مشکلات و راهکارهای تدریس دینی، عربی و قرآن مقطع راهنمایی-ارتقاء شغلی معلمان-رتبه بندی ارشد،خبره،عالی

اختصاصی از فی موو مشکلات و راهکارهای تدریس دینی، عربی و قرآن مقطع راهنمایی-ارتقاء شغلی معلمان-رتبه بندی ارشد،خبره،عالی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس دینی و عربی واقعأ از دروس دیگر مشکلتر است و دبیر دینی و عربی باید از میان اصیلترین ،با هوش ترین و تواناترین افراد انتخاب شود بطوریکه علم و عمل و ویژگیهای گوناگون انسانی به هم تلفیق و آمیخته شود تا یک معلم دینی و عربی خوب پرورش یابد در رشته های دیگرمثل علوم و ریاضی و غیره هرچند معلم باید آگاه باشد و از صفات یک معلم خوب برخوردار باشد ولی بالاخره حوزه محدودی دارد اما در درس دینی همواره یک سلسله مباحث و مسائل اساسی برای فراگیران اعم از دوره ابتدائی یا مقاطع بالاتر وجود دارد که این سوالات تما م شدنی نیست و معلم دینی و عربی باید آگاهی کافی و وافی نسبت به همه این مسائل داشته باشد واقعا این سوالات باید برای خود معلم مطرح شده و او برای یافتن پاسخ تلاش زیادی کرده باشد باید تفکر کرده باشد که آیا ذهن بشر تا چه اندازه میتواند گره از کار این مشکلات فکری بگشاید و چه مسائلی وجود دارد که توانائی ذهن بشر در حل آنها کافی نیست به هرحال او با این مسائل همیشه سرو کار خواهد داشت و زمینه این سوالات بسیار وسیع است اگر چه دانش آموزان ابتدائی عموما در این زمینه ها سوالات جدی نمی توانند داشته باشند ولی معلم باید برای آنها متناسب با استعدادشان سخن بگوید و عقاید صحیح را به آنها بیاموزد تا دچار انحراف نشوند .

چکیده قال المعصوم (ع) «هرکس بخواهد به تربیت دیگران بپردازد ابتدا باید به تربیت خود بپردازد» اهمیت درس دینی و قرآن و عربی در کشور ما زیاد و جایگاه آن در آموزش و پرورش بسیار بالا است بطوریکه در سند چشم انداز ۲۰ ساله چنین آمده است ایران ۱۴۰۴ کشوریست توسعه یافته با جایگاه اول اقتصادی علمی و فن آوری در سطح منطقه با هویت اسلامی و انقلابی الهام بخش در جهان اسلام و با تعامل سازنده و مؤ ثر در روابط بین الملل ، همچنین در اهداف ۸ گانه آموزش و پرورش در بخش اعتقادی و اخلاقی در مقاطع مختلف تحصیلی اهداف بسیار والائی منظور شده است.

این تجربیات معلمان مشتمل بر 24 صفحه است، برای دیدن فهرست مطالب مقاله و جزئیات آن به اطلاعات اضافی زیر مراجعه فرمایید.

فهرست مطالب عنوان صفحه چکیده ۲ مقدمه ۲ آسیب شناسی آموزش درس دینی و قرآن در مدارس ۵ علل خسته کننده بودن درس دینی و قرآن ۷ استفاده از روشهای تدریس فعال در درس دینی و قرآن ۱۱ روش ابداعی در تدریس دینی و قرآن ۲۳ پیشنهادات و راهکارها ۲۷ مشکلات دانش آموزان دوره راهنمایی در درس عربی ۳۵ نکاتی چند در باره آموزش عربی ۴۰ راههای ایجاد انگیزه در دانش آموزان در درس عربی ۴۷ پیشنهادات و راهکارها ۴۹ منابع:  ۵۳

دانلود پروژه اصلاح بودجه بندی

اختصاصی از فی موو دانلود پروژه اصلاح بودجه بندی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

  فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  تعداددصفحه:29

موادغذایی

خشک کردن، قدیمی ترین روش برای نگه داری غذا به حساب می آ ید. ساکنان اولیه آمریکا، از جمله بلال، برش های سیب، کشمکش،انگور وگوشت را خشک می کردند. در مقایسه با سایر روش ها،خشک کردن کمی اسانتر است. در حقیقت، لوازم و تجهیزات این کار دردست دارید. غذاهای خشک شده خیلی خوب نگه داشته می شوند زیرا محتوای رطوبت آنها اینقدر پایین است که اورگانیزم های فاسد کننده نمی توانند رشد ونمو پیدا کنند.خشک کردن هیچ گاه جای کنسرو نمودن وفریز کردن را نمی گیرد، زیرا این روش ها در نگه داری طعم، ظاهر و ارزش غذایی مواد نقش بهتری را بازی می کنند. اما خشک کردن بهترین راه برای تهیه غذاهایی است که بتوان تنوع و تفاوتی را به خوراک اضافه نمود و یک غذا و خوراک مقوی و خوشمزه را تهیه کرد. یکی از بزرگترین مزایای غذاهای شک شده این است که فضا وجای خیلی کمتری را نسبت به غذاهای کنسرو شده ویخ زده را اشغال می کنند. روش های توصیه شده برای کنسرو نمودن و فریز کردن به وسیله تحقیقات وتجارب گسترده ای مورد ارزیابی قرار گرفته اند.خشک نمودن خانگی مراحل آن چنان پیچیده ای ندارد.

غذا می تواند از چند طریق خشک شود.برای مثال، اگر هوا به اندازه کافی گرم وخشک بود به وسیله آفتاب، یا اگر هوا مرطوب بود به وسیله یک اجاق یا خشک کن. یا توجهی دوباره به کشت وزرع وغذاهای طبیعی و به علت هزینه بالای محصولات خشک شده تجاری، غذاهای خشک شده در خانه دوباره نزد خانواده ها محبوب گشتند. خشک کردن سخت نیست، اما وقت زیاد وتوجه خاصی را به خود جلب می کند.

پاورپوینت فصل 4 آمار و مدل سازی ( دسته بندی داده ها و جدول فراوانی )

اختصاصی از فی موو پاورپوینت فصل 4 آمار و مدل سازی ( دسته بندی داده ها و جدول فراوانی ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینتی منطبق بر مطالب درسی در 50 اسلاید قابل ویرایش

پاورپوینت انبار و فرآیند کار در انبار

اختصاصی از فی موو پاورپوینت انبار و فرآیند کار در انبار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت انبار و فرآیند کار در انبار

نوع فایل : پاورپوینت

تعداد اسلایدها : 32

فهرست و پیشگفتار

مقدمه

تعریف انبار

اهداف انبار

وظایف انبارها

اهمیت و مزایای سیستم صحیح انبارداری

انواع انبارها

از نظر نوع کالاهایی که در انبار نگهداری می شود

انبار از نظر چگونگی نقش و ماهیت عمل

انبار از نظر فیزیکی یا شکل ساختمانی

انبارهای سازمان های تولیدی و صنعتی

انبارداری باید در سه مرحله انجام شود

گردش کلی کار

مرحله دوم – مرحله نگهداری و حفاظت اجناس و کالا در انبار (انبار کردن)

تعیین محل قرار دادن کالا در انبار

چیدن و انبارکردن کالا

چیدن و انبارکردن کالا

چیدن کالا به ترتیب نظم و شماره کالا

روش های چیدن و کدگذاری کالا در انبار

تهیه کارت شناسایی کالا و نصب آن بر اجناس درانبار

مرحله سوم – مرحله صدور یا تحویل دادن اجناس و کالا به خارج از انبار 

مقدمه

انبارداری یک خدمت اقتصادی است و عبارت از تهیه و نگهداری کالا به منظور عرضه به موقع آن یا گسترش دادن مدت عرضه آن است به نحوی که کالا برای مدت بیشتری قابل دسترس و مصرف باشد. در اقتصاد هر کشوری انبارداری ها حلقه هایی از زنجیره تولید ، انتقال ، توزیع و مصرف به شمار رفته و نقش اتصال و واسطه را درانتقال کالا از مناطق تولید به بازارهای مصرف وسپس توزیع محلی برعهده دارند .

—
درصد زیادی از سرمایه سازمان های بازرگانی و تولیدی را مواد اولیه و قطعات کالاهای ساخته شده و نیم ساخته تشکیل می دهد . لذا نگهداری و مراقبت دقیق از آنها و برقراری یک نظام صحیح اطلاعاتی برای کنترل موجودی های انبار بسیار ضروری بوده و با بهبود وضع انبارداری می توان جلو زیان های ناشی از بی دقتی در نگهداری کالا را گرفته و به میزان سود سازمان افزود .

تعریف انبار

به محل و فضایی که یک یا چند نوع کالای تجاری ، صنعتی ، مصرفی ، مواد اولیه یا فراورده های مختلف نگهداری می شود ، «انبار» گفته می شود . از ترکیب چند انبار یک «مخزن » (دپو ) به وجود می آید . تعداد انبارها و مخازن هر سازمان به نوع و کیفیت کالاها و نیازها و بزرگی سازمان و نیز حدود تأثیرآنها در دستیابی به هدف های مورد نظر بستگی دارد .

اهداف انبار

هدف از تشکیل و ایجاد انبارها چه در سازمان های دولتی و چه در سازمان های خصوصی ، تهیه ، سفارش دهی ، تحویل گیری و نگهداری و تحویل کالاهای مورد نیاز سازمان است . انبارداری عبارت است از کلیه فعالیت های مربوط به تهیه و نگهداری و تحویل مواد و اقلام مورد نیاز سازمان در زمان مناسب و مدیریت انبارداری نیز برنامه ریزی و سازماندهی و هماهنگی و هدایت و کنترل عملیات انبارداری است ….

تحقیق در مورد فرآیند جوشکاری قوسی

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد فرآیند جوشکاری قوسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه14

بخشی از فهرست مطالب

روش های جوشکاری عبارتند از :

فرآیند جوشکاری قوسی

آشنایی با فرآیند جوشکاری قوسی

الف) آشنایی با طراحی و کاربرد اتصال های جوشی

1. اتصال های لب به لب

الف. اتصال لب به لب ساده

انواع اتصالات در جوشکاری

ب. اتصال لب به لب جناغی یک طرفه

ج. اتصال لب به لب جناغی دو طرفه

د. اتصال لب به لب لاله ای یک طرفه

1. اتصال سپری
2. اتصال های لب بر لب

الف. اتصال لب بر لب گلویی یک طرفه

ب. اتصال لب بر لب گلویی دو طرفه 

هـ . اتصال لب به لب لاله ای دو طرفه

1. اتصال های گوشه ای

 الف. اتصال گوشه ای هم سطح

ب. اتصال گوشه ای نیمه باز

ج. اتصال گوشه ای کاملأ باز

1. انواع دستگاه جوش و طرز کار هر نوع

انتخاب دستگاه جوش و قطب بندی آن

1. اتصال های فلنجی یا لبه ای

ب) اتصال های جوشی

ب. دینام جوش (DC)

آشنایی با فرآیند جوشکاری قوسی

برای جوشکاری فلزات آهنی مانند چدن و فولاد معمولأ از فرآیند جوشکاری قوسی با الکترود روپوش دار استفاده می شود، زیرا فلزات آهنی در دمای بالا ذوب می شوند.

از اغلب فرآیندهای جوشکاری قوسی برای متصل کردن قطعات فلزی به یکدیگر استفاده می شود. کاربرد دیگر جوشکاری قوسی روکش کاری سخت است. با استفاده از این روش لبه ها و سطوح تجهیزات فولادی، مانند جام بیلهای مکانیکی، غلتک ها و خیش های فرسوده را بازسازی می کنند.

فرآیند جوشکاری قوسی

فرآیند جوشکاری قوسی با الکترود روپوش دار، که معمولأ آن را جوشکاری قوسی یا جوشکاری برق می نامند فرآیندی است که در آن فلزات بر اثر گرمای حاصل از ایجاد قوس الکتریکی ذوب می شوند و به هم جوش می خورند. قوس الکتریکی در فاصله ی نوک یک مفتول فلزی روپوش دار، به نام الکترود، و قطعات فلزی که باید جوشکاری شوند تشکیل می شود. الکترود مفتولی فلزی به طول 35 تا 45 سانتیمتر و قطر 5/2 تا 10 میلیمتر است. در حین جوشکاری، الکترود ذوب می شود و بخشی از خط جوش را تشکیل می دهد.

الکترودها روپوشی از جنس مواد گدازآور دارند. روپوش الکترود از مواد شیمیایی مختلفی تشکیل می شود و نقطه ی ذوب آن با نقطه ی ذوب فلزی که باید جوشکاری شود، تقریبأ برابر است. وقتی روپوش الکترود ذوب می شود، گازی تولید می کند که حوضچه ی مذاب را پوشش می دهد (حوضچه ی مذاب ترکیبی از فلز پایه ی مذاب و الکترود مذاب است) و مانع از ورود اکسیژن و نیتروژن به فلز مذاب می شود. در صورتی که این گازها وارد فلز مذاب شوند، خط جوش حاصل از آن را تضعیف می کنند. ناخالصی های موجود در حوضچه ی مذاب روی سطح آن شناور می شوند و سرباره ای تشکیل می دهند که روی خط جوش رسوب خواهد کرد. این رسوب را گِل جوش می نامند.