مقدمه
1 مفهوم مشارکت 3
ابزارهای موثر در جهت ایجاد انگیزش برای مشارکت 5
اعتماد 9
آگاهی 12
تجارب شخصی 13
علاقه
مقدمه
پس از پایان جنگ جهانی دوم، با شروع بازسازی اروپا و همچنین استقلال کشورهای تحت سلطه موج نوینی از توسعه آغاز گردید. بسیاری از اقداماتی که به نتیجه مطلوب نرسیده بود و بسیاری از الگوهای توسعه ارایه شده مورد تردید واقع گردید و همین امر موجب شد تا انتقادهای گسترده ای نسبت به عملکرد برنامه ریزان و مدیران شهری آغاز شود از بنیادیترین مسایل این زمینه عدم توجه به ابعاد اجتماعی توسعه بود ( بوردا،1988 ). (Borda, 1988) برخی محققین معتقدند توسعه باید بیشتر به خود کفایی بیانجامد، نه اینکه بر خدمات و تدارکات دولتی متکی باشد فرآیند توسعه به طور ذاتی قرار گرفتن در فرآیند یادگیری است و فرد یا گروهی خاص نمی تواند به تنهایی دیگران را از فواید آن بهره مند کند . کسی قادر به یاد دادن به دیگران نیست، بلکه می تواند دیگران را در یادگیری یاری کند . ( بوردا،1988 ). بنابراین دولت به تنهایی قادر به توسعه جامعه نیست بلکه میتواند جامعه را در رسیدن به توسعه یاری کند برنامه ریزی برای ساماندهی سکونت گاه های اسکان غیر رسمی نیز از تحولات فرآیند توسعه مستثنی نبوده است تا قبل از ، رویکردهای موجود بر راه حل هایی دلالت می کرد که عمدتا بر سیاست تخریب این سکونت گاه ها و جابجایی اجباری مشابه آنچه در فرایند توسعه اتفاق افتاد. نتیجه چنین رویکردهایی با توجه به بالا ساکنان آنها مبتنی بودرفتن هزینه های اجتماعی و اقتصادی در شرایط جدید باعث شد سازمان های بین المللی شروع به برنامه های ارتقاء وضعیت سکونتی و محققین به سوی طرح, این مناطق نموده و از رویکرد تخریب و توسعه های جدید اجتناب نمایند (تومر، 1976 ). (Turner, 1976) در دیدگاههای نظری مانند توانمند سازی و بازنگری نقش دولتها در زمینه تامین مسکن و خدمات روی آورند این راستا رویکردهای جدید ساماندهی محلات حاشیه نشین، بر مفاهیم ی از جمله مشارکت ساکنان و درگیرکردن آنان در فرایند تهیه و اجرای طرح ها استوار شد و در بسیاری موارد نیز اقدام به تهیه طرح هایی مشارکتی در این مناطق شد (سینها ،1995 ). (Sinha, 1995)
فرمت ورد قابل ویرایش تعداد صفحات 17
مقاله ارائه راهکارهای جلب مشارکت ساکنان مناطق اسکان غیر رسمی