فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود درباره شرکت فرش باستان یزد

اختصاصی از فی موو دانلود درباره شرکت فرش باستان یزد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درباره شرکت فرش باستان یزد


دانلود درباره شرکت فرش باستان یزد

دسته بندی : علوم انسانی_ مدیریت  ، تحقیق

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

 


 قسمتی از محتوای متن ...

4-1- نمودار سازمانی شرکت فرش باستان یزد 1- زمین طرح مورد نظر در ششدانگ قطعه زمینی به مساحت 50000 متر مربع واقع در بخش 8 ثبتی یزد که طی یک فقره سند مالکیت بشماره ملکی 276 فرعی از 14259 که از قرار هر متر مربع 140 هزار ریال برآورد شده است 2- ساختمانها و محوطه سازی 1-2- زمین کارخانه از چهار طرف توسط دویار آجری بارتفاع حدود 3 متر محصور شده و کلیه هزینه مربوطه شامل حدود 2500 متر مربع دیوارکشی از قرار هر متر مربع 40000 ریال و تسطیح زمین از قرار هر متر مربع 5000 ریال و 2000 متر مربع خیابان کشی و جدول بندی و فضای سبز از قرار هر متر مربع 000/30 ریال جمهاً بمبلغ 426 میلیون ریال کلاً انجام شده است شرح مساحت زیربنا هزار ریال/ متر مربع ا نجام شده مورد نیاز حمع (میلیون ریال) سالن های تولید موجود 7500 -/300 2250 - 2250 سالن جدید بافندگی در حال ساخت 3960 -/500 1200 780 1980 انبارها 5100 0/300 1530 - 1530 تعمیرگاه و تاسیسات 2500 -/400 1000 - 1000 تاسیسات تهویه جدید در حال ساخت 700 -/500 150 200 350 ساختمان اداری 580 -/400 232 - 232 ساختمانهای رفاهی 420 -/300 126 - 126 نگهبانی 90 -/400 36 - 36 پیش بینی نشده (5% مورد نیاز) - - - 23 23 جمع 21250 6554 1173 7727 لازم بتوضیح است که از مجموع 250/21 متر مربع ساختمان بشرح فوق 190/16 متر مربع موجود و 5060 متر مربع در سال ساخت می باشد.
ساختمانهای در حال ساخت از نوع سوله بارتفاع حدود 7 متر و دیوار آجرنما بندکشی شده و کف موزائیک و کانال کشی زمینی با دیواره سرامیکی می باشد 3- ماشین آلات 1-3- ماشین آلات موجود صورت ریز ماشین آلات موجود طرح با ذکر جزئیات مشخصات آنها بضمیمه گزارش می باشد که خلاصه آنها بشرح زیر تفکیک می گردد: (مبالغ / میلیون ریال) شرح سال ساخت تعداد فی واحد انجام شده موردنیاز تا تکمیل جمع ماشین بوبین پیچی 48 کله 1997-90 4 25 100 - 100 ماشین کیس پیچی 1997 1 50 50 - 50 ماشین چله پیچی بخشی 1977 1 100 100 - 100 ماشین چله پیچی مستقیم 1990 1 800 800 - 800 ماشین بافندگی 350 شانه 1977 4 150 600 - 600 ماشین بافندگی 500 شانه 1990 9 800 7200 - 7200 ماشین پانچ و دوخت 1975 1 100 100 - 100 ماشین پشت پاک کن 1977-90 2 125 250 - 250 ماشین آهارزنی 1 500 500 - 500 ماشین تراش 1998 1 3000 3000 - 3000 ماشین دوخت زیگزاگ و کناره 1980 8 180 - 180 جمع 12880 هزینه های نوسازی و بازسازی داخلی ماشین آلات مذکور (6 درصد) 773 جمع کل ماشین آلات موجود (ریالی) 13653 2-3- ماشین آلات طرح نوسازی با توجه به ورود ماشین آلات نوسازی به گمرک و بموجب نامه شماره7/9326 مورخ 19/8/1381 اداره حقوقی بانک سپه مشخصات

تعداد صفحات : 28 صفحه

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 
« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »
/images/spilit.png
 

دانلود با لینک مستقیم


دانلود درباره شرکت فرش باستان یزد

دانلود یزد

اختصاصی از فی موو دانلود یزد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود یزد


دانلود یزد

دسته بندی : علوم انسانی _ جغرافیا ، تحقیق

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

 


 قسمتی از محتوای متن ...

استان یزد یزد مرکز استان یزد در کشور ایران است و در فاصله ۶۷۷ کیلومتری تهران قرار دارد.
یزد به شهر بادگیرها معروف است.
به شهر دوچرخه‌ها و شهر شیرینی نیز شهرت دارد.
میدان امیرچخماق، باغ دولت آباد، زندان اسکندر (مدرسه ضیاییه)، آتشکده زرتشت، ساعت مارکار و مسجد جامع یزد از اماکن دیدنی شهر است.
پیشینه تاریخی برخی از مورخین بنای اولیّه ی شهر یزد را به زمان اسکندر مقدونی نسبت می دهند که وی زندانی ساخته و نام آن را چنین نهاده است و به اعتقاد عده‌ای دیگر از تاریخ نویسان در دوره‌ی ساسانیان به فرمان یزد گرد اول (421-339 م) در این محل شهری بنام «یزدان‌گرد» بنا گردیده است.
نام یزد از همین عنوان گرفته شده است و به معنی مقدس، فرخنده و در خور آفرین می باشد.
مورخین یونانی شهر کهن و باستانی را ایساتیس خوانده‌اند که احتمالا بعد از ویرانی شهر کهن «کته» پدید آمده است.
پس از ظهور اسلام و گرایش مردم ایران به دین اسلام به یزد لقب «دارالعباده» داده شد.
یزد به معنای پاک و مقدس و یزد گرد به معنای داده خدایی است.
شهر یزد نیز به معنای شهر خدا و سرزمین مقدس است.
اولین بار نام یزد در کنار اسم چینی تخمه یکی از همرزمان داریوش آورده شد.
فرهنگ، زبان و گویش مردم یزد مردم یزد به زبان فارسی رایج با پاره‌ای ویژگی‌های گویشی سخن می گویند و بسیاری از واژه‌ها و ترکیبات زیبای فارسی را در گویش خود حفظ کرده‌اند.
در استان یزد برخی ویژگیهای گویشی میان شهرستانهای مختلف محسوس است.
معتقدان به آیین زرتشتی در میان خود هنوز به زبان نیاکانشان سخن می‌گویند و بویژه مراسم مذهبی خود را با این زبان انجام می‌دهند.
گویش یزدی بخشی از فارسی دری (فارسی خالص و اولیه ی ایرانیان) است.
از دبیرستان‌های قدیمی یزد می‌‌توان به دبیرستان مارکار، دبیرستان ایرانشهر و دبیرستان کیخسروی اشاره کرد.
محله های قدیم استان یزد بادگیر مشخص‌ترین وجهه شهر معماری خاص کویری آن است.
بادگیرها، مناره‌ها و گنبدها مشخص‌ترین جنبه ظاهری معماری شهر است.
در این معماری از بادگیر برای گرفتن جریان باد و خنک‌کردن فضای ساختمان به کار می‌‌رفته است.
بافت و ساخت معماری ویژه‌ی منطقه‌ی یزد از بارزترین نمونه‌های معماری خاص اقلیم‌های گرم و خشک در جهان است.
تناسب آن با نیازها و شرایط اقلیمی- فرهنگی مردم منطقه، گذشته از زیبایی خاص این معماری، از ویژگی‌های آن است.
در مرکز هر محله معمولاً حمام، بازارچه، آب انبار، مسجد، حسینیه، لرد، کارگاه های کوچک، جوی آب (برای دسترسی به قنات) قرار دارد که بسیاری از این امکانات هنوز پا برجا هستند.
بادگیر خانه‌های قدیمی در جهت قبله ساخته شده‌اند.
با این جهت گیری فضاهای تابستانی و اتاق‌های زمستانی به طرزی مفید پیرامون حیاط مرکزی قرار می‌گیرند.
حیاط مرکزی اصلی ترین فضای خانه‌ی یزدی است.

تعداد صفحات : 13 صفحه

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 
« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »
/images/spilit.png
 

دانلود با لینک مستقیم


دانلود یزد

تحقیق یزد شناسی

اختصاصی از فی موو تحقیق یزد شناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق یزد شناسی


تحقیق یزد شناسی

دسته بندی : علوم انسانی _ جغرافیا

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

 


 قسمتی از محتوای متن ...

یزد شناسی مقدمه  در عبارات و تعاریف رسمی جغرافیایی می خوانیم که استان یزد با وسعتی حدود76156 کیلومتر مربع درمرکزایران ودرکناره کویرنمک ، بین29درجه و35دقیقه تا32درجه و22دقیقه عرض شمالی و 52درجه و49دقیقه تا65درجه و40دقیقه طول شرقی زمین قراردارد. این استان ازشمال وغرب به شهرهای نایین واصفهان (استان اصفهان)،ازشمال شرق به استان خراسان ،ازشرق به زرند(استان کرمان) ، ازجنوب غربی به شهرستان آباده(استان فارس)وازسمت   جنوب شرقی به کرمان محدود می شود. شرایط دشوار و نه چندان مساعد دستیابی ونیز مرکزیت وهمنشینی باکویر، باعث شده است که این شهرتامدت زمان درازی ، ازطوفان بحرانها وتاخت وتازفرهنگهای بیگانه مصون بماند واصالت خویش راحفظ کند. "یزدگویا نه درحمله اعراب لطمه ای دیده ونه درایلغار مغول.این اولین مطلبی است که درمورد یزد باید بخاطرداشت. درست است که این مصونیت از خرابیهای گذشته را در پیشانیهای شهر نمیتوان دید(چراکه خیابان بندیهای جدیدبلایی کمتر ازانچه مغول به بارآورده نیست)،اما در لفاف آداب و رسوم مردم می توان،در این که زردشتی ومسلمان به راحتی با هم به سرمی برند،دراینکه دزد وگدا بسیارکمتر دارد،.......(می توان)                                         (جلال آل احمد ، یزد ، شهربادگیرها)" ازجمله این محفوظات می توان به خودواژه "یزد" اشاره کرد که ازدوران ایران باستان به یادگار     مانده است ."یزد" ریشه در یسن، یشت و یا یزش- به معنای ستایش ونیایش درزبان فارسی میانه – دارد. یزد از یزدان – به مفهوم پاک ومقدس وبه معنی ذات خداوند – نیز می تواند گرفته باشد.پس می توان     یزد را شهرآفریننده خوبی ها و پاکی ها ، و شهرخدا دانست.آقای حسن حجازی می گوید که در دوره ساسانیان به یزد ، یزدان یا یزتان اطلاق می شده . از اسامی دیگری که به یزد نسبت داده شده – و در سفرنامه ها یاتواریخ آمده – می توان به این نامها اشاره کرد. ایساتیس شهرباستانی یزد، در دوره هخامنشی به ایساتیس مشهور بوده و مرحوم عبدالحسین آیتی ،محل آن را در دامنه بلندی های مهریز ذکر کرده اند. درجغرافیای بطلمیوس ،از محلی بنام "ایستیخای" در بیابان "کارمانیا" (کرمان) یاد شده که شاید همان "ایساتیس" باشد.(سید عبدالعظیم پوریا- زندان اسکندر از نگاهی دیگر) کثه به معنی زندان یا شهر کوچک می باشد ومنسوب به زندان ذوالقرنین سکندر است. گفته اند هنگامی که شماری از بزرگان ایران در ری علیه اسکندر مقدونی بر خاستند ،وی آنان را دستگیرکرد وهمراه خود به فارس برد .چون به یزد رسید، زندانیان را درچاهی ‌‌زندان (زندانی)کرد وآن محل را کثه نامید؛ که به یونانی زندان است .پس از اینکه اسکندر یزد را ترک گفت، نگهبانان به کمک زندانیان به آبادانی وعمران یزد ،  همت گماشتند. نخستین بار (استخری) ،در سده 4 ه.ق، از واژگان کثه و یزد با هم یاد کرده است . در سده های بعد ، تا سده 8 ه.ق، کثه تنها در آثار جغرافیایی آمده ودر آثار تاریخی همه جا از یزد نام برده اند .  در سده 9 ه.

تعداد صفحات : 21 صفحه

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 
« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »
 
 

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق یزد شناسی

دانلود تحقیق بررسی وضعیت تغذیه افراد پیش دیابتی شهر یزد و طراحی و اجرای برنامه مداخله جهت ارتقاء آن، براساس مدل فرانظریه ای

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق بررسی وضعیت تغذیه افراد پیش دیابتی شهر یزد و طراحی و اجرای برنامه مداخله جهت ارتقاء آن، براساس مدل فرانظریه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق بررسی وضعیت تغذیه افراد پیش دیابتی شهر یزد و طراحی و اجرای برنامه مداخله جهت ارتقاء آن، براساس مدل فرانظریه ای


دانلود تحقیق بررسی وضعیت تغذیه افراد پیش دیابتی شهر یزد و طراحی و اجرای برنامه مداخله جهت ارتقاء آن، براساس مدل فرانظریه ای

مقدمه :
بیماری پیش دیابت وضعیتی است که پیشگیری اولیه بخصوص از طریق اصلاح سبک زندگی در آن اهمیت بسزایی دارد. مدل مراحل تغییر رفتار در مداخلاتی که به ارزیابی میزان آمادگی افراد برای تغییر می پردازند، کاربرد دارد. در مشاوره دیابت براساس مدل مراحل تغییر، گزارش ها حاکی از نتایج مثبت در مداخلات می باشد. هدف از مطالعه حاضر جستجو و شناسایی فرایندهای تغییر رفتار، موازنه تصمیم گیری، خود- کارآمدی و مراحل تغییر رفتارهای تغذیه ای براساس کاربرد مدل فرانظریه ای در میان بیماران پیش دیابتی یزدی بود.


مواد و روش ها :
نمونه های مطالعه حاضر به صورت هدفمند از میان بیماران پیش دیابتی مراجعه کننده به مراکز بهداشتی، درمانی یزد انتخاب شده بودند. پرسشنامه ای محقق ساخته برای جمع آوری داده های مربوط به مراحل تغییر رفتار، خود- کارآمدی، فرآیندهای تغییر رفتار و موازنه تصمیم گیری به منظور کاهش میزان قند خون ناشتا و کاهش وزن مشارکت کنندگان به کار برده شد و قند خون ناشتا،وزن و قد مشارکت کنندگان مورد سنجش قرار گرفت. بر همین اساس تفاوت مراحل افراد از نظر دموگرافیکی، رفتارهای مرتبط با تغذیه در یک نمونه 220 نفری از افراد پیش دیابتی شامل 110 نفر گروه آزمون و 110 نفر گروه کنترل قبل از مداخله مورد سنجش قرار گرفت. بعد از مداخله گروه آزمون شامل 98 نفر و گروه کنترل شامل 94 نفر بودند که جمعا 192 نفر می شدندکه از میان افراد 30 سال و بالاتر در سال 1391 انتخاب شده بودند. ما از آزمایش قند خون برای تعیین میزان قند خون ناشتای مشارکت کنندگان استفاده کرده و سازه های مدل فرانظریه ای را برای تخمین و تعیین رفتارهای تغذیه ای افراد مورد بررسی، قبل و بعد از مداخله بکار بردیم.
قابلیت اعتماد پرسشنامه نهایی بوسیله محقق در روی نمونه ای 30 نفره به صورت پایلوت مورد ارزیابی قرار گرفت و آلفای کرونباخ 74/0 بدست آمد.سپس قبل از مداخله، مشارکت کنندگان برای ارزیابی سازه های مدل فرانظریه ای به این پرسشنامه و فرم های یادآمد و بسآمد غذایی پاسخ دادند.بعد از جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها، مداخلات آموزشی به صورت بحث گروهی و سخنرانی همراه با توزیع پمفلت و نصب پوسترهای مرتبط برای گروههای مورد بررسی و نمایش فیلم در مراکز بهداشتی- درمانی و متناسب با هر گروه به مدت دو روز انجام گرفت. معیارهای ورود مشارکت کنندگان توانایی خواندن و نوشتن به زبان فارسی و حداقل سوادپنجم ابتدائی بود. سوالات با استفاده از مقیاس 5 تایی لیکرتی بکار برده شدند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ویرایش 17 موردتجزیه و تحلیل قرار گرفت و در آنالیز داده ها از آزمونهای میانگین، انحراف معیار، ویلکاکسون، مان یو ویتنی، کولموگروف-اسمیرنوف، تی زوج،تی مستقل و ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده گردید.


نتایج :
میانگین سنی مشارکت کنندگان در گروه آزمون و غیرآزمون بترتیب 4/43 و 3/47وانحراف معیار(8)و(9) سال بود. قبل از مداخله تفاوتی بین گروه آزمون و غیرآزمون بر مبنای مدل فرانظریه ای در متغیرهای مورد بررسی، میزان آگاهی و مراحل تغذیه ای مشاهده نگردید. پیش از مداخله آزمودنی های گروه های آزمون و غیرآزمون بترتیب در مراحل تغییر تغذیه ای زیر قرار داشتند:45 و 32 نفر در مرحله پیش تفکر، 31 و 40 نفر در مرحله تفکر، 19 و15 نفر در مرحله آمادگی، 8 و 8 نفر در مرحله عمل، 7 و 15 نفر در مرحله تدوام یا نگهداری قرار داشتند، که بعداز مداخله آموزشی بترتیب در گروه آزمون و غیرآزمون بشرح ذیل قابل مشاهده هستند: صفر و 17 نفر در مرحله پیش تفکر، 11 و 38 نفر در مرحله تفکر، 10 و 14 نفر در مرحله آمادگی، 35 و 12 درمرحله غمل، 42 و 13 نفر در مرحله تداوم یا نگهداری قرار داشتند. تحلیل نتایج مقایسه ای قبل و بعد سایر سازه ها و متغیرها در گروه آزمون نشان داد که نمره خود-کارآمدی قبل از مداخله دارای میانگین 71/22 و انحراف معیار 79/3 وP  ( 974/0) بوده که بعد از مداخله بترتیب64/23و 15/3 و 020 /0 شده است ،نمره موازنه تصمیم گیری نیز قبل از مداخله دارای میانگین 81/25 ، انحراف معیار 63/3 و 333/0= Pبود که بعد از مداخله بترتیب 97/32، 48/4 و صفر 1گردیده است که نشانگر رابطه آماری معنی داری با مراحل تغیر رفتارهای تغذیه ای  در بیماران پیش دیابتی می باشد.


بحث و نتیجه گیری :
براساس عوامل تاثیرگذار روی مراحل تغییر رفتارهای تغذیه ای در افراد پیش دیابتی، برنامه ای به منظورایجاد تعادل و همگنی در سبک زندگی آنان طراحی گردید که نشان داد آموزشهای ارائه شده مبتنی بر مدل فرانظریه ای در تغییر رفتارهای تغذیه ای آزمودنی ها تاثیرگذار بوده است. لذا طراحی و اجرای مداخلات مشابه روی همه بیماران پیش دیابتی ضروری بنظر میرسد. مداخلات آموزشی برای افرادی که در مراحل قبل از عمل قرار دارند باید مبتنی بر آگاه سازی از منافع بهداشتی تغذیه سالم، افزایش خود-کارآمدی و بهبود و ارتقاء توانایی آنان برای برنامه ریزی غذایی جهت کاهش میزان قند خون و کاهش وزن باشد.زیرا منافع درک شده بهداشتی تغذیه و برنامه ریزی غذایی در مشارکت کنندگانی که در مراحل عمل قرار دارند در مقایسه با افرادی که در مراحل قبل ازعمل قرار دارند بمراتب بیشتر و قویتر است.
کلمات کلیدی:
مراحل تغییر رفتار، مدل فرانظریه ای، تغذیه ، پیش دیابت



فهرست مطالب
چکیده فارسی........................................................4-3
فصل اول: معرفی پژوهش     ...1۵
1-1)مقدمه ( بیان مسئله)....................................................................۱۹-۱۶
1-2)اهمیت موضوع .......................................................................2۱-۱۹
فصل دوم: کلیات و مروری برمطالعات پیشین     ..2۲
2-1) کلیات    ..2۳
2-2) تعریف دیابت    ..2۳
2-3) طبقه بندی دیابت     ..2۳
2-3-1) دیابت ملیتوس یا دیابت اولیه .................................................2۴-2۳
2-4) عدم تحمل گلوکز....................................................................2۴
2-5) دیابت ثانویه    ..2۴
2-6) تست تشخیص دیابت......................................................................2۵-۲۴
2-7) عوامل خطرابتلا به دیابت    ..2۵
2-7-1) سن............................................................................2۵
2-7-2) جنس     ..2۵
2-7-3) ازدواج    ..2۵
2-7-4) چاقی     ..2۵
2-7-5) رابطه پرخوری با دیابت.........................................................۲۶-۲۵
2-7-6) نقش عوامل ارثی در ابتلا به دیابت    ..۲۶
2-8) کنترل بیماری دیابت.................................................................................................. ۲۶
2-9) تغذیه و رژیم درمانی در پیش دیابت.............................................................................۲۷-۲۶
2-10) استراتژی تغذیه درمانی در بیماران پیش دیابتی ...................................................................۲۷
2-11) مصرف پروتئین در بیماران پیش دیابتی .................................................................... ۲۸-۲۷
2-12) مصرف چربی در بیماران پیش دیابتی .............................................................................۲۸
2-13) مصرف کربوهیدرات ها در بیماران پیش دیابتی .............................................................۲۹-۲۸
2-13-1) مضرات رژیم بدون کربوهیدراتها    ...۲۹
2-13-2) عوارض دریافت کم و زیاد کربوهیدراتها........................................................................۲۹
2-14) مصرف فیبر در بیماران پیش دیابتی    ...۲۹
2-15) مصرف چربی در بیماران پیش دیابتی............................................................................ 3۰
2-16) آموزش خودمدیریتی و تغییر رفتار در بیماران پیش دیابتی    ...۳۰
2-17) ویتامین ها و پیش دیابت    ...3۰
2-17-1) خصوصیات ویتامین های محلول در چربی.....................................................................3۰
2-17-1-1) ویتامین A...................................................................................................3۱-3۰
2-17-1-2) ویتامین D یا کالسیفرول    ...3۱
2-17-1-3) ویتامین E    ...3۱
2-17-1-4) ویتامین K    ...3۱
2-17-2) خصوصیات ویتامین های محلول در آب....................................................................3۲-3۱
2-17-2-1) ویتامین C     ...3۲
2-17-2-2) ویتامین های گروه B     ...3۲
2-17-2-2-1) ویتامین B1( تیامین).....................................................................................3۳-3۲
2-17-2-2-2) ویتامین B2 (ریبوفلاوین).................................................................................. 3۳
2-17-2-2-3) ویتامین B3 ( نیاسین)    ....3۳
2-17-2-2-4) ویتامین B5 ( پانتوتنیک اسید)..........................................................................3۴-3۳
2-17-2-2-5) ویتامین B6( پیریدوکسین)...................................................................................3۴
2-17-2-2-6) ویتامین B8( بیوتین)     ...3۴
2-17-2-2-7) ویتامین B9( فولیک اسید)..............................................................................3۵-۳۴
2-17-2-2-8) ویتامین B12    ...3۵
2-18) مواد معدنی و بیماران پیش دیابتی     ....3۵
2-18-1) کلسیم (Ca)    ....۳۵
2-18-2) فسفر ……………………………………………………..(P)۳۶-3۵
2-18-3) گوگرد (S)    ....۳۶
2-18-4) منیزیم (Mg).............................................................................۳۶
2-18-5) سدیم (Na)    ....۳۶
2-18-6) پتاسیم (K)     ....۳۶
2-18-7) کلر (Cl)    ....۳۶
2-18-8) آهن (Fe)..............................................................................۳۷-۳۶
2-18-9) روی (Zn).................................................................... ۳۷
2-18-10) سلنیوم (Se)    ...۳۷
2-18-11) مس (Cu)....................................................................................................۳۸-۳۷
2-18-12) ید (I).........................................................................۳۸
2-18-13) فلوئور (F)    ....۳۸
2-18-14) منگنز (Mn)    ....۳۸
2-18-15) کروم (Cr)    ....۳۸
2-18-16) نیکل (Ni)    ....۳۸
2-18-17) آب (H2O)    ۳۸
2-19) گروههای غذایی و پیش دیابت     ۳۹
2-19-1) شیر و محصولات آن............................................................................................۳۹
2-19-2) گروه گوشت    ۳۹
2-19-3) گروه حبوبات    ۳۹
2-19-4) گروه سبزیجات...............................................................................................4۰-۳۹
2-19-5) گروه میوه جات    4۰
2-19-6) گروه غلات.......................................................................................................4۰
2-19-7) گروه نوشیدنی ها    4۰
2-19-8) گروه آجیل ها.................................................................................................4۱-4۰
2-20) چاقی و پیش دیابت    4۱
2-20-1) انواع چاقی    4۱
2-20-2) علل چاقی    4۱
2-20-3) درمان چاقی...................................................................................................4۳-4۲
2-21) عوارض دیابت........................................................................................................4۳
2-21-1) عوارض حاد دیابت    ...4۳
2-21-1-1) هیپوگلیسمی     ...4۳
2-21-1-2) کتو اسیدوز دیابتی .........................................................................................4۴-4۳
2-21-1-3) اغماء هیپراسمولار غیرکتونی    ...4۴
2-21-2) عوارض دیررس دیابت    ...4۴
2-21-2-1) بیماریهای عروق کوچک.......................................................................................4۴
2-21-2-2) بیماریهای عروق بزرگ    ...4۴
2-21-2-3) نوروپاتی    ...4۴
2-21-2-1-1) مهمترین بیماریهای عروق کوچک بیماریهای چشمی و کلیوی هستند    ...4۴
2-21-2-1-1-1) رتینوپاتی دیابتی......................................................................................4۵-4۴
2-21-2-1-1-2) نفروپاتی دیابتی    ...4۵
2-21-2-2) بیماریهای عروق بزرگ........................................................................................4۵
2-21-2-2-1) نوروپاتی دیابتی .............................................................................................۴۶
2-22) اجرای رژیم غذایی با مدیریت خود بیمار    ...۴۶
2-22-1) مرحله اول: ارزیابی و برآورد    ...۴۶
2-22-2) مرحله دوم: اهداف رفتاری- پزشکی    ...۴۶
2-22-3) مرحله سوم: اجرای مداخله آموزشی    ...۴۶
2-22-4) مرحله چهارم: ارزشیابی...........................................................................................۴۷
2-22-5) مرحله پنجم : ارائه گزارش مستند    ...۴۷
2-23) پیشگیری از ابتلا به دیابت    ...۴۷
2-24) اهداف سازمان بهداشت جهانی در مورد دیابت.....................................................................۴۷
2-25) نقش رفتار در کنترل و پیشگیری از بیماریهای غیرواگیر....................................................۴۸-۴۷
2-26) علل استفاده از تئوریها و مدلها    ...۴۸
2-27) تئوری..........................................................۴۸
2-28) استفاده از تئوری ها ومدلها در آموزش سلامت    ....۴۸
2-29) مدلها    ....۴۸
2-30) مدل فرانظریه ای.................................................................................................۴۹-۴۸
2-31) سازه های مدل فرانظریه ای..........................................................................................۴۹
2-31-1) مراحل تغییر     ....۴۹
2-31-1-1) مرحله پیش تفکر................................................................................................۴۹
2-31-1-2) مرحله تفکر     ...۴۹
2-31-1-3) مرحله آمادگی    ...5۰
2-31-1-4) مرحله عمل......................................................................................................5۰
2-31-1-5) مرحله نگهداری    ...5۰
2-32) خود- کارآمدی / وسوسه..............................................................................................5۰
2-33) موازنه تصمیم گیری..............................................................................................5۱-5۰
2-34) فرآیندهای تغییر    ....5۱
2-34-1) آگاهی افزایی .......................................................................................................5۱
2-34-2) آزادی اجتماعی     ....5۱
2-34-3) تسکین نمایشی     ....5۱
2-34-4) خودارزیابی مجدد..............................................................................................5۲-5۱
2-34-5) خود آزادی     ....5۲
2-34-6) شرطی سازی تقابلی     ....5۲
2-34-7) کنترل محرک    ....5۲
2-34-8) مدیریت تقویت......................................................................................................5۲
2-34-9) ارتباطات یاری دهنده    ...5۲
2-34-10) ارزیابی مجدد محیط    ...5۳
2-35) عوامل تسهیل کننده فرد در طول مراحل تغییر و نقش سازه خود-کارآمدی......................................5۳
2-36) برای حرکت از مرحله پیش تفکر به مرحله تفکر،توجه به موارد زیر مفید می باشد    ....5۳
2-37) برای حرکت ازمرحله تفکر به مرحله آمادگی، توجه به موارد زیر مفید می باشد    ....5۳
2-38) برای حرکت از مرحله آمادگی به مرحله عمل، توجه به مواردزیر مفید می باشد    ....5۳
2-39) برای حرکت از مرحله عمل به مرحله تداوم یا نگهداری، توجه به موارد زیر مفید می باشد    ..5۳
2-40) استراتژی برای بیماران پیش دیابتی درمرحله پیش تفکر    ..5۳
2-41) استراتژی برای بیماران پیش دیابتی در مرحله تفکر .............................................................5۴
2-42) استراتژی برای بیماران پیش دیابتی در مرحله آمادگی    ...5۴
2-43) استراتژی برای بیماران پیش دیابتی در مرحله عمل    ...5۴
2-44) استراتژی برای بیماران پیش دیابتی در مرحله تداوم یا نگهداری    ...5۴
2-45) محدودیتهای مدل فرانظریه ای ......................................................................................5۴
2-46) مروری بر مطالعات انجام شده در ایران و جهان.............................................................۵۹-5۴
فصل سوم: مواد و روشها     ...6۰
3-1) مواد پژوهش    ...6۱
3-1-1) اهداف پژوهش    ....6۱
3-1-1-1) هدف کلی     ....6۱
3-1-1-2) اهداف ویژه .......................................................................................................6۱
3-1-1-3) اهداف کاربردی .............................................................................................6۲-6۱
3-2) سوالات و فرضیات......................................................................................................6۲
3-3) متغیرهای اصلی مطالعه و تعریف آنها     ...6۲
3-3-1) مدل مراحل تغییر................................................................................................6۳-6۲
3-3-2) مراحل تغییر     ....6۳
3-3-3) خود- کارآمدی     ....6۳
3-3-4) موازنه تصمیم گیری     ....6۳
3-3-5) فرآیندهای تغییر..................................................................................................6۴-6۳
3-3-6) ابزارگردآوری داده ها    ...6۴
3-3-6-1) پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک     ...6۴
3-3-6-2) پرسشنامه مراحل تغییر پنجگانه ............................................................................6۵-6۴
3-3-6-3) پرسشنامه خود-کارآمدی     ...6۵
3-3-6-4) پرسشنامه موازنه تصمیم گیری     ...6۵
3-3-6-5) پرسشنامه فرآیند تغییر رفتار    ...6۵
3-3-6-5-1) سوالات آگاهی افزایی     ...6۵
3-3-6-5-2) سوالات تسکین نمایشی     ...6۵
3-3-6-5-3) سؤالات ارزیابی مجدد محیط ............................................................................۶۶-6۵
3-3-6-5-4) سؤالات خود ارزیابی مجدد     ...۶۶
3-3-6-5-5) سؤالات آزادی اجتماعی     ...۶۶
3-3-6-5-6) سؤالات ارتباطات یاری دهنده.................................................................................۶۶
3-3-6-5-7) سؤالات شرطی سازی تقابلی     ..۶۶
3-3-6-5-8) سؤالات مدیریت تقویت     ..۶۶
3-3-6-5-9) سؤالات خود آزادی ...........................................................................................۶۶
3-3-6-5-10) سؤالات کنترل محرک ......................................................................................۶۶
3-3-6-6-) پرسشنامه بسآمد مصرف هفتگی مواد غذایی ............................................................۶۷-۶۶
3-3-6-7) پرسشنامه یادآمد خوراک 24 ساعته ............................................................................۶۷
3-4) اعتبار و اعتماد علمی مقیاس ها    ...۶۷
3-4-1) اعتبار یا روایی پرسشنامه ها.......................................................................................۶۷
3-4-2) اعتماد یا پایایی پرسشنامه ها    ..۶۷
3-5) روش پژوهش     ..۶۷
3-5-1) نوع پژوهش ....................................................................................................    ..۶۸
3-5-2) جامعه و واحدهای مورد پژوهش...................................................................................۶۸
3-5-3) حجم نمونه و روش نمونه گیری     ..۶۸
3-5-4) روش جمع آوری داده ها............................................................................................۶۸
3-5-5) روش تجزیه و تحلیل داده ها...................................................................................۶۹-۶۸
3-5-6) ملاحظات اخلاقی ....................................................................................................۶۹
3-5-7) محدودیت ها، مشکلات و موانع تحقیق .................................................۶۹
فصل چهارم: نتایج پژوهش     ...7۰
4-1) نتایج     ...7۱
4-1-1) مشخصات دموگرافیک، متغیرهای زمینه ای و سایر نتایج................................................1۳۷-7۱
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری    1۳۸
5-1) بحث     1۳۹
5-2) عوامل دموگرافیک..........................................................1۳۹
5-3) آگاهی.....................................................................14۰-1۳۹
5-4) مصرف غذاهای فاقد قندهای ساده ومناسب برای بیماران پیش دیابتی    14۰
5-5) سازه های مدل فرانظریه ای..................................................................................15۳-14۰
5-6) نتیجه گیری...............................................................................15۴
5-7)پیشنهادات......................................................................15۵-15۴
6) منابع ومآخذ.......................................................................1۸۷-1۵۶
7) ضمائم    1۸۸
7-1) طراحی برنامه آموزشی ........................................................20۱-1۸۹
7-2) جزئیات طراحی مداخله آموزشی بر مبنای مدل فرانظریه ای پروچسکا و همکاران در بیماران پیش دیابتی .... 2۰۹-20۲
7-3)ماتریس اهداف برنامه نزدیک در مطالعه حاضر برای انجام اقداماتی به منظور پیشگیری از ابتلا به دیابت
..........21۵-21۰
7-4) پرسشنامه بررسی وضعیت تغذیه افراد پیش دیابتی شهر یزد و طراحی و اجرای برنامه مداخله جهت ارتقاء آن براساس مدل فرانظریه ای ......................................................22۵-2۱۷
7-5) فرم یادآمد خوراک24 ساعته    2۲۶
7-6) فرم بسآمد مصرف مواد غذایی هفتگی...................................2۲۹-2۲۷
7-7) محتوای پمفلت ها .........................................................2۴۹-23۰
7-8)محتواپوسترها(بنرها)................................................................25۲-25۰
چکیده انگلیسی................................................25۴-25۳
فهرست جداول.......................................................2۵۶-25۵
 نامه پذیرش مقاله انگلیسی.....................................................2۵۷
تصویر پمفلت ها..........................................................26۲-2۵۸
تصویر پوسترها(بنرها).................................................26۴-26۳
کتابچه راهنمای آموزشی.....................................................3۲۶-2۶۵
پیام های بهداشتی...........................................................33۱-3۲۷



شامل 328 صفحه Word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق بررسی وضعیت تغذیه افراد پیش دیابتی شهر یزد و طراحی و اجرای برنامه مداخله جهت ارتقاء آن، براساس مدل فرانظریه ای

دانلود مقاله کامل درباره یزد از نظر صاحب نظران و جهانگردان

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله کامل درباره یزد از نظر صاحب نظران و جهانگردان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره یزد از نظر صاحب نظران و جهانگردان


دانلود مقاله کامل درباره یزد از نظر صاحب نظران و جهانگردان

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :23

 

بخشی از متن مقاله

یزد از دیدگاه جهانگردان و صاحب نظران :

1- پروفسور کازولا: « یزد از نظر بناهای خشنی و گلی در دنیا بی نظیر است»

2- سفرنامه فردریچاردز : « احساسات مذهبی در شهر یزد، خیلی جدی تر از اغلب شهرهای ایران است»

3- سفرنامه پولاک – یاکوب ادوارد پولاک: « ایرانیان با مهارت هر چه تمامتر، شیرینی تهیه می کنند و قنادهای ایرانی در رشته خود از هنرمندان طراز اول جهان به شمار می روند. بهترین نوع شیرینی در اصفهان و یزد تهیه می شود.

4- حدائق السیاحه- زین العابدین شیروانی : « یزد شهری است مشهور و درالسنه و افوا مذکور...بارندگی در آن دیار کم می شود و مسکن اهال تجارت و ارباب دولت است و کوچه و بازارش پاکیزه است ... فواکه سردبیرش فراوان و اکثر آن ممتاز... و مردمش عموماً شیعه امامیه اند »

5- سفرنامه مارکوپولو : « یزد شهر بزرگی است که از لحاظ تجارت و رفت و آمد نقطه مهمی به شمار می رود یک نوع پاچه ابریشمی و طلایی در آنجا بافته می شود که موسوم است به ( پارچه یزدی) و به همه جای دنیا صادر می شود»

6- سفرنامه اورسال : « در حال حاضر قسمت اعظم زردشتیان در شهر یزد- که آنجا را موطن اصلی خود میدانند- سکونت دارند حرفه اغلب آنان کشاورزی یا تجارت است»

وجه تسمیه یزد:

واژه یزد: نامی است باستانی که ریشه در ( یشت yast) یا ( یزت yast) و ( یسن yasn) دارد، با مفاهیمی چون ستایش، نیایش، پرستش، ایزد، و ...

یکی از فصول پنجگانه اوستا هم به یکی از این نامها یعنی یشت خوانده شده است. اما اینکه کدامیک از عوامل انسانی، محیطی و جغرافیایی بیشتر در نامگذاری آبادیها و شهرها تأثیر داشته، به نظرمی رسد عامل انسانی و قومی نخستین و بیشترین تأثیر را بر جای نهاده است. شواهد تاریخی نشان می دهد، قومی که در یک سرزمین خالی از سکنه ساکن می شده ، نام قوم خود یارتیس خود یا نام محل سکونت پیشین را بر آن نهاده است، نژاد آریا از همین نمونه است. فلرافتی که در انتخاب این نامها با مفاهیم متعالی وجود دارد- بویژه در مورد اماکن- از نخستین جاذبه های فرهنگی است که زندگی یک ملت به آن قوام می یابد و چنین است یزد و آبادیهای آن استان عبدالحسین آیتی در « آتشکده یزدان» روایتی را باز گفته است که گویا شهر باستانی یزد را ادساتیس می نامید اند. کثه هم نام دیگری است که به این ناحیه داده شده بود. نوشته اند که در زمان اسکندر یزد را کثر می نامیدند و آن اولین عمارت و آبادی یزد بود و به زندان ذوالقرنین شهرت داشت. اما یزد آخرین نامی است که به ما رسیده و در دوره ساسانی بوده که به آن یزدان می گفتند که این خود ریشه دینی دارد. و در پاره ای از متون قدیمی یزد را دارالعباده گفته اند. احمد کاتب مورخ یزد در قرن نهم نوشته است، درسال 504 هجری ملکشاه سلجوقی حکومت یزد را به علاء الدوله کالنجار واگذار کرد و آنرا دارالعباده نامید.

بررسی تاریخی و سیاسی یزد: 1 یزد در دروه های پیش از اسلام: یزد از سرزمینهای باستانی ایران است. در بررسی یزد باستانی، نه تنها به شهر یزد، بلکه به جلگه یزد یا واحد اراضی بزرگترین نظر داریم که از شمال غرب تا حوالی اصفهان، از جنوب شرق تا استان کرمان، تا غرب تا منطقه ابرکوه گسترده است. این که در افسانه های تاریخی بنای اولیه مناطقی از یزد، مثلاً میبد را به سلیمان نبی و یزد را به ضحاک و اسکندر و ابرکوه را به ابراهیم پیامتبر نسبت داده اند، خود از نشانه های دیرینگی تاریخ و فرهنگ این سرزمین کهن است. هر چند که در بیان تاریخ نمی شود به این روایتهای افسانه وار تکیه کرد، اما مجموعه اسناد پراکنده مجود در یزد نیز به سهم خود میراث شایان توجهی از فرهنگ و تمدن کهن و ریشه دار را در این سرزمین معرفی می کند، برای مثال دست افزارهای سنگی یافته شده در دره های شیرکوه، نگاره های روی تته سنگ کوه « ارنان» و قطعات سفال نقش دار یافت شده در نارین قلعه میبر- که اهل تحقیق آن را متعلق به دوره ایلامی می دانند- و نیز غارهای متعد استان و مساکن باستانی و آثار معماری و شهر سازی باستانی و یادگارهای آیین های کهن ایرانی که در گوشه و کنار این استان پراکنده است

مدنیت یزد در دوره ای که کشاورزی آغاز می شود، در چهار کانون عمده پا گرفته است، که عبارتند از کانونهای « مهریز و فهرج»، « یزد» ، « رستاق» ، « میبد» که البته به یک اعتبار می توان منطقه ابرکوه را نیز به این چهار کانون افزود. منطقه یزد به گمان قوی در دوره هخامنشی دارای راههای معتبر و موسسات راهداری و مراکز پستی و چاپاری بوده است.
« بار تولد» نویسنده « تذکره جغرافیایی تاریخی ایران» ، یزد را عمدتاً دارای اهمیت بازرگانی گذر می داند. علاوه بر این پاره ای یادمانهای مادی و غیر مادی منطقه که تا امروز نگهداری می شود سررشته ای از آیین های کهن ایرانی را بدست می دهد که قرنها پیش از ترویج مذهب « نو زردشتی» ساسانی مردم منطقه بدان پای بند بوده اند، از آن جمله می توان از « مهرپرستی» و نیایش « آناهیتا» نام برد. در این باره از پاره ای نمادهای باستانی به ویژه چند نیایش گاه کهن الهام « آناهیتا» که دیر زمانی در این منطقه پایدار بوده است می توان نام برد که از آن جمله است: « پارس بانو» ، « پیرسبز»، «‌پیر نارکی» و ...

تاریخ نویسان قدیم یزد به اتفاق مطالبی درباره حضور و دخالت شاهان ساسانی بویژه قابد و انوشیروان و یزدگردها در نقطه یزد نوشته اند و آبادانی مناطقی از یزد، از جمله شهر یزد را به آن نسبت داده اند. همچنین در بررسی های تاریخی، سکه هایی معرفی شده است که در دوره پوراندخت ساسانی در شهر قدیم میبد ضریب می شده است. منطقه یزد، به دلیل موقعیتی که در یکی از شاهراه های اصلی شرقی – غربی ایران داشته، در نخستین سده اسلامی به تصرف مسلمانان در آمد. از آن پس تاریخ دوره اسلامی یزد آغاز می شود.

2- یزد در صدر اسلام : از نیمه دوم قرن اول هجری، قبایل متعدد عرب جهت اسکان رهسپار ایران شدند و گروهی از آنها در یزد سکونت گزیدند. اعرابی که وارد یزد شدند عمدتاً ازقبایل بنی تهیم و بنی عام بودند. که در محله خاصی- که بعدها به محله عربها معروف شده- مستقر شدند. درقرن چهارم هجری که آل بویه بر قسمت های غرب و جنوب ایران و عراق تسلط یافتند جمعی از علویان هم به یزد آمدند و محله ای معروف به « کوی حسینیان» را به خود اختصاص دادند. معروفترین آنها امامزاده سید جعفر است که از سادات عرضی بود و در سال 424 هـ ق در یزد وفات یافت و قبرش زیارتگاه مجبان آل علی (ع) است.

3- حکومت آل کاکویه : طغرل سلجوقی در سال 443 هـ ق اصفهان را از ظهیرالدین ابوه منصور فرامرز کاکویی گرفت و در عوضش یزد و ابرقو را به او داد. حکمرانی ابومنصور فرامرز مصادف با فرمانروایی پادشاه مقتدر سلجوقی یعنی طغرل، آلب ارسلان و ملکشاه بود و نزد آنها احترامی سزاوار داشت. پس از او فرزندش امیر علی و سپس علاءالدوله کالیجار و پسرش امیر فرامرز به حکومت یزد رسیدند و انی هر سه در دستگاه سلجوقیان صاحب مقام بودند. چون امیر فرامرز فرزند ذکوری نداشت  حکومت یزد به دو دختر وی واگذار  گردید و رکن الدین – سالم بن وردان روز به اتابکی آن گماشته شد. بدین ترتیب حکومت یزد از آل کاکویه به اتابکان یزد انتقال یافت حکام آن کاکویه در یزد منشأ اثر و باعث خیر و برکت شدند و در توسعه شهر و رفاه عامه سعی فراوان داشتند. مساجد و مدارس چند و قناتهای متعددی جهت مشروب ساختن دهات و محلات شهر ایجاد کردند.

*** متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است ***


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره یزد از نظر صاحب نظران و جهانگردان