نمونه گزارش کارورزی ۱ دبیری شیمی کد۶۲

اختصاصی از فی موو نمونه گزارش کارورزی ۱ دبیری شیمی کد۶۲ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه گزارش کارورزی ۱ دبیری شیمی کد۶۲

تعداد صحفه:۱۲

فایل ورد

نمونه گزارش کارورزی ۳ دبیری اجتماعی کد۵۵

اختصاصی از فی موو نمونه گزارش کارورزی ۳ دبیری اجتماعی کد۵۵ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه گزارش کارورزی ۳ دبیری اجتماعی کد ۵۵

تعداد صحفه:۴۵

فایلpdf

نمونه گزارش کارورزی3 دبیری مشاوره کد12

اختصاصی از فی موو نمونه گزارش کارورزی3 دبیری مشاوره کد12 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه گزارش کارورزی3 دبیری مشاوره کد12

تعداد صحفه:36

فایلpdf

گزارش تمرین دبیری

اختصاصی از فی موو گزارش تمرین دبیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:44

فهرست مطالب

عنوان                                               صفحه

گزارش 1 ..................................................................................................................................................1

گزارش 2 ..................................................................................................................................................4

گزارش 3 ..................................................................................................................................................7

گزارش 4 ..................................................................................................................................................11

گزارش 5 ..................................................................................................................................................14

گزارش 6 ..................................................................................................................................................16

گزارش 7 ..................................................................................................................................................19

برنامه هفتگی سال اول ............................................................................................................................22.

برنامه هفتگی سال دوم ............................................................................................................................23

برنامه هفتگی سال سوم ...........................................................................................................................24

نکاتی چند درباره مشاهده ......................................................................................................................25

کتابخانه ......................................................................................................................................................28

آزمایشگاه .................................................................................................................................................30

نمازخانه .....................................................................................................................................................31

عوامل انسانی .............................................................................................................................................32

وضعیت آموزشی .....................................................................................................................................33

طرح درس شماره 1 .................................................................................................................................34

طرح درس شماره 2 .................................................................................................................................35

طرح درس شماره 3 .................................................................................................................................36

طرح درس شماره 4 .................................................................................................................................37

طرح درس شماره 5 .................................................................................................................................38

طرح درس شماره 6 .................................................................................................................................40

طرح درس شماره 7 ..................................................................................................................................41

لیست اسامی دبیران ...................................................................................................................................42

کروکی مدرسه ...........................................................................................................................................43

طرح درس سالانه .......................................................................................................................................46

کارنامه کارورزی .......................................................................................................................................47

گزارش 1

گزارش مشاهده یک جلسه درس:

نام مشاهده کننده: محسن اشرفی

موارد مشاهده:

الف: محل:        مدرسه راهنمایی کسائیان نائینی (2)      ناحیه 1

پایه: اول راهنمایی        منطقه نیشابور

ب: مشخصات:

1- مشخصات آموزگار و کلاس: A             جنس: مرد

سابقه خدمت رسمی 18 سال                 سابقه تدریس در این پایه 16 سال

مدرک تحصیلی: لیسانس                    رشته تحصیلی: الهیات

2- تعداد دانش آموزان پسر: 25 نفر

**************************************

ج: مشخصات درس:

1- موضوع درس آموزش قرآن                مدت تدریس 90 دقیقه

2- هدف کلی درس: آشنایی با خواندن درست و تلفظ درست قرآن

3- هدفهای جزئی (مرحله ای- رفتاری)

الف- تسلط دانش آموزان بر حفظ و ترجمه آیات

ب- مهارت در روخوانی و صحیح خوانی کلمات قرآنی

ج- استفاده از ترجمه و کاربرد آیات در رفتار فردی و زندگی اجتماعی

د: گزارش تدریس شده:

الف- ارزشیابی تشخیصی:

درس را که در جلسه قبل گفته است یک دور در این جلسه خواندند و بعد درس جدید را شروع کرد.

ب- مهارت شروع: از دانش آموزان می خواهد درس جدید را خودشان بخوانند و هرکجا دانش آموز دچار مشکل می شد خود معلم مشکل را حل می کرد.

ج- مهارت توضیح:

معلم می کوشید تا دانش آموزی که یک لغت قرآنی را اشکال دارد و یا اشتباه می خواند معلم صحیح آن را می خواند تا دانش آموز متوجه اشتباه خود شود و هم با تلفظ درست آن آشنا شود.

د- شیوه های تدریس و فعالیتهای آموزشی به کار گرفته شده در مورد مفاهیم اساسی درس پرسش و پاسخ در درس قرآن و خواستن از دانش آموزان تا آیه ها را بلند بخواند و هرجا که اشکال دارد معلم به صورت آهسته و آرام و به صورت کلمه کلمه آن را به دانش آموز می گوید طوری که دانش آموزان دیگر متوجه درست خواندن آن آیه شوند.

ذ- رسانه ها

در این درس از وسایلی مانند کتاب قرآن و تخته و یک نوار قرآن برای خواندن صحیح درس قرآن به کار گرفته شد.

ر- مهارت اختتام

وقتی درس داده شد از بعضی از دانش آموزان خواست که همان درس را یک بار بلند بخواند و برای جلسه دیگر امتحان گرفته می شود.

ز- ارزشیابی

در ضمن تدریس آیاتی را که برای معنی کردن آن احتیاج بود که بچه ها معنی چند دقیقه وقت گذاشت تا بچه ها بتوانند آن آیه را معنی کرده و تحویل معلم خود بدهند.

س- توصیه و پیشنهاد دانشجو:

1- یک داستان از قرآن یا پیامبران بهتر بود اول کلاس قبل از درس گفته م

درباره رشته کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی رشته دبیری زبان انگلیسی

اختصاصی از فی موو درباره رشته کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی رشته دبیری زبان انگلیسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:   ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

تعداد صفحات فایل: 7

کد محصول : 001Shop

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 

 قسمتی از محتوای متن 

رشته کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی
رشته دبیری زبان انگلیسی

امروزه "کسی که توان خواندن و نوشتن را دارد." پاسخ مناسبی برای سؤال "فرد باسواد کیست؟" نمی باشد. دنیای با شتاب و با تحرک رو به پیش امروز که در آن بسیاری از مفاهیم، متحول شده و گاه تا مرز کاملی نیز پیش رفته است معنی سواد را نیز تغییر داده است. کشورهای توسعه یافته صنعتی و برخی از کشورهای در حال توسعه دانستن یک یا دو زبان خارجی را به عنوان یکی از مؤلفه های با سوادی می داند بعضی ها بر این باورند که در دهکده جهانی امروز کسانی می توانند نقشهای مؤثری برعهده بگیرند که از ابزار ارتباط با دیگران یعنی زبان، بهره کافی برده باشند؛ از رهگذر چیزهایی که گفته شد کارشناسان زبان خارجی به مثابه پل ارتباطی میان فرهنگها و تمدنهای مختلف عمل می کنند و این پدیده برای کشورهایی همچون ایران که از آبشخور تمدن و فرهنگ قرون، سیراب می شوند از اهمیت بیشتری برخوردار است. دوره کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی با هدف تربیت کارشناسان مجرب در زبان انگلیسی در سطح این دوره تأسیس گردیده و دانشجویان را به صورت علمی و تخصصی با زبان انگلیسی آشنا می سازد. این رشته در بیش از 29 مرکز دانشگاهی دولتی، 16 واحد دانشگاه آزاد، دانشگاه پیام نور و دانشگاههای غیرانتفاعی ارائه می شود.
این رشته، به آشنایی دانشجویان با ادبیات انگلیسی می پردازد به این ترتیب که ادبیات انگلیسی در دوره های مختلف ادبیات، متون ادبی، اشعار و نقد ادبی و نمایش و متون نمایشی را به دانشجویان معرفی می کند. البته این رشته در ایران، غریب افتاده مخصوصاً دانشگاه آزاد تدریس آنچنانی ندارد بع غیر از یکی از واحدها و یا در بعضی از واحدهای دانشگاههای شهرستان. در دانشگاه آزاد خیلی به این رشت پرداخته نمی شود ولی در دنیا اگر بخواهند زبان آموزی کنند از طریق متون ادبیات و متون ادبی به هدف نزدیکتر می شوند و دانشجویی که برای این رشته انتخاب می شود باید توانایی هایی در حد درک مطلب انگلیسی متوسط و متون ادبی داشته باشد که به دو بُعد علاقمند باشد؛ ولی متأسفانه بعضی از داوطلبان و یا دانشجویان، معتقدند که اگر در رشته مورد علاقه خود قبول نشوند یکی از گرایشهای زبان انگلیسی را انتخاب می کنند، در حالی که این غلط است و دانشجو باید به آن علاقمند باشد و بتواند در زمینه ادبیات کار کند که نیاز به علاقه زیاد و انگلیسی قوی برای دانشجویان دارد.
دانشجویان رشته کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی با گذراندن یک دوره 4 ساله یا 8 نیم ترم تحصیلی به اخذ مدرک کارشناسی، نایل می آیند. لازم به ذکر است که این رشته در دوره کارشناسی دارای 3 گرایش مترجمی زبان انگلیسی، دبیری زبان انگلیسی و ادبیات انگلیسی می باشد. دانشجویان این دوره با گذراندن 139 واحد درسی شامل 74 واحد دروس اصلی، 45 واحد تخصصی و 20 واحد دروس عمومی، به عنوان کارشناس زبان انگلیسی به اخذ مدرک مربوطه نایل می شوند. برخی از مهمترین واحدهای درسی این رشته به قرار زیر است:
1- کلیات زبان شناسی: با هدف آشنایی با اصول و مبانی زبان شناسی؛
2- سیری در تاریخ ادبیات 1 و 2: با هدف آشنایی با تاریخ ادبیات در جهان؛
3- اصول و روش نقد ادبی: با هدف آشنایی و تقویت مبانی نقد متون مختلف؛
4- شعر انگلیسی: با هدف تقویت بنیانهای زبان انگلیسی در عرصه شعر و نثر؛
5- زبان فرانسه به عنوان زبان دوم: با هدف آشنایی با اصول اولیه یک زبان دیگر؛

دانش آموختگان این رشته مجموعه ای از فنون و مهارتها و اطلاعات را به دست می آورند که به کمک آن قادرند فعالیتهایی را در ارتباط با زبان انگلیسی بر عهده بگیرند. برخی از این فعالیتها و مشاغل از این قرارند: توجه متون انگلیسی در مراکز دولتی و شرکتهای خصوصی، برگردان روزنامه ها و مجلات و نوارها از زبان انگلیسی به فارسی یا بالعکس، فعالیت به عنوان مترجم در دستگاههای وزارت خارجه، فعالیت به عنوان مترجم برای شرکتهای خصوصی، تدریس زبان انگلیسی و فعالیت در دارالترجمه های کشور، به شرط دارا بودن تبحر کافی در این زمینه.

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.