پروژه درس کنترل کیفیت آماری

اختصاصی از فی موو پروژه درس کنترل کیفیت آماری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه درس کنترل کیفیت آماری

SPC  (Statistical Process Control) کنترل فرآیند آماری

54صفحه

مقدمه

مفهوم کیفیت و بهبود کیفیت

تعریف سنتی کیفیت بر این دیدگاه استوار است که محصول و خدمت باید نیازمندیهای استفاده کنندگان آنها را برطرف نماید.یک نکته اصلی را باید همیشه در مورد یک محصول در نظر داشت و آن این است که ، محصول باید خواسته های افرادی را که از آن استفاده می کنند را برآورده نماید.

با توجه به این نکته ما کیفیت را شایستگی جهت استفاده تعریف می کنیم.کلمه مصرف کننده در مورد استفاده کنندگان مختلفی به کار برده می شود.

کتاب مدیریت کیفیت کیفیت بسترفیلد ، واژه کیفیت را به صورت زیر تعریف کرده است :

هنگامی که از واژه کیفیت استفاده می کنیم معمولا به واژه های یک محصول یا خدمت ممتاز فکر می کنیم.که انتظارات ما رو برآورده می سازد و یا از آن سبقت می گیرد.

این انتظارات  بر مبنای قیمت فروش و کاربرد مورد نظر محصول می باشد.برای مثال انتظار یک مشتری از واشر فولادی ساده با واشر فولادی با روکش کروم متفاوت است.زیرا درجه آن دو متفاوت است.این برداشت ناقصی است که مردم از مفهوم کیفیت دارند.

کیفیت را از فرمول مقابل می توان محاسبه کرد :                               Q=P/E

که در آن :

Q=کیفیت (Quality)

P=عملکرد (Performance)

E=انتظارات (Expectances)

اگر Qاز یک بزرگتر باشد آنگه مشتری نسبت به آن محصول یا خدمت احساس خوبی دارد و اگر Qکوچکتر از یک باشد عدم رضایت مشتری را بیان می کند و Q مساوی یک ، نشان دهنده مرز رضایت مندی است.

معرفی واحد صنعتی

آدرس کـارخـانه : بابل ، بعد از موزیرج ، شرکت آب بند بابل

تلفن:[phone]

شرکت آب بند بابل اولین فعالیت خود رادرسال 1359 در آمل آغاز کردودرسال 1374 کارخانه با انتقال به محل فعلی واقع درجاده آمل با 5تا6 کارگر وبامتراژ 1000مترزمین ودرحدود 200متر بنای سالن به کار خود ادامه داد.و اکنون این کارخانه باداشتن 175 کارگر صاحب 27000 متر زمین  میباشد. در حال حاضر در کشور کارخانجات زیادی به تولید این محصول می پردازند ولی رقابت جدی اینشرکت با کارخانه ایران رادیاتور است و کارخانه خود را در جهت بهبود و رقابت پایاپای با آن شرکت هدایتمی کند.

نحوه مدیریت:

جناب آقای سید هاشم اندی کلایی از دید کارکنان شرکت شخصی است که بهره وری را می شناسد ولی نهبه صورت علمی بلکه به صورت تجربی و در طی کار پی می برد که چه عملی باید صورت بگیرد.در حقیقت بافرض اولیه ای که به صورت تجربی در ذهن داشت کار و سرمایه گذاری خود را آغاز کرد.در واقع شیوهمدیریت وی به صورت علمی و ازقبل آموخته نیست.

بخش اعظم فضای کارخانه شامل شش سوله که به ترتیب عبارت است از:

سالن شمارۀ 1:رادیاتور پروفیلی          سالن شمارۀ 2:تراش کاری

سالن شمارۀ3: انبار آلومینیم             سالن شمارۀ4: دایکاست

سالن شمارۀ5: رادیاتورسازی         سالن شمارۀ6: رنگ

 سه سالن دایکاست ، رادیاتورسازی و رنگ درچرخه تولید رادیاتور، محور کاری این پروژه میباشد.

گزارش کارآموزی برق در مورد ابزار دقیق و سیستم کنترل در شرکت میسان

اختصاصی از فی موو گزارش کارآموزی برق در مورد ابزار دقیق و سیستم کنترل در شرکت میسان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارآموزی برق در مورد ابزار دقیق و سیستم کنترل در شرکت میسان 120 ص

فصل دوم: سیستم های برقی ، باطری و شارژر

مقدمه:

برق ( electricity (:

برق صورتی از انرژی است که برای انسان بسیار مفید و دارای کارائی بسیار بالا است به طوری  که اگر لحظه ای برق در جاهای حساس مثل نیروگاهها (اتمی – حرارتی و ... )، بیمارستانها و ... قطع شود فجایعی رخ می دهد که جبران نتایج آن گاه به سالها زمان  و هزینه های هنگفت منجر می شود.

حال موضوع بحث ما پیرامون برقی است که در صنعت کاربرد دارد. هر چه قدر یک مرکز صنعتی پیشرفته تر و حساس تر باشد سیستم برقی و تغذیه آن نیز حساس تر است.

سیستم برق صنعتی مرکز (electrical industry center system  ) :

برای آن که برق از محل تولید به مرکز مصرف برسد باید تغییراتی روی آن صورت گیرد این تغییرات مطابق مراحل زیر است:

ابتدا برق 63 kv و 20 kv از نیروی حرارتی شازند تولید و توسط خطوط انتقال فشار قوی به آن جا منتقل می شود در ابتدا ولتاژ 63 kv وارد پست اولیه شده و توسط ترانسفورماتورهای کاهنده پر قدرت تبدیل به 20 kv می شود. حال دو لاین 20 kv در اختیار داریم که هر دو وارد واحد توزیع برق MCC ( supply  power  electrical) شده که به نام     MCC یک خوانده می شود.

بعد از آن لاین ورودی MCC تبدیل به سه لاین KV   20  0.4و دولاینKV         20  3.3 می شود. حال 5 لاین ولتاژ داریم که وارد MCC ( واحد توزیع برق ) شماره 2 شده خروجی تبدیل به 5 لاین KV 4. 0 می شود. از MCC شماره 2 به کلیه قسمتها برقی سه فاز با ولتاژ V 330 /400  توزیع می شود.

برای این که این بحث را بهتر دنبال کنیم بلوک دیاگرام سیستم برقی از تولید تا مصرف در صفحه بعد آمده است.

سیستم برقی: کل سیستم برقی از چند بخش تشکیل شده است.

که در این جا به توضیح موارد 1 و 2 می پردازیم:

1-                       سیستم روشنایی ( lighting )

2-                       سیستم ارت ( Earthtig )

3-                       سیستم مخابرات ( communication )

4-                       سیستم حفاظت کاتدیک ( cathodic protection )

5-                       حفاظت گرمایی ( Electronical Heat Trace )

1-                       سیستم مخابرات: این بخش از چهار قسمت عمده تقسیم شده است.

الف: تلفن آتش: این تلفن ها در محلهایی که احتمال آتش سوزی در آنها وجود دارد نصب شده است و مستقیماً قسمت آتش نشانی وصل شده است.

ب: تلفن: برای ارتباط با بخش های داخلی و اتاق کنترل این تلفن ها در محوطه نصب شده است.

پ: اسپیکر: سیستم پیجینک که در هر قسمت و ساختمان  یک اسپیکر نصب شده است.

ت: intercom : دارای مصارف چند منظوره است هم تلفن ارتباطی با داخل و هم با بی سیم و هم با اتاق کنترل در ارتباط است.

دستورالعمل های کابل کشی :

در کابل کشی نکات زیر را باید مورد توجه قرار داد این موارد از تجربیات کاری بدست آمده است.

CablE           Laying

1-                       تمام  فایل ها باید بر طبق نوع کابل و راهنمایی های conduc که در طراحی مشخص شده است نصب شود.

2-                       کابل ها بر طبق نقشه طراحی کشیده می شوند.

3-                       شعاع خمش کابلها نباید از مقدار mic طراحی شده کمتر باشد.

4-                       در طی کابل کشی کابل ها نباید آسیب ببینند. برای این منظور قبل از پر کردن کانال ها و یا ثابت کردن نهایی یک چک توسط megohmmeter باید صورت گیرد.

5-                       کابل ها باید tag داشته باشند. ( منظور از tag همان شماره روی کابل است.)

6-                       به طور کلی کابل ها باید با سینی ها و کابل ها ثابت شوند.

7-                       ترمینال کابل ها باید به درستی نصب شود.

8-                       کابل های خاکی باید به درستی پوشیده شوند.

9-                       کابل ها باید به وسیله ( equipment مخصوص به خود وصل شده باشند.

    10- کابل ها به دیوارها و سقف ها باید به درستی محکم شوند و جایی که مواد قابل اشتغال انتشار دارند و آتش و مواد سوختنی و ...... هستند باید محافظت شوند.

11- کابل ها و هدایت کننده ها باید شماره شناسایی داشته باشند.

12- تمام کابل ها و هادی ها باید به درستی در ترمینال ها و jB ها متصل شوند.

13- تمام کابل ها و هدایت کننده ها باید به Panel و jB محکم شوند.

نکته : عکس های گزارش موجود نمی باشد

فصل اول : آشنای کلی با مکان کار آموزی و شرکت میسان4

فصل دوم : سیستم ها برقی ، باطری و شارژر8

سیستم برقی  11

شناسایی دستگاه تست خط ارت  17

باطری و شارژر  34

نمایش گرها37

قطع اضطراری هر دو شارژر  42

مشخصات فنی تابلو توزیع    47

فصل سوم : ابزار دقیق  53

اصطلاحات ابزار دقیق 56

جریان سنج مغناطیسی  66

اندازه گیری مقاومت73

کلیبراسیون  89

فصل چهارم: سیستم کنترل و PLC 94

ساختار سیستم کنترل99

کنترل کننده PLC  106

تنظیم آدرس کارت های ورودی و خروجی 111

اصول مدیریت و کنترل پروژه

اختصاصی از فی موو اصول مدیریت و کنترل پروژه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله اصول مدیریت و کنترل پروژه

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 9

فهرست و پیشگفتار 

چکیده
وظایف اصلی مدیریت پروژه را می توان ایجاد هماهنگی و برنامه ریزی زمانی لازم در اجرای فعالیت ها برای کاربرد مناسب منابع و امکانات، به منظور رسیدن به هدف نهایی پروژه دانست. برای انجام این وظایف، مدیر احتیاج به برنامه ریزی، سازماندهی، رهبری و کنترل خواهد داشت. از طرف دیگر می توان کنترل را نیز جزء وظایف اصلی یک مدیر پروژه دانست چرا که با استفاده از این وظیفه می تواند از منابع و امکانات موجود به صورتی کارا و مؤثر استفاده کند.
کلمات کلیدی : روش های برنامه ریزی شبکه ، فاز های پروژه، محاسبات زمانی پروژه.

مقدمه
یک پروژه را می توان به صورت مجموعه ای از فعالیت ها که برای دستیابی به منظور یا هدفی خاص در تاریخ هایی معین انجام می گیرند، تعریف کرد. به عبارت دیگر، پروژه ها شامل فعالیت هایی هستند که باید در تاریخ هایی معین، با هزینه هایی معین و کیفیتی تعیین شده، اجرا بشوند. برای دستیابی به هدف یا منظور یک پروژه لازم است سازمانی برای اجرای فعالیت های لازم تشکیل گردد.

در هر پروژه چهار مرحله (فاز) متفاوت و متمایز بر اساس نوع و خصوصیات فعالیت های لازم قابل تعریف می باشد. این چهار مرحله عبارتند از:
1- مرحله نظری (شامل عوامل مکان، زمان، هزینه، سرمایه گذاری، تصمیم گیری، مشورت و نیروی انسانی)
2- مرحله طرح و برنامه ریزی (شامل نقشه برداری، استفاده از منابع اطلاعاتی و طرح ریزی)
3- مرحله اجرا (عملی کردن موارد مرحله 2 و کنترل کردن این موارد بر اساس زمان بندی و برنامه ریزی از پیش تعیین شده)
4- مرحله پایانی (شامل تهیه گزارشات و یادداشت های دقیق از نحوه اجرا برای شرکت در مناقصات جدید و تجزیه و تحلیل کارها)
بعضاً در یک پروژه حضور یک مشاور می تواند برای توسعه بهبود کار مفید باشد. وظیفه یک مشاور آن است که نظرات و خواسته های صاحب کار را به طور دقیق، دریافت کند و با استفاده از امکانات موجود طرحی را براساس خواسته های صاحب کار مورد بررسی قرار دهد.
فعالیت های شبکه 
روش های برنامه ریزی شبکه:
برخی از روش های برنامه ریزی شبکه :
1- نمودار گانت (میله ای): 
2- روش مسیر بحرانی : 
3- روش ارزیابی و بازنگری پروژه ها : 
4- روش گرافیکی ارزیابی و بازنگری پروژه ها : 
ساختار شبکه 
انواع شبکه های رایج در برنامه ریزی 
فعالیت موهوم : 
رویداد : ن 
فعالیت های پیش نیاز: .
فعالیت های پی آمد (وابسته): 
قوانین رسم شبکه های CPM : 
کاربرد صحیح فعالیت های موهومی : 
اشتباهات عمومی در ترسیم شبکه : 
وابستگی ها: 
1- وابستگی های طبیعی: 
2- وابستگی های امکاناتی: 
فشرده سازی شبکه: 
جمع بندی و محاسبات زمان
الف) محاسبه تاریخ وقوع رویدادها: 
1- حرکت پیشروی : 
2- حرکت بازگشتی: 
ب) شناوری در تاریخ های وقوع رویدادها: 
ج ) راههای شبکه: 
د ) راه بحرانی : 
ه ) فعالیت های بحرانی: 
و ) انواع شناوری فعالیت ها: 
شناوری جمعی: 
شناوری آزاد: 
شناوری مستقل: 
منابع 

پاورپوینت در مورد کنترل بیوژیکی کپک سفید کاهو با استفاده از سیانو باکتریها

اختصاصی از فی موو پاورپوینت در مورد کنترل بیوژیکی کپک سفید کاهو با استفاده از سیانو باکتریها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: PowerPoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد  اسلاید28

•سیانو باکتریها یا جلبک های سبز آبی میکروارگانیسم های پروکاریوتی فتوسنتز کننده هستند.

•آنها منابع زیستی بوده وبطور مداوم تجدید پذیرند.

•درمحیط میتوانند به مواد قابل حل ارگانیک به عنوان ترکیبات خارج سلولی تجزیه شوند.

•به عنوان متابولیت های ثانویه شناخته شده که میتوانند توسط میکرو فلورها تجزیه شوند.

•مواد شامل : ویتامین ها  آنزیم ها  کربوهیدرات ها  پپتیدها  آمینواسیدها و تسریع کننده ها یا بازدارنده های رشد برای موجودات دیگر محیط زیست گیاهان  قارچ ها  باکتریها باشد.

                                                           (Kulik,1995;Zulpa et al ., 2003)

لینک دانلود  کمی پایینتر میباشد

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل عدم کنترل ادرار را در دانش آموزم نیما برطرف نمایم؟

اختصاصی از فی موو اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل عدم کنترل ادرار را در دانش آموزم نیما برطرف نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل عدم کنترل ادرار را در دانش آموزم نیما برطرف نمایم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 24 صفحه

مقدمه:
«بی‌ اختیاری‌ ادرار» به‌ دفع‌مکرر ادرار در لباس‌ گفته‌می‌شــود که‌ معمولا به‌ این صــورت است ‌که کودک قادر به‌ این‌کنترل‌ نخواهد بود. عدم کنترل ادرار یک علامت روان تنی شایع است که هم به تنهایی و هم همراه با سایر اختلالات کودکان تظاهر می‌یابد و زمانی این اختلال مطرح می‌باشد که کودکی که حداقل سن او ۵ سال می‌باشد، هنوز کنترل ادرار خود را به طور کامل بدست نیاورده است و در لباس خودش ادرار می‌کند که این عدم کنترل ممکن است فقط در شب (تنوع شبانه)، فقط در روز (نوع روزانه) یا در هر دو زمان (نوع مختلط) باشد، ممکن است این رفتار کودک عمدی یا غیرعمد باشد.
از بین این کودکان کسانی هستند که در مرحله‌ای از سن خود حداقل به مدت ۶ ماه تا یکسال کنترل ادرار خود را بدست آورده‌اند و پس از آن مجدد دچار مشکل شده‌اند (نوع ثانویه) ولی کودکانی نیز هستند که هیچگاه کنترل ادرار خود را بدست نیاورده‌اند. این اختلال در پسران شیوع بیشتری نسبت به دختران دارد. توانایی کنترل ادرار جزء رشد حرکتی – روانی کودک محسوب می شود.اما در صورتی که کودکی به این اختلال مواجه است،نباید او را مورد سرزنش قرار داده یا حتی به تنبیه متوسل شد. زیرا تنها خواست و اراده کودک نیست که او را قادر به کنترل ادرار می کند، بلکه فاکتورهای پیچیده دیگری نظیر عوامل ارثی، محیطی که کودک در آن زندگی می کند، وضعیت سلامت عمومی و سیر رشد او در این امر مؤثر می باشند.
در پیش گرفتن رفتاری محبت آمیز به همراه درک کودک، می تواند در به دست آوردن مهارت کافی جهت کنترل مثانه به او کمک نمایدو بالعکس، رفتار خشونت آمیز به همراه سرزنش و تحقیر، نه تنها مؤثر نیست، بلکه از نظر روانی تأثیری منفی داشته و نوعی احساس طرد شدگی را در کودک بر می انگیزد. علاوه بر این، طفل به هنگام رفع حاجت دچار اضطراب و تشویش شده و نوعی احساس نارضایتی می کند. در حالی که به این نیاز طبیعی بایستی با عکس العملی طبیعی پاسخ داده شود.این مسئله در میان کودکان استثنایی بیشتر به چشم می خورد و آنها به شدت بیشتری با این مسئله مواجه هستند. در میان دانش آموزان کلاس من هم کودکی به نام نیما وجود داشت که بیشرین دلیلی که عدم کنترل ادرار را در وی بوجود آورده بود اضطراب و جدایی از مادر بود . بنده تصمیم گرفتم این اختلال را از او از بین برده و یا حد اقل به وضع مطلوب برسانم.
.
.
.
.