چکیده
پژوهش حاضر به عنوان «چگونه می توانیم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان پایه چهارم آموزشگاه شهید محمد جواد رضا زاده شهرستان قوچان در سال تحصیلی 87-86 تقویت نماییم» طراحی گردیده است و دارای دو بعد توصیفی و تبیینی
می باشد که در ابتدا در بخش توصیفی به شناخت علمی نگرش دانش آموزان به فعالیت های پژوهشی پرداخته شده و در بخش تبیینی عواملی که بر ایجاد و تقویت روحیه ی پژوهشگری تأثیر دارند و مورد بررسی قرار گرفته است.
جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان چهارم و پنجم مقطع ابتدایی آموزشگاه رضا زاده شهرستان قوچان در سال تحصیلی 78-86 را تشکیل می دهند و
نمونه آماری دانش آموزان پایه چهارم می باشند که 18 نفر هستند.
پس از تجزیه و تحلیل فرضیات مشخص شد که نقویت روحیه ی پژوهشگری در بین دانش آموزان پایه چهارم به عواملی همچون: تجهیز کتابخانه ی آموزشگاه و کتابخانه کلاسی به کتابهای علمی و تحقیقی، آشنایی با روش پژوهش و تحقیق علمی، ایجاد علاقه و رغبت به مطالعه و تحقیق، برگزاری مسابقات کتابخوانی در آموزشگاه، اختصاص مکانی مناسب برای مطالعه و کتابخانه در آموزشگاه و ... بستگی دارد.
مقدمه
بیان مسئله
بیان وضعیت موجود
توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله
اهداف پژوهش
هدف کلی
هدفهای جزئی
سوالهای پژوهشی
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهمیت وضرورت تحقیق و پژوهش در کلاس و مدرسه
گردآوری اطلاعاتی و شواهد1
ادبیات و پیشینه تحقیق
ادبیات و پیشینه تحقیق
اهداف و مقاصد علمی
تعریف تحقیق از نظر لغوی و اصطلاحی
انواع تحقیقات علمی
تحقیقات بنیادی
تحقیق کاربردی
تحقیقات تاریخی
تحقیقات تجربی (آزمایشی)
ابزار و روشهای تحقیق
منابع و اطلاعات و کتابخانه ها
استفاده از کتابخانه
تهیه منابع
انواع منابع
اصولی در تهیه منابع
شکوه ها از حافظه
اصول و نکاتی در مطالعه
ایجاد تمر کز حواس
فصل اول
توصیف وضعیت موجود
اهداف پژوهش
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق و پژوهش در کلاس و مدرسه
گردآوری اطلاعات و شواهد 1
فصل دوم
ادبیات و پیشینه تحقیق
پیشینه ی تحقیق
فصل سوم
اقدامات انجام شده
گرد آوری شواهد 2
نتیجه گیری
فصل چهارم
پرسشنامه
نمونه کار پژوهشی دانش آموزان
منابع و مآخذ
دانلود پایان نامه چگونه می توانیم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان تقویت کنیم