فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق شناسایی و حذف ترک‌های موجود در نقاشی‌ها و عکس‌های قدیمی دیجیتالی شده

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق شناسایی و حذف ترک‌های موجود در نقاشی‌ها و عکس‌های قدیمی دیجیتالی شده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق شناسایی و حذف ترک‌های موجود در نقاشی‌ها و عکس‌های قدیمی دیجیتالی شده


دانلود تحقیق شناسایی و حذف ترک‌های موجود در  نقاشی‌ها و عکس‌های قدیمی دیجیتالی شده

بخش اول : مقدمه
معمولا نقاشی‌ها و عکس‌های قدیمی دارای ارزش زیادی برای افراد هستند. با گذشت زمان ، عوامل طبیعی یا انسانی موجب ایجاد آسیب‌هایی در این نقاشی‌ها و عکس‌ها می‌شود که به صورت ترک‌هایی در نقاشی ، عکس و یا جلای روی آن ایجاد می‌شود. این ترک‌ها در اثر خشک شدن جوهر و انقباض آن ، رطوبت هوا و انبساط کاغذ عکاسی یا بوم نقاشی ، عوامل مکانیکی نظیر خراشیدگی یا تاخوردن و ... بوجود می‌‌آیند.
وجود این ترک‌ها بر روی نقاشی و یا عکس نا خوشایند بوده و موجب می‌شود که تصویر به خوبی رؤیت نگردد لذا می‌توان از پردازش تصویر دیجیتالی کمک گرفت و پس از دیجیتالی کردن این عکس‌ها و نقاشی‌ها ، اقدام به شناسایی و حذف این آسیب‌ها نمود.
این تکنیک شامل مراحل زیر است :
1-    شناسایی محل ترک‌‌ها
2-    جداسازی ترک‌های واقعی از قسمت‌هایی از تصویر که به اشتباه ترک تلقی شده‌اند.
3-    پر کردن ترک‌ها .


هیچ الگوریتم کاملا اتوماتیکی برای این کار وجود ندارد و برای گرفتن نتایج خوب ، به خصوص در مرحله‌ی شناسایی ترک‌ها ، اندکی تعامل با کاربر مورد نیاز است تا نتایج بهینه حاصل آید. تنوع ساختاری ترک‌ها باعث شده است که تعامل با کاربر امری اجتناب ناپذیر بوده و هر الگوریتم خودکاری با شکست مواجه گردد. تمام مراحل الگوریتم می‌تواند به صورت بلادرنگ  پیاده‌سازی گردد تا کاربر اثر تنظیم پارامتر‌ها را مشاهده نموده و برای گرفتن بهترین نتیجه ، آن‌ها را تغییر دهد.
در ادامه ، در بخش دوم ، فرآیند تشخیص ترک‌ها ، در بخش سوم دو روش برای جدا سازی ترک‌ها از نواحی به اشتباه ترک تلقی شده و در بخش سوم فرآیند پر کردن ترک‌ها را بررسی می‌نماییم .



بخش دوم : شناسایی ترک‌ها
ترک‌ها معمولا دارای روشنایی  متفاوت با تصویر هستند. نقاشی‌ها معمولا بر بوم‌های سیاه کشیده می‌شوند لذا ترک‌های موجود در آن‌ها دارای روشنایی پایین و به رنگ سیاه دیده می‌شوند یعنی ترک‌ها از نواحی اطراف خود تیره‌تر هستند. در عکس‌های فتوگرافی از آنجا که عکس بر کاغذ سفید چاپ می‌شود ترک‌ها روشن و به رنگ سفید دیده می‌شوند یعنی از نواحی اطراف خود روشن‌تر هستند. با توجه به مطالب گفته شده ، می‌توان شناسایی ترک‌ها را بر اساس میزان روشنایی انجام داد. در این مقاله الگوریتم شناسایی ترک‌ها بر پایه‌ی تبدیل top-hat مورد بررسی قرار گرفته است.

 

 

شامل 14 صفحه word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق شناسایی و حذف ترک‌های موجود در نقاشی‌ها و عکس‌های قدیمی دیجیتالی شده

پروژه بررسی شناسایی و اجرای احکام دادگاه های خارجی در ایران. doc

اختصاصی از فی موو پروژه بررسی شناسایی و اجرای احکام دادگاه های خارجی در ایران. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی شناسایی و اجرای احکام دادگاه های خارجی در ایران. doc


پروژه بررسی شناسایی و اجرای احکام دادگاه های خارجی در ایران. doc

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 25 صفحه

 

مقدمه:

شناسایی و اجرای احکام دادگاههای خارجی در ایران

بشر درصدد تحقق بخشیدن به آرمان دهکده جهانی است و امروز توانسته است در بسیاری ازابعاد مانند ارتباطات، اقتصاد وتجارت به آرزوی خود دست یابد. ارتباطات الکترونیکی که فاصله انسان ها را حداکثر به ضخامت یک مانیتور کامپیوتر نزدیک کرده است، نقش مهمی در جهانی شدن ایفا می کند. تجارت با تولد سازمان تجارت جهانی (WTO) مرزهای گمرکی و تولید و عرضه را مضمحل کرده است. علم حقوق هم همگام با سایر علوم در جهت جهانی شدن گام برمی دارد و توانسته است در رشته های مختلف مانند حقوق مالکیت ادبی و هنری، حقوق بشر، حقوق دریایی ، حقوق اقتصادی و مالی، حقوق کیفری به یکنواخت شدن قوانین جامعه عمل بپوشاند و در جهت ایجاد یک نظام قضایی نوین بین المللی حرکت کند. در دهکده جهانی، حاکمیت ها مفاهیم کلاسیک خود را از دست داده اند و وظیفه هماهنگی و اجرای مقررات یکنواخت را مهمترین وظایف حکومتی خود می دانند. تبعیض نژادی و نژادپرستی بسیار کمرنگ شده است و با انسان ها به عنوان اتباع دهکده جهانی رفتار می شود .

سهولت روابط تجاری بین المللی از یک طرف در گرو قوانین تجاری یکنواخت و از طرف دیگر حل و فصل اختلافات تجاری و حقوقی براساس قوانین متحدالشکل می باشد. نقش حقوقدانان در موقعیت های مختلف مانند قانونگزاری، قضاوت و وکالت و مشاور حقوقی، سرعت بخشیدن به پروسه یکنواخت شدن قوانین می باشد. یکی از ابعاد یکنواخت شدن قوانین، سعی در تنظیم قوانین یک شکل برای اجرای احکام خارجی است. بررسی نظام حقوقی کشورهای مختلف در این بعد و تلاش برای حل مشکلات اجرایی آن که شاید حاصل کنفرانس های جهانی باشد، قدم هایی است که به این سهم کمک می کند. رویه قضایی اجرای احکام دادگاه های خارجی در ایران برای جامعه حقوقدانان ایران و خارج ناشناخته است. هر دادگاه بنابر استنباط خود از قانون می تواند رویه متفاوت از دادگاه دیگر در پیش گیرد و از آن دفاع کند. رویه قضایی در این خصوص نادر است و هنوز جایگاه خود را در مقایسه با سایر امور پیدا نکرده است. این امر شاید به دلیل کمبود درخواست اجرای احکام خارجی در ایران باشد. بدون شک اگر رویه قضایی و قانون اجرای احکام دادگاه های خارجی در ایران تحلیل و شناسانده شود، موجب اطمینان و اعتماد نظام های قضایی کشورهای خارجی به نظام قضایی ایران می شود .

نگارنده که ریاست شعبه سوم دادگاه عمومی تهران را به عهده دارد و دستور اجرای چندین رای دادگاه های بیگانه را صادر کرده، در این مقاله سعی دارد تا قوانین و مقررات مربوطه را به اتکای رویه قضایی تشریح کند .

 

فهرست مطالب:

شناسایی و اجرای احکام دادگاههای خارجی در ایران

1- مرجع رسیدگی پژوهشی

سایر دادگاه ها

نظام حقوقی شناسایی و اجرای احکام دادگاه های خارجی در ایران

الف) احکام حقوقی

قرار لازم الاجرا بودن رای دادگاه تجدیدنظر تجارت کویت

نحوه رسیدگی دادگاه

نحوه اجرای حکم

2- حکم خارجی با مقررات عهود بین الملل که ایران عضو آن است، مغایر باشد:

3- مغایرت حکم خارجی با قوانین خاص ایران:

4 - حکم اعتبار خود را از دست داده باشد:

5- حکم مخالف حکم خارجی در یکی از دادگاه های ایران صادر شده باشد:

6- رسیدگی به موضوع دعوی مطابق قوانین ایران اختصاص به دادگاه های ایران داشته باشد:

7- حکم راجع به اموال غیرمنقول واقع در ایران و حقوق متعلق به آن باشد:

ب - احکام امور حسبی

ج- احکام جزایی

منابع

 

منابع و مأخذ:

1- قانون آیین دادرسی کیفری دادگاه های عمومی و انقلاب مصوب سال.

2- قانون آیین دادرسی مدنی دادگاه های عمومی مصوب سال.

3- قانون اجرای احکام مدنی مصوب سال 1356.

4- قانون مدنی.


دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی شناسایی و اجرای احکام دادگاه های خارجی در ایران. doc

دانلود مقاله شناسایی از طریق امواج رادیویی

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله شناسایی از طریق امواج رادیویی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله شناسایی از طریق امواج رادیویی


دانلود مقاله شناسایی از طریق امواج رادیویی

 

مشخصات این فایل
عنوان:شناسایی از طریق امواج رادیویی
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:44

این مقاله در مورد شناسایی از طریق امواج رادیویی می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات مقاله شناسایی از طریق امواج رادیویی

مقدمه :
یکی از جدید ترین و پر کاربردترین تکنولوژیهای جدید Auto ID ویا فناوریهای شناسایی خودکار است.در حقیقت تمامی شیوه های جمع آوری داده ها و ورود آنها به رایانه ها بدون دخالت انسان را میتوان در ذیل عنوان " شناسایی خودکار" جای داد .
RFID ، یا تکنولوژی شناسایی از طریق امواج رادیویی یکی از قدیمی ترین و پرکاربرد ترین این تکنولوژیها بوده وبا استفاده از پیشرفت های نوین ایجاد شده خود را تبدیل به سیستمی بی رقیب نموده است. RFID از فناوری‌هایی است که سال‌هاست بشر آن را به خدمت گرفته، اما توجه چندانی به آن نداشته است و در واقع چیز چندان جدیدی نیست. برای توضیح عملکرد آن می‌توانید فروشگاه بزرگی را در نظر بگیرید که با هزاران نوع کالای مختلف سروکار دارد و به راحتی می‌تواند...(ادامه دارد)

1-2تاریخچه-
منشاء پیدایش این تکنولوژی به ابتدای پیدایش جهان و ایجاد نیروی الکترومغناطیسی بر می گردد ولی در واقع با اختراع الکتریسیته توسط بنیامین فرانکلین آغازگردید.
اولین   مورد   استفاده   از   آن   در   قرن   ١٩   با   سیستم   تلگراف   با   انتقال   سیگنال بوده   و  سپس  در  سال  ١٩٠٦ ارنست الکساندرسون اولین امواج رادیویی را مشخص نمود. در سال ١٩٢٢ از این طریق رادار نیز اختراع گردید.سیستم شناسایی توسط فرکانس رادیویی شامل ترکیب دو سیستم رادار و تکنولوژی امواج رادیویی می باشد. در سال ١٩٤٨ اولین دستگاه دریافت و انتقال امواج رادیویی طراحی گردید و با پیشرفت در دهه های ٦٠ و٧٠ میلادی به اختراع امواج میکروویو نیز منجر شد . در دهه ٨٠ میلادی سه فقره حق امتیاز برای شناسایی الکترونیکی در جهان صادر گردید و بالاخره در سال ١٩٩٠ اولین سیستم چند منظوره در شناسایی توسط امواج رادیویی در علوم مختلف بکاربرده شد....(ادامه دارد)

-RFID1-3 مخفف عبارت Radio Frequency Identification و به معنای «تشخیص هویت رادیویی» است. سیستم RFID از یک ترانسپوندر که «تگ» نامیده می‌‌‌‌‌‌‌‌‌شود دارای یک ریزتراشه متصل به آنتن تشکیل شده است. تگ، روی هر چیزی نظیر پالت محصول در انبار چسبانده شده و دستگاه دیگری به نام قرائت‌‌‌‌‌‌‌‌‌گر با آن تبادل اطلاعات می‌‌‌‌‌‌‌‌‌کند. قرائت‌‌‌‌‌‌‌‌‌گر، بسته به نوع مورد استفاده می‌‌‌‌‌‌‌‌‌تواند اطلاعات جزئی و یا شکل ساده یک داده نظیر کد شناسایی را بخواند. RFID مشابه سیستم بارکد است. با این تفاوت که خواندن اطلاعات بارکد منوط به استقرار آن در دید مستقیم اسکنر است، اما تگ RFID از طریق امواج رادیویی خوانده می‌‌‌‌‌‌‌‌‌شود و نیازی به دید مستقیم قرائت‌‌‌‌‌‌‌‌‌گر نیست. قرائت‌‌‌‌‌‌‌‌‌گر RFID می‌‌‌‌‌‌‌‌‌تواند هزار تگ را در یک ثانیه بخواند. سیگنال‌‌‌‌‌‌‌‌‌های رادیویی می‌‌‌‌‌‌‌‌‌توانند از میان مواد غیرفلزی، محیط‌‌‌‌‌‌‌‌‌های بارانی و مه‌‌‌‌‌‌‌‌‌آلود یا برفی و حتی محیط‌‌‌‌‌‌‌‌‌های کثیف و سطوح رنگ‌‌‌‌‌‌‌‌‌زده،...(ادامه دارد)

1-5 فناوری RFID بدون نیاز به تراشه
در حال حاضر، سیستم‌‌‌‌‌‌‌‌‌هایی ساخته شده‌‌‌‌‌‌‌‌‌اند که فناوری RFID را بدون نیاز به ریزتراشه، در اختیار می‌‌‌‌‌‌‌‌‌گذارند. بعضی از این سیستم‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها با استفاده از قطعات آلومینیمی جاسازی شده درون مواد بسته‌‌‌‌‌‌‌‌‌بندی، یک تگ را تشکیل می‌‌‌‌‌‌‌‌‌دهند.این قطعات سیگنال دریافتی از سوی قرائت‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌گر را برگشت می‌‌‌‌‌‌‌‌‌دهند. سیگنال برگشتی، بیانگر نوع و شکل داده ضبط شده درون تگ بوده و توسط رایانه ترجمه می‌‌‌‌‌‌‌‌‌شود....(ادامه دارد)

6-1 فرکانس‌‌‌‌‌‌‌‌‌های رادیویی تگها
تگ‌‌‌‌‌‌‌‌‌های RFID با توجه به نوع کاربرد خود، با فرکانس‌‌‌‌‌‌‌‌‌های مختلف کار می‌‌‌‌‌‌‌‌‌کنند.
ـ این باندهای فرکانسی، شامل:
UHF,HF,LF و ماکروویو می‌‌‌‌‌‌‌‌‌شود. تگ‌‌‌‌‌‌‌‌‌هایی که با فرکانس‌‌‌‌‌‌‌‌‌های LF و HF کار می‌‌‌‌‌‌‌‌‌کنند، بسیار ارزان‌‌‌‌‌‌‌‌‌تر از تگ‌‌‌‌‌‌‌‌‌های UHF بوده و از آنها استفاده زیادی در ردیابی حیوانات و کنترل دسترسی می‌‌‌‌‌‌‌‌‌شود. تگ‌‌‌‌‌‌‌‌‌های UHF در مقایسه با تگ‌‌‌‌‌‌‌‌‌های LF و HG، مصرف توان بیشتری داشته اما برد بیشتر و نرخ تبادل سریع‌‌‌‌‌‌‌‌‌تری دارند. از این تگ‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها در کاربردهایی که نیازمند تقابل تگ و قرائت‌‌‌‌‌‌‌‌‌گر هستند، بیشتر استفاده می‌‌‌‌‌‌‌‌‌شوند. فاصله خواندن میان تگ و قرائت‌‌‌‌‌‌‌‌‌گر، به اندازه آنتن تگ، اندازه آنتن قرائت‌‌‌‌‌‌‌‌‌گر، به اندازه آنتن تگ و توان خروجی دستگاه بستگی دارد. برد سیستم‌‌‌‌‌‌‌‌‌های LF و HF بسته به نوع کاربرد آنها، از چند سانتی‌‌‌‌‌‌‌‌‌متر تا چندین متر متغیر است. سیستم‌‌‌‌‌‌‌‌‌های UHF ۳۰ متر یا بیشتر برد دارند....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله شناسایی از طریق امواج رادیویی

فصل 1- مقدمه    9
فصل 2-تاریخچه    121
فصل3-RFIDچیست؟
فصل4 -اجزاءRFID    17
1-4تگ ها    18
2-4    انتن    21-    3-4قرائت گر    22
4-4    سیستم کدینگ    25
5-4    ساوانتها    26
فصل 5 برچسب ها    28
1-5    کنترل کیفیت برچسب
2-5    فرایند پرینت برچسب    35
فصل6    تکنولوژی RFID بدون نیاز به تراشه    35
...(ادامه دارد)


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله شناسایی از طریق امواج رادیویی

نمایش راه حل مشکل شناسایی سیم کارت گوشی iphone 5 با لینک مستقیم

اختصاصی از فی موو نمایش راه حل مشکل شناسایی سیم کارت گوشی iphone 5 با لینک مستقیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع :

نمایش راه حل مشکل شناسایی سیم کارت گوشی iphone 5 با لینک مستقیم

 

میتوانید فایل آموزشی این مدل گوشی را از طریق لینک مستقیم دانلود نمایید


دانلود با لینک مستقیم


نمایش راه حل مشکل شناسایی سیم کارت گوشی iphone 5 با لینک مستقیم

اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه انزوا وگوشه گیری علی را شناسایی و بهبود بخشیدم؟

اختصاصی از فی موو اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه انزوا وگوشه گیری علی را شناسایی و بهبود بخشیدم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه انزوا وگوشه گیری علی را شناسایی و بهبود بخشیدم؟


اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه انزوا وگوشه گیری علی را شناسایی و بهبود بخشیدم؟

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 19 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

مقدمه:

همان طور که می دانید اصول وپایه ی هر کشوری از آموزش وپرورش آن کشور نشأت می گیرد واگر کشوری بر آموزش و پرورش خود سرمایه گذاری کند،در بلند مدت شاهد پیشرفت های چشمگیری در تمام امورکشوری خواهند شد. درکشور ما نیز گرچه قبلأ اهمیت خاصی به آموزش وپرورش داده نمی شد ولی درچند سال اخیر در حال ارزش دادن و سرمایه گذاری در آن می باشند.

در کشور ما بر اساس سلسله مراتب، وزارت آموزش و پروش در رأس قرار دارد که بر سازمان های آموزش و پروش استانها نظارت دارد که این سازمان ها خود بر ادارات آموزش و پرورش شهرستانها ومناطق تابعه خود نظارت دارند و در نهایت این سلسه مراتب به مدارس ختم می شود که وظیفه تعلیم وتربیت فرزندان این مرز وبوم را بر عهده دارند که همه این سازمانها و تشکیلات هدفی جزء تعلیم و تربیت مردم کشور جهت به وجود آوردن نیروی کارآمد تر ندارند. البته در این راه تعلیم وتربیت مشکلات فراوانی برای معلم ومتعلم وجود دارد که باید از عهده آنها برایند که ما در این تحقیق به یکی از مشکلات که گوشه گیری و انزوا طلبی  در دانش آموز خودم می باشد پرداخته ام و در تلاشم مشکل دانش آموز خود را با روش اقدام پژوهی برطرف کنم. در ادامه تحقیق با مراحل کار و نحوه ی انجام این تحقیق آشنا خواهید شد.

  بیان مسئله:

درآموزش و پرورش معلم نقش یاد دهنده ودانش آموز نقش یاد گیرنده(متعلم) رادارد. در این راه تعیم وتعلم مشکلات فراوانی بر سر راه وجود دارد که با همکاری معلم ومتعلم باید برطرف گردد تا امر آموزش به سهولت انجام گیرد.

 

از مشکلات عدیده ای که در دانش آموزان وجود دارد می توان غیبت های بیش از حد دانش آموز، بیش فعالی دانش آموز ، حواس پرتی و عدم توجه به درس ، اضطراب واسترس ، انزوا طلبی وگوشه گیری و... می باشد.

 

از میان این مشکلات انزواطلبی وگوشه گیری درمیان برخی از دانش آموزان وجود دارد. انزواطلبی وگوشه گیری عارضه ای است که باعث می شود کودک و نوجوان از برقرار کردن ارتباط با افراد و محیط خارج دوری می کندو این کودکانو نوجوانان نوعأ با تقلیل یافتن علایق ذهنی و عاطفی نسبت به اطرافیان خود از داشتن دوست نزدیک و صمیمی محرومند.(سیف، 1380 :  35).

 

این مشکل به نوبه ی خودنه تنها در روحیات فرد اثر می گذارد بلکه دردرس آن نیز تأثیر گذار خواهد بود و بهتر است معلم چاره ای برای برطرف کردن آن بیاندیشد. حال در مدرسه ی ماپسری با نام علی وجود دارد که دچار همین مشکل شده و ما در صدد آن هستیم که مشکل آن را برطرف کنیم که با چنین مسئله ای روبرو هستیم:

 

فهرست مطالب

مقدمه: 3

بیان مسئله: 4

توصیف وضعیت موجود: 5

جمع آوری اطلاعات(شواهد 1): 6

گوشه گیری وانزوا طلبی چیست؟ 6

گوشه گیری در لغت: 7

مشاهده رفتار علی در مدرسه توسط معلم: 8

مصاحبه از والدین ودوستان: 9

اسناد و مدارک موجود: 10

تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده به روش نقشه ی مفهومی 11

ارائه راه حل: 13

اجرای راه حل: 14

جمع آوری اطلاعات (شواهد2) 15

تجزیه وتحلیل اطلاعات (دوم): 16

ارزیابی نتایج وگزارش نهایی: 16

منابع: فهرست منابع و مــآخذ 17


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه انزوا وگوشه گیری علی را شناسایی و بهبود بخشیدم؟