تحلیل پارامتریک رفتار لرزه ای عوارض توپوگرافی مثلثی شکل در فضای زمان

اختصاصی از فی موو تحلیل پارامتریک رفتار لرزه ای عوارض توپوگرافی مثلثی شکل در فضای زمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه :

تجربیات بدست آمده از خرابیهای زلزله های اخیر نشان دهنده اهمیت تاثیر شرایط محلی خاک وتوپوگرافی سطحی و شرایط ساختگاه بر شدت و وسعت خرابی ساختمانها و توزیع مکانی آنها حین زلزله می باشد. بررسی تاثیر شرایط ساختگاه در برابر امواج لرزه ای، از جمله مباحث مهم در زمینه دانش مهندسی زلزله می باشد. فلسفه اهمیت این موضوع، الگوهای رفتاری پیچیده عوارض توپوگرافی بوده که منجر به ایجاد تفاوتهای قابل ملاحظه ای بین امواج گسیل شده از چشمه و امواج رسیده به سطح زمین می شود. شرایط ساختگاه و توپوگرافی می تواند بر تمام پارامترهای مهم یک جنبش نیرومند زمین از قبیل دامنه، محتوای فرکانس، مدت و غیره اثر گذار باشد.

فهرست مطالب :

فصل اول :

مقدمه

فصل دوم :

تاریخچه تحقیقات و مطالعات انجام شده

۲-۱-شواهد تجربی ومطالعات درخصوص اثرات ساختگاه تیز گوشه و مثلثی شکل بر پاسخ زمین

۲-۲- مطالعات نظری و تحلیلهای عددی عارضه مثلثی شکل

۲-۳- مطالعات انجام شده در رابطه با تحلیلهای پارامتریک عوارض تیزگوشه و مثلثی شکل

فصل سوم :

پدیده انتشار امواج دو بعدی و حل عددی معادلات آن

۳-۱- مقدمه

۳-۲- انواع مختلف ناهمواریها

۳-۳- علل تقویت امواج لرزه ای

۳-۳-۱- اثر سطحی( Surface Effect)

۳-۳-۲- اثر کانونی شدن (Focusing Effect )

۳- ۳ -۳- اثر گهواره ای (Rocking Effect )

۳-۳-۴ – اثر عبور پراکنش موج (Scattering & Passage effect)

۳-۴- معادلات انتشار امواج الاستیک

۳-۵- حل عددی معادله انتشار امواج

۳-۶- روش عددی مورد استفاده و دامنه مطالعات پارامتریک

۳-۷- تعیین ابعاد المان در روش اجزای مرزی

۳-۸- معرفی نرم افزار Hybrid

۳-۸-۱- مقدمه

۳-۸-۲- بررسی اعتبار و دقت نرم افزار Hybrid

۳-۸- ۲-۱- حرکت میدان آزاد نیم فضا

۳-۸-۲-۲- دره خالی با مقطع نیم دایره

۳-۸-۲-۳- دره آبرفتی با مقطع نیم دایره

۳-۸-۲-۴- تپه با مقطع نیم سینوسی

۳-۸-۲-۵- تپه با مقطع نیم دایره

فصل چهارم :

الف : رفتار لرزه ائی تپه های مثلثی شکل

۴-۱- مقدمه

۴-۲- متدلوژی مطالعات

۴-۳- اعتبار سنجی مدل

۴-۳-۱- ابعاد مش بندی

۴-۳-۲- طول گام زمانی

۴ -۴- تاریخچه زمانی دامنه مولفه‌های افقی و قائم تغییر مکان برای کل محدوده

۴-۵- تفرق امواج در حوزه زمان ( تفسیر نمودار های تاریخچه زمانی )

۴-۶- بزرگنمایی تپه در فضای فرکانسی

۴-۶-۱ تفسیر کلی نمودارهای بزرگنمایی

۴-۶-۲ بزرگنمایی راس تپه

۴-۷-تغییرات بزرگنمائی بر روی یال تپه

۴-۸-ضریب تقویت عوارض تپه ای مثلثی شکل

ب : رفتار لرزه ائی دره های مثلثی شکل

۴-۹- متدلوژی مطالعات

۴-۱۰- اعتبار سنجی مدل

۴-۱۰-۱- ابعاد مش بندی

۴-۱۰-۲- طول گام زمانی

۴ -۱۱- تاریخچه زمانی دامنه مولفه‌های افقی و قائم تغییر مکان برای کل محدوده

۴-۱۲ تفرق امواج در حوزه زمان ( تفسیر نمودار های تاریخچه زمانی )

۴-۱۳- بزرگنمایی دره در فضای فرکانسی

۴-۱۳-۱ تفسیر کلی نمودارهای بزرگنمایی

۴-۱۳-۲ بزرگنمایی قعردره

۴-۱۴-تغییرات بزرگنمائی بر روی یال دره

۴-۱۵-ضریب تضعیف عوارض دره ای مثلثی شکل

فصل پنجم :

جمع‌بندی و نتیجه‌گیری

۵-۱-   نتایج مطالعه پاسخ تپه ها در حوزه زمان

۵-۲- نتایج مطالعه پاسخ تپه ها در حوزه فرکانس

۵-۳- نتایج مطالعه پاسخ دره ها در حوزه زمان

۵-۴- نتایج مطالعه پاسخ دره ها در حوزه فرکانس

۵-۵-زمینه های پیشنهادی برای ادامه این تحقیق

امام زمان

اختصاصی از فی موو امام زمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

باید بدانیم غیبت حضرت ولی عصر(عج) طبق تقدیری است که از جانب خدای سبحان مقدر شده و حکمت هایی دارد، شاید یکی از علتها مساعد نبودن موقعیت زمانی باشد، همان طور که پیامبران برای ارشاد امت خود قیام کرده ولی به علت جهالت آنان با خطرهای جدی مواجه شدند و بالاجبار از امت خویش دوری گزیدند؛ مانند حضرت رسول اکرم(ص) که از ترس جان خود، مدتی را در شعب ابوطالب عموی بزرگوارشان گذراندند.

حضرت ادریس(ع) نیز مدت بیست سال از ترس امت گمراه خود که دعوت او را رد کرده بودند غیبت کردند. حضرت موسی(ع) هم مدتی را دور از امت خویش سپری کردند به امید آن که فرصتی پیش آید تا ایشان بتوانند حق را احقاق کرده و باطل را ریشه کن نمایند.

اصولا انبیا و اولیا هدفشان به اجرا گذاشتن قانون الهی بوده است، به همین دلیل برای حفظ جان خود سعی می کردند تا در زمان مناسب به اهداف خود دست پیدا کرده و سپس تسلیم سرنوشت شوند.

خداوند متعال نیز حضرت مهدی(عج) را برای ریشه کردن هر نوع ظلم و ستم حاکم ذخیره کرده و آن حضرت را تا فرا رسیدن اجل حتمی از بلا محفوظ خواهند داشت و بر خلاف گذشته، ستمگران کوچک و بزرگ فرصتی نخواهند یافت تا خدشه ای به وجود نازنین آن یگانه حجت عالم وارد سازند.

دلیل دیگری که می توان برای غیبت ایشان قایل شد، کثرت گناه و عدم اتحاد و انسجام در میان مسلمانان جهان است، و دیگر، عدم شناخت و نداشتن اطلاعات لازم در مورد آن سرور که سبب تاخیر در ظهور می شود، و علت دیگری که می توان در مورد غیبت در نظر گرفت، عدم شایستگی و توبه عده ای از افراد و طلب نکردن آن حضرت از جانب خدای منان است، در واقع هر حرکت سویی، سبب تاخیر در ظهور می شود و هر چه غیبت به تاخیر افتد مصیبت و گرفتاریهای مردم جهان هم بیشتر خواهد شد.

پایان نامه جایگاه اوقات فراغت در مدیریت زمان نوجوانان و جوانان

اختصاصی از فی موو پایان نامه جایگاه اوقات فراغت در مدیریت زمان نوجوانان و جوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 135 صفحه می باشد .
«فهرست مطالب»

عنوان                                               

چکیده

فصل اول:معرفی تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

هدفهای پژوهش

سؤالات پژوهش

تعاریف عملیاتی مورد مطالعه

فصل دوم:ادبیات و پیشینة تحقیق

ادبیات تحقیق

تعریف اوقات فراغت

اهمیت اوقات فراغت

دیدگاههای مربوط به اوقات فراغت

انواع اوقات فراغت

کارکردهای اوقات فراغت

وظایف و عملکرد اوقات فراغت

اشکال گذران اوقات فراغت

اصول حاکم بر گذران اوقات فراغت

ضرورت گذران اوقات فراغت در نوجوانان و جوانا

اصول مهم در برنامه ریزی برای اوقات فراغت

تابستان و دانش آموزان – خلاقیت ها و آسیب پذیری ها

مراقبت ها در اوقات فراغت نوجوانان و جوانان

علت بیکاری نوجوانان و جوانان

نقش اولیاء در گذران اوقات فراغت نوجوانان و جوانان

لزوم برنامه زیزی اوقات فراغت در نوجوانان و جوانان

توصیه به والدین در مورد اوقات فراغت فرزندانشان

پیشینه تحقیق

فصل سوم:روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه و روش نمونه گیری

ابزار سنجش و روش جمع آوری اطلاعات

روش اجرای پژوهش

روشهای آماری جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل یافته ها

سؤالات پژوهشی و تفسیر آنها

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات

محدودیت ها

منابع و مآخذ

پیوست

پرسشنامه

 
چکیده

موضوع این تحقیق که به بررسی آن پرداخته می شود جایگاه اوقات فراغت در مدیریت زمان نوجوانان و جوانان استان قزوین می باشد.

در مسأله اوقات فراغت بحث،بحث پر کردن نیست،چون ما یک مقدار به کیفیت هم باید نگاه کنیم بحث،بحث غنی سازی است که پر کردن مفهوم ندارد ما باید غنی سازی کنیم و کیفیت باید بالا باشد.

امروزه اوقات فراغت تنها به فرصتهای خالی در زندگی روزمره افراد اطلاق نمی شود که با هر وسیله و به هر شیوه ای بتوان آن را پر کرد چگونگی اوقات فراغت هم اینک در کشورهای پیشرفته یکی از شاخص های رفاه در برنامه های عمران و توسعه است.

کارشناسان عموماً بر این باورند که اوقات فراغت را نمی توان منحصر به فصلی از سال و یا متعلق به گروه و قشر خاصی از جامعه دانست.اوقات فراغت،امکان       بالقوه ای مفید و مؤثری است که می تواند و باید در دسترس همه طبقات اجتماعی قرار بگیرد و هر فرد در خور امکانات و موقعیت اقتصادی و فرهنگی خود از آن برخوردار شود.

اگر مسئله اوقات فراغت برای افراد جامعه بویژه جوانان و نوجوانان مطرح است الزاماً بایستی به خواست آنها توجه کافی شود چه تضمینی وجود دارد که فرد هنگام استفاده از برنامه های تفریحی و یا شرکت در اردوهای خارج از شهر دجار بدآموزی نشود.

اگر می گوییم جوانان و نوجوانان باید از اوقات فراغت کافی برخوردار باشند مطلوبیت و کیفیت این اوقات را نباید از نظر دور داشت.

دانش آموز و خانواده وی در برنامه ریزی های مربوط به اوقات فراغت به عنوان محور اصلی تصمیم گیری باید مشارکت فعالانه داشته باشند.

یکی از مشخصه های مهم اوقات فراغت،فراهم آوردن امکان دستیابی به استقلال و همانند کردن رفتار در مقایسه با افراد بزرگتر استونداشتن برنامه ها در طول اوقات فراغت به سرگردانی جوان و نوجوان دامن می زند و احساس پوچی و بیگانگی را در وی تقویت می کند چنین احساسی در نهایت منجر به بروز انحراف ها و ناسازگاری ها می شود.

اوقات فراغت جوانان و نوجوانان را بایستی به عنوان یک ضرورت حیاتی در نظر داشت.اگر اوقات فراغت از جنبه تفریحی و سرگرمی مورد توجه قرار می گیرد بیشتر برای ایجاد انگیزه و پذیرش برای رسیدن به هدف است.اوقات فراغت فرصت بسیار خوبی است برای پیشگیری از آسیب ها و در نتیجه به هر میزان که در این زمینه سازگاری شود،سود آن متوحه جامعه خواهد بود.

اوقات فراغت را نه در یک محدوده مشخص زمانی و برای قشر خاصی از جامعه،بلکه برای همه فصول و به منظور سرویس دادن به همه افراد بایستی مورد توجه قرار داد.متأسفانه خانواده های مشمول بیش از طبقات اجتماعی دیگر در رابطه با کودکان و نوجوانانشان از اوقات فراغت بهره می گیرند.و به طور کلی هدف از تحقیق مورد نظر تفحص در زمینه برنامه ها و کلاسها و فعالیت های فوق برنامه ای که در طول سال تحصیلی و در زمان تعطیلات تابستان برای این اقشار جامعه در نظر گرفته و اجرا می شوند و همچنین یافتن راه حلها و پیشنهادات مؤثر برای پر کردن و بهینه سازی صحیح اوقات فراغت و همچنین نیازهایی که برای برنامه ریزی در زمینه آموزش و پرورش خود و شناخت و شناسایی مشکلات دانش آموزان و همچنین نیازها و امکانات اقتصادی و فرهنگی و اجتماعی و غیره.

همچنین روشی که در این تحقی استفاده شده از روش کتابخانه ای است و ابزار جمع آوری اطلاعات تحقیق پرسشنامه می باشد که دانش آموزان گروههای سنی مقطع راهنمایی و دبیرستان و دانشگاه بدان پاسخ دادند و مورد تجزیه و تحلیل در فصول بعد قرار می گیرد و بدان پرداخته می شود اهمیتی که این موضوع برای نوجوانان و جوانان دارد چون بخش قابل توجهی از زندگی آنان در زمان فراغت به بطالت گذرانده می شود برای پرداختن دانش آموزان به این موضوع حساس و واقف بودن به این مسئله،برای پاسخگویی به این نیاز نوجوانان و جوانان طراحی شده و همچنین پیشنهاداتی که در این زمینه برای این قشر آسیب پذیر جامعه در نظر گرفته شده امید است مورد توجه مسئولیت و دست اندر کاران ذیربط و مورد توجه دانش آموزان و نوجوانان و جوانان قرار گیرد تا از انحرافات و فعالیت های مخرب و ناسالمی که در جامعه وجود دارد تا حدودی جلوگیری و درمان شود چون رمز موفقیت و سرافرازی یک جامعه در گرو داشتن و تربیت صحیح نوجوانان و جوانان کارآمد و خلاق و اهمیتی که به فراغت آنها داده می شود.

مدیریت زمان

اختصاصی از فی موو مدیریت زمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان مدیریت زمان در فرمت ورد در 40 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

* مدیریت زمان
* دریچه ای بر مدیریت زمان
* مدیریت زمان در مدیریت بازار
* نسل های مدیریت زمان
* ابعاد مدیریت زمان در بازار
* در ادامه چهار بعد اصلی کارهای ضروری و فوری به صورتی تعاملی بررسی می شوند:
* زمان و وظایف مدیریت بازار
* مؤخره
* چهارده روش برای مدیریت زمان    
* مادران شاغل بخوانند
* زمان را مدیریت کنید!
* مدیریت زمان در تجارت
* مدیریت زمان در دانشگاه مجازی
* مبانی مدیریت زمان
* تعیین اهداف
* تعیین اولویتها
* فاقد اهمیت اما فوری
* مهم اما غیر فوری
* مهم و فوری
* تخصیص وقت برای مطالعه و تعامل درون شبکه‌ای
* انجام کارهای کم اهمیت به شکل ضعیف
* انجام کارهای مهم به شکل ضعیف
* انجام درست کارهای کم اهمیت

ورزش از چه زمان در میان مردم رواج یافت؟

اختصاصی از فی موو ورزش از چه زمان در میان مردم رواج یافت؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان ورزش از چه زمان در میان مردم رواج یافت؟ در فرمت ورد در 17 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

ورزش از چه زمان در میان مردم رواج یافت؟
ورزش در ایران باستان چگونه بود؟
ایرانیان باستان به چه ورزشهایی بیشتر علاقه داشتند؟
مسابقات ارابه‌‌رانی در یونان باستان چگونه انجام می‌گرفت؟
مسابقات المپیک از چه زمانی آغاز شد؟
مسابقات المپیک چگونه دوباره آغاز شد؟
علامت بازیهای المپیک چیست و چه مفهومی دارد؟
اولین دورة‌ جدید مسابقات المپیک در کجا انجام شد؟
در روم باستان ورزش بوکس چگونه انجام می‌گرفت؟
کشتی از چه زمانی در اجتماعات بشری به وجود آمد؟
کشتی در آسیا چگونه به وجود آمد؟
کشتی جودو در ژاپن چگونه رواج یافت؟
چه کسی« بزرگترین ورزشکار نیمة‌ اوّل قرن بیستم» لفب گرفته است؟
مروارید سیاه کیست؟