وظایف و مسئولیت های آموزش و پرورش در فرهنگ سازی اقتصاد مقاومتی

اختصاصی از فی موو وظایف و مسئولیت های آموزش و پرورش در فرهنگ سازی اقتصاد مقاومتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله وظایف و مسئولیت های آموزش و پرورش در فرهنگ سازی اقتصاد مقاومتی با فرمت ورد و قابل ویرایش در 30 صفحه

مقاله وظایف و مسئولیت های آموزش و پرورش در فرهنگ سازی اقتصاد مقاومتی کاملترین و دقیقترین مقاله در این رابطه است که توسط تیم تخصصی ما طراحی و تدوین گردیده است.

با هم بخشی از مقاله وظایف و مسئولیت های آموزش و پرورش در فرهنگ سازی اقتصاد مقاومتی را در زیر مشاهده می کنیم:

چکیده

همانگونه که مستحضریم مهم‌ترین نقش آموزش و پرورش در تحقق اقتصاد مقاومتی فرهنگ‌سازی میان دانش‌آموزان، اولیا و مربیان است.در واقع ساماندهی مناسب نیروی انسانی از رویکردهای اصلی آموزش و پرورش در راستای تحقق اقتصاد مقاومتی خواهد بود.مهمترین نقش آموزش و پرورش در تحقق اقتصاد مقاومتی فرهنگ‌سازی در میان دانش‌آموزان، اولیا و مربیان است. آموزش و پرورش با ایجاد آمادگی ذهنی و روحی برای کارآفرینی، استفاده از تولیدات داخلی و صرفه‌جویی در امور مختلف زمینه را برای تحقق اقتصاد مقاومتی در جامعه ایجاد می‌کند.

در واقع تدوین کتب درسی و گنجاندن مفاهیم و مطالب در آنها بر مبنای اقتصاد مقاومتی زمینه را برای تحقق اهداف آموزش و پرورش در این زمینه فراهم می‌کند. متاسفانه طی سال‌های اخیر جذب نیروی انسانی بدون کارشناسی صرفا در پاسخ به نیاز اشتغال جامعه بوده و کارآمدی چندانی نداشته است.

به منظور فرهنگ‌سازی اقتصاد مقامتی در میان دانش‌آموزان ارائه آموزش‌های لازم به معلمان از موثرترین گروه‌ها آغار شده و برای تحقق این هدف با ارگان‌های دیگری همچون بسیج نیز همکاری می‌شود.

آموزش و پرورش نقش مهمی در فرهنگ سازی برای ترویج و بسط آنچه در نظام جمهوری اسلامی ایران به دنبال آن هستیم در بین دانش آموزان و خانواده ها دارد. سیاست های این موضوع در کشورمان باید به یک گفتمان عمومی تبدیل شود و آموزش و پرورش رسالت و نقش مهمی در این گفتمان سازی دارد.

یکی از بزرگترین رسالت های آموزش و پرورش در این حوزه توجه به تربیت نسلی ست که در آینده بتواند با رویکرد اقتصاد مقاومتی کشور را به سمت پیشرفت سوق دهد

کلیدواژه : مسئولیت-آموزش و پرورش-فرهنگ سازی-اقتصاد مقاومتی

مقدمه

برای تحقق فرهنگ اقتصاد مقاومتی باید منابع، سرمایه، نیروی کار و تجهیزات به نحوی به کارگیری شود که ضایعاتی نداشته باشد.و به همین دلیل نقش دستگاه تعلیم و تربیت در اقتصاد مقاومتی را پرورش نیروی متفکر و کارآمد است به طوری که اقتصاد مقاومتی باید تفکرش در آموزش و پرورش پایه‌ریزی شود.

دانش آموزان باید بتوانند آموخته‌های خود را در زمینه کار استفاده کنند، روش استفاده مطلوب از سرمایه را بدانند و اولویت‌بندی را مدنظر قرار دهند. ما باید بتوانیم نیروی تربیت کنیم که از نظر خلاقیت و نوآوری سرآمد باشد. اگر متکی به خودمان باشیم و وابستگی‌ها را کم کنیم آسیب‌پذیری ما کمتر خواهد شد.از نظر کمی نیز آموزش و پرورش از سطح تماس زیادی برخوردار است. آموزش معلمان به عنوان نخبگان جامعه و آموزش دانش آموزان به عنوان کانون انرژی و موثر در خانواده یک ضرورت است

...............................

دانلود اقدام پژوهی پرورش اخلاق و رفتار اسلامی

اختصاصی از فی موو دانلود اقدام پژوهی پرورش اخلاق و رفتار اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 19

فهرست مطالب

مقدمه 

بیان مسئله:

روش های گردآوری اطلاعات (شواهد1) 

تجزیه تحلیل وتفسیر اطلاعات :

خلاصه یافته های اولیه:

اصول و مبانی تدریس درس هدیه های آسمان:

معیارهای ارزشیابی :

راههای پیشنهادی برای حل مشکل:

چگونگی اجرای راه جدید :

گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 

تجدید نظر در روشهای انجام گرفته و اعتبار بخشی آن :

نتایج  

نتیجه گیری :

پیشنهاد:

منابع وماخذ :

مقدمه

      ای کاش می توانستیم مفاهیم گفتاری ونوشتاری خودراآن چنان تعریف کنیم که مخاطبان ماازگفته هاونوشته های ما،همان برداشت راکنندکه مطلوب ماست! شایدبرای همین است که می گویندکردارگویاترازگفتاراست!

            درس هدیه های آسمان، که هدفش تعلیم وتربیت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد وجایگزین کتاب تعلیمات دینی گردیده،یکی ازارکان مهم تدریس درسطوح مختلف تحصیلی می باشدکه برای نیل به اهداف عالی یک جامعه ی ایده آل هر زمان  بـایدمورد  اهمیت  خاصی ازسوی  معلمین ودست اندرکاران آموزش و پرورش درتمامی پایه هاومقاطع تحصیلی قرار گیرد وبا شاخص قرار دادن این درس ، انتظار می رود جامعه ما در سالهای آتی نه تنها ازنظرشئونات اخلاقی وفرهنگی به مشکلی برخورد نکندبلکه جوانان بتوانندبه خوبی از عهده انجام مسئولیتهای محوله برآیند .وهمانگونه که هدف امام خمینی (ره) وشهدای عزیزمان بوده، جامعه ما الگویی برای ملل مختلف جهان گردد.با این مقدمه کوتاه می خواهم در تحقیق خود از علل دین گریزی دانش آموزان پایه پنجم شهرستان آبادان ودرنتیجه افزایش فرهنگ باختگی و... آنان ،همچنین چگونگی هدایت آنهابه سوی اخلاق ورفتاراسلامی ازطریق تدریس صحیح درس هدیه های آسمان بپردازم . امیدوارم مورد اهمیت قرار گیرد.

دانلود مقاله اصول پرورش کرم ابریشم

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله اصول پرورش کرم ابریشم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان:اصول پرورش کرم ابریشم
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 82

این مقاله در مورد اصول پرورش کرم ابریشم می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله اصول پرورش کرم ابریشم

برخی مشکلات صنعت ابریشم در ایران

• کیفیت نامطلوب محصول و پایین بودن بازدهی در اثر عوامل مختلف از جمله عدم رعایت موازین بهداشتی
• عدم وجود ضوابط دقیق متکی بر اصول بهداشتی مخصوص جایگاه پرورش یا تلمبارها همانند سایر رشته های دامپروری ، در نتیجه عدم توجه کشاورزان به فضای برای هر جعبه تخم نوغان که این نکته می تواند الفبای پرورش باشد .
• عدم آشنایی کافی کشاورزان با این رشته و نیز ناآگاهی آنها در امر کشت توت و تغذیه کرم
• عدم توجه و دقت به امر تغذیه کرم
• استفاده از روشها و وسایل سنتی در خفه و خشک کردن پیله و عدم دسترسی با کاربرد صحیح و مدرن
• استفاده از وسایل سنتی و تبدیل پیله به ابریشم خام
  ....(ادامه دارد)

روشهای تولید نهال توت
روش تولید توت به صورت تولید جنسی و غیر جنسی است. اولین کار در تولید نهال ، بذرکاری یا (روش جنسی) است بیشتر نهالها به دست آمده از بذرکاری در پیوند زنی مورد استفاده قرار می گیرند . به تازگی روشی تحت بررسی است که با این روش نهالها دارای مشخصات یک شکل می شوند و مشخصات نامناسب ، با آن مخلوط نمی شوند. البته این روش هنوز از حالت آزمایشی خارج نشده است. روشهای غیر جنسی شامل پیوند زنی ، قلمه زنی خوابانیدن شاخه است . در مناطق گرمسیری قلمه زنی معمولترین روش است.....(ادامه دارد)

بررسی خاک شناسی
برای انتخاب محل مزرعه توتستان ، لازم است که از نظر خاکشناسی بررسی شده و وضعیت خاک را برای رشد درختان مورد قضاوت قراردهیم . برای بررسی پروفیل خاک ، در ابتدا عمق لایه خاک ، میزان مواد آلی ، سنگریزه ، قابلیت نفوذ هوا ، بافت خاک ، وزن مخصوص و حداکثر ظرفیت نگهداری آب و غیره را مورد نظر قرار می دهیم . اصلاح خاک با آهک و اسید فسفریک انجام می شود . باید در اینجا یادآوری کرد که تعیین اسیدیته و میزان آهک خاک بسیار مهم است . اسیدیته خاک ممکن است به وسیله روشهای مختلف تعیین شود که عبارت از آنالیز کلورمتریک ، تیتراسیون ، اندازه گیری الکتریکی....(ادامه دارد)

برگ برای کرم جوان در بهار
مزرعه کرم جوان باید دارای مشخصات زیر باشد :
آفتابگیر بوده و تهویه مناسب داشته باشد ، زمین آن حاصلخیز باشد از خطر یخبندان و خشکی مصون باشند و برای انجام کارهای مختلف توتستان صحیح طراحی شده و نزدیک محل پرورش قرارداشته باشد . برای پرورش بهاره که معمولاً محصول پیله زیاد است تهیه برگ کرم جوان برای پرورش تابستان و پائیز مسئله مهمی نیست با وجود این انتخاب واریته هایی که زود جوانه می زنند در مناطق سردسیر و واریته هایی که زود رشد  می کنند در مناطق گرمسیر و آغاز پرورش در موقع مناسب که همزمان با جوانه زدن و رشد شاخه های جوان باشد از مطالب مهمی است که باید در نظر قرار داد .....(ادامه دارد)

تولید تخم ( Egg Raising )
نگهداری پیله های مورد استفاده برای تولید تخم
پیله خوب برای تخم گیری در اثر دقت بسیار در پرورش نژاد والدین حاصل می شود. اگر پیله ها به طور نامناسب نگهداری شوند درصد خروجی پروانه (Ecolosion) تعداد تخم ها کاهش یافته و همزمان با آن تعداد تخم های بارور شده افزایش پیدا خواهد کرد.
برای نگهداری پیله باید در مورد حرارت ، رطوبت و نور بیشتر از هر عامل دیگری دقت شود حرارت مناسب برای نگهداری پیله حدود 23 تا 25 درجه سانتیگراد است ، اما برای نژاد ژاپنی حدود 23 و برای نژاد چینی بالاتر ، یعنی حدود 24 درجه سانتیگراد است. رطوبت نسبی مناسب 70 تا 80 درصد است و اگر رطوبت کمتر باشد پروانه هایی که پیله را سوراخ نمی کنند زیاد می شوند و وزن تخم ....(ادامه دارد)

بیماری های کرم ابریشم
بیماریهای قارچی
بیماریهای کرم ابریشم به سبب خاصیت زندگی گونه های مختلف قارچ هیفومسیت (Hyphomycetous) که به نام موسکاردیم (Muscardines) معروف هستند و نیز از طریق قارچ اسپرژپلوس ( Aspergillus ) عارض می شود. تاکنون پوشش دهها نوع قارچ در رابطه با کرم ابریشم شناخته شده است. قارچ به وسیله نفوذ به داخل پوشش حشره میزبان آن را آلوده می کند . زمان بروز بیماری با توجه به گونه قارچ مهاجم و مرحله ای که قارچ در آن قرار دارد متفاوت است . قارچها اصولاً به پوشش اپیدرم و چربی بدن حمله می کنند.....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله اصول پرورش کرم ابریشم در پایین آمده است.

تاریخچه کرم ابریشم         1
وضعیت ابریشم در ایران           2
چگونگی پرورش کرم ابریشم در ایران          4
برخی مشکلات صنعت ابریشم در ایران          5
مراکز تهیه و توزیع ، تولید تخم نوغان تا مرحله ابریشم در ایران         7
 فصل دوم
توتستان          6
کلیاتی راجع به درخت توت و توتستان         6
روشهای تولد نهال توت          8
بذر کاری            8
پیوند زنی          9
خوابانیدن شاخه          10
قلم چوب نرم          11
قلم چوب سخت         13
خزانه نهال          13
انتخاب نهالهای توت و روش انتقال آن         14
ایجاد توتستان        16
وضعیت هواشناسی         17
بررسی خاکشناسی          19
روش پیداکردن بیماریهای پوسیدگی و ریشه          20
انتخاب نهال توت          20
فاصله درختان          21
کاشت          21
روشهای داشت ، هرس و برداشت         22
روش بهره برداری از توتستان ویژه کرم جوان         23
نحوه برداشت از توتستان برای کرم بالغ         26
نگهداری توتستان          27
فصل سوم
بررسی کرم ابریشم از نظر جانورشناسی و سیر تکامل آن         28
لارو         28
مراحل رشد         30
اندامهای درونی کرم ابریشم
....(ادامه دارد)

 

نمونه سوالات استخدامی آموزش و پرورش سال 1395 مخصوص ثبت نام 1395/07/18

اختصاصی از فی موو نمونه سوالات استخدامی آموزش و پرورش سال 1395 مخصوص ثبت نام 1395/07/18 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

همچنین به اطلاع می‌رساند که وزارت آموزش و پرورش نیز از طریق برگزاری آزمون استخدامی نسبت به جذب تعداد 10000 نفر بصورت پیمانی اقدام می‌نماید که نحوه ثبت‌نام و شرکت در آزمون مذکور و جزییات لازم در این خصوص در اطلاعیه‌ای که در تاریخ 95/7/10  منتشر می‌‌شود، به اطلاع متقاضیان خواهد رسید.

 

 

توجه : مجموعه سوالات زیر شامل ویژگی های زیر میباشد

• این مجموعه سوالات در تیر ماه ۹۵ منطبق بر آخرین سوالات آزمونهای برگزار شده توسط سازمان سنجش و ایران آزمون و … مانند آزمونهای فراگیر ۱و ۲، آموزش و پرورش، شهرداری ها و … طراحی شده است.
• این مجموعه شامل سوالات آزمونهای گذشته آموزش و پرورش، سوالات مشابه و پرتکرار آزمونهای ارگانهای دولتی، برگزار شده میباشد.
• پاسخنامه سوالات در انتهای فایلها به منظور شبیه سازی آزمون به صورت جدولی میباشد و گزینه صحیح در صورت سوال علامت زده نشده است تا بتوانید میزان دقیق تسلط خود به مباحث را بسنجید.
  

 مجموعه ی زیر شامل سوالات زیر است : ( تمامی سوالات دارای پاسخنامه میباشد)

• ۴۰۰ سوال زبان و ادبیات فارسی به همراه پاسخنامه
• ۳۴۰ سوال احکام و معارف اسلامی به همراه پاسخنامه
• ۳۶۰ سوال زبان انگلیسی به همراه پاسخنامه
• ۴۲۰ سوال کامپیوتر و مهارت های هفت گانه (ICDL) به همراه پاسخنامه
• ۴۴۰ سوال دانش سیاسی و اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی به همراه پاسخنامه
• ۱۸۰ سوال هوش و استعداد تحصیلی مقدماتی به همراه پاسخنامه
• ۱۲۵ سوال هوش و استعداد تحصیلی پیشرفته به همراه پاسخنامه
• ۵۳۰ سوال آمار و ریاضی به همراه پاسخنامه کاملا تشریحی (شامل مباحث ریاضی مقدماتی،حد و مشتق،هندسه ۱و۲ و تحلیلی،دنباله، تابع،گسسته،آمار و احتمال)

........................................................................................................................................................................................................

اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشوردر باره تاریخ ثبت ‌نام و شرکت درآزمون استخدامی وزارت آموزش وپرورش سال 1395 و همچنین اعلام اصلاحاتی در دفترچه راهنمای ثبت‌نام رشته‌ شغل‌محلهای دانشگاههای علوم پزشکی در سومین آزمون استخدامی متمرکز دستگاههای اجرایی کشور

 

 پیرو انتشار اطلاعیه‌ مورخ 95/7/10 بدین‌وسیله به اطلاع کلیه متقاضیان ثبت‌نام و شرکت در آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش سال 95 می‌رساند ثبت‌‌نام این آزمون برای جذب نیروی پیمانی از روز یکشنبه مورخ 1395/7/18 لغایت روز شنبه مورخ 95/7/24 از طریق پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی: www.sanjesh.org  آغاز خواهد شد. لذا از متقاضیان واجد شرایط برای شرکت در آزمون مذکور دعوت بعمل می‌آید بمنظور کسب اطلاعات و جزییات مربوط به رشته‌ها و شغل محلهای استخدام به دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون مذکور که از روز یکشنبه مورخ 1395/7/18 بر روی پایگاه اطلاع‌رسانی قرار داده خواهد شد، مراجعه نمایند. لازم به توضیح است که تاریخ ثبت‌نام به هیچ وجه تمدید نخواهد شد.

همچنین داوطلبانی که قبلاً در سومین آزمون استخدامی متمرکز دستگاه‌های اجرایی کشور و دانشگاه‌های علوم پزشکی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ثبت‌نام نموده‌اند، با عنایت به شرایط و ضوابط و رشته‌ها و شغل محلهای مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام آزمون استخدام وزارت آموزش و پرورش در صورت علاقمندی می‌توانند با مراجعه به قسمت ویرایش نسبت به ویرایش اطلاعات ثبت‌نامی و یا تغییر آزمون خود از ثبت‌نام قبلی به ثبت‌نام در آزمون استخدامی آموزش و پرورش اقدام نمایند. با توجه به اینکه آزمونهای مذکور همزمان برگزار خواهد شد لذا امکان ثبت‌نام داوطلبان همزمان برای هر دو آزمون میسر نبوده و داوطلبان منحصراً مجاز به ثبت‌نام در یکی از آزمونهای مذکور خواهند بود.

ضمناً با توجه به اعلام وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی اصلاحات ذیل در دفترچه راهنمای ثبت‌نام آزمون دانشگاه‌های علوم پزشکی به شرح ذیل صورت گرفته است. لذا ضرورت دارد داوطلبانی که قبلاً نسبت به ثبت‌نام اقدام نموده‌اند، با توجه به توضیحات ذیل در صورت تمایل، نسبت ویرایش اطلاعات ثبت‌نامی خود اقدام نمایند.

1-رشته تحصیلی تغذیه (کد 30300) با مقطع تحصیلی لیسانس و کدشرایط احراز 243 به شغل محل 12035 (خوشه شغلی کارشناس تغذیه) اضافه می‌گردد.

2-مقطع تحصیلی فوق لیسانس به رشته‌های تحصیلی پرستاری مراقبتهای ویژه (کد 32305)، داخلی و جراحی (کد 32414)، کودکان (کد 32415) و سلامت جامعه و روان (کد 32416) به کد شغل محل 13190 با کد شرایط احراز 160 اضافه می‌گردد. 

3-رشته تحصیلی حسابداری (کد 30408) با مقطع لیسانس به شغل محل 12383 (خوشه شغلی امور مالی) با کد شرایط احراز 23 اضافه می‌گردد.

در پایان مجدداً یادآوری می‌شود که ثبت‌نام در آزمونهای استخدامی دستگاههای اجرایی کشور و دانشگاههای علوم پزشکی تا پایان روز شنبه مورخ 95/7/17 خواهد بود و قابل تمدید نمی‌باشد.

تاریخ برگزاری آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی کشور، دانشگاههای علوم پزشکی و وزارت آموزش و پرورش در روز جمعه مورخ 1395/8/21 خواهد بود. 

دانلود تحقیق سلولهای بنیادی و پرورش ابر انسانها

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق سلولهای بنیادی و پرورش ابر انسانها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه :
درون جنین میلیونها سلول بنیادی وجود دارد که بزرگی همه آنها کمتر از یک نقطه است. این سلولها از پتانسیل بالایی برخوردار هستند و می‌توانند طی فرایند تمایز یابی به سلولهای بافتهای مختلف در بدن تبدیل شوند. پتانسیل تقریبا نامحدود این سلولها آنها را در کانون تحقیقات پزشکی قرار داده است. تصور کنید که این سلولها بتوانند حافظه بیمار مبتلا به آ آلزایمر را به وی برگردانند.
پوستی را که در اثر سانحه آسیب دیده جایگزین کنند یا بیمار معلولی را قادر به راه رفتن دوباره کنند! و .... اما پیش از آنکه دانشمندان نحوه استفاده از سلولهای بنیادی را برای مقاصد پزشکی فرا بگیرند باید دریابند که چگونه می‌توانند قدرت این سلولها را تحت کنترل خود درآورند. آنها باید نحوه استفاده از سلولهای بنیادی و تبدیل آنها به بافتها یا اندامهای خاصی را فرا بگیرند تا بتوانند یک بیمار یا بیماری علاج کنند.
سلول تخم لقاح یافته
سلول بنیادی چیست؟ سلول بنیادی سازنده بدن انسان است. سلولهای بنیادی درون جنین در نهایت به سلول ، بافت و اندامهای مختلف بدن جنین تبدیل می‌شوند. برخلاف یک سلول معمولی که قادر است با تکثیر شدن چندین سلول از نوع خود را بوجود آورد سلول بنیادی همه منظوره و بسیار توانمند است و وقتی تقسیم شود، می‌تواند به هر یک از انواع سلولها در بدن تبدیل شود. سلولهای بنیادی از قابلیت خود نوسازی هم برخوردارند. سلولهای بنیادی خود بر دو نوع هستند. سلولهای بنیادی جنینی و سلولهای بنیادی بالغ.
سلولهای بنیادی جنینی از جنین بدست می‌آیند. یک جنین 3 تا 5 روزه حاوی سلولهای بنیادی است که به شدت در حال تکثیر هستند تا اندامها و بافتهای مختلف جنین را بسازند. افراد بالغ نیز در قلب ،  مغز،  مغز استخوان  ،  ریه ها و اندامهای دیگر خود سلولهای بنیادی دارند. این سلولها مجموعه‌های درونی مخصوص ترمیم هستند و سلولهایی که بر اثر بیماری ، مصدومیت و کهولت سن صدمه می‌بینند دوباره تولید می‌کنند.
تاریخچه در اوایل دهه 1980 میلادی دانشمندان نحوه قرار گرفتن سلولهای بنیادی جنینی از موش و کشت آنها را در آزمایشگاه فرا گرفتند و در سال 1998 برای اولین بار در سلولهای بنیادی جنینی انسان را در آزمایشگاه تولید کردند. اما این سوال پیش می‌آید که پژوهشگران جنین انسان را از کجا بدست می‌آورند؟ جنین را می‌توان با تولید مثل ، تلفیق  اسپرم و تتخمک یا شبیه سازی تولید کرد.



جنین در مرحله 8 سلولی
راههای تولید جنین تولید مثل این راه طبیعی تولید جنین است.
تلفیق گامتها در شرایط آزمایشگاه پژوهشگران تمایل زیادی به تولید جنین از طریق تلفیق اسپرم و تخمک ندارند. با این وجود بسیاری از آنها جنینهای بارور شده در کلینیکهای بارورسازی استفاده می‌کنند. گاهی اوقات زوجهایی که نمی‌توانند بطور طبیعی بچه‌دار شوند و می‌خواهند به شیوه مصنوعی صاحب فرزند شوند چندین جنین بارور شده تولید می‌کنند که همگی آنها مورد استفاده قرار نمی‌گیرند. و جنینهای اضافی را برای انجام تحقیقات علمی اهدا کنند.
شبیه سازی درمانی در این شیوه یک سلول از بیماری‌ که نیازمند درمان از طریق سلول بنیادی است با تخمک اهدا شده ادغام می‌شود. پس از آن  هسته تخمک جدا شده و هسته سلول شخص بیمار جایگزین آن می‌گردد. سپس تخمک حاصل از طریق شیمیایی یا الکتریکی تحریک می‌گردد تا  تقسیم سلولی انجام دهد. جنین حاصل مواد ژنتیکی بیمار را حمل خواهد کرد که می‌تواند پس زدن سلولهای بنیادی را پس از پیوند آنها به میزان زیادی کاهش دهد.
تکثیر سلولهای بنیادی در آزمایشگاه جنین 3 تا 5 روزه را بلاستوسیست می‌نامند. یک بلاستوسیست توده ای مشکل از 100 سلول و یا بیشتر است. سلولهای بنیادی سلولهای درونی بلاستوسیست هستند که در نهایت به هر سلول ، بافت و اندام درون بدن تبدیل می‌شوند. دانشمندان سلولهای بنیادی را از بلاستوسیست جدا کرده و آنها را درون ظرف پتری دیش در آزمایشگاه کشت می‌دهند. پس از آنکه سلولها چندین بار تکثیر شدند و میزان آنها از گنجایش ظرف کشت فراتر رفت آنها را از آن ظرف برداشته و درون چندین ظرف قرار می‌دهند. سلولهای بنیادی جنینی که چندین ماه بدون ایجاد تمایز پرورش یافته‌اند خط سلول بنیادی نامیده می‌شوند.
این خطوط سلولی را می‌توان منجمد کرده و بین آزمایشگاهها به اشتراک گذاشت. کار با سلولهای بنیادی بالغ برای دانشمندان سخت‌تر است. زیرا استخراج و کشت آنها نسبت به سلولهای بنیادی جنینی دشوارتر است. یافتن سلولهای بنیادی در بافت بالغ به تنها مشکل است بلکه دانشمندان هم برای کنترل آنها در آزمایشگاه با مشکل رو به رو هستند. اما حتی کنترل سلولهای بنیادی جنینی هم که به خوبی در آزمایشگاه پرورش می‌یابند آسان نیست دانشمندان همچنان در تلاشند تا این سلولها را به رشد در انواع خاصی از بافت وادارند.

شامل 8 صفحه word