رابطه ی بین ناهنجاریهای جسمی و آسیبهای حرکتی در دانشآموزان پسر مدارس راهنمایی و متوسطه

اختصاصی از فی موو رابطه ی بین ناهنجاریهای جسمی و آسیبهای حرکتی در دانشآموزان پسر مدارس راهنمایی و متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رابطه ی بین ناهنجاریهای جسمی و آسیبهای حرکتی در دانشآموزان پسر مدارس راهنمایی و متوسطه

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 16

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین ناهنجاری‌های جسمی (پشت کج، پشت گود و پشت گرد، کف پای صاف، پای ضربدری، پای پرانتزی) و آسیب‌های حرکتی (شکستگی، در رفتگی، پیچ خوردگی، کشیدگی، زخم و جراحت و کمر درد) در دانش‌آموزان پسر مدارس راهنمایی و متوسطه می‌باشد. این تحقیق که از نوع علی و پس از وقوع است، به صورت میدانی به تجزیه و تحلیل نتایج می‌پردازد. جامعه آماری تحقیق شامل: کلیه دانش‌آموزان مقطع متوسطه و راهنمایی شهرستان نیشابور در سال تحصیلی 82 ـ 81 می‌باشد. نمونه تحقیق که با روش تصادفی خوشه‌ای انتخاب شده است، شامل: 400 نفر از دانش‌آموزان پسر (200 نفر راهنمایی و 200 نفر متوسطه) شهرستان نیشابور در سال 82ـ81 می‌باشد.

اطلاعات مورد نیاز توسط مصاحبه آسیب‌های حرکتی، شامل 7 سئوال و معاینه ناهنجاری جسمی توسط تست نیویورک جمع‌آوری گردیده است. پس از استخراج نتایج براساس نتایج آزمون مجذور خی رابطه معنی‌داری بین پای پرانتزی و شکستگی استخوان، پشت گود و مجموع آسیب‌های حرکتی، مجموع ناهنجاری‌های جسمی و شکستگی استخوان، پشت گرد و پیچ‌خوردگی مفصل، پای ضربدری و پیچ خوردگی مفصل مشاهده گردید.

5/80 درصد از دانش‌آموزان دارای ناهنجاری جسمی بودند که بیشترین ناهنجاری در اندام فوقانی مربوط به عارضه پشت گود با 3/33 درصد و در اندام تحتانی عارضه کف پای صاف با 30 درصد بوده است.

8/74 درصد از دانش‌آموزان تاکنون در فعالیت‌های حرکتی دچار آسیب‌دیدگی شده بودند که شایع‌ترین آسیب جراحت و زخم موضعی با 5/36 درصد و نادرترین آن کشیدگی و پارگی عضله با 8/5 درصد بوده است.

گزارش تخصصی نقش ورزش و تربیت بدنی بر سلامت روانی و جسمی دانش آموزان پایه متوسطه

اختصاصی از فی موو گزارش تخصصی نقش ورزش و تربیت بدنی بر سلامت روانی و جسمی دانش آموزان پایه متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word2010

تعداد صفحه:17

حجم فایل:

فهرست:

چکیده:

مقدمه

طرح مسأله

تأثیر ورزش بر متغیرهای روان‌شناختی

انرژی برای یادگیری

اهمیت و نقش ورزش در تسریع روند یادگیری

فعالیت‌های جسمانی و افزایش عملکرد تحصیلی

جایگاه تربیت بدنی دوره ابتدایی در جهان معاصر

اهداف درس تربیت بدنی

اهمیت تربیت بدنی در تعلیم و تربیت دانش آموزان

ارتباط آموزش حرکات بدنی با برنامه‌های تربیت بدنی مدارس

ورزش و نقش آن در سلامت روان

نتیجه گیری:

منابع:

دانلود ضوابط طراحی معماری برای افراد معلول جسمی – حرکتی

اختصاصی از فی موو دانلود ضوابط طراحی معماری برای افراد معلول جسمی – حرکتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این فایل ضوابط طراحی معماری برای افراد معلول جسمی – حرکتی بر اساس سرفصل های کلی زیر در قالب Word در هشت صفحه بیان شده اند. هر یک از موارد زیر دارای تقسیم بندی ضوابط مختلفی است.

 ساختمانهای عمومی

عناصر مشترک در کلیه ساختمانهای عمومی

• ورودیها
• راهرو
• راه پله
• میله های دستگرد
• آسانسور
• فضاهای بهداشتی

سایر موارد

• در رستورانها یا چایخانه ها
• هتل ها
• مسافرخانه ها و مهمانسراها
• فضاهای عمومی کتابخانه

و آشنایی با آئین‌نامه ضوابط و مقررات شهرسازی و معماری برای عبور معلولین مصوبه شورای عالی شهرسازی و معماری ایران به پیشنهاد وزارت مسکن و شهرسازی

دانلود مقاله واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 42

این مقاله در مورد واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب

پسیکولوژیکال
برخی افراد بدون هیچ گونه اختلال ارگانیک شکایات با علائم جسمانی دارند، این اختلالات، اختلالات سوماتوفرم نامیده می شوند که شامل اختلال سوماتیزاسیون (جسمانی کردن) می باشند که در آن فرد شکایات جسمانی متعددی دارد. اختلال تبدیلی که در آن فقدان یک عملکرد فیزیکی و یا تبدیل در عملکرد فیزیکی رخ می دهد. اختلال هیپوکندریازیس یا بیمار انگاری ...(ادامه دارد)

مثال کلینیکی
خانم O یک زن مجرد 28 ساله است که در یک بیمارستان بزرگ جهت ارزیابی کامل پزشکی بستری شده است. وقتی در مورد شکایت اصلی وی سئوال می شود او می گوید: «هرگز خوب نبوده ام. حتی وقتی یک بچه بودم، بیمار بودم». خانم O شکایات متعددی را ردیف می کند. این شکایات شامل طپش قلب ...(ادامه دارد)

استرسورهای تسریع کننده
برخی استرسورها خفیف و کوتاه مدت هستند مانند: «اسهال قبل از امتحانات» یا «خشکی دهان قبل از امتحانات استخدامی». گاهی واکنش خیلی جدی تر است و دلالت بر یک سطح بالای اضطراب دارد. برای مثال یک فرد ممکن است در حین ارتفاع گرفتن هواپیما دچار حالت هراس شود.یک نوع استرسوری که مشخص شده باعث بیماری ...(ادامه دارد)

صحبتهای یک خانواده
من راجع به شوهرم نگران هستم. او از خودش به سختی کار می کشد. از آنجا که می دانم او برای من و فرزندانم کار می کند احساس گناه می کنم. هر سال در هفته‌های قبل از کریسمس او تمام وقت کار می کرد تا کمی پول برای ما فراهم کند. اما هر سال قبل از کریسمس زخم معده‌ی او عود می کرد و ما بخشی از تعطیلاتمان  ...(ادامه دارد)

آموزش بیمار
آموزش سلامتی به بیماران با اختلال پسیکوفیزیولوژیکال بسیار مهم است. بیمار با شرایط پاتولوژیک ارگانیک معمولاً به ساختاری در مورد مصرف دارو، درمان ها و تغییرات شیوه زندگی خود و خانواده نیاز پیدا خواهد کرد. همچنین به اطلاعاتی در مورد پیگیری مراقبتی و کنترل بحران نیازمند است. بعلاوه بیماران باید در مورد راههای  ...(ادامه دارد)

حمایت فیزیولوژیکال
تعدادی از درمان های فیزیولوژیکال توسط پرستاران انجام داده می شود. یادگیری آرامسازی می تواند بسیار کمک کننده باشد. تشویق به فعالیتهای بدنی راه مثبت دیگری است در جهت کاهش استرس و آن فعالیتی موثر است که بیمار از آن لذت ببرد.مشاوره تغذیه ممکن است در ساختن مقاومت بیمار نسبت به استرس و بیماری کمک کننده باشد. بیماران تحت  ...(ادامه دارد)

 فهرست مطالب مقاله واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب

اهداف یادگیری
تسلسل واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال
تشخیص
مثال کلینیکی
پسیکولوژیکال
تشخیص های انتخابی پرستاری
فاکتورهای مستعد کننده
اجتماعی فرهنگی
منابع Coping
استرسورهای تسریع کننده
مکانیسم های Coping
تشخیص پرستاری
صحبتهای یک خانواده
تشخیص های طبی وابسته
شناسایی نتایج
برنامه ریزی
اجرا
گرایشات پسیکولوژیکال
تشخیص های انتخابی پرستاری
صحبت های یک بیمار
آموزش بیمار
حمایت فیزیولوژیکال
ارزیابی
خلاصه
ماخذهای پیشنهادی
مراقبت شایسته

بهداشت جسمی و روحی در زندگی پیامبر اسلام (ص)

اختصاصی از فی موو بهداشت جسمی و روحی در زندگی پیامبر اسلام (ص) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات17

عنوان صقحه
مقدمه 3
بهداشت جسمی و خوراک درزندگی پیامبر اعظم (ص) 4
بهداشت فردی درزندگی پیامبر (ص) 6
بهداشت چشم یکی دیگر از بهداشت جسمی 7
مسواک کردن 8
خلال کردن 8
استفاده از ظرف پاکیزه و سالم 9
بخش دوم 9
بهداشت تغذیه 9
غذاخوردن هنگام گرسنگی 10
استفاده از انواع غذاهای مورد نیاز 10
حجامت از توصیه های بهداشتی از دیدگاه پیامبر اعظم (ص) 11
بهداشت اجتماعی یکی دیگر از بهداشت روحی و روانی 12
بهداشت روانی 13
نتیجه 15
پیشنهاد 16

«مقدمه»
بهداشت جسمی و خوراک در زندگی پیامبر اعظم (ص):
آنچه پیش رو دارید مقاله‌ایی است تحت عنوان بهداشت جسمی و روحی در زندگی پیامبر اعظم (ص) یک بخش از این مقاله مربوط به بهداشت جسمی است و بخش دوم آن مربوط به بهداشت روحی و تأثیر آرایش ظاهر بر بهداشت روحی است. البته در فراخوان مقاله عنوانی با (توجه به آرایش ظاهر در سیره پیامبر اعظم (ص) بود که ارتباطی تنگاتنگ با بخش دوم مقاله حاظر دارد که نباید از نظر پنهان بماند.
در شرایطی که وضعیت عمومی مردم، فقر و محرومیت بود پیامبر اعظم (ص) در غذای خود و سایر نیازمندیهای زندگی ، خود را با محرومان تطبیق می دادند وسعی بر آن داشتند که محرومان جامعه را نیز بی نیاز گردانند در نتیجه هیچوقت اصراف نمی کردند این پیش درآمد را گفتیم تا نتیجه بگیریم که عدم اصراف آنها دلیل بر عدم بهداشت تغذیه آنها نبود بلکه از حداقل غذا ولی مفید هم برای خود و هم برای نیازمندان تهیه کرده و تناول می فرمودند.
پیامبر اعظم (ص) به حکم «کلوا من طیبات ما رزقناکم» همواره ، غذای پاکیزه و حلال و در عین حال کم و ساده تناول می کردند. کیفیت معنوی غذا را مد نظر داشتند. در کیفیت و کمیت ظاهری آن نیز حد معمول را رعایت می نمودند. خوراکشان همان خوردنیهای معمول هر زمان یا کم بهاتر از آن بود که در آن نه اسراف می ورزیدند و نه به حقوق دیگران تجاوز می کردند.
امام صادق علیه السلام فرمود:
شبی هنگام افطار پیامبر اعظم (ص) در مسجد «قبا» بود، فرمود:
آیا نوشیدنی یافت می شود؟
یکی از اصحاب برای آن حضرت عسل آمیخته به شیر آورد. حضرت آن را به دهان گذاشت (و چشید) و کنارش زد و فرمود: دو آشامیدنی است که به یکی می‌شود بسنده کرد البته همانطور که در مقدمه گفتیم بر می آید که هر دوی آن نوشیدنیها مقوی بوده اند پس در صورت عدم خوردن یکی از آنها سوء تغذیه ای صورت نمی گرفت و همچنین اصراف هم نمی شد که پیامبر اعظم (ص) هر دو جنبه را در نظر می‌گرفتند و اینگونه نبوده که یکباره هر دو را بخورند ولی چند روز پشت سر هم هیچ غذائی تناول نکنند هر چند اگر نیازمندی را می دیدند تا چند وعده غذایی ، غذایشان را در اختیار آنها قرار می دادند.