تحقیق آماده با موضوع جامعه شناسی جنگ و انقلاب 34 صفحه word

اختصاصی از فی موو تحقیق آماده با موضوع جامعه شناسی جنگ و انقلاب 34 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

جنگ بی­ تردید شگفت­انگیزترین پدیده اجتماعی است. اگر جامعه­ شناسی آن­گونه که دورکیم گفته است بیان تاریخ به صورتی دیگر باشد، می­توان گفت که جنگ آفریننده تاریخ است. در واقع تاریخ صرفا با شرح کشمکش­های مسلحانه آغاز شده و بعید است که این پدیده زمانی کاملا از میان برود؛ زیرا جنگها به هر حال مشخص­ترین مبادی تاریخ و در عین حال مرزهایی هستند که مراحل مهم حوادث را از یکدیگر متمایز می­کنند. تقریبا تمام تمدن­های معروف در اثر جنگ از بین رفته­اند. تمام تمدن­های جدید نیز با جنگ پا به عرصه وجود نهاده­اند. سیادت­هایی که هر از چندگاه یک بار نوعی جامعه خاصی را در صدر جوامع بشری قرار می­دهند، زاده جنگند و مشروعیت خود را از آن می­گیرند.

بحث از پدیده انقلاب مسلما بحث تازه­ای نیست. افلاطون و به ویژه ارسطو که بنیان­گذار علم سیاسیت خوانده شده است موضوع علیت در انقلاب را بررسی کرده­اند. اما پس از آن در طی تاریخ اندیشه سیاسی در غرب تا قرن نوزدهم کوشش جامعی برای توضیح پدیده انقلاب صورت نگرفت. تا پیش از قرن نوزدهم بحث اصلی درباره انقلاب بحثی اخلاقی و هنجاری بود. پلیپ از جمله نخستین اندیشمندانی بود که مفهوم انقلاب را به معنی بازگشت امور به وضع متعدل و درست گذشته تعبیر کرده­اند. تا پیش از قرن نوزدهم، مبحث حق طغیان مردم بر ضد حکام یکی از مباحث عمده مربوط به انقلاب به شمار می­رفت. برخی اندیشمندان هوادار حقوق طبیعی، حق شورش مردم را تایید می­کردند. در مقابل برخی اندیشمندان محافظ کار چون آدموند برک و توماس هابز با احتیاط بیشتری در این باره سخن می­گفتند. هابز حتی ستمگرترین حکومتها را بهتر از هرج و مرج انقلاب می­دانست و انقلاب را به هر حال ناموجه می­شمرد. در قرن نوزدهم کارل مارکس برای نخستین­بار اندیشه تبیین علمی پدیده انقلاب را پیش کشید و انقلاب را وسیله اصلی دگرگونی بنیادی در تاریخ خواند. از آن پس مبحث انقلاب یکی از مباحث عمده علم سیاست شد. البته پیچیدگی پدیده انقلاب موجب گردیده است که درباره معنا و مفهوم انقلاب در بین نویسندگان اختلف نظر پدید آید. علت اصلی این اختلاف نظر را می­باید در تاکید نویسندگان بر ابعاد مختلف پدیده انقلاب جست.

جنگ

تعیین حدود و تعریف پدیده جنگ

مقصودمان در اینجا بی­تردید، تنها ارائه تعریفی موقتی از جنگ است. این تعریف فقط باید تعیین حدود عرصه تحقیقات را میسر کند و در عین حال جامع و دقیق باشد. تعریف جنگ شناخت کامل پدیده جنگ را ایجاب می­کند. ما این پدیده را درست نمی­شناسیم پس به تشخیص نشانه­های خاص آن بسنده می­کنیم.

عموما گرایش دارند جنگ را به مجموعه­های متضاد در حال مبارزه ادغام کرده و آن را حالت خاصی از مبارزه جهان شمول تلقی کنند. اما کلیت این مفهوم مساله را به جای آنکه روشن کند مبهم می­کند. اگر مفهوم مبارزه را مدام تعمیم بدهیم، سرانجام بر اعمال بسیار متنوعی اطلاق خواه شد. مثلا می­شود گفت که عمل گوارش مبارزه معده است با خوردنی­ها، شخم زدن مبارزه کشاورز است با زمین و تحقیق عملی مبارزه­ای است بین دانشجو و دانش. همچنین واژه مبارزه در بسیاری از مواقع با واژه تلاش یکسان پنداشته شده و مانع با دشمن همردیف می­شود. نخستین تمایزی که می­توان بین جنگ و سایر شکل­های مبارزه قائل شد این است که شکل­های دیگر مبارزه علیه چیزهای بی­حرکت یا ربای فاقد شعور بروز می­کنند. جنگ بر عکس مستلزم بودن دشمنی فعال و سازمان یافته و متضمن اقدام متقابل و ارادی است. این ابهام تا حد زیادی ناشی از نظریات داروین و لامارک درباره تکامل انواع است، چرا که آنان کلا مجموعه موانعی را در نظر می­گیرند که یک نوع جاندار برای بقاء نوع خود باید از آنها عبور کند.

اما شکلهای مبارزه و تضاد بی­شمارند و به همین جهت مفهوم جنگ باید از سایر شکلهای مشخص یا قابل تصور مخاصمه به وضوح متمایز شود. برای اجتناب از هر گونه ابهام لازم است به روش معقولی متوسل شویم که شامل تعیین حدود و تقسیم پدیده جنگ به اجزای قابل مطالعه باشد.

جالبترین خصیصه پدیده جنگ ظاهرا ویژگی جمعی آن است. با توجه به این همین مفهوم است که جنگ را باید به وضوح از اعمال خشونت بار فردی متمایز کرد. اما برای اینکه تعارضی از صورت فردی خارج و به جمعی در آید، افزودن یک، دو، هزار، یا ده هزار نفر به فرد نخستین کافی است؟ همه چیز به شرایط و ارزیابی اجبارا دلخواه بستگی دارد. بعضی از نویسندگان فکر می­کنند که این ابهام نشان می-دهد که مقایسه جنگ و جنایت فردی چقدر آسان است، زیرا  یک سلسله مراحل انتقالی بین آن دو وجود دارد. بنابراین در مورد وسعت گروههای درگیر در یک برخورد جنگی بهتر است که معیار بسیار قابل انعطافی داشته باشیم. این گروهها می­توانند بسیار بزرگ باشند، مانند حالتی که در امپراتوری رم، چین باستان یا دولتهای بزرگ امروزی ملاحظه می­کنیم، اما این گروهها همچنین می­توانند– بدون آنکه مبارزات مسلحانه­شان به دلیل کوچک بودن، ویژگی جنگ را از دست بدهد– بسیار کوچک نیز باشند. زیرا دو نشانه مهم دیگر جنگ را از مبارزه عمومی و جنایت­های فردی متمایز می­کند: عنصر ذهنی، عنصر نیت و عنصر سیاسی یعنی سازمان.

برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.

تحقیق آماده با موضوع روش تحقیق در روانشناسی اجتماعی 18 صفحه word

اختصاصی از فی موو تحقیق آماده با موضوع روش تحقیق در روانشناسی اجتماعی 18 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سوالی مطرح می کنیم که خیلی ساده به نظر می رسد: آیا رسانه های ارتباط جمعی مردم را تحت تاثیر قرارا می دهند؟ اگر این سوال را به طور تصادفی از تعدادی زیادی اشخاص بپرسید، خواهید دید که تعداد بسیار کمی از انها هیچ نظری ندارند، اما برخی با اطمینان به شما می گویند که فیلمها، مخصوصا فیلمهای خشونت آمیز بر جوانان اثر سوء دارند. بعضی دیگر با اعتقاد کامل پاسخ می دهند که در مورد اثر رسانه های ارتباط جمعی بر رفتار خیلی اغراق شده است. پزوهشگر روانشناسی اجتماعی نیز به نوبه خود درباره سوالاتی که مطرح می کند نظراتی دارد. با این همه او نباید علم خود را بر اساس نظرات شخصی پایه ریزی کند. او باید انها را با روشهای علمی مشاهده منظم، مطالعه همبستگی و آزمایشی مورد بررسی قرار دهد.

شناخت با مشاهده منظم

مطالعه رفتار اجتماعی ممکن است تنها به تبیین آن محدود شود. پیش از تلاش برای تبیین یک رفتار باید مطمئن شد که ان رفتار وجود دارد. مشاهده منظم (به عنوان یک روش علمی و نه یک فن) اجازه می دهد که رفتار اشخاص در موقعیت هایمورد نظر تبیین شود. اطلاعاتی که از این طریق جمع اوری می شود، معمولا اولین عناصر پاسخ به سوال را تشکیل می دهد. برای جمع اوری اطلاعات فنون متعددی به کار می رود. فرض کنیم پژوهشگری این سوال را مطرح می کند: ایرانیان نسبت به مهاجران افغانی چه نظری دارند؟ یا با وجو روابط سیاسی تیره بین دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت امریکا، مردم ایران نسبت به مردم امریکا چه نظری دارند؟ ممکن است پزوهشگر به این فکر بیافتد که با استفاده از پرسشنامه برای سوال خود پاسخ پیدا کند. او پرسشنامه را طوری تنظیم می کند که رتار ایرانیان با مهاجران افغانی را در محیط کار، همسایگی، مدرسه، کوچه و بازار، خرید و روش، ازدواج و ... آشکار سازد. همچنین پژوهشگر می تواند پی ببرد که ایرانیان تا چه اندازه مهاجران افغانی را افراد کاری می دانند یا معتقدند که آنها موجب کاهش دستمزد کارگران ایرانی یا بیکاری انها شده اند. برای پی بردن

 برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.

تحقیق آماده با موضوع پرخاشگری 27 صفحه word

اختصاصی از فی موو تحقیق آماده با موضوع پرخاشگری 27 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

روانشناسان اجتماعی عمل پرخاشگرانه را رفتار آگاهانه ای تعریف می کنند که هدفش اعمال درد و رنج جسمانی یا روانی باشد. این رفتار نباید با ابراز وجود اشتباه گرفته شود؛ گرچه، بسیاری از افراد به نحو غیر دقیقی دیگران را پرخاشگر می نامند. مثلا اگر مردم برای احقاق حقوق خود پایداری کنند به سردبیران روزنامه ها درباره بی عدالتی های خیالی یا واقعی نامه بنویسند، خیلی سخت کار کنند، بلند پروازی زیادی نشان دهند یا به راستی زبر و زرنگ باشند، انها را پرخاشگر می دانند. تعریف من روشن است: پرخاشگری عمل آگاهانه ای است که با هدف وارد اوردن صدمه و رنج انجام می گیرد. این عمل ممکن است بدنی ای کلامی باشد. خواه در نیل به هدف موفق بشود یا نشود در هر صورت پرخاشگری است. بدین ترتیب، اگر یک آشنای خشمگین یک بطری را ب طرف سر شما پرتاب کند و شما جا خالی بدهید، به طوری که بطری به هدف اصابت نکند باز هم یک عمل پرخاشگرانه به حساب می آید. موضوع مهم قصد و نیت است. به همین ترتیب اگر راننده ای هنگام عبور از خیابان سهوا شما را زیر بگیرد کار او نمونه ای از پرخاشگری به شمار نمی اید حتی اگر خسارت وارد شده خیلی بیشتر از آسیبی باشد که بطری به هدف نخورده به بار می اورد.

همچنین شاید مفید باشد که بین پرخاشگری خصمانه و پرخاشگری وسیله ای تمایز قائل شویم. پرخاشگری خصمانه عملی پرخاشگرانه است که از احساس خشم ناشی می شود و هدفش اعمال درد و اسیب است. در پرخاشگری وسیله ای قصد و نیت آسیب رساندن به شخص دیگر وجود دارد لیکن آسیب رسانی به عنوان وسیله ای برای رسیدن به هدفی غیر از ایجاد درد و رنج صورت می گیرد. مثلا در بازی فوتبال حرفه ای، بازیکن دفاع معمولا هر کاری انجام می دهد تا مهاجم تیم مخالف را ناکام گذارد و مانع حرکت حامل توپ شود. این پرخاشگری، وسیله ای است. از سوی دیگر اگر وی بر این اعتقاد باشد که حریفش ناجوانمردانه بازی کرده است ممکن است خشمگین شود و به حریف خود آسیب رساند حتی اگر این کار فرصت او را برای جلوگیری از پیشرفت حامل توپ افزایش ندهد این پرخاشگری خصمانه است.

تعریف پرخاشگری

روانشناسان اجتماعی عمل پرخاشگرانه[1] را رفتار آگاهانه­ای تعریف می­کنند که هدفش اعمال درد و رنج جسمانی یا روانی باشد. این رفتار نباید با ابزار وجود[2] اشتباه گرفته شود؛ گر چه بسیاری از افراد، به نحو غیردقیقی، دیگران را پرخاشگر می­نامند. مثلاً، اگر مردم برای احقاق حقوق خود پایداری کنند، به سردبیران روزنامه ­ها درباره بی­عدالتی­های خیالی یا واقعی نامه بنویسند، خیلی سخت کار کنند، بلندپروازی[3] زیادی نشان دهند، یا به راستی زبر و زرنگ باشند، آنها را پرخاشگر می­دانند. تعریف من روشن است؛ پرخاشگری عمل آگاهانه­ای است که با هدف وارد آوردن صدمه و رنج انجام می­گیرد. این عمل، ممکن است بدنی یا کلامی باشد. خواه در نیل به هدف موفق بشود یا نشود. در هر صورت، پرخاشگری است. بدین ترتیب، اگر یک آشنای خشمگین یک بطری را به طرف سر شما پرتاب کند و شما جا خالی بدهید، به طوری که بطری به هدف اصابت نکند، باز هم یک عمل پرخاشگرانه به حساب می­آید. موضوع مهم، قصد و نیت است. به همین ترتیب، اگر راننده­ای هنگام عبور از خیابان سهواً شما را زیر بگیرد، کار او نمونه­ای از پرخاشگری به شمار نمی­آید، حتی اگر خسارت وارد شده، خیلی بیشتر از آسیبی باشد که بطری به هدف نخورده، به بار می­آورد.

 

 

 برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.

تحقیق آماده با موضوع کاربردهای روانشناسی اجتماعی 17 صفحه word

اختصاصی از فی موو تحقیق آماده با موضوع کاربردهای روانشناسی اجتماعی 17 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

با توجه به طیف بسیار گسترده کاربردهای روانشناسی(به گونه ای که ذکر شد)، شاید از شنیدن این نکته متعجب شوید که درباره نحوه کاربرد روانشناسی اجتماعی، هنوز مجادله هایی در جریان است. این مطلبی است که نیاز به آزمایش هی بیشری دارد. اما در اینجا به طرح برخی از مسائل کلیدیو مهم پرداخته و سپس فهرستی از مراجع مربوط ارائه می کنیم تا خوانندگانی که مایل به پیگیری بیشتر این مسائل اند، به انها مراجعه کنند.

تعریف روانشناسی اجتماعی کاربردی

حال وقت ان رسیده است که به مسائل مربوط به تعریف بپردازیم. در تعریف روانشناسی اجتماعی کاربردی باید در نظر داشت که تعریف و مشخص کردن میدان های دانش کوششی مبهم است، زیرا که تعریف ها و مرزهای یک رشته علمی اغلب به موازات تغییر در رواندها و تاکیدهای آن رشته علمی تغییر می کند. به این دلیل، درست ترین، اگر نه برازنده ترین تعریف ها، انهایی است که بر حسب ان دسته از عنوان های کاربردی که مورد بررسی روانشناسان اجتماعی قرار دارد، بیان شده باشد. یعنی تعریف روانشناسی به عنوان انچه روانشناسان انجام می دهند. چنین تعریفی محتملا طیف کامل میدان را در بر می گیرد. همان طور که بیکمن می گوید: اینکه روانشناسی اجتماعی کابردی چیست، مشخصا به فعالیتهای پژوهشی در دهه آینده مربوط می شود.

با وجود این، به منظور یک رویکرد منظم تر، پیشنهاد می کنم روانشناسی اجتماعی کاربردی را به عنوان کاربرد روشها، نظریه ها، اصول یا یافته های پزوهشی روانشناختی اجتماعی در درک یا حل مشکلات اجتماعی تعریف کنیم. باید دریافت که کاربردی نیز به نوبه خود می تواند مشارکت موثری در تعالی نظریه ها، اصول و روشهای بنیادی روانشناختی داشته باشد. لذا سمت تاثیر دوجانبه است. از روانشناسی پایه به کاربردی، و از روانشناسی کاربردی به دانش پایه. این همان نکته کلیدی است که کرت لوین در مفهومی که از پزوهش در عمل ارائه می کند، بر ان تاکید می نماید.

به نظر می رسد که تعریف فوق جامع و شامل باشد. نکته این که تعریف مساله مدار است: کاربردی که با یک مساله گروهی یا اجتماعی شورع می شود، نه با کنجکاوی علمی در باب برخی پدیده ها. تعریف همچنین بر موقعیت های میدانی تاکید موکدی می کند – موقعیت های طبیعی که در ان مسائل اجتماعی خود را نشان می دهند – مد نظر قرار می گیرد. البته ان مانع از بهره گیری از آزمایشهای آزمایشگاهی هرگاه که بتوانند به حل مسائل کمک کنند، نمی شود. به علاوه، تعریف ناظر به توجه جدی به ترغیب تغییر اجتماعی از راه حل مسائل اجتماعی است  و این موضع فعالتری نسبت به موضع روانشناسان سنتی به حساب می آید. عبارت حل مسائل اجتماعی را می توان چنان تفسیر کرد تا فرایند کمک به مردم و سازمانها و نیز تلاش برای نفوذ در سیاست عمومی را در بر بگیرد. سرانجام، تعریف بر ااستفاده از روش های روانشناختی اجتماعی، نظریه ها و یافته های پژوهشی نیز تاکید می کند. این جنبه مهم و مکمل کاربردی است که اغلب در تعریف های محدودتر نادیده شده یا حذف شده است. برخی مولفان روانشناسی اجتماعی را، به ویژه در ارجاع به استفاده اش از رواشها چنین بسیط تعریف نمی کنند. باید پذیرفت که بسیاری از روشهای مورد استفاده روانشناسان اجتماعی منحصر به انها نیست، بلکه ان روشها مورد استفاده جامعه شناسان، علمای علوم سیاسی، اقتصاد دانها، یا اعضای دیگر علوم اجتماعی نیز واقع می شود ( برای نمونه این ماجرا در مورد پزوهش های پیمایشی، پژوهش ارزشیابی و بسیاری از تکنیک های اماری مثل تحلیل رگرسیون نیز صدق می کند.). لذا برخی از روشها و یافته هایی را که در این کتاب مورد بحث قرار می گیرد، می توان به عنوان علوم اجتماعی کاربردی، منظور کرد.

 برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.

تحقیق آماده برای درس مبانی روانشناسی با موضوع دیدگاهی روانکاوانه درباره جایگاه اتومبیل در فرهنگ معاصر 25 صفحه word

اختصاصی از فی موو تحقیق آماده برای درس مبانی روانشناسی با موضوع دیدگاهی روانکاوانه درباره جایگاه اتومبیل در فرهنگ معاصر 25 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عناوین اصلی این تحقیق عبارتند از:

تحرک آزادانه

گریزی به روشهای اتّخاذشده

پدید آمدن اُبژه‏ای ناخوشایند

چارچوب اجتماعی

برای دانلود متن کامل این تحقیق به لینک زیر مراجعه کنید.