فایل حل مشکل صفه نمایش بعد از فلش hol-u19

اختصاصی از فی موو فایل حل مشکل صفه نمایش بعد از فلش hol-u19 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مدل از گوشیها که بعد از فلش دچار مشکل صفه نمایش میشوند با این فایل به راحتی و بدون باز شدن پشت گوشی قابل حل شدن هستند

آماده دانلود

تحقیق در مورد بررسی پرخاشگری و هیجان خواهی نوجوانان و جوانان بعد از تماشای مسابقات فوتبال

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد بررسی پرخاشگری و هیجان خواهی نوجوانان و جوانان بعد از تماشای مسابقات فوتبال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه60

فهرست مطالب

مقدمه :

اهداف پژوهش

1-هدف اصلی

1. هدف فرعی

فرضیه ها :

روش تحقیق :

روش نمونه گیری و حجم نمونه :

ابزار تحقیق:

: مقیاس هیجان خواهی زاکرمن

چکیده :

هدف از این تحقیق بررسی پرخاشگری و هیجان خواهی نوجوانان و جوانان اصفهان بعد از تماشای مسابقات فوتبال بین دو تیم فولاد مبارکه سپاهان و ذوب آهن اصفهان در لیگ برتر سال 82-81 بود.

بدین منظور 180 نفر از تماشاگران و غیر تماشاگران را در سه گروه مساوی که هر یک از اعضاء شانس مساوی داشتند انتخاب گردید. 60 نفر از میان طرفداران تیم فولاد مبارکه سپاهان و 60 نفر از میان طرفداران تیم ذوب آهن اصفهان به روش نمونه گیری تصادفی ساده و 60 نفر از میان نوجوانان و جوانان شهر اصفهان که به تماشای فوتبال نپرداخته بودند به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله انتخاب شدندو پرسشنامه های دموگرافیک (جمعیت شناختی)،  پرخاشگری آیزنک ومقیاس 40 سوالی هیجان خواهی زاکرمن (فرم پنجم) در مورد آنها اجرا گردید . ضریب پایایی پرسشنامه پرخاشگری آیزنک و مقیاس هیجان خواهی زاکرمن از روش دو نیمه کردن به ترتیب 78/0 و 79/0 محاسبه گردید .در رابطه با فرضیه های تحقیق نتایج تحلیل تمایزات و آزمون

حل مشکل سفیدی سیاهی و... بعد از فلش مدیاتک

اختصاصی از فی موو حل مشکل سفیدی سیاهی و... بعد از فلش مدیاتک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایلی که براتون میزارم مشکلات صفحه  بعد از فلش رو حل میکنه ونیازی به دانلود فایل های با حجم بالا رو دیگه ندارید-تست شده بر روی y600 و y520

نحوه حل مشکل از بین رفتن نوار ابزار هواوی بعد از فلش

اختصاصی از فی موو نحوه حل مشکل از بین رفتن نوار ابزار هواوی بعد از فلش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ما برای شما کاربران عزیز آموزش حل مشکل نبودن نوار ابزار در گوشی های هواوی را قرار داده است. روش ذکر شده به صورت اختصاصی توسط بنده تست و نگارش شده است.

منظور از نوار ابزار منو گشویی که در بالای صفحه گوشی های اندرویدی وجود دارد و با کشیدن کشو به سمت پایین شما میتوانید بلوتوث و وای فای و یا تنظیمات نمایشگر را در ان اعمال کنید. بطور کلی در گوشی های سری هواوی مخصوصا Y530,G6,G630 … بعد از بروزرسانی و فلش رام رسمی این مشکل پیش می آید برای حل آن با ما همراه باشید.

دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پنجم درس صبح روز بعد

اختصاصی از فی موو دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پنجم درس صبح روز بعد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی هدیه های آسمانی پنجم درس صبح روز بعد کامل و آماده بافرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 25

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

      هدف کلی:

پی بردن به اهمیت سلامتی در هر شرایطی    اهداف جزئی: آشنایی دانش آموزان با شرایط آب و هوایی                     آشنایی دانش آموزان برای حفظ سلامتی و تندرستی    اهداف رفتاری: 1- مطالب آموخته شده ازاین درس را در زندگی روزمره خود به کار برد                     2- فواید زمستان را بداند                     3- از یک روز برفی تصویری نقاشی کند                     4- ضرورت آگاهی داشتن هرکاری به وقت خودش    فضا و مدل کلاس: به صورت سنتی و با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره    وسایل آموزشی: تخته- گچ- فرم های (1) و (2).    ارزشیابی ورودی: بعد از سلام و احوال پرسی از دانش آموزان و حضور و غیاب آنها. معلم از دانش آموزان در مورد بیماری سرماخوردگی و علت های آن و راههای پیشگیری آن را می پرسد.    ایجاد انگیزه: در این مرحله معلم می تواند یکی از روزهای سرد زمستان که در حال بارش برف است را برای دانش آموزان مثال زده و کارهایی که در این روز می توان انجام داد، اعم از کارهایی که موجب لذت بردن و تفریح و شادی و کمک کردن و غذا دادن به حیوانات و پرندگان.    ارائه درس: معلم فرم شماره (1) با سوالات زیر که از قبل آماده کرده را در بین دانش آموزان توزیع می کند تا به صورت فردی پاسخ گو باشند.  1- در روز برفی چه کارهایی می توان انجام داد؟  2- فصل زمستان را چگونه می بینید؟  3- در یک روز برفی هنگامی که به منزل می رسید چه گونه کارهایتان را نظم می دهید؟  در مرحله دوم: معلم فرم شماره 2 را در اختیار دانش آموزان قرار می دهد تا به صورت فردی گزینه های هر پرسش رادسته بندی کنند. ضمناً نقطه چین درنظر گرفته شده در پایان هر سوال برای ارائه نظر اجمالی دانش آموزان است که باید به آنها یادآوری شود.    فرم شماره(2)  1- در روز برفی چه کارهایی می توان انجام داد؟   الف) می توان برف بازی کرد   ب) می توان آدم برفی درست کرد   ج) در جای گرم و کنار بخاری استراحت کرد.  د)..............................    2- فصل زمستان را چگونه می بینید؟   الف) ایام سرد و سخت   ب) ایام سفید و زیبا   ج) فصلی دیگر ازفصلهای خوب خدا  د) .........................    3- در یک روز برفی هنگامی که به منزل می رسید چه گونه کارهایتان را نظم می دهید؟   الف) با یک برنامه ریزی درست و صحیح   ب) اول سراغ تلویزیون رفته   ج) ابتدا سراغ بازی رفته تا خستگی آن روز خارج شود  د) ........................    درمرحله سوم: در این هنگام گروههای 4 تا 5 نفره را تشکیل داده و هر گروه مناسب ترین گزینه را در هر سوال طبق نظر گروه انتخاب و روی تابلو داخل جدول می نویسد.    در مرحله چهارم: اختلاف نظر گروهها روی گزینه های انتخاب شده با رهبری معلم بحث  می شود و هر گروه از نظرات خود دفاع می کند.    در مرحله پنجم: در این مرحله فراگیر سوالات فرم شماره(2) را با توجه به نقد گروهی رتبه بندی می کند.  ارزشیابی پایانی: معلم تعدادی سوال در مورد فصل زمستان و ارزشهای این فصل و همچنین نکات مهمی که باید از نظر بهداشتی و سلامتی رعایت کرد از فراگیران می پرسد و در نهایت مطالب را جمع بندی می کند.    تکلیف منزل:  1- معلم از دانش آموزان می خواهد که برای جلسه بعد متن درس را کامل خوانده و دو قسمت «پاسخ بده» و «تکمیل کن» را پاسخ دهند.  2- و همچنین از دانش آموزان می خواهد که برای جلسه بعد اگر خاطرۀ خوب یا بدی ازفصل زمستان دارند را یادداشت کرده و برای دیگر دوستان قرائت کنند.

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :