پکیج مفید ارزشمند که شامل 45 فایل جدا شامل:
در این مقاله سعی شده است با استفاده از فهرستی بتعداد 21582 از شرکتهای چینی در طول سالهای 2000-20005، روابط بین میزان مالکیت خارجی و عملکرد شرکتهای دریافتی ارزیابی شود. یافته‌ها نشان داد سرمایه‌گذاری خارجی مشترک بهتر از مالکیت کاملا خارجی و صرفا داخلی شرکتها عمل میکند. اگرچه بهره‌وری و سوددهی در ابتدا با افزایش مالکیت خارجی افزایش می‌یابد ولی هنگامی که مالکیت خارجی به فراتر از 64% میرسد کاهش این عوامل شروع میشود. این نشان میدهد میزانی از مالکیت خارجی برای اطمینان از عملکرد در حد مطلوب ضروری است. این یافته‌ها با مدل سرمایه‌گذاری مشترک استدلال شده است، جایی که تعاملات استراتژیک بین منابع یک مالک خارجی و داخلی ممکن است به شکل U معکوس روابط بین عملکرد-مالکیت منجر شود.
(ترجمه مقاله در 14 صفحه به همراه پاورپوینت جهت ارائه)
مقدمه
آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی به منظور ارضای نیازهای جامعه پدید آمده است، و مدارس به عنوان خط مقدم جبهه‌ی تعلیم و تربیت متعلق به این نهاد اجتماعی و در خدمت جامعه است که برای انجام صحیح رسالت خود و برخورداری از حمایت اجتماع ملزم به برقراری رابطه‌ی مؤثر با جامعه می‌باشد. از این رو رابطه‌ی مدرسه و اجتماع فرآیند تعاملی و مداوم است که چنان که شکل مشارکت آگاهانه را به خود گیرد باعث اثر بخشی و کار آیی بیشتر مدارس میشود.
هدف اصلی بهبود روابط با اجتماع و ایجاد زمینه‌ی مناسب برای مشارکت فعال و معنادار والدین و سایر شهروندان در فعالیت‌های آموزشی و پرورشی مدرسه است. بنابراین با برقراری رابطه‌ای اثر بخش، می‌توان ذهن مردم را نسبت به آموزش و پرورش، رسالت‌ها و اهداف آن، موقعیت مدارس و اهمیت و ضرورت برنامه‌های آن را روشن کرد. با تغییر نگرش آن نسبت به موضوع، می‌توان زمینه‌ی مناسب را برای برخورداری از حمایت، مشارکت و کمک‌های اجتماعی آورد. مشارکت واقعی و جدی قشرهای متفاوت مردم در اداره ی امور جامعه و بیش از هر جا در آموزش و پرورش و در سنگر مدرسه معنای درست خود را پیدا می مند. این مشارکت در صورتی تحقق می یابد که بهترین روابط ، یعنی حسن تفاهم ، اعتماد ، همدلی ، هم اندیشی و صمیمیت میان اولیاء و مربیان برقرار باشد. مهم ترین عامل در ایجاد جلب مشارکت های مردمی در آموزش و پرورش آگاه کردن مردم از تمام جوانب مشارکت است.
انجمن های اولیا» و مربیان فصل مشترک همکاری های مردم و نظام تعلیم و تربیت کشور محسوب می شوند و از این رو دارای اهمیت اند به همین دلیل جلب مشارکت های فکری و عملی اولیا» و مربیان در زمینه حل و فصل مشکلات و نیز برقراری ارتباط درست و هماهنگی میان انجمن های یاد شده با واحدهای آموزشی کشور، نیازمند شناخت اهداف انجمن اولیا» و مربیان توسط والدین است تا با علاقه مندی و انگیزه بیش تر در مدارس به همفکری بپردازند.
با پیشرفت و سرعت، نیاز است تا برای موفقیت ها، راه های مناسبی را بیاموزیم.
شما با استفاده از این فایل می توانید بهتر یاد بگیرید و بیش تر به خود و دیگران انگیزه دهید.
در این اثر به صورت بسیار خلاصه و مفید به برسی ماهیت تفکر مثبت می پردازیم و سپس با آوردن نمونه هایی آن را برسی میکنیم سپس 10 تکنیک برای افزایش تفکر مثبت به شما یاد داده میشود