لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:17
فهرست مطالب
ارتباط عاطفی
خصوصیات معلم پرورش دهنده خلاقیت
استفاده از روش تدریس یاد گیرنده مدار
استفاده از روش بحث و گفتگو
امکان تجربه و خطا کردن
توجه به کیفیت تفکر و نه سرعت انتقال
تکیه بر کیفیت در مقابل کمیت یادگیری
پروژه های فردی هدفدار و سرگرم کننده
اختراع
روشهای گروهی
استفاده از حواس
راهکارهایی برای ایجاد شور و شوق در کلاس
والف والد وامرسون
از شبیه سازی استفاده کنیم
از تفکر انتقادی و حل مسأله استفاده کنیم
برنامه غنی هنری داشته باشیم
از حرکات بدنی و ورزشی استفاده کنیم
منبع
تغییر نظام آموزشی به منظور سازگاری آن با مقتضیات دوران بازسازی نشان می دهد که ضرورت و نیاز خلاقیت ، پیش از پیش احساس شده است ، در تغییر نظام آموزشی به تجدید نظرهایی کلی و اساسی در زمینه های مختلف نیاز داریم . در این مقاله سعی بر تعلیم و تربیت خلاق ، به ارتباط خلاقی که یاد دهندگان با یادگیرندگان باید داشته باشند می پردازیم . برای ادامه حرکت به سوی تعلیم و تربیت خلاق و به منظور پرورش یادگیرندگان خلاق باید یاد دهندگان یعنی معلمان که ستون های اصلی نظام آموزشی هستند دارای خصوصیات خاصی باشند در این مقاله هدف آن است که بر مبنای دستاوردهای پژوهشگران و مطالعات و تجربیات اینجانب این خصوصیات را تحت سه عنوان بررسی می کنیم :
1- خصوصیات معلم در ارتباط با یادگیرندگان که در برگیرنده ارتباط عاطفی ، آموزشی و اخلاقی ( انضباطی ) است .
2- خصوصیات معلم در ارتباط با خود ( خصوصیات شخصیتی )
3- خصوصیات معلم در ارتباط با یادگیری و آموزش ( فعالیت های شغلی ).
مقاله:معلم خلاق