فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مجموعه مقالات و پایان نامه های حسابداری 2

اختصاصی از فی موو دانلود مجموعه مقالات و پایان نامه های حسابداری 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارزانتر از همه جا

(مجموعه مقالات و پایان نامه های  حسابداری  )

 

بررسی قابلیت گزارشگری مطلوب سیستم اطلاعات حسابداری شهرداری های استان اردبیل  

بررسی مالی مجتمع صنعتی سیمان آبیک 

پایان نامه کارشناسی ارشد حسابداری - بررسی امکان کاربرد سیستم هزینه یابی

پروژة مالی پرورش ماهی

پروژة مالی کارخانه برق شهری 

پروژة مالی یک شرکت 

پروژه حسابداری بیمارستان

پروژه مالی  صنعت چین چین به همراه چارت سازمانی 

پروژه مالی کشاورزی

پروژه مالی بسته بندی

 

 

هدیه ویژه:

 

قلق های پایان نامه نویسی از شروع تا دفاع


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مجموعه مقالات و پایان نامه های حسابداری 2

دانلود پاورپوینت عناصر و جزئیات

اختصاصی از فی موو دانلود پاورپوینت عناصر و جزئیات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت عناصر و جزئیات


دانلود پاورپوینت عناصر و جزئیات

 

 

 

 

 

 

 

 

 پاورپوینت عناصر و جزئیات در 13 اسلاید جامع و قابل ویرایش می باشد.

پاورپوینت عناصر و جزئیات


نخستین مرحله در ساختن ساختمان پی سازی است که این کار بعد از گودبرداری و پی کنی باید صورت گیرد.

ابتدا از زمین یا ساختمان مورد نظر باید بازدید کرد.پس از تخریب ساختمان قدیمی و تبدیل آن به یک زمین خالی نوبت به بررسی پستی و بلندی زمین میرسد که این کار به وسیله عملیات نقشه برداری توسط مهندسین نقشه برداری انجام میگیرد.سپس اقدام به عملیات گودبرداری و خاکبرداری میکنیم. همچنین باید محل چاه های فاضلاب و چاه آبهای قدیمی و مسیر قنات های قدیمی که ممکن است در هر زمینی موجود باشد تعیین شده و محل آن نسبت به پی سازی مشخص میگردد و در صورت لزوم میبایست این چاه ها با بتن و یا شفته پر شوند و بعد باید محل احداث ساختمان نسبت به زمین تعیین شده و زوایای آن کاملاً معلوم شده و با نقشه ساختمان مطابقت داده شود..
 
 
...........

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت عناصر و جزئیات

پایان نامه کامل رشته حقوق - حریم خصوصی با فرمت word

اختصاصی از فی موو پایان نامه کامل رشته حقوق - حریم خصوصی با فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کامل رشته حقوق - حریم خصوصی با فرمت word


 پایان نامه  کامل  رشته حقوق - حریم خصوصی با فرمت word

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                     صفحه

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                     صفحه

 

 

 

مقدمه

 

 

بخش اول : کلیات

 

1-1  تعاریف .....................................................................................................

1

          1-1-1  تعریف حریم خصوصی...................................................................

1

           1-1-2 حمایت کیفری................................................................................

            1-1-2-1 فلسفه حقوق کیفری ..................................................................

              1-1-2-2 سیاست کیفری.....................................................................

                1-1-2-3 حقوق جزای فنی..................................................................

 

9

11

12

 

12

 1-2 پیشینه تاریخی...........................................................................................

12

      1-2-1 سیر تاریخی ...................................................................................

12

                 1-2-1-1 دوران قبل از رنسانس............................................................

13

                 1-2-1-2 دوران بعد از رنسانس.............................................................

15

       1-2-2  سیر تقنینی......................................................................................

18

            1-2-2-1   اعلامیه های جهانی و اسناد بین المللی ............................

18

               1-2-2-1-1 اعلامیه جهانی حقوق بشر................................................

18

                  1-2-2-1-2 میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی..............................

19

                     1-2-2-1-3 قرارداد بین المللی رفع هرگونه تبعیض نژادی................

19

                        1-2-2-1-4 قرارداد ژنو............................................................

19

          1-2-2-2 معاهدات منطقه ای حقوق بشر ..............................................

19

           1- 2-2-2-1کنوانسیون اروپایی...................................................................

19

              1-2-2-2-2کنوانسیون آمریکایی ...........................................................

20

                 1-2-2-2-3 عهدنامه شورای اروپا .......................................................

20

                    1-2-2-2-4 اعلامیه اسلامی حقوق بشر...............................................

21

                      1-2-2-2-5 دستور العمل شورای اروپا.............................................

22

       1-2-2-3 قوانین برخی کشورها ...............................................................

23

         1-2-2-3-1کشورهای اروپایی...................................................................

23

           1-2-2-3-2 آمریکا .................................................................................

32

             1-2-2-3-3 برخی کشورهای آسیایی.....................................................

36

 

1-3 مبانی...........................................................................................................

41

 1-3-1در غرب ...............................................................................................

41

    1-3-1-1 نظریه های مخالفان حریم خصوصی............................

42

      1-3-1-1-1 نظریه تحویل گرایانه تامسون.................................................

42

         1-3-1-1-2 نظریه اقتصادی پوسنر .....................................................

42

          1-3-1-1-3 نظریه فمینیستی  از حریم خصوصی...................................

43

    1-3-1-2 نظریه های موافقان حریم خصوصی .................................

44

  1-3-1-2-1 نظریه حق داشتن تنهایی.........................................................

44

     1-3-1-2-2 نظریه دسترسی محدود دیگران به خود................................

45

       1-3-1-2-3  نظریه سری بودن.................................................................

46

         1-3-1-2-4 نظریه کنترل بر اطلاعات شخصی........................................

47

           1-3-1-2-5 نظریه حمایت از شخصیت و کرامت ................................

48

             1-3-1-2-6 نظریه خلوت...................................................................

49

               1-3-1-2-7  نظریه پراگماتیک........................................................

50

1-3-2 در اسلام .............................................................................................

54

   1-3-2-1 احکام حریم خصوصی از منظر فقهای معاصر...............................

54

     1-3-2-1-1 دیدگاه امام خمینی ................................................................

54

       1-3-2-1-2 سایر فقها .............................................................................

56

 

1-4 موارد جواز نقض حریم خصوصی

57

 1-4-1  عوامل توجیه کننده نقض حریم خصوصی........................................

57

 1-4-2  ضوابط نقض حریم خصوصی ..........................................................

63

   1-4-2-1 قانونی بودن.................................................................................

63

    1-4-2-2 خود سرانه نبودن.....................................................................

67

      1-4-2-3 ضرورت داشتن......................................................................

68

 

 

 

1-5 محدود ساختن قلمرو حریم خصوصی

72

  1-5-1 به موجب تصمیم قضایی..........................................................

72

   1-5-1-1 مقام صالح برای اتخاذ تصمیم قضایی.........................................

72

    1-5-1-2 لزوم صدور مجوز قضایی.........................................................

74

     1-5-1-3شرایط صدور مجوز قضایی......................................................

78

      1-5-1-3-1 احراز ضرورت نقض حریم خصوصی...................................

78

       1-5-1-3-2 تناسب بین اتهام و نوع مجوز صادره.....................................

82

        1-5-1-3-3 موردی بودن مجوز....................................................................

83

 1-5-2 بدون تصمیم قضایی......................................................................................

84

    1-5-2-1 در جرایم مشهود..................................................................................

85

1-5-3 ضوابط محدود ساختن حریم خصوصی.......................................................

89

 

 

 

 

بخش دوم : مصادیق حریم خصوصی و جرم انگاری  

 

  2-1حریم خصوصی جسمانی........................................................................

98

   2-1-1 تعریف.....................................................................................................

98

    2-1-2  ضوابط حاکم بر تفتیش..........................................................................

99

     2-1-3تفتیش بدنی ...........................................................................................

102

       2-1-3-1تفتیش از روی لباس.............................................................................................

102

      2-1-3-1-1تفتیش در جرایم مشهود.................................................................

102

       2-1-3-1-2تفتیش در جرایم غیر مشهود.......................................................

103

        2-1-3-1-3تفتیش متعاقب بازداشت قانونی ...................................................

107

2-1-3-2تفتیش با درآوردن لباس.........................................................................................

109

 2-1-3-3 تفتیش داخلی بدن ................................................................................................

110

  2-1-3-3-1آزمایش خون...................................................................................

111

   2-1-3-3-2 معاینه داخلی و جراحی..................................................................

112

     2-1-3-3-3 شستشوی معده............................................................................

113

2-1-4 بیومتریکس..............................................................................................

113

2-1-5  کارتهای تشخیص هویت...........................................................................

114

2-2حریم خصوصی اماکن و اشیاء ..............................................................

118

 2-2-1مفهوم و مصادیق  اماکن و اشیاء ................................................................

118

   2-2-1-1مفهوم مکان.............................................................................................................

119

    2-2-1-1-1اماکن و منازل مأموران سیاسی .......................................................

124

     2-2-1-1-2دفاتر و منازل وکلای دادگستری ...................................................

125

      2-2-1-1-3 نصب دوربین در اماکن عمومی....................................................

125

2-2-1-2مفهوم شی..................................................................................................................

130

    2-2-1-2-1ضوابط تفتیش اماکن و اشیاء .........................................................

142

2-3حریم خصوصی ارتباطات .......................................................................

157

  2-3-1تعریف ارتباطات........................................................................................

157

    2-3-2 ارتباطات کلامی.....................................................................................

162

      2-3-3 ارتباطات کتبی ...................................................................................

167

2-4حریم خصوصی اطلاعات .........................................................................

176

   2-4-1تعریف اطلاعات و مصادیق آن...............................................................

176

    2 -4-2قوانین مربوط به حریم اطلاعات..............................................................

181

نتیجه.............................................................................................

194

منابع.............................................................................................

199

ضمایم ...........................................................................................         211


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کامل رشته حقوق - حریم خصوصی با فرمت word

تجربیات مدون دبیر علوم اجتماعی دبیرستان

اختصاصی از فی موو تجربیات مدون دبیر علوم اجتماعی دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرهنگی گرانقدر

به اطلاع می رسانیم فایل  تجربیات مدون پست مدنظر شما  در قالب نرم افزار ورد2007 آماده عرضه به شما عزیزان شده است ؛ چنانچه در آستانه اخذ رتبه خبره یا عالی قرار دارید می توانید فایل را از طریق تکمیل کردن فرم ذیل (‌ایمیل ، شماره همراه ) و پرداخت هزینه آن به صورت آن لاین دریافت نمائید . شایان ذکر است پس از پرداخت هزینه در همان لحظه لینک فایل برای شما قابل مشاهده خواهد بود.

 فهرست مطالب

مقدمه : 5

نکات کلیدی : 8

تعریف واژگان کلیدی : 9

تجارب تدریس : 9

تبیین تجربیات : 9

ارائه راهکارها : 9

مطالعات اجتماعی چیست؟. 10

شر ح وظایف دبیر علوم اجتماعی در دوره دبیرستان. 10

بیان تجربیات تدریس : 15

تجربه : 1 استفاده از روش کنفرانس در تدریس مطالعات اجتماعی. 15

تجربه 2 : استفاده از روش پرسش و پاسخ : 16

تجربه : 3 توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان : 17

تجربه : 4 نزدیکی و صمیمیت با دانش آموزان : 18

تجربه : 5 ارزش قائل شدن برای دانش آموزان : 21

مطالعات اجتماعی و اهمیت آن. 21

اهمیت آموزش مطالعات اجتماعی : 22

مقصد آموزش مطالعات اجتماعی : 24

رابطه مطالعات اجتماعی با سایر علوم : 25

تاریخ و مطالعات اجتماعی : 26

جغرافیا و مطالعات اجتماعی. 26

اقتصاد و مطالعات اجتماعی. 27

انسان شناسی و مطالعات اجتماعی. 27

علوم سیاسی و مطالعات اجتماعی. 28

جامعه شناسی و مطالعات اجتماعی. 29

هدف های کلی آموزش مطالعات اجتماعی : 29

الف:قلمروشناختی. 29

ب) قلمرو نگرشی. 32

ج) قلمرو مهارتی. 34

راهکارهای تدریس... 35

روش توضیحی : 35

شیوه پرسش و پاسخ : 35

شیوه بحثی : 36

شیوه نمایشی : 37

مراحل اجرای روش نمایش: 38

الگوی ایفای نقش : 38

روش کارآیی تیمی : 39

الگوی تدریس اعضای تیم : 41

نتیجه گیری.. 43

روش بارش مغزی : 43

قوانین بارش مغزی : 43

روش اجرا : 43

الگوی ساختار بندی : 45

الگوی بدیعه پردازی یا نوآفرینی : 47

چالش های تدریس علوم اجتماعی. 63

علل مربوط به نظام آموزشی : 63

علل مربوط به کتب درسی : 64

علل مربوط به دبیران : 64

علل مربوط به دانش آموزان : 65

راهکارهای موجود در درس علوم اجتماعی. 66

راهکارهای مربوط به آموزشگاه : 67

راهکارهای مربوط به نظام آموزشی: 68

راهکارهای مربوط به کتب درسی: 69

راهکارهای پیشنهادی برای ایجاد همکاری در کلاس بین معلم و دانش آموز. 70

راههای ایجاد تمرکز حواس بطورخلاصه عبارتند از : 72

نکات مهم امتحانات.. 82

پیشنهادات طراحی سوال چند گزینه ای.. 85

پیشنهادات تدریس بهتر دروس مطالعات اجتماعی دبیرستان به دبیران. 87

منابع : 92


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون دبیر علوم اجتماعی دبیرستان

بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات و بیان برنامه ی آینده

اختصاصی از فی موو بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات و بیان برنامه ی آینده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات و بیان برنامه ی آینده


بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات و بیان برنامه ی آینده

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:30

قیمت:3000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

 

 


فهرست مطالب
مقدمه 3
فصل اول: بیان چالش و مشکلات
چالش اول: غیرتخصصی بودن کادر مدارس و بازرسی از کار معلمان 8
مشکلات مدارس در مناطیق روستایی محروم 8
مشکل افت تحصیلی دانش آموزان 9
مشکلات نظام آموزشی مدارس 10
بی علاقگی دانش آموزان به درس ریاضی 10
چالش نفــــوذ بر گروه های غیر رسمی مدرسه 11
چالش های مدیریت یک مدرسه 11
فصل دوم: بیان راهکارها، پیشنهادات و برنامه ی آینده
راهکارهای چالش اول: اهمیت برنامه ریزی برای مدیران مدارس 14
راهکار بهبود نظام آموزشی مدارس: هوشمند سازی مدارس 17
راهکارهای حل مشکل افت تحصیلی 22
راهکارهای حل مشکل بی علاقگی دانش آموزان به درس ریاضی 24
راهکارهایی برای مدیریت یک مدرسه 25
برنامه ی آینده ام 30


مقدمه
سپاس خدای را بر آنچه از خدایی خود به ما شناسانده و بر آن چه از شکر خود به ما الهام کرده است و بر آن درها که از علم و ربوبیتش بر ما گشوده است.
از میان تمامی عوامل آموزشی و تربیتی،نقش معلم به عنوان مهم ترین عامل نظام تعلیم و تربیت جایگاه و اهمیت بسزایی دارد.معلم در رشد و پرورش دانش آموزان ،نقش مهمی را ایفا می کند.
تمامی فعالیت های معلم،مانند شناخت فرآیند رشد کودکان و نوجوانان، شیوه های تدریس و علاقه مندی به رشته تدریس خود ،از عواملی هستند که در آموزش و پرورش دانش آموزان ،دخالت زیادی دارند. معلمانی که در تدریس خود از شیوه های متعددی استفاده می کنند بر محتوای رشته تدریس خود تسلط دارند و به کار خود عشق می ورزند.اغلب،دانش آموزانی توانا و خلاق پرورش می دهند.
معلم برای کسب موفقیت در تدریس باید از نظریه های نوین آموزشی و روانشناسی آگاهی و اطلاعات لازم وکافی داشته باشد.روش تدریس معلم باید با اصول و اهداف آموزش و پرورش و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان هماهنگ باشد تا بتواند ضمن جهت دادن به فعالیت های تربیتی و آموزشی خود شاگردان را به سوی اهداف تعلیم و تربیت هدایت و راهنمایی کند.
فراگیرندگان در هریک از دوره های آموزشی نیازهای ویژه ای دارند .بنابراین آشنایی مربیان و معلمان با خصوصیات رشد و نیازهای دانش آموزان در هر یک از دوره های تحصیلی می تواند در پیشرفت یادگیری و رشد و تکامل شخصیت آنها مؤثر باشد.
پرسش بسیاری از دانش آموزان این است که یادگیری ادبیات در کدام بخش از زندگی ما قرار می گیرد و چرا
باید آن را آموخت؟ و این که ادبیات چه نقشی در زندگی ما خواهد داشت ؟ معلم باید از رسالت ادبیات ، که آشنا کردن انسان با شیوه‌های زندگی بهتر و تلاش برای کمال و پیشرفت است برای دانش آموزان سخن بگوید و این که ، ادبیات با مهرورزی و هم دردی ، همواره بشر را به سوی آرمان‌های والای انسانی ، هدایت کرده و وسیله ای است برای زندگی بهتر.
لازم است برای پاسخ گویی بهتر به این پرسش به تعریف ادبیات بپردازیم:
معنا دار کردن یادگیری: از دیگر اقدامات اجرایی برای بازدهی بیش تر ومفید تر این است که کاربردهای
درس را در موقعیت های متفاوت زندگی ، برای دانش آموزان بازگو کنیم ؛ یعنی طوری عمل کنیم که دانش آموزان احساس کنند با یادگیری این درس می توانند مشکلی از مشکلات زندگی خود را حل نمایند. در واقع، یادگیری را برای دانش آموزان معنادار کنیم و روش های تدریس خود را به شیوه ای طراحی کنیم که در آن موقعیت های فراوانی برای ارتباط دروس با زندگی پیش بینی شود.
معلم باید مهارت گوش کردن را در دانش آموزان تقویت کند و برای تفهیم مطالب تا حد امکان از نقل حکایات و داستان های کوتاه استفاده کند تا دانش آموزان به مطالب اصلی درس به دقت گوش دهند .
از آنجایی که معلم خود انسانی است که عهده دار تعلیم و تربیت اجتماعی کودکان است.انسانی که خود تحت تأثیر عوامل خانوادگی و محیطی و اجتماعی قرار دارد. پس توانایی یادگیری و بکاربستن دانش مهارت، اصول و نتایج حاصل از تحقیقات روانشناسی را در تدریس داشته باشد.
با علم در جریان تدریس زمینه و شرایطی را برای دانش آموزان فراهم کند تا یادگیری و آموزش برای آنها آسان شود از آنجا که معلم با روح و روان شاگردان سر و کار دارد، باید در درد و رنج آنان را بشناسد،در حفظ اسرار و جلب اعتماد و اطمینان آنها بکوشد، مسائل و مشکلاتشان را ببیند و سعی کند علّت مشکلات را بررسی و کشف کند.
بویژه به دنبال عواملی باشد که شاگردان را از درون متحول کند و به فعالیت و کوشش مناسب وادارد. معلمان در حیطه ی کلاس مدیرانی هستند که باید کارکردهای مدیریت را با توجه به چند بعد مهم تربیتی در خود مد نظر داشته باشند تا بتوانند در حیطة کلاس مدیری مدبر با کارکرد مناسب باشند.
ویژگی هایی که یک معلم شایسته باید داشته باشد:
چون معلمی شغل انبیاست و کاری بزرگ و پرارزش است پس:
1- باید علم و تخصص در حیطه کاری داشته باشد.
2- همچنین از شیوه های تربیتی آگاهی داشته باشد. تربیت ذهنی،روحی،عاطفی و ... دانش آموزان را بشناسد و آگاه باشد
3- وچون دانش آموزان از معلمان تأثیر می پذیرند پس بنابراین معلمان باید اخلاص عمل و کرامت داشته باشند تا در نظر دانش آموزان باوقار و در نزد آنان محسوب شوند وسخنان وی در دانش آموزان مؤثر واقع می شود.
4- معلمان باید عمل به علم و گفتار خود داشته باشند.امام صادق(ع)می فرمایند:هرگاه عالمی به علم خود عمل نکند گفتار او در دل ها نفوذ پیدا نمی کند.
5- معلمانی می توانند به اهداف آموزشی تعلیم و تربیت دست یابند که خوش اخلاق و خوش کردار باشند.
6- و معلم نیز باید ظاهری آراسته و ساده و باوقار داشته باشد و تدریس آنها باید همراه با پندهای اخلاقی و تربیتی باشد.
7- در فرصت مناسب کلاس به نکات تربیتی و اخلاقی،دینی و از مثال های گویا و مناسب برای تفهیم دروس خود استفاده کند.
8- رابطة عاطفی خوبی با دانش آموزان برقرار کند و به دانش آموزان الگوهای مناسب رفتاری ارائه دهد.
9- به منظور کسب فضایل اخلاقی با رعایت اصول و ضوابط تربیتی از تشویق و تنبیه استفاده کند.
10- و باید اعتماد به نفس آنان را تقویت دهیم تا فاصلة میان دانش آموز و معلم کوتاه تر شود تا بهتر بتوانند رابطة خوبی با آنان برقرار کنند.
به امید فردایی روشن برای فرزندان ایران زمین.

 


دانلود با لینک مستقیم


بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکارها و پیشنهادات و بیان برنامه ی آینده