فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟

اختصاصی از فی موو چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟


چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:40

قیمت:2 هزار تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

 

فهرست مطالب
چکیده 5
مقدمه 7
توصیف وضع موجود 9
گرد آوری شواهد 1 14
پیشینه تحقیق 17
اهداف تحقیق 18
تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه 24
انتخاب واجرای راه حل 25
توصیف وضعیت مطلوب ( شواهد 2 ) 32
نتیجه گیری 34
پیشنهادات 36
فهرست منابع 37



چکیده
از اوایل سال تحصیلی ، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب می¬کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره¬های درهم رفته و بی حوصله¬ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می¬کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه¬ی بیرون رفتن از کلاس را می¬گرفتند، چند تا ازدانش¬آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. در واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجّب می‌کند، کم¬تحرکی و بی¬توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود.
اما در پایان این پژوهش :
- دانش¬آموزان در انجام تکالیف ریاضی دقت لازم را دارند.
- به درس ریاضی و فعالیت¬های آن علاقه¬ی وافری نشان می¬دهند.
- از نتایج آزمون مداد ـ کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست، راضی هستند.
- فعالیت¬های عملکردی را به دقت انجام می¬دهند.
- بیش¬تر دانش‌آموزان،تکالیف ریاضی را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام می¬دهند.
- دفتر ریاضی خود را، تمیز و مرتب نگه داشته¬اند.
- به ساخت وسایل کمک آموزشی مربوط به درس ریاضی علاقه زیادی نشان می¬دهند.
- با روحیه¬ی شاد، فعالیتهای کلاسی حاضر را انجام می دادند.
- اولیای دانش¬آموزان از پیشرفت درس ریاضی آنان ابراز خرسندی می¬کنند.
- با کاربرد ریاضی در زندگی تا حدودی زیادی آشنا هستند.
- هنگام انجام فعالیت¬های ریاضی به یکدیگر کمک می¬کنند.

 


دانلود با لینک مستقیم


چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟

پایان نامه تحت عنوان بررسی رابطه میزان سرمایه اجتماعی وگرایش جوانان به هنر ( مربوط به رشته علوم اجتماعی - پژوهشگری)

اختصاصی از فی موو پایان نامه تحت عنوان بررسی رابطه میزان سرمایه اجتماعی وگرایش جوانان به هنر ( مربوط به رشته علوم اجتماعی - پژوهشگری) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه تحت عنوان بررسی

رابطه میزان سرمایه اجتماعی وگرایش جوانان به هنر

( مربوط به رشته علوم اجتماعی - پژوهشگری)

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                             صفحه       

فصل اول

1-1 مقدمه.........................................................................................................................................................1

1-2 بیان مسأله...................................................................................................................................................3

1-3 اهداف پژوهش..........................................................................................................................................5

1-4 اهمیت و ضرورت تحقیق............................................................................................................................6

فصل دوم

بخش اول ادبیات پیشین

2-1مقدمه........................................................................................................................................................10

2-2 ادبیات پیشین............................................................................................................................................11

2-2-1 تحقیقات داخلی...................................................................................................................................11

2-2-2 تحقیقات خارجی.................................................................................................................................18

2-1-1 جمع بندی ادبیات پیشین.......................................................................................................................18

بخش دوم

چارچوب نظری

2-1مقدمه........................................................................................................................................................21

2-2 چارجوب نظری.......................................................................................................................................22

2-2-1 نظریه پردازان سرمایه اجتماعی.............................................................................................................35

2-2-1-1 رابرت پوتنام....................................................................................................................................35

2-2-1-2 جیمز کلمن.....................................................................................................................................36

2-2-1-3 پیربوردیو.........................................................................................................................................37

2-2-1-4 فرانسیس فوکویاما...........................................................................................................................37

2-2-1-5 آنتونی گیدنز...................................................................................................................................38

2-2-1-6 نظر اسلام........................................................................................................................................39

2-2-1-7 هنر و طبقه اجتماعی.........................................................................................................................39

2-2-1-8 ذوق(سلیقه)،طبقات و طبقه بندی......................................................................................................40

2-2-1-9 هنرمندان و جامعه های هنری............................................................................................................41

2-2-1-10 نقاشی............................................................................................................................................42

2-2-1-11 شاعر بودن یعنی چه؟.....................................................................................................................42

2-2-1-12 تعریف و مفهوم شعر......................................................................................................................42

2-2-1-13 موسیقی.........................................................................................................................................43

2-2-2 نظریه پردازان هنر.................................................................................................................................43

2-2-2-1 مارکس...........................................................................................................................................43

2-2-2-2 هنر از نظر بتهون و برکسون..............................................................................................................45

2-2-2-3 پلخانف و نظریه بازتاب....................................................................................................................45

2-2-2-4 بوردیو.............................................................................................................................................46

2-2-1 جمع بندی چارچوب ...........................................................................................................................47

2-3 مدل تحلیلی .............................................................................................................................................48

2-4 فرضیه های پژوهش..................................................................................................................................49

فصل سوم

3-1 مقدمه.......................................................................................................................................................51

3-2 روش پژوهش..........................................................................................................................................51

3-3 جامعه آماری............................................................................................................................................51

3-4 حجم نمونه و روش نمونه گیری...............................................................................................................52

3-5 فنون گردآوری داده ها.............................................................................................................................53

3-6 اعتبار ابزار گرداوری داده ها.....................................................................................................................53

3-7 تعریف نظری و عملیاتی متغیر ها...............................................................................................................55

3-8 تعریف نظری...........................................................................................................................................55

3-8-1 تعریف سرمایه اجتماعی(مستقل)..........................................................................................................55

3-8-2 مشارکت اجتماعی...............................................................................................................................56

3-8-3 اعتماد درون گروهی............................................................................................................................56

3-8-4 اعتماد تعمیم یافته.................................................................................................................................57

3-8-5 عضویت در فعالیت های داوطلبانه.........................................................................................................58

3-9 تعریف و مفهوم هنر(وابسته)......................................................................................................................59

3-10 تعریف عملیاتی......................................................................................................................................60

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

4-1 مفدمه.......................................................................................................................................................62

4-2تجزیه تحلیل داده ها..................................................................................................................................63

4-3 آزمون فرضیه ها.......................................................................................................................................74

فصل پنجم

نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1 نتیجه گیری و بحث.................................................................................................................................79

5-2 محدودیت های تحقیق.............................................................................................................................81

منابع ...............................................................................................................................................................83 منابع لاتین.......................................................................................................................................................86

مضائم.............................................................................................................................................................88

 


 

فهرست جدول ها

عنوان                                                                                       صفحه

جدول 2-1......................................................................................................................................................31

جدول 2-2......................................................................................................................................................33

جدول 3-1......................................................................................................................................................54

جدول 4-1......................................................................................................................................................63

جدول 4-2......................................................................................................................................................64

جدول 4-3......................................................................................................................................................65

جدول 4-4......................................................................................................................................................66

جدول 4-5......................................................................................................................................................67

جدول 4-6......................................................................................................................................................69

جدول 4-7......................................................................................................................................................70

جدول 4-8......................................................................................................................................................72

جدول 4-9......................................................................................................................................................73

جدول 4-10....................................................................................................................................................74

جدول 4-11....................................................................................................................................................75

جدول 4-12....................................................................................................................................................76

جدول 4-13....................................................................................................................................................77


 

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                           صفحه

نمودار 4-1......................................................................................................................................................63

نمودار 4-2......................................................................................................................................................65

نمودار 4-3......................................................................................................................................................66

نمودار 4-4......................................................................................................................................................68

نمودار 4-5......................................................................................................................................................69

نمودار 4-6......................................................................................................................................................70

نمودار 4-7......................................................................................................................................................72


 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه تحت عنوان بررسی رابطه میزان سرمایه اجتماعی وگرایش جوانان به هنر ( مربوط به رشته علوم اجتماعی - پژوهشگری)

تعیین میزان آسیب زلزله های آینده بوسیله آنالیز سایزموتکتونیکی گسل های مهم منطقه آذربایجان

اختصاصی از فی موو تعیین میزان آسیب زلزله های آینده بوسیله آنالیز سایزموتکتونیکی گسل های مهم منطقه آذربایجان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در منطقه آذربایجان تعداد شصت گسل فعال شناسایی گردید و با فیلتر کردن طول گسل و فاصله از مرکز شهر تبریز، تعداد 19 گسل که تغییرات و فعالیتشان مستقیما بر شهر مسکونی تبریز تاثیر می گذارد شناسایی شد. پس از اندازه گیری رخنمون، پارامتر های تجربی بیشینه بزرگای محتمل و بیشینه شتاب محتمل ناشی از فعالیت احتمالی هر کدام از گسل ها در آینده محاسبه گردید. همچنین جهت بررسی میزان خطرات احتمالی هر کدام از این گسل ها، پارامتر های بیشینه جابجایی افقی و قایم، بیشینه سرعت افقی و قایم و نیز بیشینه شتاب افقی و قایم برای هر کدام از گسل ها محاسبه گردید و جهت سنجش میزان تاثیر فعالیت احتمالی هر یک از گسل ها بر شهر تبریز، میزان شتاب افقی زمین ناشی از فعالیت احتمالی هر گسل در مرکز شهر تبریز و در نقطه ای واقع در ساختمان اصلی شهرداری محاسبه و نتیجه گیری شد که پر مخاطره ترین گسل موجود در منطقه، گسل شمال تبریز با خطر اعمالی (زیاد) و شتاب اعمالی 0/317 گال در مرکز شهر تبریز بوده و گسل های باغمیشه – ولیعصر و بارنج نیز دارای خطر (نسبتا زیاد) 0/274 و 0/268 گال، در صورت تجدید فعالیت احتمالی در آینده می باشند. میزان تاثیر شدید ترین زلزله ممکن در منطقه تبریز، سه چهارم تخریب کامل محاسبه گردید.

 

سال انتشار: 1394

تعداد صفحات: 8

فرمت فایل: pdf


دانلود با لینک مستقیم


تعیین میزان آسیب زلزله های آینده بوسیله آنالیز سایزموتکتونیکی گسل های مهم منطقه آذربایجان

رابطه سبک های هویتی با میزان همدلی و مدیریت عواطف و احساسات

اختصاصی از فی موو رابطه سبک های هویتی با میزان همدلی و مدیریت عواطف و احساسات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رابطه سبک های هویتی با میزان همدلی و مدیریت عواطف و احساسات


رابطه سبک های هویتی با میزان همدلی و مدیریت عواطف و احساسات

رابطه سبک های هویتی با میزان همدلی و مدیریت عواطف و احساسات در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

 

پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطه سبک های هویت با میزان همدلی و مدیریت عواطف و احساسات دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان انجام شد. روش تحقیق کمی، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد که جهت انجام ان با استفاده از روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای 400 دانشجو از دانشکده های ختلف دانشگاه خوراسگان انتخاب شدند.در این پژوهش جهت تعیین سبک های هویتی از پرسشنامه سبک هویت برزونسکی(1992) میزان همدلی از پرسشنامه همدلی اساسی جولیف و فارینگتون(2006) و برای ارزیابی مدیریت عواطف واحساسات از پرسشنامه هوش هیجانی شیرینگ استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS-20 و از آمار توصفی(فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی(از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره) استفاده شد. بین سبک های هویت با ابعاد مدیریت عواطف رابطه معنادار وجود دارد. هویت اطلاعاتی با خودآگاهی، خودکنترلی، همدلی و مهارت های اجتماعی رابطه مثبت و معنادار(P<0/01) با خود انگیزی رابطه منفی معنادار(P<0/01) داشته است. هویت هنجاری با خودآگاهی رابطه مثبت و معنا دار داشته(P ) و هویت اجتنابی نیز با خودآگاهی خود کنترلی، همدلی و مهارت های اجتماعی رابطه معنادار (P<0/01) داشته و هویت اطلاعات با همدلی شناختی رابطه مثبت و معنادار(P<0/01) داشته است. هویت اجتنابی نیز با همدلی شناختی رابطه معنادار(P<0/01) داشته است. سبک هویت اطلاعاتی و اجتنابی به ترتبیب پیش بینی کننده های مثبت و منفی برای خودآگاهی، خودکنترلی، همدلی و مهارت های اجتماعی بوده اند و سبک هویت اطلاعاتی پیش بینی کننده مناسب در جهت مثبت برای خود انگیزی بوده است. سبک های هویت قادر به پیش بینی همدلی عاطفی نبوده اند و سبک های هویت اطلاعاتی و اجتنابی به ترتیب پیش بینی کننده های مثبت و منفی برای همدلی شناختی بوده اند.

عنوان                                                                                                                                   صفحه

چکیده....................................................................................................................................................................................... 1

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1- مقدمه............................................................................................................................................................................. 2

1-2- بیان مسئله..................................................................................................................................................................... 4

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق........................................................................................................................................... 7

1-4- اهداف پژوهش............................................................................................................................................................. 8

1-4-1- سؤال های پژوهش................................................................................................................................................. 8

1-5- تعریف اصطلاحات...................................................................................................................................................... 8

1-5-1- تعاریف نظری.......................................................................................................................................................... 8

1-5-2- تعاریف عملیاتی...................................................................................................................................................... 10

فصل دوم: مروری بر تحقیقات انجام شده

2-1- مقدمه............................................................................................................................................................................. 11

2-2- هویت و تعاریف مرتبط با آن..................................................................................................................................... 11

2-2-1- مفهوم شناسی هویت............................................................................................................................................... 11

2-2-2- هویت از نگاه فیلسوفان.......................................................................................................................................... 12

2-2-3- تعریف هویت........................................................................................................................................................ 13

2-2-4- قلمرو هویت ......................................................................................................................................................... 14

2-2-5- ویژگی های هویت................................................................................................................................................ 15

2-2-6- ساختار هویت و ابعاد آن........................................................................................................................................ 15

2-2-7- نظری های هویت................................................................................................................................................... 16

2-2-7-1- نظریه هویت اجتماعی....................................................................................................................................... 16

2-2-7-2- نظریه نقش نمایشی گافمن................................................................................................................................ 17

2-2-7-3- نظریه هویت گیدنز............................................................................................................................................ 18

2-2-8- بحران هویت.......................................................................................................................................................... 19

2-2-8-1- مفهوم بحران هویت......................................................................................................................................... 19

2-2-8-2- نشانه ها و شاخص های بحران هویت .......................................................................................................... 20

2-2-8-3- عوامل موثربربحران هویت ............................................................................................................................. 21

2-2-9- ضرورت احراز هویت برای نسل جوان............................................................................................................... 22

2-2-10- هویت یابی از دیدگاه های مختلف ................................................................................................................... 23

2-2-10-1- هویت یابی از دیدگاه اریکسون..................................................................................................................... 23

2-2-10-2- الگوی وضعیت هویت مارسیا....................................................................................................................... 25

2-2-11- سبک‌های هویت برزونسکی ............................................................................................................................. 25

2-2-11-1- سبک هویت اطلاعاتی ................................................................................................................................... 26

2-2-11-2- سبک هویت هنجاری .................................................................................................................................... 27

2-2-11-3- هویت سردرگمی / اجتنابی ........................................................................................................................... 28

2-2-12- تفاوت شکل گیری هویت در زنان و مردان ..................................................................................................... 29

2-3- مفهوم همدلی ............................................................................................................................................................... 31

2-3-1- سیر تحول همدلی در انسان .................................................................................................................................. 32

2-3-2- شواهدی مبتنی بر برتری زنان در همدلی ............................................................................................................ 34

2-3-3- نوع بازی ها............................................................................................................................................................. 34

2-3-4- اختلالات همدلی..................................................................................................................................................... 35

2-3-5- قتل عمد .................................................................................................................................................................. 35

2-3-6- ترجیح چهره و تماس چشمی .............................................................................................................................. 35

2-3-7- سبک والدگری........................................................................................................................................................ 36

2-3-8- جایگاه زیستی همدلی............................................................................................................................................. 36

2-3-9- ویژگی افراد همدل.................................................................................................................................................. 37

2-3-10- همدلی و تئوری ذهن........................................................................................................................................... 38

2-3-11- ارتباط همدلی با احساسات.................................................................................................................................. 39

2-3-12- همدلی و عواطف.................................................................................................................................................. 39

2-3-13- همدلی و اخلاق.................................................................................................................................................... 40

2-4-عواطف و هیجانات....................................................................................................................................................... 41

2-4-1- تنظیم هیجانات و احساسات.................................................................................................................................. 42

2-4-2- عوامل تشکیل دهنده هوش هیجانی..................................................................................................................... 43

2-4-3- مدیریت عواطف واحساسات................................................................................................................................ 44

2-4-4- شیوه های اساسی در مواجهه با شرائط عاطفی.................................................................................................... 45

2-4-5- هیجان و تغییرات مغزی........................................................................................................................................ 46

2-4-6- جایگاه زیستی هیجانات ........................................................................................................................................ 47

2-4-7- پیامدهای عدم تنظیم عواطف و احساسات........................................................................................................... 47

2-4-8- سرکوبی عواطف و اثرات آن بر سلامتی............................................................................................................. 48

2-4-9- نکات کلیدی در مورد مدیریت احساسات........................................................................................................... 48

2-4-10- یادگیری روش های تنظیم عواطف گامی در جهت افزایش و حفظ سلامت روانی..................................... 49

2-4-11- راهکارهای عملی برای مدیریت هیجان ها........................................................................................................ 50

2-5- تحقیقات داخلی و خارجی.......................................................................................................................................... 51

2-5-1- داخلی ...................................................................................................................................................................... 51

2-5-2- تحقیقات خارجی ................................................................................................................................................... 53

فصل سوم: مواد و روشها

3-1- مقدمه............................................................................................................................................................................. 57

3-2- روش پژوهش............................................................................................................................................................... 57

3-3- جامعه آماری ................................................................................................................................................................ 58

3-4- نمونه و روش نمونه گیری......................................................................................................................................... 58

3-5- ابزارهای اندازه گیری ................................................................................................................................................. 59

3-5-1- پرسشنامه سبک‌های هویت .................................................................................................................................. 59

3-5-2- پرسشنامه همدلی اساسی......................................................................................................................................... 62

3-5-3- پرسشنامه سیبر یا شیرینک.................................................................................................................................... 63

3-6- اجرای پژوهش............................................................................................................................................................. 64

3-7- روش تجزیه و تحلیل داده ها..................................................................................................................................... 64

3-8- ملاحظات اخلاقی........................................................................................................................................................ 65

فصل چهارم: یافته‌های پژوهش

4-1- مقدمه............................................................................................................................................................................. 66

4-2- یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش................................................................................................................. 68

4-3- خلاصه نتایج................................................................................................................................................................ 78

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1- مقدمه............................................................................................................................................................................. 80

5-2- بحث و نتیجه گیری.................................................................................................................................................... 81

5-2-1- فرضیه 1- بین سبک‌های هویت با ابعاد مدیریت عواطف رابطه معنادار وجود دارد...................................... 81

5-2-2- فرضیه 2- بین سبک‌های هویت با ابعاد همدلی اساسی رابطه معنادار وجود دارد........................................... 83

5-2-3- فرضیه 3: بین سبک‌های هویت با کنترل عواطف رابطه چندگانه به شیوه گام به گام وجود دارد................. 84

5-2-4- فرضیه 4- بین سبک‌های هویت با همدلی اساسی رابطه چندگانه به شیوه گام به گام وجود دارد................ 84

5-3- پیشنهادات تحقیق......................................................................................................................................................... 85

5-4- پیشنهادات برای تحقیقات آتی.................................................................................................................................... 85

5-5- محدودیت های پژوهش............................................................................................................................................. 86

فهرست منابع........................................................................................................................................................................... 87

پیوست ها................................................................................................................................................................................. 95

چکیده انگلیسی....................................................................................................................................................................... 99

فهرست جدول ها

عنوان                                                                                                                                   صفحه

جدول (2-1) عوامل دخیل در ایجاد هوش هیجانی........................................................................................................... 43

جدول(3-1) گویه های پرسشنامه سبک‌های هویت........................................................................................................... 59

جدول(3-2) روایی سازه بین شاخص های هویت اطلاعاتی............................................................................................. 60

جدول(3-3) روایی سازه بین شاخص های هویت هنجاری.............................................................................................. 61

جدول(3-4) روایی سازه بین شاخص های هویت سردرگم/ اجتنابی............................................................................... 61

جدول(3-5) تناظر هریک از سوالات پرسشنامه با مولفه های عاطفی و شناختی............................................................. 62

جدول(4-1)فراوانی و درصد آزمودنی ها برحسب جنسیت.............................................................................................. 66

جدول(4-2) شاخص های توصیفی مربوط به متغیرهای پژوهش..................................................................................... 67

جدول(4-3) ماتریس همبستگی بین سبک‌های هویت و مدیریت عواطف..................................................................... 68

جدول(4-4) ماتریس همبستگی بین سبک‌های هویت و همدلی اساسی.......................................................................... 69

جدول(4-5) ضریب همبستگی چند گانه بین سبک‌های هویت با خودآگاهی به شیوه گام به گام.............................. 70

جدول(4-6) رگرسیون چند گانه(گام به گام) پیش بینی خودآگاهی از طریق سبک‌های هویت.................................... 71

جدول(4-7) ضریب همبستگی چند گانه بین سبک‌های هویت با خودکنترلی به شیوه گام به گام.............................. 71

جدول(4-8) رگرسیون چند گانه(گام به گام) پیش بینی خودکنترلی از طریق سبک‌های هویت.................................... 72

جدول(4-9) ضریب همبستگی چند گانه بین سبک‌های هویت با خودانگیزی به شیوه گام به گام............................. 72

جدول(4-10)رگرسیون چند گانه(گام به گام) پیش بینی خودانگیزی از طریق سبک‌های هویت.................................. 73

جدول(4-11) ضریب همبستگی چند گانه بین سبک‌های هویت با همدلی به شیوه گام به گام................................... 73

جدول(4-12) رگرسیون چند گانه(گام به گام) پیش بینی همدلی از طریق سبک‌های هویت......................................... 74

جدول(4-13)ضریب همبستگی چند گانه بین سبک‌های هویت با مهارتهای اجتماعی به شیوه گام به گام................ 75

جدول(4-14) رگرسیون چند گانه(گام به گام) پیش بینی مهارتهای اجتماعی از طریق سبک‌های هویت..................... 75

جدول(4-15) ضریب همبستگی چند گانه بین سبک‌های هویت با همدلی عاطفی به شیوه همزمان........................... 76

جدول(4-16) ضریب همبستگی چند گانه بین سبک‌های هویت با همدلی شناختی به شیوه گام به گام.................... 76

جدول(4-17) رگرسیون چند گانه(گام به گام) پیش بینی همدلی شناختی از طریق سبک‌های هویت..........................

 

 

فهرست نمودارها

 

عنوان                                                                                                                                   صفحه

 

نمودار(4-1) فراوانی آزمودنی ها برحسب جنسیت................................................................................................ 67

 

 

77


دانلود با لینک مستقیم


رابطه سبک های هویتی با میزان همدلی و مدیریت عواطف و احساسات