فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد برخی نظریه های افلاطون

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد برخی نظریه های افلاطون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد برخی نظریه های افلاطون


تحقیق در مورد برخی نظریه های افلاطون

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه55

فهرست مطالب

چکیده ای از زندگی نامه:

 

آثار افلاطون

 

تعریفی از عالم مثل:

 

  • جهان معقول

 

دانش و اعتقاد :

 

های سرآمد  آتن بود و توقع        می رفت سیاستمدار شود. اما او مسحور سقراط شد و حکم مرگ او سخت بر دلش اثر نهاد. پس دنیای سیاست را واگذاشت تا رسالت اصلاحگری سقراط را پی گیرد.

 

در حدود 40 سالگی آکادمی[1] را در آتن بنیان نهاد تا جوانانی که می بایست در آینده زمام امور شهر های یونان را در دست گیرند. از تحصیلات عالی بهره مند شوند. در  تقدیر افلاطون می توان گفت بسیاری از  فلاسفه او را به بزرگترین فلیسوف می دانستند و می دانند و حکیم سهروردی بنیان گذار حکمت اشراق برای او احترام خاصی قائل بوده و او را امام الحکمه و پیشوای حکمای اشراق می دانسته است.

 

 

 


1- آکادمی (Academy) یا آکادمیا قطعه زمینی نزدیک آتن متعلق به پهلوانی به نام آکادوموس، بعدها باغی در آنجا تاسیس شد. افلاطون و پیروانش در آنجا درس می گفتند، به همین جهت پیروان افلاطون را آکادمیان یا فلاسفه ی آکادمیایی می گویند.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد برخی نظریه های افلاطون

دانلود تحقیق تئوری هاو نظریه هایی که درصدد منطقی کردن برنامه درسی هستند

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق تئوری هاو نظریه هایی که درصدد منطقی کردن برنامه درسی هستند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق تئوری هاو نظریه هایی که درصدد منطقی کردن برنامه درسی هستند


دانلود تحقیق تئوری هاو نظریه هایی که درصدد منطقی کردن برنامه درسی هستند

نظریه های برنامه درسی که درصدد منطقی کردن برنامه درسی هستند ،برنامه تربیتی را بطور مفصل توصیف می کنند و از طریق ارائه دلایلی در خصوص خوب بودن برنامه و اینکه چرا باید پذیرفته شود، برنامه را توجیه می نمایند.نظریه ساخت برنامه درسی بجای آنکه بدنبال منطقی کردن خود برنامه باشند، بدنبال معقولانه کردن روش های تدوین و ساخت برنامه های درسی هستند.

فهرست مطالب این تحقیق:

چهار عنصر اساسی برنامه درسی

تعریف تئوری      

ویژگی های تئوری

مفهوم تئوری برنامه درسی

نظریه دکر واکر   

متاتئوری دکرواکر

انواع تئوری برنامه درسی از نظر واکر

چهار دسته نظریه های برنامه ی درسی

تقسیم بندی هریس از نظریه های برنامه درسی

دیدگاه منطق گرایی علمی:    

برنامه درسی از دیدگاه منطق گرایی علمی    

نتیجه گیری

 

 تحقیق و پروژه  تئوری هایی که درصدد منطقی کردن برنامه درسی هستند به صورت فایل ورد docx و در 33 صفحه می باشد که برای به هم نریختن متن لطفا دو فونت Blotus , Btitre  که همراه فایل دانلود شده است را در صورت نداشتن این دو فونت به مجموعه فونتهای خود اضافه وهمچنین از افیس 2010 به بالا برای نمایش بهتر فایل استفاده نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق تئوری هاو نظریه هایی که درصدد منطقی کردن برنامه درسی هستند

دانلود تحقیق پایه های منطقی نظریه سی.پی.اچ

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق پایه های منطقی نظریه سی.پی.اچ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق پایه های منطقی نظریه سی.پی.اچ


دانلود تحقیق  پایه های منطقی نظریه سی.پی.اچ

مقدمه
جهان بینی علمی در فیزیک نظری با کارهای گالیله آغاز شد. هرچند که تلاشهای گالیله زیربنای فیزیک کلاسیک را تشکیل داد، اما این تلاشها  ریشه در نگرشهای جدید به پدیده های فیزیکی داشت که مهمترین آنها را می توان در آثار برونو و کپلر مشاهده کرد. برونو به طرز ماهرانه ای در آثار خود تشریح کرد که همه ی ستارگان جهان نظیر خورشید هستند. کپلر با ارائه سه قانون خود نشان داد که حرکت سیارات قانونمند است و یک نظم منطقی در حرکت، دوره تناوب و مسیر آنها وجود دارد.
گالیله آزمایشهای زیادی انجام داد تا بتواند حرکت اجسام را در یک سری قوانین کلی خلاصه کند. در این میان آزمایش سطح شیبدار گالیله از همه مشهورتر است. اما نمی توان تاثیر نگرش گالیله را در پیشرفت علم به این آزمایشها خلاصه کرد. در حقیقت گالیله نوعی نگرش منطقی به پدیده های فیزیکی داشت که تا آن زمان بی سابقه بود. این نگرش زیربنای روش استقرایی را در فیزیک تشکیل داد و بتدریج به سایر علوم گسترش یافت.
هرچند آزمایشهای گالیله از نظر کمی و کیفی با آزمایشهای امروزی قابل مقایسه نیست، اما آزمایشهای بسیار پیچیده و پیشرفته امروزی نیز از همان قاعده ی نگرش استقرایی گالیله پیروی می کنند. به این ترتیب گالیله زیر ساخت فیزیک را ایجاد کرد و نحوه ی برخورد علمی با طبیعت را نشان داد. اما نتیجه ی این تلاشها به صورت تشریحی بیان می شد.
سالها بعد نیوتن نتایج به دست آمده توسط گالیله را فرمول بندی و در قالب یک سری معادلات ریاضی ارائه کرد و ساختار فیزیک کلاسیک را مدون ساخت. قانون جهانی گرانش نیوتن دست آورد بزرگی بود. نیوتن برای توجیه پدیده های فیزیکی " نگرش دیفرانسیلی" را جایگزین روش انتگرالی  کرد. در روش انتگرالی همواره نتایج مورد نظر است. در حالیکه در نگرش دیفرانسیلی تحلیل روند رسیدن به نتایج مورد بحث قرار می گیرد و جواب های خاص را می توان از آن به دست آورد. به عنوان مثال قوانین کپلر را با قانون جهانی گرانش نیوتن مقایسه کنید. در قوانین کپلر نمی توان دوره ی گردش یک سیاره را از روی دوره ی گردش سیاره ی دیگر استخراج کرد. علاوه بر آن هر سه قانون کپلر مستقل از هم هستند. در حالیکه در قانون نیوتن می توان دوره گردش همه ی سیارات به دور خورشید را به دست آورد.   
بنابراین می توان گفت گالیله روش استقرایی را به وجود آورد و نیوتن روش دیفرانسیلی را ابداع کرد. لذا تاثیر تلاشهای گالیله و نیوتن در پیشرفت علوم ممتاز و غیر قابل انکار و در عین حال بی نظیر است.
 
مشکلات قوانین نیوتن
هنگامیکه نیوتن قوانین حرکت و قانون جهانی جاذبه را ارائه کرد، این قوانین از نظر منطقی با اشکالات جدی همراه بود. قانون دوم نیوتن بصورت
F=ma
تا سرعتهای نامتناهی را پیشگویی می کرد که با تجربه سازگار نیست. و قانون سوم وی بیان کننده ی کنش از راه دور یا همزمانی عمل و عکس العمل است که این نیز با ابهام و اشکات خود روبرو بود.
     یعنی اثر نیروی جاذبه با سرعت نامتناهی منتقل می شد. تاثیر از راه دور همواره مورد انتقاد قرار داشت.
اما مهمترین مشکل قوانین نیوتن در قانون جهانی گرانش وی بود و خود نیوتن نیز متوجه آن شده بود.
نیوتن دریافت که بر اثر قانون جاذبه او، ستارگان باید یکدیگر را جذب کنند و بنابراین اصلاً به نظر نمی رسد که ساکن باشند. نیوتن در سال 1692 طی نامه ای به ریچارد بنتلی نوشت "که اگر تعداد ستارگان جهان بینهایت نباشد، و این ستارگان در ناحیه ای از فضا پراکنده باشند، همگی به یکدیگر برخورد خواهند کرد. اما اکر تعداد نامحدودی ستاره در فضای بیکران به طور کمابش یکسان پراکنده باشند، نقطه مرکزی در کار نخواهد بود تا همه بسوی آن کشیده شوند و بنابراین جهان در هم نخواهد ریخت."
 این برداشت نیز با یک اشکال اساسی مواجه شد. بنظر سیلیجر طبق نظریه نیوتن تعداد خطوط نیرو که از بینهایت آمده و به یک جسم می رسد با جرم آن جسم متناسب است. حال اگر جهان نامتناهی باشد و همه ی اجسام با جسم مزبور در کنش متقابل باشند، شدت جاذبه وارد بر آن بینهایت خواهد شد.
 مشکل بعدی قانون جاذبه نیوتن این است که طبق این قانون یک جسم به طور نامحدود می تواند سایر اجسام را جذب کرده و رشد کند، یعنی جرم یک جسم می تواند تا بینهایت افزایش یابد. این نیز با تجربه تطبیق نمی کند، زیرا وجود جسمی با جرم بینهایت مشاهده نشده است.
مشکل بعدی قوانین نیوتن در مورد دستگاه مرجع مطلق بود. همچنان که می دانیم حرکت یک جسم نسبی است، وقتی سخن از جسم در حال حرکت است، نخست باید دید نسبت به چه جسمی یا در واقع در کدام چارچوب در حرکت است. دستگاه های مقایسه ای در فیزیک دارای اهمیت بسیاری هستند. قوانین نیوتن نسبت به دستگاه مطلق مطرح شده بود. یعنی در جهان یک چارچوب مرجع مطلق وجود داشت که حرکت همه اجسام نسبت به آن قابل سنجش بود. در واقع همه ی اجسام در این چارچوب مطلق که آن را "اتر" می نامیدند در حرکت بودند. یعنی ناظر می توانست از حرکت نسبی دو جسم صحبت کند یا  می توانست حرکت مطلق آن را مورد توجه قرار دهد.
 براین اساس مایکلسون تصمیم داشت سرعت زمین را نسبت به دستگاه مطلق "اتر" به دست آورد. مایکلسون یک دستگاه تداخل سنج اختراع کرد و در سال 1880 تلاش  کرد طی یک آزمایش سرعت مطلق زمین را نسبت به دستگاه مطلق "اتر" به دست آورد. نتیجه آزمایش منفی بود. (برای بحث کامل در این مورد به کتابهای فیزیک بنیادی مراجعه کنید.) با آنکه آزمایش بارها و بارها تکرار شد، اما نتیجه منفی بود. هرچند مایکلسون از این آزمایش نتیجه ی مورد نظرش را به دست نیاورد، اما به خاطر اختراع دستگاه تداخل سنج خود، بعدها برنده جایزه نوبل شد.
نسبیت خاص
برای توجیه علت شکست آزمایش مایکلسون نظریه های بسیاری ارائه شد تا سرانجام اینشتین در سال 1905 نسبیت خاص را مطرح کرد. نسبیت خاص شامل دو اصل زیر است:
1- قوانین فیزیک در تمام دستگاه های لخت یکسان است و هیچ دستگاه مرجع مطلقی در جهان وجود ندارد.

 

 

شامل 25 صفحه word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق پایه های منطقی نظریه سی.پی.اچ

نظریه نظام جهانی در حوزه توسعه اقتصاد جهانی

اختصاصی از فی موو نظریه نظام جهانی در حوزه توسعه اقتصاد جهانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نظریه نظام جهانی در حوزه توسعه اقتصاد جهانی


نظریه نظام جهانی در حوزه توسعه اقتصاد جهانی

 

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات20

 

ایمانول والرشتاین یکی از شخصیتهای مهم در مطالعات اجتماعی، به ویژه جامعه شناسی و نظریه پردازی توسعه است. وی پایه گذار نظریه نظام جهانی و از پیشتازان نظریه پردازی در توسعه است. نظریه نظام جهانی پیوند آشکاری با مکتب وابستگی داشت این نظریه زمانی مطرح شد که اختلافات شدیدی میان مکاتب نوسازی و وابستگی بوقوع پیوسته بود، عده ایی به این نتیجه رسیدند برای نشان دادن راه توسعه به کشورهای جهان سوم در چارچوب دیدگاه وابستگی نمی توان به بسیاری از فعالیتهای جدید اقتصاد جهانی سرمایه داری دست زد از این رو نظریه نظام جهانی را مطرح کردند. خصیصة اساسی این نظریه کل گرایی آن می باشد این نظریه اقتصاد جهانی را به عنوان واحد تحلیل نظام جهانی در نظر گرفته است ویژگی ذاتی اقتصاد جهانی انباشت سرمایه است که به صورت انحصاری در دست عده ایی خاص است از این رو برای بسیاری از جوامع بحران پیش خواهد آمد و راه گریز از این بحران را برای این جوامع، مبارزات سیاسی می دانند و این در حالی است که نظریه مکتب وابستگی جوامع استثمار شده را محکوم به توسعه نیافتگی می دانند اما نظریه پردازان نظام جهانی با این قضیه مخالفند و نسبته به آیندة این کشورها تصویر بدبینانه ایی ندارند و معتقدند که این جوامع نیز می توانند به توسعه برسند.

مقدمه
بسیاری از نظریه های جامعه شناسی به بررسی مباحث و افکار مارکس پرداخته اند و هر کدام از اینها ادعا می کنند که وارث راستین نظریه مارکس هستند، اما بین اینها اختلافات عمیقی وجود دارد از جمله این نظریات می توان به جبر گرایان اقتصادی، مارکسیسم هگلی، مکتب انتقادی یا فرانکفورت و نومارکسیستها اشاره کرد. در قمستی از مباحث نومارکسیستی، اندیشمندانی وجود دارند که مباحث اقتصادی را به جامعه شناسی پیوند می دهند که از میان آنها می توان به باران، سوییزی و بریورمن اشاره کرد، اما گروهی دیگر هستند که در زمینه مارکسیسم تاریخی کارهایی را انجام داده‌اند. از جمله آنها می توان به والرشتاین که نظریه نظام جهانی را مطرح کرد ا شاره نمود. (


دانلود با لینک مستقیم


نظریه نظام جهانی در حوزه توسعه اقتصاد جهانی

مبانی اقتصاد اسلامی و بررسی نظریه های توسعه اقتصادی

اختصاصی از فی موو مبانی اقتصاد اسلامی و بررسی نظریه های توسعه اقتصادی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی اقتصاد اسلامی و بررسی نظریه های توسعه اقتصادی


مبانی اقتصاد اسلامی و بررسی نظریه های توسعه اقتصادی

مبانی اقتصاد اسلامی و بررسی نظریه های توسعه اقتصادی

بحث اقتصاد از ابتدا مورد توجه اسلام بوده است اقتصاد اسلامی  بر خلاف اقتصاد غربی، بر قناعت و پرهیز از مصرف ‌گرایی تأکید دارد. اقتصاد غربی نیازهای انسان را نامحدود و منابع و امکانات جهان را محدود می‌دانداین در حالی است که  که در اسلام منابع و امکانات نامحدود معرفی شده‌اند.

اهمیت مطالعاتی اقتصاد اسلامی در جهت  تعادل بر تولید کالاها و خدمات و همچنین دیگر عوامل تعیین کننده کیفیت زندگی است به گونه ای که در چارچوب ارزش های اسلامی باشد و سعادت دنیا و آخرت انسان را تامین نماید.

از منظر اسلام مشکلات اقتصادی از کمبود امکانات ناشی نشده است. در آیات قرآن به طور مکرر ذکر شده است که نعمت های جهانی برای رفع نیازهای بشر کافی است و رفتار انسان ها و استفاده نادرست و بیش از اندازه آنها از منابع موجود دلیل بروز مشکلات است.

تحقیق مبانی اقتصاد اسلامی و بررسی نظریه های توسعه اقتصادی در 26 صفحه و به صورت فایل ورد docx می باشد

سر فصل های این تحقیق شامل:

مقدمه

اقتصاد چیست

موضوع علم اقتصاد

تعریف اقتصاد

روشهای تحقیق ، تحلیل و طرح مسائل اقتصادی 

روش شناسی

قیاس منطقی

استقرایی منطقی

روش قیاس

روش استقرای

فرضیه

نظریه

نگاه ویژه‌ی اسلام

اصول روش اسلام در توزیع ثروت    

اقتصاد اسلامی در ایران      

توسعه اقتصادی چیست       

توسعه اقتصادی دو هدف اصلی دارد:  

شاخص‌های توسعه اقتصادی 

مکاتب مختلف توسعه اقتصادی          

نظریه آدام اسمیت  

نظریه مالتوس      

نظریه ریکاردو    

مدل رشد کلاسیک 

نظریه کارل مارکس           

مدل رشد اقتصادی سرمایه‌داری مارکس

نظریه شومپیتر     

نتیجه گیری         

منابع 


دانلود با لینک مستقیم


مبانی اقتصاد اسلامی و بررسی نظریه های توسعه اقتصادی