14 JPEG
3600*3600 PIX
300 DPI
44.7 MB
پس زمینه ی آبرنگی
14 JPEG
3600*3600 PIX
300 DPI
44.7 MB
در این بخش مجموعه بی نظیر فایلهای لایهباز فتوشاپی با پس زمینه شفاف برای شیتبندی و پست پروداکشن پروژه های معماری منظر و فضای سبز برای دانلود قرار داده شده است. این مجموعه شامل سه فایل PSD که دارای تعداد زیادی تصاویر با پس رمبنه شفاف مبلمان و درختان منظر به صورت لایهبندی مجرا میباشد. تصور پیشنمایش این مجموعه ها که به نوعی عناصر درون آنها از طبقهبندی خاصی پیروی میکنند، در ذیل نشان داده شده است.
لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"
فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحات: 16
فهرست مطالب
چکیده 3
کلید واژه ها: 3
مقدمه 4
اختلال یادگیری : 4
انواع ناتوانی های یادگیری : 5
چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری هستند ؟ 5
ب) عوامل محیطی 6
ج) عوامل روانی 7
د- عوامل فیزیولوژیکی 7
ژ- تاخیر رشد 7
درس تاریخ: 9
توصیف وضع موجود: 9
گردآوری اطلاعات شواهد(1) 11
اجرای راه حل: 12
گرد آوری اطلاعات شواهد(2) 13
نتیجه گیری وتاثیر اقدام: 14
پیشنهادات: 15
موانع ومحدودیتهای من در راه این پژوهش: 15
منابع: 16
مقدمه
اختلال یادگیری:
اصطلاح اختلال یادگیری از نیاز به تشخیص و خدمت به دانش آموزانی برخاستهاست که به طور مداوم در کارهای درسی خود با شکست مواجه میشوند و در عین حال درچهارچوب سنی کودکان استثنایی نمیگنجند. ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است. هوش انها کمابیش عادی است، به خوبی صحبت میکنند، مانند سایر کودکان بازی و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط بر قرار میکنند. درخانه نیز یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار میکنند به خوبی انجام میدهند. لیکن توانایی لازم برای به جریان اندازی اطلاعات برای بیان کردن و به ویژه نوشتن را ندارند. پس با توجه به مشخصات کلی این دانشآموزان، میتوان آنها را در گروه جدیدی به نام دانش آموزان اختلال یادگیری قرار داد و گفت این دانش آموزان در یک یا چند فرایند روانی که به درک کردن با استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط میشود، اختلال دارند که این اختلال میتواند به شکل عدم توانایی کامل در گوش کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجی کردن یا انجام محاسبات ریاضی ظاهر شود.
ناتوانیهای یادگیری با اصطلاحهایی چون خواندن جبرانی یا دیرآموزی مترادف نیست. این تعریف به طور ویژه از کودکان و نوجوانانی یاد میکند که به شدت دچار ناتوانیهای یادگیری بخصوصی هستند. دانش آموزان مبتلا به این مشکل نیازمند آموزش ویژهای هستند که بنا بر نظر امز باید با تمرینهای مخصوص، غیر معمول و با کیفیتی غیر عادی سر و کار داشته باشند این امر جدا از شیوههای آموزشی و منظمی است که اکثر کودکان از آن استفاده میکنند. وظیفهٔ کارشناسان در این زمینه این است که عهده دار جبران ناتوانی یادگیری به خصوص کودک به صورت آموزش انفرادی یاگروههای کوچک باشند.
• مقالات ISI در زمینه بادبندهای کمانش ناپذیر (BRB) منتشر شده در سال 2017
• محتوای مقالات: بادبندهای کمانش ناپذیر، مهاربندهای ضد کمانش (Buckling-Restrained Braces)
• سال انتشار: 2017 میلادی
• این مجموعه شامل 5 مقاله به زبان انگلیسی و در فرمت PDF می باشد.
عناوین مقالات:
1- Numerical and experimental studies of corrugated-web-connected buckling-restrained braces
2- Experimental research of assembled buckling-restrained braces wrapped with carbon or basalt fiber
3- Seismic retrofit of RC building structures with Buckling Restrained Braces
4- Seismic design of buckling-restrained brace welded end connection considering frame action effects Theoretical, numerical and practical approaches
5- Theoretical study on design methods for pinned assembled BRB with flat core
______________________________
** نحوه سفارش مقالات ISI: پس از پیدا کردن مقالات درخواستی خود عنوان یا لینک مقالات مورد نظر خود را به ایمیل civil.sellfile.ir@gmail.com ارسال کرده پس از قرار گرفتن مقالات در سایت می توانید به صورت آنلاین اقدام به خرید و دریافت مقاله نمایید. **
** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **
لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب
فرمت فایل:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:35
عنوان صفحه
الف - خلاصه مدیریتی.............................................................................................................. 1
ب - مقدمه................................................................................................................................ 2
ج - چرخش مجدد........................................................................................................................ 4
د- قراردادن تمام بخشها در کنار یکدیگر........................................................................ 4
هـ- بررسیهای منطقهای.......................................................................................................... 8
1- اروپای غربی: نمای کلی منطقه....................................................................................... 8
1-1-کشور سوییس صعود کرد................................................................................................... 10
1-2- نوآوری در کشورهای اسکاندیناوی ..................................... 12
1-3- ایرلند علاوه بر تولیدات، در بکارگیری ICT پیشرفت نموده است........... 13
2- اروپای مرکزی و شرقی: نمای کلی منطقه..................................................................... 11
2-1- فعالیتهای دولت الکترونیکی..................................................................................... 13
2-2- پیشرفت جمهوری چک................................................... 15
2-3- کمک نوآوری و ابداع به رشد کند تجارت الکترونیکی..................... 16
3- منطقه امریکا: نمای کلی منطقه................................................................................... 14
3-1- پذیرش پهنای باند وسیع............................................................................................. 15
3-2- پهنای باند وسیع به همراه صدا ...................................... 19
3-3- برزیل: شریک تجاری برون سپاری برای شرکتهای چند ملیتی امریکا......... 19
3-4- دولتها متفاوت عمل میکند............................................ 19
3-5- جاماییکا به رتبهبندی میپیوندد...................................... 20
4- آسیا-اقیانوسیه: نمای کلی منطقه............................................................................... 17
4-1- ژاپن به سوی امنیت گام برمیدارد........................................................................... 18
4-2- نوآوری نرمافزار در نیوزیلند........................................ 22
4-3- کشش زیاد در چین.................................................... 22
4-4- کرهجنوبی، پیشرو بعدی در پهنای باند وسیع......................................................... 20
5- خاورمیانه و افریقا: نمای کلی منطقه....................................................................... 21
5-1- جنبههای مثبت و منفی پهنای باند وسیع در اسرائیل........................................... 21
5-2- آزادسازی به عربستان سعودی و ترکیه کمک میکند................................................. 22
5-3- تقاضای برای محیط امن شبکه..................................................................................... 22
6- نتیجهگیری............................................................ 23
پیوست1: تعریف متدولوژی و ردهبندی................................................................................. 24
پیوست 2: امتیازات معیارهای ششگانه بسترسازی الکترونیکی 2005 ............................. 27
عنوان صفحه
جدول (1): رتبهبندی بسترسازی الکترونیکی، 2005- مناطق دنیا......................... 5
جدول (2): رتبهبندی کشورها در زمینه بسترسازی الکترونیکی، 2005................ 6
جدول (3): رتبهبندی کشورها در زمینه بسترسازی الکترونیکی، 2005- منطقه اروپای غربی 9
جدول(4)رتبهبندی کشورها در زمینه بسترسازی الکترونیکی، 2005- منطقه اروپای مرکزی و شرقی........................................................................................................................................... 12
جدول(5): رتبهبندی کشورها در زمینه بسترسازی الکترونیکی، 2005- منطقه امریکا 15
جدول(6): رتبهبندی کشورها در زمینه بسترسازی الکترونیکی، 2005-منطقه آسیا-اقیانوسیه 18
جدول(7): رتبهبندی کشورها در زمینه بسترسازی الکترونیکی،2005- منطقه خاورمیانه و افریقا....................................................................................................................................... 21
جدول(8): امتیازات معیارهای ششگانه بسترسازی الکترونیکی-2005................... 27
الف - خلاصه مدیریتی
پس از ظهور فناوری، سال گذشته برای اولین بار اقتصاد جهانی درشرایط دیجیتالی قرارگرفته بود. درسال 2004 میزان هزینه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، نشان دهنده تجدید رونق در بازارهای توسعه یافته بود، و رشد سریع بازارهای اتصال، دسترسی شهروندان و سازمانها به ارتباطات صوتی و دادهها، ادامه یافت.
به هرحال گرایش به اقتصاد اینترنتی باجدیت ادامه داردو سرمایهگذاری در زیرساختهای تجارت الکترونیکی، نرمافزار و سیستمها با جدیت دنبال میشود. مدیریت امنیت اینترنت بطور فزایندهای اهمیت پیدا کرده است. بسترسازی الکترونیکی علاوه بر اتصال و دسترسی به عوامل بیشتری نیاز دارد.
این مهم که کشورها همچون گذشته به توسعه پهنای باند وسیع اینترنت وابستهاند، نشاندهنده پرداخت سهم "نسل آینده" است. کشورهای شمال- شرق آسیا، اسکاندیناوی و امریکای شمالی که پهنای باند وسیع را به عنوان اولویت توسعه ملی مورد توجه قرار دادهاند، اکنون پیشروان همگرایی هستند. این بازارهای همگرا ارایهکنندگان خدمات مخابرات، اینترنت وتلویزیون دوسویه بهمراه نوآوریهای چندرسانهای میباشند وروزبهروزتوسعه مییابند.
هنگامی که شهروندان و شرکتها در سطح وسیعی از اینترنت استفاده میکنند، کشورها مصمم به ایجاد صنایع ICT پیشرفته و پایدار میشوند. پیشبینی ما براین است که بیشتر زیرساختهای ICT دارای چرخهای متعادل خواهند بود. هرچه شهروندان یک کشور بیشتر به اینترنت متصل باشند، استفاده فزاینده آنها، عاملان بیشتری را به اقتصاد کشور برای ساخت فناوری ها وکسب و کار برای بکارگیری اینترنت، منتقل مینماید. به این ترتیب کشورها به دلیل اینکه شهروندان و شرکتهای آنها online میباشند و نیز به علت رشد جهشی در کسب و کارهای با فناوری پر هزینه، رقابتیتر میشوند.
به همین جهت، رتبهبندی بسترسازی الکترونیکی، تراکم مخابرات و زیرساخت رایانه را اندازهگیری مینماید و آن را با حداکثر وزن با تمام عوامل موثر در بسترسازی تطبیق می دهد. با معیارهای بکار گرفته شده، زیرساختها کامل میشود. درگزارش امسال ضریب اهمیت پهنای باند وسیع (ثابت و سیار)افزایش یافته است، به همین جهت بسیاری از پیشروان بسترسازی الکترونیکی (شامل امریکا) در رتبهبندی، ارتقاء یافتهاند. همچنین اندازهگیری برخی از جنبههای دیگر اتصال مانند امنیت سرورهای اینترنت و سهم هزینه ICT از GDP اصلاح شده است. برای اندازهگیری تاثیر زیرساختهای مخابراتی در اقتصاد دیجیتالی یک کشور، معیارهای کیفی نوآوری و کارآفرینی لحاظ شده است.