دانلود تحقیق آزمون هیدرو گرمایی کاه گندم در استفاده مقیاس راهنمایی دستگاهی در یک سیستم راکتورسه مرحله ای در بازیافت

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق آزمون هیدرو گرمایی کاه گندم در استفاده مقیاس راهنمایی دستگاهی در یک سیستم راکتورسه مرحله ای در بازیافت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

به منظور تولید همزمان الکتریسیته و بیواتانل  برای آزمون هیدروترمال گندم Bus مشتمل از سه راکتور استفاده شد. راکتوراول در c80 pre-soaking شد. استخراج دوم همی سلولز در 170 تاc180 و پیشرفت سوم تغییر سلولزی آنزیم در c195 انجام شد. آب اضافه شده را به رامتور سوم به ساقه هدایت شد . بالاترین افزایش آب ، بالاترین تصفیه همی سلولزی را دارد با عدم وجود آب اضافی ، تقلیل زیلوزی رخ  داد. حاصل آن تصفیه همی سلولزی بود. و به علاوه موجب  تولید گلوکز بالا در هیدرولیز آنزیمی شد. تحت این شرایط بیشتر  لیگنین در جزء فیبرحفظ شد که حاصل آن تفاله غنی لیگنین با انرژی مصرفی  بالا بعد هیدرولیز آنزیمی  سلولزی و همی سلولزی بود.

بیو اتانل تجاری اصولاً با تخمیر قندهای مونومر یک تولید شده از نشاسته به عنوان مثال چغندر قند به عنوان ماده اولیه تولید می شود و تولید اتانل در ادامه با استفاده از ماده اولیه گیلنوسلولزی مانند گندم به عنوان ماده اولیه افزایش یافت . تحقیقات گسترده سال های اخیر در پروسه های بیواتانل حاصل از  مواد اولیه گیلنوسلولزی موجب استفاده از این ماده کمتر در دسترس در مصارف تجاری شد . برگ و کاه محصولات کشاورزی یکساله متشکل  از سلولز، همی سلولزی و لیگنین  هستند. جزء های سلولزی و همی سلولزی می توانند به قندهای مونومریکی هیدرولیز آنزیمی شدند. روش های آزمونی متعددی هم اکنون در هستند آزمون مقدماتی اسید رقیق ، آزمون هیدروترمال و اکسید اسیون مرطوب . آزمون هیدروترمال می تواند بدون افزودن مواد شیمیایی و اکسیژن اجرا شود که آن را یک محلول قوی برای آزمون ابتدایی کیفیت های بزرگ می سازد . ارزیابی پروسه فرآیند هیدروگرمایی در پروژه Eu مورد ارزیابی قرار گرفت که به آن IBUS گفته می شود . مقدمتاً فرآیند باید برای استخراج نمک طعام حاصل از کاه استفاده شود. کاه با حجم کم پتاسیم به هنگام سوختن انرژی کمتری را تولید می کند و در نتیجه برای احتراق مفید تر است . مایع استخراجی حاصل که محتوی  قندهای  همی سلولزی است می تواند به اتانل به وسیله میکرو ارگانیسم تحمیر قند C5 تخمیر شود. در راکتور اول کاه در آب در دمای 80C خیسانده شد جزء جامد به دست آمده با این فرآیند با آنزیم های سیلولیتکی شدیداً آبگیری شد و در نتیجه برای تولید اتانل یک ماده خام مفید است و کل قند آن برای تولید اتانل استفاده شد و باقی مانده و لیگنین پر انرژی حاصل از فرآیند ssF برای احتراق در گیاه استفاده شد . نقص این بروسه آن بود که تصفیه همی سلولزی به علت تقلیل قندی متوسط بود .جلوگیری کننده های تخمیری مانند اکسیدهای کربوکسیلی شکل گرفتند که تفاله ایجاد شده را سفت می کرد و در برخی موارد تخمیر را غیر ممکن میکرد این تحقیق معیار پروسه را تا kg/h  1000بیان می کند برای افزایش این ظرفیت راکتورجدید به پروسه حاصل در سه مرحله اضافه شد ( مرحله 1: خیساندن، مرحله 2: استخراج همی سلولز ، مرحله 3، تهیه جزء فیبری در مورد هیدرولیز آنزیمی) مقدار پتانسیل تولید اتانل حاصل از کاه بر مبنای ساختار شیمیایی کاه و تغییر آنزیمی سلولز به گلوگز تعیین شد.

2- روش ها

1-2  مواد اولیه خام

در دانمارک در طی تابستان 2003 کاه گندم بعد از یک دوره خشکسالی رشد یافت و در رشد، کاه در 500 kg  bales ترکیب شد و در دمای خلاء انبار شد.

2-2 توصیف طرح هدایتی قبل- آزمایش سه مرحله ای

طرح هدایتی سه مرحله ای بر مبنای طرح Sicco بود و یک سیستم کامل برای آزمون تا 1000kg/h کاه بود. با سرعت 120-150 kg کاه در هر ساعت de-baler اضافه شد . بعد این مرحله ، کاه درون آسیاب منتقل شد تا ماسه ، سنگ و بخش های سفت آن جدا شود. بعد bedaling به بخش های cm5 توسط اره برنده کاه بریده شد. مواد حاصل وارد مرحله قبل - خیساندن در راکتور 1 شد . دما در این مرحله c80 زمان رسوب 20 دقیقه بود. کاه وارد اولین راکتور داغ شد. راکتور 2 یک screw conveyor بود که با دمای متغیر عمل می کرد و زمان رسوب در این تحقیق 5/7 و 15 دقیقه بود. این مواد از میان راکتور عبور داده شدند و آب جاری راکتور برای به دست آوردن کاه به حرکت در آمد از راکتور 2 ، کاه وارد راکتور 3 شد با افزودن بخار به بخش بالاتری راکتور ،راکتور 3 گرم وارد شد تا دمای c°195 و زمان رسوب 3 دقیقه ای به دست آید توسط پمپ دیگر تفاله از راکتور 3 تصفیه شد و برای تولید اتانل توسط مخمر SSF استفاده شد به علاوه افزودن

شامل 17 صفحه فایل word قابل ویرایش

اقدام پژوهی : بهبود رفتار اجتماعی دانش آموزان مدرسه راهنمایی

اختصاصی از فی موو اقدام پژوهی : بهبود رفتار اجتماعی دانش آموزان مدرسه راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

اجتماعی شدن و ارائه رفتار مناسب، یک سیستم دو جانبه ارتباطی، ‌میان فرد درجامعه است به همین جهت هم تاثیرات فرهنگی و هم الگوهای رشدی فرد بطور هم زمان مد نظر قرار داده می شود.

خانواده و آموزش وپرورش دو نهادی هستندکه بیشرین نقش الگویی و تاثیر گذاری در رفتارهای فردی و اجتماعی دانش آموزان را دارند. هدف این مقاله بررسی تاثیر نقش  دبیر اجتماعی در آموزش  واصلاح رفتارهای زندگی دانش آموزان  است.

...

اقدام پژوهی حاضر در مدرسه راهنمایی انجام شده است. این گزارش در قالب 51 صفحه فایل ورد ارایه شده است.

جهت خرید اقدام پژوهی : بهبود رفتار اجتماعی دانش آموزان مدرسه راهنمایی  ، به مبلغ استثنایی فقط 5000 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.

!!!تخفیف ویژه!!!

با خرید حداقل 20000 (بیست هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی گنجینه دانشجو برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 20000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به ایمیل [e-mail] ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را برای شما ارسال خواهند نمود.

دانلود تحقیق راهنمایی برای مبتدیان در جهت آغاز تجارتی با در آمد در اینترنت

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق راهنمایی برای مبتدیان در جهت آغاز تجارتی با در آمد در اینترنت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این نسخه ی pdf  برا ی کار بران mac  طراحی شده و در جهت لود شدن به حد کمال رسیده است . اگر شما یک کاربر  windows 95/ 98/200/nt  هستید ، لطفا نسخه ی PC   را دانلود کنید که شامل ، بخش شنیداری ، نقشه ها ، یک بازی کارتی و چیز های دیگر می باشد . همه ی این نسخه های این مقاله ی رایگان ممکن است به شکل رایگان از طریق اینترنت یا ایمیل منتشر شود.

معرفی :

خوب ، چرا این نوشتار منتشر شد ؟

سوال بسیار عادلانه ای است . جواب به کوتاه ترین شکل ممکن اینست که…

در سال 1996 ، نویسنده ی این نوشتار ( من برای اینکه شما را متقاعد کنم که این نوشتار با هدف تبلیغاتی نوشته نشده است گمنام خواهم ماند) شانس من را در یک تجارت اینترنتی آزمایش کرد . آنچه من به آن رسیدم کمی آزار دهنده و هم زمان ، هیجان انگیز بود.

دنیای اینترنت ظاهرا تا خرخره از آدم های حقه باز و اهل دوز و کلک پر بود ، تعداد ایمیل های بی ارزش  که من دریافت می کردم روز به روز زیاد می شدند  واین افراد دنبال پول در آوردن بودند .

نتیجتا من چه کاری انجام دادم ؟ من هم با سر به داخل پریدم. اما این کار را کمی متفاوت تر انجام دادم. این داستان بلند را به این شکل کوتاه می کنم که، در آن سال شغل از ساعت 9 صبح تا 5 بعد از ظهر خود را رها می کردم.معدن طلای اینترنتی ، آنطور که خیلی ها می گویند، در راه بود. چند سال بعدی دانش و در آمدی به مراتب فراتر از نهایت انتظارات من برایم به همراه داشت .

این نوشتار کاملا رایگان فقط اشاره ای برای دادن کمی زمینه ی قبلی است . آن فقط برای افرادی منتشر شده است که در شرایط سختی که من چند سال پیش بودم ، به سر می برند – که همانا گرفتار شدن در یک شغل پر از ترس و اظطراب و گذران زندگی با حقوق ماهانه این ماه تا ماه بعد بود .

آیا شما همان آدم گرفتار هستید ؟

اگر این طور است ، شما بهترین زمان را برای جستجوی راه های دیگر انتخاب کرده اید. انفجار جمعیت کاربران اینترنتی در اواخر دهه ی 1990 باعث پیدایش افراد جدیدی که شغل ها و تجارت های جدیدی را آغاز می کنند ، در مقایسه با هر رخداد دیگر در تاریخ ، شده است. اکنون تقریبا برای همه امکان دارد که قدم پیش گذاشته و پول زیاد را به دست آورند.

من چطور می توانم چنین ادعای بزرگی بکنم؟ خیلی ساده است من این کار را کرده ام من یک تلفنچی بودم که با حقوق از این ماه تا آن ماه زندگی می کردم. اکنون من در رفاه خانه ی متعلق به خودم ، تحت شرایط خودم کار می کنم . بهترین قسمت این است که ،‌این کار را با مقدار کمی پول آغاز انجام دادم. این زیبایی اینترنت است . شما می توانید با پول بسیار کمی  شروع کنید و ظرف مدت چند ماه به سودی حیرت انگیز برسید – اگر بدانید که دارید چه کاری انجام می دهید.

این خوب نخواهد بود که روزی در دفتر کار رئیس خودم قدم بزنم و تشریح کنید که چطور واقعا نیازی دیگر به این شغل ندارید؟ در حالیکه این برای افراد یک رویای دست نیافتنی است ، برای خیلی از افرادی که شما فکرش را هم نمی کنید یک واقعیت می شود.

اما بگذارید که یک چیز را همین جا و اکنون روسن کنم. من تصمیم ندارم که عده ای احمقانه برای رسیدن از لباسهای کهنه به ثروت قصه های شاه و پریان بدهم . به شما هم این توصیه را نمی کنم فردا صبح به سراغ رئیس خود بروید و حرف هایی که زده شد به او بگوئید . من می خواهم به شما بگویم که…

انگیزه و تمایلی که شما را برای دانلود کردن این نوشتار رایگان وسوسه کرد ، به همراه اطلاعاتی که قرار است کشف کنید ، نهایتا شما را به استقلال مالی خواهد رساند . اگر می خواهید از هر فردی که از نظر مالی مستقل است بپرسید(واقعا از نظر مالی مستقل) و همه روی یک چیز توافق دارند. شما با کارکردن برای دیگران پول دار نخواهید شد.

پس بون سر وصدا بیشتر ، بیاید آنطور که آنها می گویند آغاز کنیم . یا مناسب تر با اهداف خود ، بیایید کار را در خانه آغاز کنیم .اطلاعات زیر به شکلی طراحی شده است که به شما در فرآیند برپایی یک تجارت موفق اینترتی به ساده ترین شکل ممکن کمک خواهد کرد .

شامل 52 صفحه فایل word قابل ویرایش

عملکرد ضعیف معلم در کلاس درس مقطع راهنمایی در شهر کرج

اختصاصی از فی موو عملکرد ضعیف معلم در کلاس درس مقطع راهنمایی در شهر کرج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:109

                                                         چکیده

در این پژوهش از طریق تحقیق اسنادی استفاده شده و به جای آزمون مجموعه ای از فرضیات از پیش طراحی شده به روش تحلیلی – توصیفی از تعداد کل 100 مدرسه راهنمایی موجود درشهرستان کرج تعداد 50 نفر معلم و50 نفر مربی تربیتی به تصادفات انتخاب شده اند تعداد مقیاس درجه بندی تکمیل شده 120 برگ بود که فقط موفق به جمع آوری 100 برگ از آنها به انجام تحقیقات شده ام.و در انتها توسط نرم افزار مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که در فصل چهارم به طور مفصل پرداخته شده است .

این پژوهش توسط تکمیل پرسشنامه توسط مربیان و معلمان تکمیل شده است و در انتها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج آنها در فصل پنجم آورده شده است .

واژه های کلیدی: عملکرد معلم ، رهبری توزیع شده، بهسازی آموزش، عملکرد ضعیم معلم , تاثیرات مدیریت معلم در کلاس درس

تحقیق در مورد تاریخ راهنمایی و مشاوره ایران

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد تاریخ راهنمایی و مشاوره ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه23

تاریخ راهنمایی و مشاوره ایران

تاریخ راهنمایی و مشاوره را با توجه به تغییرات حاصل و مراحل اجرایی می توان به سه بخش تقسیم کرد:

بخش اول: برنامه ریزی و تمهید مقدمات

بخش دوم: تشکیل و گسترش برنامه راهنمایی تا انقلاب اسلامی

بخش سوم: برنامه راهنمایی و مشاوره بعد از انقلاب اسلامی

بخش اول از سال 1332 تا 1350 یعنی 18 سال را شامل می شود که اقدامات برنامه راهنمایی فراز و نشیب های زیادی را طی کرده است ، گاه با تمام امکانات کار شروع شده و گاه به حال تعطیل درآمده است.

بخش دوم که از سال 1350 تا 1375 را در بر می گیرد برنامه راهنمایی در دوره راهنمایی تحصیلی اجرا شده است. در این مدت اقدامات گسترده و همه جانبه برای تربیت مشاور ، معرفی برنامه و اجرای آن انجام گرفت و طرح های تعمیم برنامه در کلیه مقاطع تحصیلی تهیه شد که به علت مصادف شدن با انقلاب اسلامی اجرای آنها متوقف گردید.

بخش سوم از سال 1357 تا 1359 در مورد فراز و نشیب های زیادی در برنامه راهنمایی به وجود آمد. بدین ترتیب که از سال 1357 تا 1359 در مورد در مورد توقف یا ادامه برنامه با توجه به دگرگونی ارزش ها و برنامه های آموزشی و فرهنگی مطالعاتی انجام گرفت تا بالاخره در سال 1359 برنامه تعطیل شد. از سال 1357 تا 1359 نیز تغییراتی در اجرا و سازمان مراکز مشاوره انجام گرفت و از جمله مشاوران نیمی از وقت موظف خود را تدریس و نیمی از آن را به انجام خدمات مشاوره اشتغال داشتند. یعنی برنامه به صورت معلم – مشاور تغییر سازمان داد تا بالاخره در خرداد 59 به تعطیلی انجامید.

راهنمایی و مشاوره به صورت نصیحت کردن ، پند و اندرز ، امر به معروف و نهی از منکر و اظهار نظر در زمینه های مختلف اعم از ازدواج و یا تصمیم گیری های مختلف در زندگی از سوی بزرگان خانواده ، ریش سفیدان ، روحانیان و سایر افراد مورد وثوق از دیر باز وجود داشته است ولی گام های اولیه راهنمایی به صورت علمی از سال 1332 در ایران پایه گذاری شده است. از سال 1332 تا 1337 اقداماتی که انجام گرفته در زمینه تهیه و اجرای آزمون و در نهایت راهنمایی حرفه ای بوده است.