نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:40
قیمت:2 هزار تومان
دانلود و خرید به صورت آنلاین
فهرست مطالب
چکیده 5
مقدمه 7
توصیف وضع موجود 9
گرد آوری شواهد 1 14
پیشینه تحقیق 17
اهداف تحقیق 18
تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه 24
انتخاب واجرای راه حل 25
توصیف وضعیت مطلوب ( شواهد 2 ) 32
نتیجه گیری 34
پیشنهادات 36
فهرست منابع 37
چکیده
از اوایل سال تحصیلی ، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب می¬کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره¬های درهم رفته و بی حوصله¬ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می¬کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه¬ی بیرون رفتن از کلاس را می¬گرفتند، چند تا ازدانش¬آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. در واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجّب می‌کند، کم¬تحرکی و بی¬توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود.
اما در پایان این پژوهش :
- دانش¬آموزان در انجام تکالیف ریاضی دقت لازم را دارند.
- به درس ریاضی و فعالیت¬های آن علاقه¬ی وافری نشان می¬دهند.
- از نتایج آزمون مداد ـ کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست، راضی هستند.
- فعالیت¬های عملکردی را به دقت انجام می¬دهند.
- بیش¬تر دانش‌آموزان،تکالیف ریاضی را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام می¬دهند.
- دفتر ریاضی خود را، تمیز و مرتب نگه داشته¬اند.
- به ساخت وسایل کمک آموزشی مربوط به درس ریاضی علاقه زیادی نشان می¬دهند.
- با روحیه¬ی شاد، فعالیتهای کلاسی حاضر را انجام می دادند.
- اولیای دانش¬آموزان از پیشرفت درس ریاضی آنان ابراز خرسندی می¬کنند.
- با کاربرد ریاضی در زندگی تا حدودی زیادی آشنا هستند.
- هنگام انجام فعالیت¬های ریاضی به یکدیگر کمک می¬کنند.
چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟
