مقاله با عنوان آشنایی با استخر ، اندازه های فنی و نکات بهداشتی در فرمت ورد در 8 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:
آشنایی با استخر
اندازه های فنی
استخر آموزشی
استخرهای قهرمانی
نکات بهداشتی استخر
آشنایی با رشته ها و مواد مختلف شنا
مواد مسابقه دو سال
مواد مسابقه 11 -12 سال
مواد مسابقات 13 - 14 سال
موارد مسابقات 17-16-15 سال
مقررات برگزاری مسابقه
وظایف سرداور
وظایف استارتر
وظایف داور وقت نگهدار
وظایف داوران استیل
داوران رده بندی
منشی کل
نحوه امتیاز بندی
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداددصفحه:13
موضوع طرح : آموزشگاه علمی آزاد
ظرفیت طرح : 124800 ساعت‌آموزش - نفر
محل اجرای طرح : قابل اجرا در مناطق شهری سراسر کشور
سرمایه گذاری کـل: 474 میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: 54 میلیون ریال
سهم تسهیلات: 420 میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: پانزده ماه
اشتغالزایی : پانـزده نفر
مقدمــه :
رشد سریع جمعیت در دهه های 1350 و 60 موجب تغییر در ساختار جمعیتی کشور گشته است به گونه ای که جمعیت ایران تبدیل به جوان ترین جمعیت در میان ملل جهان شده است. در عین حال این موضوع موجب بروز برخی مشکلات در ساختار اجتماعی مانند رشد بی‌رویه متقاضیان کار از سویی و جذب سهم عمده‌ای از بودجه کشور به امور جاری نظیر تامین بهداشت و آموزش همگانی از دیگر سو شده است که این انر نیز به نوبه خود سبب افت در روند رو به رشد زیر ساخت های عمرانی و صنعتی و به تبع آن افزایش نرخ بیکاری شده است.
از دیگر سو خیل جمعیت جویای کار به منظور مقابله با معضل بیکاری ، روی به مدرک گرایی آورده و تنها راه اشتغال مناسب را در ادامه تحصیل و راهیابی به مراکز آموزش عالی یافته اند. در این رهگذر ، آزمون ورودی دانشگاههای کشور اهمیتی فزاینده یافته است ، به نحوی که حساسیت زیاده از حد دانش‌آموزان و خانواده ها به این مساله موجب شده است عده زیادی افراد فاقد تخصص های مرتبط ، گام به وادی آموزش دروس برای داوطلبان آزمون سراسری نهند و در این میان به کسب منافع خود بپردازند.
با این اوصاف ، آموزشگاههای آزاد علمی می‌توانند ضمن استفاده از نیروهای تحصیلکرده و دارای صلاحیت، علاوه بر پاسخگویی به نیازهای آموزشی داوطلبان ، سهمی در اشتغال فارغ‌التحصیلان دانشگاهی داشته و بازده مناسبی نیز از این فعالیت اقتصادی – فرهنگی ببرند. ضمن اینکه با افزایش نسبت دختران در میان داوطلبان ورود به دانشگاهها به بیش ازنیمی از کل داوطلبان، احداث آموزشگاههای آزاد علمی دخترانه در قالب تعاونی های بانوان دارای توجیه مناسب اقتصادی خواهد بود.
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات58
فهرست
عنوان صفحه
مقدمه 1
1- تاریخچه سازمانهای آموزش فنی و حرفه ای 2
2- مشخصات کلی و موقعیت مرکز آموزش فنی و حرفه ای 4
3- مقدمات بافندگی 10
4- چله پیچی 16
5- نخ کشی 24
6- بافندگی 31
7- مکانیزم تشکیل دهنده و پودگذاری 39
8- دفتین زدن در ماشین بافندگی پروژکتایل 52
9- مکانیزم کنترل و مراقبت 54
فهرست اشکال
عنوان صفحه
شکل 1-1 درجه مهارت کارآموزان 3
شکل 2-1 موقعیت مکانی سازمان فنی و حرفه ای 4
شکل 2-2 محل قرارگیری ماشین آلات درسالن نساجی 6
شکل 3-1 بوبین پیچی 13
شکل 4-1 درام 20
شکل 5-1 نخ کشی مستقیم 27
شکل 5-2 نخ کشی جهشی 27
شکل 5-3 نخ کش جناغی 28
شکل 5-4 نخ کشی ترکیبی 29
شکل 5-5 نمره گذاری شانه 30
شکل 5-6 نمره گذاری شانه 30
شکل 6-1 نمای کلی ماشین بافندگی 31
شکل 6-2 لامل 33
شکل 6-3 ورد و میلمیلک 34
شکل 7-1 ماشین سولز-روتیp7200 40
شکل 7-2 پروژکتایل 47
شکل 7-3 انواع و ابعاد پروژکتایل 48
شکل 7-4 تور شن بار 49
شکل 7-5 اهرم ضربه ومضراب 49
شکل 7-6 مکانیزم پرتاب پروژکتایل 50
شکل 7-7 کناره برگردان 51
شکل 8-1 راهنما 52
شکل 9-1 مکانیزم کنترل نخ تار 55
مقدمه :
ماشین بافندگی پروژکتایل در آغاز دهه 50 وارد بازار شد و هنوز هم در سراسر جهان به کارمی رود. به دلیل نوآوری های پیوسته و استفاده از سیستم های الکترونیکی پیشرفته و نیز استفاده از ریزپردازنده برای نظارت و کنترل وسایل مختلف این ماشین سطح بازده خوب و قابلیت کارکرد بالایی به دست آورده است. این ماشین به خصوص در حوزه ماشین های با عرض شانه زیاد جای خود را تثبیت کرده است.
در این ماشین بافندگی، پودگذاری به وسیله پرتابه های گیره دار کوچکی به نام پروژکتایل انجام می گیرد که تعداد آنها بستگی به عرض بافت دارد. این پرتابه ها به وسیله نخ گیره های خود نخ پود را از بوبین های بزرگ با پیچش گرفته و آن را از دهانه تار در یک جهت می گذراند. پروژکتایل به نوبت عمل می کند و به صورت پی در پی پرتاب می شود. بنابراین یکی پس از دیگری حرکت کرده و در فضا یک مسیر پیوسته و حلقوی را تعریف می کند. که گویی بر روی یک زنجیره نقاله قرار گرفته اند. پروژکتایل اول پود را به صورت یک دنباله در عقب خود گرفته و نگه می دارد. سپس به وسیله میله ای ترشن بار پرتاپ می شود. پروژکتایل از دهانه تار عبور کرده و نخ پود را از داخل نخ های تار می کشاند و پس از آن پایین می افتد و به وسیله قسمتی که از زیر ردیف نخ های تار عبور می کند با سرعتی کمتر به نقطه آغاز خود برمی گردد. در اینجا پروژکتایل برای گرفتن پود جدید به سمت مکان پرتاپ می رود. همزمان پروژکتایل های دیگر پی در پی حرکت کرده و همین عمل را انجام می دهد.
1- تاریخچه سازمان آموزشی فنی و حرفه ای:
سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور وابسته به وزارت کار و امور اجتماعی که از ادغام سه نهاد آموزشی در 1359 و به منظور ارائه آموزش های فنی و حرفه ای تشکیل گردیده و براساس بیش از ده قانون موضوعه و ماده 151 قانون برنامه سوم و تنفیذ آن در برنامه چهارم متولی آموزشهای فنی و حرفه ای کوتاه مدت بوده و فعالیت های آموزشی خود را در دوبخش دولتی و غیردولتی اجرا می نماید.
رکن اصلی فعالیت های سازمان آموزش است که فرآیند آن ماموریت و رسالت سازمان را شکل می دهد و در قالب دوره های یک تا هیجده ماهه از طریق آموزش در مراکز ثابت، آموزش توسط تیمهای( سیار و زندان)، آموزش در پادگان ها، آموزش در صنایع آموزش در مرکز تربیت مربی و بالاخره آموزشگاههای آزاد ( بخش غیردولتی) نسبت عهده دار آموزش رایگان برادران و خواهران علاقه مند به کسب مهارت در رشته های مشروحه زیر می باشد:
1. هیدرولیک
2. پتوماتیک
3. مکانیک صنایع
4. نساجی
5. تراشکاری
6. فرزکاری
7. کارور cnc
8. تراش و فرز cnc
9. نقشه کشی ساختمان و صنعتی
10. برقکاری
11. طراح و نقشه کشی
12. رشته IT
13. ..........
مرکز آموزش فنی و حرفه ای امام حسین (ع) یزد که در سال................... فعالیت خود را آغاز کرد با پذیرش کارآموز در سه شیفت صبح و بعدازظهر و شب به تامین و تربیت نیروی کارگر ماهر و نیمه ماهر مورد نیاز بخشهای مختلف مستعی، کشاورزان و خدماتی کشور و ارتقا فرهنگ فنی جامعه اقدام نماید. میزان یادگیری دانش فنی و کسب مهارت کارآموزان حسب نیاز بازار کار به درجات مختلفی طبقه می شود این میزان در سازمان آموزش فنی و حرفه ای به شرح جدول زیر تقسیم بندی شده است.
عنوان :
برنامه ریزی و نظارت در آموزشگاههای فنی و حرفه ای
هدف از تأسیس آموزشگاه:
در درجه اول هدفم پرورشی استعدادهای کسانی است که خواهان و علاقه مند به این هنر می بشاند و سعی دارم با تمام توان آنچه که تا به حال آموخته ام در طبق اخلاص به این عزیزان تقدیم کنم.
و دیگر آنکه فراهم آوردن راهی برای شناختن نیازها و حل مشکلات فراگیران و خود تا بتوانم از این راه هم نیازیهای فراگیران و هم نیازهای معنوی و مالی خود را نیز تا حدودی بر طرف سازم.
«چارت سازمان آموزشگاه»
شرح وظایف پرسنل آموزشگاه (براساس چارت سازمانی)
موسس: مسئولیت تهیه و تعمیر تجهیزات آموزشی و رابط بین آموزشگاه و سازمان است.
مدیر آزمایشگاه: مسئولیت نظارت و اداره آموزشگاه بر عهده اوست.
موسس: مسئولیت تهیه و تعمیر تجهیزات آموزشی و رابط بین آموزشگاه و سازمان است.
دانلود مقاله باقلا (دستورالعمل فنی کاشت، داشت و برداشت باقلا)
نوع فایل : Word 
تعداد صفحات : 9
فهرست و پیشگفتار
انتخاب زمین:
کیفیت آب:
بافت خاک:
عمق خاک:
مقدارآب موجود:
تناوب زراعی:
رقم:
آماده سازی بستر بذر:
تعیین نیاز غذایی:
کودهای قبل از کاشت:
مبارزه با علف های هرز قبل از کاشت:
کاشت:
تاریخ کاشت:
مقدار بذر و آرایش کاشت :
ماشین کاشت:
عمق کاشت:
مراحل داشت :
آبیاری:
مبارزه شیمیایی با علفهای هرز وجین علف های هرز:
کود سرک و محلول پاشی:
مبارزه با آفات:
مبارزه با بیماریها:
برداشت :
زمان برداشت:
حمل و نقل باقلا:
انبارداری: