آموزش دانگرید samsung s4 I9500 بدون باکس بدون مشکل سریال توسط ابرفایل

اختصاصی از فی موو آموزش دانگرید samsung s4 I9500 بدون باکس بدون مشکل سریال توسط ابرفایل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با دانگرید SAMSUNG I9500  از اندروید 5 به 4 در خدمتتون هستیم

بدون مشکل خاموشی و سریال

بدون باکس

بدون نیاز به ترمیم سریال

اختصاصی ابرفایل

دانلود پروژه مقایسه سطح سازگاری عاطفی-اجتماعی دانش آموزان دختر با و بدون توانایی خواندن(پایه اول ابتدایی)

اختصاصی از فی موو دانلود پروژه مقایسه سطح سازگاری عاطفی-اجتماعی دانش آموزان دختر با و بدون توانایی خواندن(پایه اول ابتدایی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 15
فهرست و توضیحات:

چکیده:

طرح موضوع:

سوابق تحقیق:

روش شناسی تحقیق:

یافته های تحقیق:

بحث و نتیجه گیری :

پیشنهادات تحقیق:

منابع:

چکیده:

هدف این پژوهش بررسی تاثیر توانایی خواندن قبل از ورود به مدرسه بر سازگاری عاطفی – اجتماعی دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی منطقه 2 آموزش و پرورش شهر تهران بود . برای انتخاب نمونه از دو روش نمونه گیری در دسترس و نمونه گیری خوشه ای استفاده گردید. دو گروه 33 نفری از دانش آموزان دارای توانایی خواندن و فاقد این توانایی انتخاب شدند . جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه : 1) پرسشنامه سازگاری عاطفی – اجتماعی راتر فرم B 2  ، 2) پرسشنامه سازگاری عاطفی – اجتماعی  اسحاق نیا ( 1372 ) ، 3) و یک آزمون توانایی خواندن استفاده گردید. نتایج تحلیل داده ها بر اساس فرضیه های ارائه شده نشان دادند که : 1- سطح سازگاری عاطفی – اجتماعی دانش آموزانی که توانایی خواندن دارند به لحاظ آماری بیش از دانش آموزان دختری است که فاقد این توانایی هستند . 2- سطح بیش فعالی – پرخاشگری دانش آموزانی که توانایی خواندن دارند کمتر  از دانش آموزان دختری است که فاقد این توانایی هستند . 3- سطح اضطراب – افسردگی  دانش آموزانی که توانایی خواندن دارند کمتر از دانش آموزان دختری است که فاقد این توانایی هستند . 4- سطح رفتار ضد اجتماعی دانش آموزانی که توانایی خواندن کمتر از دانش آموزان دختری است که فاقد این توانایی هستند .

طرح موضوع:

از جمله آموزش هایی که در دوران قبل از مدرسه می تواند تأثیر مطلوبی بر رشد ذهنی کودکان داشته باشد و باعث پیشرفت تحصیلی در مدرسه گردد ، آموزش خواندن می باشد .(اسپاک[1] ، مترجم نظری نژاد ، 1368)

از آنجاییکه کودکان در سنین پیش از دبستان قادر به یادگیری خواندن می باشند ، تدارک موقعیت های مناسب آموزشی در کسب مهارتهای خواندن اهمیت بسزایی دارد و لازم است مسئولان و والدینی که جهت ایجاد مهارتهای خواندن در کودکان بسیار مشتاقند ، این فعالیت ها را به کار گیرند (کورتیس[2] ، به نقل از اطهاری ، 1380 ).

وجود اختلاف نظر در مورد سن مناسب برای آموزش اولین مرحله خواندن ، سابقه طولانی دارد . آیا برای شروع آموزش خواندن باید تا رسیدن کودک به سن 7-6 سالگی به انتظار نشست یا حتی قبل از رسیدن کودکان به سن مدرسه ، خواندن را به آنها آموخت (اسپاک ، مترجم نظری نژاد ، 1368 ).

به زعم صاحب نظران بین توانایی خواندن دانش اموزان و سطح سازگاری انها در ابعاد عاطفی و اجتماعیرابطه تنگاتنگی وجود دارد.

به اعتقاد اکسفورد (1980) این سازگاری را می توان در بعد اموزشی نیز مشاهده نمود. سازگاری آموزشی یا تحصیلی مجموعه واکنشهایی است که توسط آن یک فرد ساختار خود را برای پاسخی موزون به شرایط محیط مدرسه و فعالیت هایی که آن محیط از دانش آموز می خواهد ، تغییر دهد ، در نتیجه هر عاملی که این پاسخگویی را در محیط جدید با مشکل مواجه کند ، زمینه را برای ناسازگاری او در این محیط فراهم خواهد ساخت .  ( یمینی دوزی ، 1371 )

علاوه بر این مفیدی (1372) معتقد است که رابطه دوسویی بین سطح سازگاری اجتماعی و توانایی خواندن وجود دارد. توانایی خواندن خود موجب افزایش سطح سازگاری درفرد گردیده و نیز سازگاری بالا زمینه مناسب را برای توانایی خواندن فراهم می اورد.

روانشناسان بر این عقیده اند که در رشد و یادگیری انسان نیز مراحل زمانی حساسی وجود دارد که تمرین و آموزش باید در این زمان معین و مشخص صورت گیرد در غیر این صورت عادات یادگیری نادرست پدید  می آید که خود سبب ضعف و کندی در کسب مهارتهای بعدی می شود . بهرحال این مطلب واضح و روشن است که دوران حساس و بحرانی عموما" با سریع ترین دوران رشد انسان انطباق دارد و بر اساس نتایج تحقیقات جدید ، سریع ترین دوران رشد و یادگیری با سالهای اولیه کودکی و سنین پیش از دبستان منطبق است . همچنین اثرات محیط بر کودک در دوران سریع رشد ، بسیار است . سالهای اولیه در رشد و تحول کودک قابل انعطاف ، اثرپذیر و سازنده هستند بنابراین تقویت و یا محرومیت در سالهای اولیه زندگی بویژه در رشد بعدی کودک اثرگذار خواهد بود ( مفیدی ، 1383 ).

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید

دانلود آموزش دانگرید گوشی های هواوی با هر بیلد و ورژنی بدون مشکل سریال و بیس باند تست شده با لینک مستقیم

اختصاصی از فی موو دانلود آموزش دانگرید گوشی های هواوی با هر بیلد و ورژنی بدون مشکل سریال و بیس باند تست شده با لینک مستقیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع:

دانلود آموزش دانگرید گوشی های هواوی با هر بیلد و ورژنی بدون مشکل سریال و بیس باند تست شده با لینک مستقیم

میتوانید فایل آموزشی این مدل گوشی را از طریق لینک مستقیم دانلود نمایید

با تشکر

آموزش فارسی سازی تمامی فایل فلشهای سامسونگ بدون روت اختصاصی ابرفایل

اختصاصی از فی موو آموزش فارسی سازی تمامی فایل فلشهای سامسونگ بدون روت اختصاصی ابرفایل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اگر قبل از فلش گوشیتون نمی دانید ک رامتون فارسی یا انگلیسی هست و نگران ان هستید ک نتونید گوشی را برای فارسی سازی روت کنید

با این اموزش اختصاصی ابر فایل مشکلتان حل خواهد شد و همه فایلهای شما قبل از فلش فارسی خواهند شد

ابن اموزش یک آموزش کاملا اختصاصی بوده ودر هیچ جای نت نه فروخته و نه عرضه می شود

این دستاورد زحمات شبانه روزی تیم ابرفایل می باشد که مثل بمب صدا کرد و تعجب کارشناسان این گوشی را هم برانگیخت

یبا این آموزش قبل از فلش رامتون  را در عرض 2 دقیقه فارسی کنید و سپس فلش نمایید

آموزش ساخت گلد کارت با استفاده از دانگل دیاموند(الماس) بدون نیاز به اینترنت گوشی HTC با لینک مستقیم

اختصاصی از فی موو آموزش ساخت گلد کارت با استفاده از دانگل دیاموند(الماس) بدون نیاز به اینترنت گوشی HTC با لینک مستقیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع :

آموزش ساخت گلد کارت با استفاده از دانگل دیاموند(الماس) بدون نیاز به اینترنت گوشی HTC با لینک مستقیم

برای مشاهده نحوه حل این مشکل میتوانید آموزش را که به صورت فایل ورد می باشد از طریق لینک مستقیم دانلود نمایید