نوع فایل: word
قابل ویرایش 100 صفحه
مقدمه:
بسیاری از پژوهندگان مطالعه فرد آدمی را برای شناخت شخصیت سودمند دانسته اند آلپرت در ایت باب به تاکید سخن می گوید : او هر یک از آدمیان را از نوع خود منحصر به فرد ، یعنی یکتا و بی همتا می داند و این معنی در واقع سنگ زیر بنایی نظریه او درباره شخصیت است. او ضمنا" از ارزش و اهمیت نقشی که هر کسی در زندگی ایفا می کند و در شخصیت او مؤثر است غافل نیست. اجتماع از هر کسی می خواهد که نقش خود را متناسب با شغل ومقامی که دارد ایفا کند. این اصل مورد قبول آلپرت استولی معتقد است که این منحصر به محیط تحصیل نمی شود بلکه آدمی تا حدی برای چگونگی به جا آوردن این نقش آزادی و اختیار دارد روان شناسان اعتقادشان این است که از آزمایش های مختلف که انجام داده اند بر حیوانات مثل میمون و موش نمی توان برای شناخت شخصیت صفات را مهمترین معیار می دانند و معتقدند که هر فردی را با دسته مخصوصی از صفات باید مورد بررسی قرار داد که در تحقیق تا چه اندازه این این شخصیت و صفات در ویژگی های شخصیت می تواند نقش داشته باشد. روشهای غیر مستقیم، به خصوص روشهای برون افکنی را برای تحقیق درباره شخصیت افراد بهنجار چندان مفید نمی داند. و روشهای مستقیم مانند مصاحبه و پرسشنامه در این مورد مناسب ترمی پندارد که برای خود آگاهی و موجبات منطقی رفتار آدمی اهمیت خاصی قائل است. شخص بهنجار رفتارش مبتنی بر انگیزه های معلوم و معقول است او می داند چه می خواهد چه می گوید یعنی انگیزه های خود را می شناسد. بنابرین تست های برون فکنی برای او با تست های دیگر فرق ندارد و بر خلاف آن است فرد نابهنجار که رفتارش بر پایه انگیزه های ناخودآگاه استوار است و به کار بردن تست های برون فکنی با اوبسیار به جا خواهد آمد.
فهرست مطالب:
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
اهداف تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعاریف عملیاتی ونظری واژه ها ومفاهیم
بیان مسئله
سؤال مسئله
فصل دوم
پیشینه و ادبیات تحقیق
فرهنگ و شخصیت
تعریف فرهنگ
عناصر اساسی فرهنگ
ویژگی های فرهنگ
گوناگونی فرهنگها
مفهوم شخصیت
بی همتایی شخصیت
تاثیر فرهنگ در شخصیت
شخصیت اساسی یا پایه
نظامهای رایج طبقه بندی
طبقات عمده تشخیصی
نظریه های شخصیت
نوفرویدیها
کارل یونگ و روان شناسی تحلیلی
کارن هارنی
هری استاک سالیوان
اریک فرام
هنیز هارتمن
مارگارت ماهلر
هنیز کاهوت
اریک اریکسون
فصل سوم
تعیین روش تحقیق
روش نمونه گیری
روش آماری مربوط به فرضیه
روش تحقیق
ابزار اندازه گیری تحقیق
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع و ماخذ
فهرست جداول
جدول 1-4 : نمرات افسردگی – اضطراب – اسکیزوفرنی – هیستری – ضعف روانی در دو گروه زنان و مردان شاغل
جدول 2-4 : مقایسه افسردگی در بین زنان و مران شاغل
جدول 3-4 : مقایسه هیستری در بین زنان شاغل و مردان شاغل
جدول 4-4 : مقایسه اضطراب در بین زنان شاغل و مردان شاغل
جدول 5-4 : مقایسه اسکیزوفرنی در بین زنان شاغل و مردان شاغل
منابع ومأخذ:
آزاد – حسین – آسیب روانی 1 – انتشارات نی – سال 1379 – تهران
بیانی – احمد – روش تحقیق در علوم تربیتی – انتشارات البرز – سال 1380 – تهران
سیاسی – علی اکبر – روان شناسی شخصیت – انتشارات آگاه – سال 1381 – تهران
شفیع آبادی – عبدالله – نظریه های روان درمانی – انتشارات فارا – سال 1380 – تهران
گنجی – حمزه – روان شناسی رشد – انتشارات رشد – سال 1382 – تهران
گنجی – حمزه – روان شناسی بالینی – انتشارات نور – سال 1382 – تهران
کریمی – یوسف – روان شناسی شخصیت – انتشارات قومس – سال 1381 – تهران
منصور – محمود – روان شناسی بالینی و درمان افسردگی و اضطراب – انتشارات رشد – سال 1379- تهران
محمدی – سید سعید – روان شناسی شخصیت – انتشارات پیام – سال 1379 – تهران
نوری – محمد – ویژگی های شخصیت – انتشارات آزادی – سال 1378 – تهران
پروژه مقایسه ویژگیهای شخصیتی درونگرا و برونگرا در بین زنان و مردان شاغل و غیر شاغل حدود سنی 30 سال. doc