

 

تصویر محیط برنامه


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت آشنایی با گروهک تروریستی داعش

تحقیق در مورد پلورالیسم دینی ، کثرت گرایی و حسرت گرایی

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد پلورالیسم دینی ، کثرت گرایی و حسرت گرایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد پلورالیسم دینی ، کثرت گرایی و حسرت گرایی


تحقیق در مورد پلورالیسم دینی ، کثرت گرایی و حسرت گرایی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه12

 

پلورالیسم دینی ، کثرت گرایی و حسرت گرایی

هنگامى که ما مشخص می کنیم بر اساس متون روایى، اعتقاد به وجود و ظهور مهدی(ع) ضرورى است، مجموعه دانشى را براى افراد فراهم نموده ایم.

امَا هنگامى که این مجموعه، به همراه خود، تحولات هیجانى، عاطفى وعملى معینى را ایجاد می کند که ضمن آن، افراد می کوشند خود را براى یاورى امام مهدى (ع) مهیا سازند، چهره تربیتى مهدویت آشکار می گردد. وقتى به جنبه تربیتى مهدویت واقف شدیم، باید آسیب شناسى تربیتى مهدویت را مورد تأمل قرار دهیم:

  1. حصار بندی و حصار شکنی از آسیب هاى تربیتى مهدویت است. برخى معتقدند پیروان حق، باید بریده وبرکنار از پیروان باطل، انتظار بکشند تا لحظه وقوع واقعه فرا رسد. در این تصور، دوران غیبت به مثابه اتاق انتظار است که باید در آن، به دور از اهل باطل نشست ومنتظر بود تا صاحب امر بیاید وکار را یکسره کند.
  2. تنها تلاش افراد در این جا براى دور نگاه داشتن ومصون داشتنِ خود ودیگران، از اهل باطل است. این آسیب ازکج فهمى نسبت به مهدویت نشأت گرفته است چون اگر مهدویت، ناظر به قلبه نهایى حق بر باطل است، باید این قلبه را در پرتو قانون کلى چالش میان حق و باطل فهم کرد. در چالش با باطل است که حق قالب می گردد. حصارشکنى هم از آسیب هاست. در حصار شکنى هر مرزى را بر می دارند و بى مرزى را حاکم می کنند. نمونه این بى مرزى و التقاط در عرصه مهدویت، آن است که کسانى معتقد شوند، مهدى (ع)اسم
  3. خاصى براى فرد معینى نیست، بلکه نمادى کلى براى اشاره به چیرگى نهایى حق وعدالت بر باطل وبیدادگرى است ومصداق این نماد می تواند هرکسى باشد.
    2 - کمال گرایی (غیر واقع گرا) و سهل انگاری : این که کمال گرایی چگونه در عرصه تربیت مهدوى آشکار می گردد ، زمینه این امر آن است که مهدى (ع) عهده دار رسالتى سترگ است واین رسالت، جز با یارانى نستوه به انجام نمى رسد.
    در نظر بودن چنین غایت بلندى در مسأله مهدویت، زمینه ساز آسیب تربیتی کمال گرایی می گردد . مربیان، بدون توجه به وسع فهمى وعملى افراد، آنان را از همان ابتدا به فتح این قله عظیم می خوانند، لذا فرد از همان آغاز از مقصد ومقصود اِعراض می کند.

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد پلورالیسم دینی ، کثرت گرایی و حسرت گرایی

دانلود تحقیق کامل درمورد ترانس ولتاژ

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق کامل درمورد ترانس ولتاژ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق کامل درمورد ترانس ولتاژ


دانلود تحقیق کامل درمورد ترانس ولتاژ

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 8
بخشی از فهرست و توضیحات:

ترانس ولتاژ

انواع ترانس ولتاژ :

قسمتهای مختلف یک ترانس ولتاژ خازنی

مشخصات مهم  یک ترانس ولتاژ

 

ترانس ولتاژ

ترانس ولتاژ ( Voltage transformer ) ، یک ترانس کاهنده است برای رسیدن به ولتاژ متناظر در اولیه این ترانس .  ولتاژ ثانویه در این ترانسها متناسب و هم فاز با ولتاژ اولیه است . این تراسها بصورت موازی بین ولتاژ اولیه و زمین قرار می گیرد ( در انواع تک فاز ) .

این ترانس هم دارای انواع مختلف و اندازه ها ، قدرت متفاوت و ساختمانهای متفاوت است . ترانسهای ولتاژ در انواع تک فاز ، دو فاز و چند فاز نیز ساخته میشوند . این ترانسها در ولتاژ های بالا برای صرفه جویی درهزینه ها و کمتر شدن حجم ساختمانی خود از خازنهایی سود می برد که در داخل خود ترانس تعبیه شده است و به ترانسهای ولتاژ خازنی معروف است.

علاوه بر اندازه گیری ولتاژ فشار قوی و نمونه برداری ولتاژ برای رله های حفاظتی از ترانس های ولتاژ در پستها برای ارتباطات PLC نیز استفاده میشود که در بعضی موارد وسایل ارتباطی ( لاین تراپ ) بروی خود این ترانسها نصب میشود که در ادامه به آن میپردازیم .

انواع ترانس ولتاژ :

ترانس ولتاژ اندوکتیو ( VT  یا PT )

ترانس ولتاژ خازنی  ( Capacitive Voltage Transformer )

 

- ترانس ولتاژ اندوکتیو :

ترانسهای ولتاژ ، شامل دو سیم پیچ هستند که بسته به نوع ترانس و ترانس مورد درخواست در ثانویه میتواند تعداد بیشتری سیم پیچ ( کور ) وجود داشته باشد . در درون این ترانسها هم روغن روان قرار دارد و باعث خنک شدن ترانس میشود .در اولیه ، این ترانس به ولتاژ نامی پست متصل میشود و تنها شامل یک ترمینال است ( البته در انواعی از آن ترمینالهای اولیه ورود و خروج هم وجود دارد ) . قدرت خروجی ترانس ولتاژ برابر با مجموع قدرت کورهای ثانویه است . قدرتی که بروی پلاک ترانس درج میشود ، قدرتی است که ترانس بطور دائم در مدار میتواند بدهد .ترانس ولتاژ طرح شده برای فرکانس 50 هرتز میتواند در فرکانس 60 هرتز هم بدون افت قدرت نامی بکارش ادامه دهد.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درمورد ترانس ولتاژ

مبانی نظری و پیشینه تدریس مشارکتی

اختصاصی از فی موو مبانی نظری و پیشینه تدریس مشارکتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری و پیشینه تدریس مشارکتی


مبانی نظری و پیشینه تدریس مشارکتی

مبانی نظری و پیشینه تدریس مشارکتی

52 صفحه

همراه با منابع

مقدمه......................................................................................................................................... 9

2-1 بخش اول: مقدمات...................................................................................................... 10

2-1-1 آموزش عالی و رسالت‌های آن............................................................................................................... 10

2-1-2 تحصیلات تکمیلی و اهمیت آن............................................................................................................ 12

2-1-3 اهمیت تدریس در آموزش عالی............................................................................................................ 13

2-2 بخش دوم: روش‌های تدریس در مراکز آموزش عالی............................................................................... 15

2-2-1 روش تدریس سخنرانی........................................................................................................................... 16

2-2-2 روش تدریس پرسش و پاسخ................................................................................................................. 17

2-2-3 روش تدریس حل مسئله........................................................................................................................ 18

2-2-4 روش تدریس مباحثه.............................................................................................................................. 19

2-3 بخش سوم: مفهوم شناسی تدریس مشارکتی........................................................................................... 20

2-3-1 تعریف تدریس مشارکتی........................................................................................................................ 21

2-3-2 اشکال متفاوت تدریس مشارکتی.......................................................................................................... 23

2-3-3 متغیر‌های کلی تدریس به شیوه مشارکتی............................................................................................ 26

2-3-4 گام‌های اساسی تدریس مشارکتی......................................................................................................... 27

2-3-5 مولفه‌های مشارکت در تدریس مشارکتی............................................................................................. 28

2-3-6 پیش بایست‌های تدریس مشارکتی....................................................................................................... 30

2-4 بخش چهارم: نقاط قوت و ضعف تدریس مشارکتی در دوره‌های تحصیلات تکمیلی........................... 31

2-4-1 نقاط قوت تدریس مشارکتی.................................................................................................................. 31

2-4-2 ضعف‌های تدریس مشارکتی.................................................................................................................. 44

2-5 بخش پنجم: پیشینه پژوهش: پژوهش‌های داخلی و خارجی................................................................. 47

2-5-1 پژوهش‌های انجام شده در ایران............................................................................................................ 47

2-5-2پژوهش‌های انجام شده در خارج از کشور.............................................................................................. 47


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری و پیشینه تدریس مشارکتی

مبانی نظری و پیشینه سیستم اطلاعات مدیریت

اختصاصی از فی موو مبانی نظری و پیشینه سیستم اطلاعات مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری و پیشینه سیستم اطلاعات مدیریت


مبانی نظری و پیشینه سیستم اطلاعات مدیریت

مبانی نظری و پیشینه سیستم اطلاعات مدیریت

70 صفحه

همراه با منابع

2-1- تعریف سیستم................................................................................................................. 12

2-1-1- عناصر سیستم............................................................................................................ 13

2-1-2- اطلاعات................................................................................................................ 15         

2-1-3- اهمیت اطلاعات.................................................................................................. 16          

2-1-4- ویژگی‌های اطلاعات.............................................................................................................. 16

2-1-5- افزایش تقاضا برای اطلاعات.......................................................................................... 17

2-2- تعاریف سیستم اطلاعات مدیریت............................................................................... 17         

2 ـ 3 ـ تاریخچه سیستم‌های اطلاعات مدیریت........................................................................................ 19

2ـ 4 ـ انواع سیستم‌های اطلاعاتی................................................................................................ 23

2 ـ 4 ـ 1 ـ سیستم پشتیبانی تصمیم (DSS).................................................................................. 24

2ـ 4ـ2 ـ سیستم گزارش دهی مدیریت (MRS)....................................................................................... 25

2ـ 4ـ3 ـ سیستم‌های اطلاعات مدیران اجرایی (EIS) ................................................................................ 27

2 ـ4 ـ 4 ـ سیستم خودکار اداری (OAS).................................................................................. 28

2 ـ4 ـ 5 ـ سیستم پردازش عملیات (TPS)....................................................................................... 29

2 ـ4 ـ 6 ـ سیستم خبره یا هوشمند (ES)........................................................................................ 31

2 ـ5 ـ مدیریت و سیستم‌های اطلاعات مدیریت....................................................................................... 32

2ـ5ـ1ـ سیستم اطلاعات مدیریت و نقش‌های مدیران............................................................................... 33

2ـ5ـ2ـ دانش مدیریت........................................................................................................................ 34

2ـ6ـ نقش کامپیوتر در سیستم اطلاعات مدیریت .......................................................................................... 35

2ـ7 ـ ویژگی‌های استثنایی کامپیوتر................................................................................................................. 35

2ـ7 ـ1ـ مدل عمومی‌یک سیستم کامپیوتر....................................................................................................... 36

2ـ8ـ تفاوت بین کامپیوتر و سیستم‌های اطلاعاتی.......................................................................................... 37

 2 -8- 1- جایگاه سیستم‌های اطلاعات مدیریت، بعنوان یک سیستم ......................................................... 38

2 -8- 2- ضرورت سیستم اطلاعات مدیریت .................................................................................................. 39

2 - 9 - سیستم اطلاعات مدیریت منابع انسانی ............................................................................................. 40

2 - 9 - 1- ضرورت سیستم اطلاعات منابع انسانی ....................................................................................... 42

2 -9 - 2- کاربرد سیستم اطلاعات منابع انسانی ........................................................................................... 42

2 ـ 10 ـ ارزیابی سیستم اطلاعات مدیریت...................................................................................................... 45
2 ـ 11ـ مفهوم مدیریت منابع انسانی............................................................................................................... 49

2 ـ 12 ـ اهمیت مدیریت منابع انسانی............................................................................................................ 50

2 ـ 13 ـ تاریخچه مدیریت منابع انسانی.......................................................................................................... 50

2 ـ 14 ـ عناصر سیستم مدیریت منابع انسانی با نگرشی استراتژیک............................................................ 53

2 ـ 15 ـ اهداف مدیریت منابع انسانی.................................................................................................. 55

2 ـ 16 ـ نقش مدیریت منابع انسانی.................................................................................................. 56

2ـ16ـ1ـ سازماندهی.................................................................................................................... 61

2-16-2- برنامه‌ریزی منابع انسانی.................................................................................................... 64

2-16-3- کارمندیابی................................................................................................................. 65

2-16-4- توسعه منابع انسانی......................................................................................................... 66

2-16-5- مدیریت پاداش............................................................................................................ 67

2-16-6- امور رفاهی کارکنان........................................................................................................... 68
2-16-7- امور اداری و پرسنلی کارکنان........................................................................................... 69

2-17- پژوهشهای مرتبط با موضوع پژوهش ........................................................................................ 70

2 ـ17 ـ1-حقیقات انجام شده در خارج .................................................................................................... 70

2 ـ 17-2- تحقیقات انجام شده در داخل........................................................................................... 72


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری و پیشینه سیستم اطلاعات مدیریت