فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزانم را افزایش دهم؟

اختصاصی از فی موو اقدام پژوهی چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزانم را افزایش دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزانم را افزایش دهم؟


اقدام پژوهی چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزانم را افزایش دهم؟

اقدام پژوهی چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزانم را افزایش دهم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:44

 

فهرست مطالب

چکیده.................................................................................................................... 1

مقدمه : توصیف وضع موجود ............................................................................ 3

گرد آوری  شواهد 1............................................................................................ 4

پیشینه تحقیق...................................................................................................... 9

یافته های علمی................................................................................................ 15

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه.......................................................... 37

انتخاب واجرای راه حل.................................................................................... 39

فهرست منابع .................................................................................................... 40

 

چکیده

از ابتدای سال تحصیلی که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایى را در دانش اموزان می دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل : جدلهای بیهوده - فحش دادن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا درمسیرخانه صداکردن یکدیگر با القاب ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...

بنابراین  تصمیم گرفتم به علت پاسخ به سوالاتم  این  پژوهش را انجام دهم:

چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل )دردانش آموزانم را افزایش دهم؟

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

1- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

2-حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع

3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

4-خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد.

با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی(مراجع محوری) راجرز بود،بنابراین این راه حل را انتخاب کردم.

 


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزانم را افزایش دهم؟

مقاله امام خمینى سیاستمدارى بزرگ و بزرگ سیاستمدار

اختصاصی از فی موو مقاله امام خمینى سیاستمدارى بزرگ و بزرگ سیاستمدار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله امام خمینى سیاستمدارى بزرگ و بزرگ سیاستمدار


مقاله امام خمینى سیاستمدارى بزرگ و بزرگ سیاستمدار


لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:58

از بعد سیاسى امام خمینى یک شخصیت‏بى‏نظیرى بود که دوست و دشمن بر آن اذعان داشتند. عنوانهایى نظیر تئوریسین بزرگ، صاحب‏نظر برجسته، تحلیل‏گر سیاسى فوق‏العاده، استراتژیست‏بلند پایه، آینده‏نگرى قوى، جهان بین منحصر به فرد، داراى دکترین عالى و پیچیده، ژرف‏نگر، غیر قابل پیش بینى و داراى پیچیدگى بسیار دور بخشى از عنوانهایى بود که شخصیتهاى جهانى به حضرت امام خمینى داده‏اند، واقعیت این است که حضرت امام امت همه عنوانها و القاب فوق را داشت ولى اینها همه صفات امام نبود، بلکه ناظران بین‏المللى هر کدام از دیدگاه خاصى امام عزیز را مى‏دیدند. اینک با توجه به محدودیت کلام گوشه‏هایى از ویژگیهاى سیاسى امام راحل را به شکلى کاملا موجز و خلاصه ذکر مى‏کنیم.

 

امام خمینى سیاستمدارى بزرگ و بزرگ سیاستمدار

 

1- خودباورى به جاى خودباختگى:

 

الف - تحقیر قدرتها و ابرقدرتها

 

ب - القاى روح بزرگمنشى و عزت اسلامى

 

2- اعتراف جهان به صلابت‏سیاسى امام

 

3- دیپلماسى ایجاد مشکل براى دشمنان انقلاب اسلامى

 

4- افشاى استراتژى دشمنان اسلام

امام، حوزه و سیاست

اندیشه سیاسی امام خمینی ابعاد وزوایا

 

            ملاحظات سه گانه زیر اموری هستند که اندیشه ورسیاسی درمقام خردورزی ناگریز از توجه به آن ها است :

 

اوج جنبشهای اسلامی در نهضت امام خمینی

 

الف : دوران نهانی نهضت

 

جهاد رهائی بخش

 

پاسداری از استقلال و آزادی

 

نخستین پیروزی نهضت

 

رفراندوم لوایح شش گانه

 

تحریم تصویب ملی

 

موضعگیری خصمانه به جای رستاخیز عمومی

 

اعلان سرکوب از طرف رژیم

 

تطور اندیشه سیاسى امام خمینى

 

نتیجه

اختلاف و برادرى در اندیشه سیاسى امام خمینى

یک. ضرورت اختلاف نظرهاى فقهى

 

دو. ضرورت گشوده بودن باب اجتهاد

 

سه. اختلاف روا و ناروا

 

چهار. ریشه‏هاى اختلاف

 

پنج. ادب دینى اختلاف

 

1. پرهیز از خودمطلق‏بینى

 

2. احترام به راى دیگران

 

3. شنیدن و تامل در سخن مخالف

 

4. پرهیز از دشنام و بدگویى

 

5. پرهیز از قهر و جدایى

 

6. گفتگو، نه رو در رویى

 

منابع:

 

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله امام خمینى سیاستمدارى بزرگ و بزرگ سیاستمدار

احترام به حق مکتسب و بررسی مصادیق عمده آن در حقوق داخلی و بین الملل خصوصی ضمن تطبیق با فقه

اختصاصی از فی موو احترام به حق مکتسب و بررسی مصادیق عمده آن در حقوق داخلی و بین الملل خصوصی ضمن تطبیق با فقه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

احترام به حق مکتسب و بررسی مصادیق عمده آن در حقوق داخلی و بین الملل خصوصی ضمن تطبیق با فقه


احترام به حق مکتسب و بررسی مصادیق عمده آن در حقوق داخلی و بین الملل خصوصی ضمن تطبیق با فقه

پایان نامه کارشناسی ارشد حقوق

گرایش حقوق خصوصی

147 صفحه

چکیده :

احترام به حقوق مکتسب اشخاص همواره و در طول تاریخ پر از فراز و نشیب زندگی بشر در پهنه هستی از آرمان های انسان های عدالتخواه بوده است. مبانی چنین حقی را می توان در قوانین عرف و عادت معمول در اجتماع انسانی و اصول و موازین اخلاقی و حقوقی پیدا کرد. علاوه بر این در فقه اسلامی نیز علیرغم اینکه مساله تعارض قوانین قدیم و جدید مطرح نبوده رسیدن به مبانی مذکور دور از دسترس نیست به طوریکه با استفاده از اصل استصحاب و استناد به قواعد فقهی حصول به این امر قابل امکان به نظر می رسد.نکته دیگر این که حق مکتسب فقط در حقوق داخلی متصور نبوده بلکه در حقوق بین الملل خصوصی نیز در مساله تعارض متحرک قوانین وجود این حق بروز و ظهور پیدا می کند. پایان نامه حاضر متضمن مباحث گونا گونی است که ضمن اشاره به کلیات و تاریخ تحول نظریه ی حق مکتسب ( شامل تعریف لغوی و اصطلاحی حق مکتسب ، مفهوم حقوق مکتسبه و آثار آن در حقوق داخلی و بین المللی خصوصی ، حقوق انتقالی داخلی و بین المللی ، تعارض قوانین در زمان و مکان ، تعارضهای متحرک قوانین) اصول و قوانین حاکم و همچنین شرایط بین المللی حق و حالت های تعارض قوانین و مصادیق عمده حق مکتسب در حقوق داخلی و بین الملل خصوصی ضمن تطبیق با فقه را مطرح نموده و به این نکته می پردازد که برای این که یک وضعیت حقوقی بتواند ، از لحاظ داخلی و بین المللی حق مکتسبه ای محسوب گردد و آثار آن معتبر شناخته شود چه شرایطی لازم است .

واژگان کلیدی: حق مکتسب ، حقوق انتقالی، تعارض قوانین در زمان و مکان ، تعارض متحرک قوانین ، عطف بما سبق نشدن قوانین ، اثر فوری قانون


دانلود با لینک مستقیم


احترام به حق مکتسب و بررسی مصادیق عمده آن در حقوق داخلی و بین الملل خصوصی ضمن تطبیق با فقه

اقدام پژوهی:چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتمااعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟

اختصاصی از فی موو اقدام پژوهی:چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتمااعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی:چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتمااعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟


اقدام پژوهی:چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتمااعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟
 

معرفی :

اقدام پژوهی چگونه خصلت  احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟، مخصوص همه مقاطع .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش – تعداد صفحات بیست و هشت صفحه –

 

چکیده
از آغاز سال که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایى را در دانش اموزان می دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل : دعواهای بیهوده – ناسزا گفتن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا ، صداکردن یکدیگر با صفات ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و…

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

۱- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

۲-حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع

۳- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

۴-خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد.

با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی(مراجع محوری) راجرز بود،بنابراین این راه حل را انتخاب کردم.

فهرست مطالب

چکیده۴

مقدمه. ۵

توصیف وضعیت موجود. ۵

شواهد۱( گردآوری اطلاعات )۶

مصاحبه بامعاونت مجتمع. ۶

معلمان. ۷

دانش آموزان. ۷

مهارت های اجتماعی.. ۸

ارتباط جتماعی :۸

ناسازگاری :۸

ناسازگاری کلامی :۸

روابط اجتماعی :۹

سازگاری اجتماعی :۹

پیشینه تحقیق.. ۱۰

یافته های علمی.. ۱۳

ارتباط جتماعی :۱۳

مهارت های اجتماعی :۱۴

اهداف اجتماعی شدن. ۱۸

مهارت های اجتماعی در تقویت روابط مدرسه. ۲۱

تجزیه وتحلیل داده ها۲۷

انتخاب راه حل و پیشنهادات و گردآوری شواهد۲٫ ۲۸

منابع


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی:چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتمااعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟

احترام به پدر و مادر

اختصاصی از فی موو احترام به پدر و مادر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

احترام به پدر و مادر


احترام به پدر و مادر

 

 

 

 

 

 

 

مقاله جامعه شناسی و علوم اجتماعی با عنوان احترام به پدر و مادر در فرمت ورد در 33 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

* نیکى به پدر و مادر

* وجوب پرهیز از آزار پدر و مادر

* فروتنى در برابر والدین

* وظیفه فرزند پس از درگذشت والدین

* خواهر و برادر

* در نسبت برادرى اصل بر آن است که برادران دو وظیفه را نسبت به هم انجام مى‏دهند:

* صله رحم

* تعریف حقوق

* اهمیت حقوق پدر و مادر

* تقدم حق مادر بر پدر

* ناتوانى در اداى حق مادر

* حقوق پدر و مادر

* آثار نیکى به پدر و مادر

* حقوق والدین

* عوامل موثر در عقوق والدین

* منابع

* پى‏نوشتها


دانلود با لینک مستقیم


احترام به پدر و مادر