دانلود تحقیق یافته های پژوهش

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق یافته های پژوهش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده
بهبود و توسعه بازده سازمانها بطور مستقیم به منابع انسانی مر بوط است که عملکرد مطلوب آن منابع بوسیله فرایند آموزش تحقق می یابد . آموزش بعنوان عنصر اصلی توسعه اقتصادی و اجتماعی ، ار تباط ناگسستنی با اهداف و خواسته ها ی ساز مانها دارد ، بعبارتی با توسعه کمی و کیفی نیرو ی انسانی شاغل ، ساز مانها قادر خواهند بود که با عملکردی صحیح اهداف خود را تامین کنند . لذا جهت تضمین تحقق این اهداف ، مدیریت در سازمانها نقش سر نوشت ساز و ارزنده ای را بر عهده دارد . مدیران سازمانها معمولا با استفاده از مهار تهای سه گانه مدیریت ( فنی ، انسانی و ادراکی ) متوسل به اقدا ماتی می شوند که کشتی سازمان را از طوفان هرج و مرج و بی نظمی می رهاند . بنابراین تقویت و غنی سازی دانش و مهارت مدیران در این مهم مفید و موثر است . مدیران در سازمان ها  همواره با مسائل و مشکلاتی تازه ای مواجه می شوند که برای رفع آنها نیازمند به دانش و اطلاعات جدیدی می باشند . بدین ترتیب ایجاد شرایط جدید و تحو لات سازمانی و نیز پاسخگوئی به اهداف نوین سازمان باعث می شود مدیران دائما نیاز مند آموزشهای مدیریتی باشند . در واقع بهبود و بسیج پیش دانسته ها و تجارب ؛ عملکرد مدیران را برای کارایی در سازمان افزایش داده و متعاقبا اثر بخشی سازمان را بوجود آورد . تحقیق فعلی با چشم اندازی به این مهم هدف کلی زیر را نظر می گیرد که عبارتست از بررسی نیاز های آموزشی مدیران مراکز پیش دانشگاهی استان خراسان .
بدین منظور سعی بر آن است که در ارتباط با این هدف پاسخگوئی سو الات تحقیق زیر نیز باشیم . این سوالات عبارتند از :


یافته های پژوهش:
1- مشخصات نمونه مورد پژوهش :
-    مدیران مراکز پیش دانشگاهی از نظر جنسیت شامل 36 نفرزن و40 نفرمرد می باشد . بعبارت دیگر 5/47% درصد افراد نمونه مورد پژوهش را زنان و 5/52 درصد دیگران را مردان تشکیل می دهند ، که این امر نشانگر تقریبا برابر بودن هر دو جنس در نمونه مورد پژوهش می باشد .
-    از نظر توزیع سنی دارای دامنه ای بین 30 تا 51 سال می باشند که از این تعداد 21 درصد در فاصله سنی 35 تا 39 ، 5/27 در صد در فاصله سنی 45 و بالاتر قرار داشته اند . به طور کلی میانگین سنی مدیران 39 سال بود که این امر نشانگر او لویت تجربه کاری در انتصاب مدیرا ن در مراکز پیش دانشگاهی است .
-    از نظر سطح تحصیلات 83 درصد دارای مدرک تحصیلی لیسانس و 17 در صد دارای مدرک تحصیلی فوق لیسانس بودند . به طور یکه می توان گفت اکثریت قاطع مد یران از تحصیلات عالی و دانشگاهی بر خوردار می باشند .
از لحاظ رشته تحصیلی ، مدیران نمونه مورد پژ وهش ، 26 درصد دانش آموخته مد یریت و زمینه های مر بوط و 74 درصد دیگر دانش آموخته سایر رشته هامی باشند . این مسئله بیانگر آن است که اولین اصل انتخاب مدیریت در مراکز پیش دانشگاهی
 که به صراحت اعلام میدارد که دانش آموختگان رشته مدیریت و زمینه های مر بوط باید در او لویت قرار گیرند ، که متاسفانه رعایت نگردیده است .
-  از نظر سابقه مدیریتی ، مدیران مراکز پیش دانشگاهی دارای سابقه مدیریتی از 1 تا 23 سال می باشند . که میانگین سابقه مدیریتی 5 سال  بوده است . این مسئله بیانگر آن است که ثبات مدیریت در مدیران مورد مطالعه کم می باشد .
-     از لحاظ دوره های آموزشی گذرانده شده در رابطه با مدیریت آموزشی ، 30 درصد افراد نمونه مورد پژوهش دوره های را در رابطه با مدیریت گذرانده اند . و 63 درصد افراد نمونه مورد پژوهش هیچگونه دوره ای در رابطه با مدیریت نگذرانده اند ، این مسئله بیانگر آن است که اکثر مدیران دوره های آموزشی مر بوط به مدیریت را نگذرانده اند .
2-    نیاز های آموزشی مدیران
هدف کلی این پژوهش ، بررسی نیاز های آموزشی مدیران مراکز پیش دانشگاهی استان خراسان در باره مهار تهای سه گانه مدیریت ( فنی ، انسانی و ادراکی ) می باشد . با توجه به هدف مذ کور و بر اساس اهداف ویژه 5 سوال بعنوان سوالات تحقیق مورد نظر قرار گرفت .
سپس بر مبنای سوالات پژوهشی ، پر سشنامه ای حاوی سی و شش سوال طراحی و با استفاده از آن اطلاعاتی به شرح زیر از افراد نمونه بدست آمد .

شامل 67 صفحه word