تحقیق آماده درس سازمانهای بین الملل 28 صفحه word

اختصاصی از فی موو تحقیق آماده درس سازمانهای بین الملل 28 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیش از نیم قرن از عمر سازمان ملل متحد مى‏گذرد. در این مدت ساختار و فعالیتهاى سازمان با گسترش و تحولات چشم گیرى روبرو بوده است. اگر در 1945 فقط 51 دولت‏به عنوان اعضاى مؤسس، در سازمان ملل متحد حضور داشته‏اند امروزه تعداد اعضاى آن متجاوز از 185 دولت مى‏باشد. در کنار افزایش اعضاء مى‏توان تحول فعالیتهاى سازمان را نیز مشاهده نمود. از مهمترین فعالیتهاى سازمان ملل متحد که دچار تحول شده است فعالیت در قلمرو صلح و امنیت جهانى است که اصلى‏ترین هدف سازمان هم مى‏باشد. این تحول در واقع گسترش مفهوم صلح را به ارمغان آورده است.

اگر روزى فقط بروز مخاصمات مسلحانه تهدیدى بر ضد صلح یا نقض صلح به شمار مى‏رفته است، امروزه نقض حقوق بشر، نقض حقوق بشر دوستانه، کشتار جمعى، پاکسازى قومى، تروریسم، عدم وجود نظام دموکراتیک در کشورها و... نیز صلح و امنیت جهانى را تهدید مى‏کند. لذا شوراى امنیت، در هیات قانونگذار بین المللى، عصر جدیدى را در حیات خود آغاز کرده است. مصوبات فراوان شوراى امنیت‏بر اساس فصل هفتم منشور از آغاز دهه 90 (در پى پایان یافتن جنگ سرد) خود مؤید این ادعا است.

از آنجا که سیستم امنیت جمعى پیش بینى شده در منشور، از همان بدو تاسیس سازمان نتوانست تحقق عینى پیدا کند، لذا سازمان در عمل از نیروهایى که دولتها بطور داوطلبانه در اختیارش قرار مى‏دهند (نیروهاى حافظ صلح) استفاده مى‏نماید.

افزایش فعالیتهاى شوراى امنیت که خود ناشى از تفسیر موسع از مفهوم صلح است‏سبب شده تا نیروهاى حافظ صلح سازمان (کلاه آبى‏ها) فعالیتهاى بسیار متنوعى را انجام دهند. این نیروها علاوه بر اینکه وظیفه کلاسیک خود یعنى حایل شدن میان نیروهاى درگیر را انجام مى‏دهند، فعالیتهاى دیگرى از جمله; انجام عملیات نظامى، نظارت بر انتخابات داخلى، ارائه نقش پلیس و غیره... را نیز عهده دار مى‏شوند. بطورى که تعیین دقیق قلمرو فعالیت آنها هر روز مشکل‏تر و پیچیده تر مى‏شود. همین امر سبب شده است که برخى صحبت از نسل دوم و حتى نسل سوم عملیات حفظ صلح مى‏کنند (1) . عده‏اى هم حتى عملیات حفظ صلح را به دلیل داشتن ابعاد مختلف از جمله نظامى، بشر دوستانه، مداخله گرانه ... غیر قابل تعریف و توصیف مى‏دانند (2) . تحول در فعالیتهاى نیروهاى حافظ صلح این سؤال اساسى را مطرح مى‏کند که: آیا این نیروها خلاء ناشى از عدم اجراى مفاد فصل هفتم منشور بخصوص مواد 42 و 43 را پر نمى‏کند؟

پروفسور ژان مارک سورل، استاد دانشکده حقوق دانشگاه رن فرانسه که بنا به دعوت دانشکده حقوق دانشگاه شهید بهشتى در سال 1376 به ایران سفر کرد، سعى مى‏کند در یکى از کنفرانسهاى خود در دارالعلم مفید تحت عنوان:

"LONU et le regalement des crises internationales"

پاسخى به این سؤال ارائه دهد. لازم به ذکر است که متن سخنرانى به زبان اصلى در نزد مترجم موجود است که در صورت نیاز تقدیم مى‏گردد ضمنا متذکر مى شود که کلیه پاورقیها از آن مترجم مى‏باشد.

مقدمه: سیستم امنیت جمعى

میثاق جامعه ملل و منشور ملل متحد، براى تحکیم اصل عدم توسل به زور، یک سیستم امنیت جمعى پیش بینى کرده‏اند که امکان رعایت اصل مزبور را فراهم مى‏کند.

امنیت جمعى در نگاه اول یک سیستم بسیار ساده است: هر مخاصمه یا تهدید به مخاصمه بین‏المللى (در سطح جهانى، قاره اى، محلى و حتى داخلى) که ممکن است منجر به تهدید بر ضد صلح جهانى یا نقض این صلح شده یا امکان تحقق تجاوزى را فراهم سازد باید، در چارچوب سازمان، با عکس العمل جمعى کلیه اعضا مواجه شود. چنین فرضى مرتبط با دفاع مشروع جمعى در سطح جهانى است.

سیستم امنیت جمعى مى‏تواند در تضاد با دو سیستم بزرگ امنیتى دیگر، که در همزیستى به سر مى‏برند قرار گیرد; که یکى سیستم «تعادل‏» است که در واقع کاملا تجربى بوده و در قالب اتحادیه‏ها به طور مستقیم میان دولتها تحقق مى‏یابد. این سیستم کاملا بین‏الدول، پس از دو جنگ جهانى در قرن حاضر اعتبار خود را از دست داده است; زیرا این سیستم هرگز نمى‏تواند مانع بروز مخاصمه میان این اتحادیه‏ها شود; و دیگرى سیستم جدیدتر «باز دارندگى هسته اى‏» است که همزمان با سیستم امنیت جمعى، توسط اعضاى دائم شوراى امنیت مورد استفاده قرار مى‏گیرد که ممکن است نتیجه آن ایجاد عدم تعادل در قبال سایر اعضاى ملل متحد باشد.

طبق اصطلاحى که پروفسور پییر - مارى دوپویى (3) به کار مى‏برد، امنیت جمعى در منشور، نوعى «قرارداد اجتماعى بین المللى‏» است که شوراى امنیت نمایندگى آن را به کمک امکاناتى که منشور در اختیارش قرار مى‏دهد بر عهده دارد. بنابراین منشور سیستم امنیت جمعى را نه تعریف مى‏نماید و نه حتى به آن اشاره‏اى مى‏کند بلکه این سیستم به طور منطقى از آن ناشى مى‏شود. تدوین کنندگان منشور، در واقع، اختیاراتى را به سازمان ملل متحد تفویض کرده‏اند که به آن امکان مى‏دهد تصمیماتى اتخاذ کند و آنها را در قلمرو مهم حفظ صلح و امنیت‏بین‏الملل اجرا نماید. مع ذلک، این منطق کامل نبوده و همچنان مبهم است. منشور، همانند میثاق جامعه ملل، صلاحیتها (دفاع مشروع) و ابزار عمل (نیروهاى مسلح) را به دولتها واگذار مى‏نماید. عکس آن با توجه به وضع گذشته و حال روابط بین‏المللى غیر واقعى مى‏نماید. اما امنیت جمعى، در شکل آرمانى خود، باید با یک خلع سلاح واقعى، کامل شود.

اقتدارات قهرى پیش بینى شده در منشور ملل متحد

تدوین کنندگان منشور با توجه به شکست‏سیستم انعطاف ناپذیر پیش بینى شده در میثاق جامعه ملل، ضمن حفظ اندیشه یک سیستم امنیت جمعى، آن را تکامل بخشیدند.

ماده‏اى که چنین اختیار کلى را به شوراى امنیت مى‏دهد، ماده 24 منشور ملل متحد است که اشعار مى‏دارد:

«به منظور تامین اقدام سریع و مؤثر از سوى ملل متحد اعضاء آن مسؤولیت اصلى حفظ صلح و امنیت‏بین‏المللى را به شوراى امنیت واگذار مى‏نماید».

در همین راستا ماده 25 منشور، پیش بینى مى‏کند که شوراى امنیت مى‏تواند تصمیمات لازم الاتباع براى دولتهاى عضو اتخاذ نماید که این اختیار کلى تصمیم گیرى شوراى امنیت است. اما فصل هفتم منشور (مواد 39 تا 51) است که، نحوه مداخلات شوراى امنیت را در حالت تهدید بر ضد صلح، نقض صلح یا تجاوز مشخص مى‏نماید. اینجا، در واقع، اختیار تصمیم‏گیرى در چارچوب خاص حل غیر مسالمت آمیز اختلافات مطرح مى‏شود و آن زمانى است که روش حل مسالمت‏آمیز (که موضوع فصل ششم منشور است) به نتیجه نرسیده یا تهدید به طور ناگهانى رخ داده باشد. شوراى امنیت‏بر اساس فصل هفتم مى‏تواند دو صلاحیت مکمل یکدیگر را اعمال کند که یکى صلاحیت احراز و دیگرى صلاحیت اقدام است.

برای دریافت متن کامل تحقیق به لینک زیر مراجعه کنید.

تحقیق آماده درس حقوق جزای اختصاصی 16 صفحه word

اختصاصی از فی موو تحقیق آماده درس حقوق جزای اختصاصی 16 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:

سرقت از جرائم علیه اموال و موضوع آن مال منقول متعلق به غیر است . از جمله مباحثى که در رکن مادى این جرم بررسى مى‏شود، این است که آیا وصف اشاعه، در مال ربوده شده، خللى در احراز عناصر تشکیل دهنده رکن مادى این جرم ایجاد مى‏کند یا خیر؟ در این مقاله با بررسى دیدگاه حقوقى و فقهى و رویه قضایى ایران و مقایسه آن با حقوق سایر کشورها، بویژه فرانسه، به این نتیجه رسیده‏ایم که در تحقق عنوان مذکور، در موضوع ربودن مال مشاع، توسط احد از شرکاء، تردیدى نیست و چنین تفسیرى علاوه بر سازگارى بیشتر با منطق و اصول حاکم بر حقوق جزا با قواعد نظم عمومى سازگارتر است .

واژگان کلیدى: سرقت، مال مشاع، اشاعه

مقدمه:

شرط تحقق جرم سرقت این است که، مال ربوده شده متعلق به غیر باشد . از این رو اگر مال موضوع جرم، متعلق به غیر نباشد; رکن مادى جرم سرقت تحقق پیدا نمى‏کند . در ذیل این بحث، پرسشى مطرح مى‏شود که آیا مال مشاع، متعلق به غیر محسوب مى‏شود یا خیر؟ اگر پاسخ مثبت‏باشد، ربودن آن سرقت است و اگر پاسخ آن منفى باشد، ربودن آن سرقت نیست .

براى بررسى این پرسش، ابتدا متذکر مى‏شویم که منظور از اشاعه در این جا اشاعه مدنى است . یعنى همان چیزى که در ماده 571 ق . م . آمده است: «شرکت عبارت است از اجتماع حقوق مالکین متعدد در شى‏ء واحد به نحو اشاعه‏» . منظور از حقوق مالکین متعدد هم حق مالکیت ایشان است; یعنى چند نفر در آن واحد مالک یک شى‏ء هستند، به نحوى که جزء جزء مال مشاع، ملک مالکین متعدد به حساب مى‏آید و هیچ کدام، مالکیت مستقل و مفروز بر آن مال ندارند .

بنابراین، منظور از عبارت (به نحو اشاعه) حالتى است که موضوع مالکیت هیچ یک از مالکان شى‏ء واحد، مشخص نباشد; بطورى که هر جزئى از اجزاى شى‏ء واحد، در عین حال متعلق حق مالکیت هر یک از ایشان باشد . در غیر این صورت اگر هر یک از دو نفر، مالک یک قسمت معین، از یک شى‏ء باشد، به نحوى که هر یک از ایشان مالکیت قسمت مشخصى از آن را دارا باشند، این صورت از اجتماع حقوق مالکین، شرکت نیست واز شمول ماده 571 ق . م . خارج است .(شهیدى: 139)

پس هنگامى، اجتماع مالکیتهاى متعدد در شى‏ء واحد قابل تصور است که، موضوع مالکیت آنها مشخص باشد، در غیر این صورت متعلق حق مالکیت همه شرکا، یک شى‏ء نیست; بلکه اشیاء متعدد است . سبب پیدایش اشاعه نیز بى تاثیر است و اعم از آن است که اختیارى، قهرى، عقدى و ناشى از عمل شرکا باشد . آنچه مهم است، این که چند نفر نسبت‏به مال منقول واحدى به نحو اشاعه داراى حق مالکیت‏باشند; به نحوى که بدون رضایت همه آنها امکان تفکیک و افراز آن مال وجود نداشته باشد .

برای دریافت متن کامل تحقیق به لینک زیر مراجعه کنید.

تحقیق آماده با موضوع مکتب های کلاسیک در اقتصاد - 59 صفحه word

اختصاصی از فی موو تحقیق آماده با موضوع مکتب های کلاسیک در اقتصاد - 59 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

1- مقدمه؛

عنوان «اقتصاد کلاسیک» برای اندیشه اقتصادی از سال 1750 تا 1870 به کار رفته است که در آن گروهی از اقتصاددانان عمدتاً انگلیسی، کتاب «ثروت ملل» آدام اسمیت را به عنوان مبنای تحلیل تولید، توزیع و مبادله کالاها و خدمات در اقتصاد  استفاده نمودند. اقتصاد کلاسیک، تمام اصول نوشته های اقتصاددانان سیاسی این دوره زمانی را شامل می شود که طبق اصول فکری اسمیت در وهله اول و ریکاردو در وهله دوم نوشته اند.

از نظر مارکس (1867 صص 174-57)، اقتصاد سیاسی کلاسیک در قرن هفدهم با پتی[1] آغاز می‌شود و با ریکاردو پایان می‌یابد. از نظر کینز (1936، ص 37) اقتصاد کلاسیک با ریکاردو آغاز می‌شود و با پیگو پایان می‌یابد. آدام اسمیت موضوعات اصلی اقتصاد کلاسیک را مطرح کرد که اقتصاددانان در یک قرن بعد از وی درباره آن به بحث می‌پرداختند. ریکاردو در کتاب «اصول اقتصاد سیاسی و مالیات ستانی[2]» ( 1817 )موضوعات دیگری را مطرح کرد که بخش دیگری از اقتصاد کلاسیک را شکل داد. سایر نویسندگان کلاسیک، جان استوارت میل و جان الیوت کرنز[3] بودند.

در این مقاله ابتدا اقتصاد سیاسی کلاسیک به عنوان جریان اصلی ادبیات اقتصادی طی این دوره بیش از یکصد ساله معرفی شده و سپس هر یک از مکاتب منچستر، لیبرال فرانسوی، اصالت فایده کلاسیک، پول (در گردش)، بانکداری و بانکداری آزاد مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد.

[1] ) Petty

[2] ) Principles of Political Economy and Taxation

[3] ) John Elliott Cairnes

برای دانلود کل تحقیق به لینک زیر مراجعه کنید.

به محض واریز مبلغ، کل فایل این تحقیق به راحتی و به سرعت در اختیار شما قرار می گیرد و همزمان لینک آن نیز به ایمیل شما ارسال می شود.

در صورت دریافت خطا از سوی سیستم بانکی، لطفا چند دقیقه بعد دوباره اقدام کنید.

تحقیق بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر افزایش قبولی دختران در دانشگاه - 14 صفحه وورد

اختصاصی از فی موو تحقیق بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر افزایش قبولی دختران در دانشگاه - 14 صفحه وورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

هدف از انجام این تحقیق بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر افزایش قبولی دختران در دانشگاه است. این پژوهش توصیفی و کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش 810 نفر از دانشجویان دختر مقطع کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران بود، که 100 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به روش طبقه‌ای گزینش شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه بود که به منظور ارزیابی روائی از پانل متخصصان و برای تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ برای بخشهای مختلف پرسشنامه استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان داد که بین تحصیلات عالی و تاخیر در ازدواج، نحوه همسر گزینی، باروری زنان، باورهای کلیشه‌ای، تربیت فرزندان، تصمیم‌گیری، جلوگیری از خشونت خانوادگی و مشارکت اجتماعی ارتباط معناداری وجود دارد ولی با آگاهی از حقوق ارتباط معناداری ندارد. با افزایش تحصیلات زنان، سن ازدواج آنها به تأخیر می‌افتد و رابطه معکوس بین سطح تحصیلات و نرخ باروری وجود دارد. تحصیلات عالی زنان به شدت با میزان مشارکت آنها در فرایند تصمیم‌گیری در خانواده ارتباط دارد. ابعاد این مشارکت شامل اظهارنظر زنان، مشورت زوجین با هم در امور مختلف و اعمال نظر زنان در امور مختلف می‌باشد. توانایی زنان در کنترل درگیریهای خانوادگی با افزایش تحصیلات آنان بیشتر می‌شود.

تحقیق آماده با موضوع جامعه شناسی شهری و روستایی 18 صفحه word

اختصاصی از فی موو تحقیق آماده با موضوع جامعه شناسی شهری و روستایی 18 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

اولین هسته شهر در مکان ملاقات قبایل و اقوام برای اجرای بعضی از مراسم و شعایر و یا بازگشت به همان قبرستانها شکل می­گیرد. بعضی از این آثار در دوره کهنه­سنگی دیده می­شود، اما در این دوره هنوز زمینه مساعد برای رشد شهر پدید نیامده است. در دوره کهنه­سنگی انسان مشغول شکار و جمع ­آوری خوراک است در نتیجه از یک طرف به زمینهای وسیع نیاز دارد و از طرف دیگر شانس و حادثه نقش مهمی در تامین معاش او دارند. انسان در این دوره روزی جشن می­گیرد و روزی گرسنه می­ماند. اولین شرایط برای پیدایش غذای کافی در دوره میان­سنگی فراهم می­شود (15000 سال پیش)، یعنی آغاز پیدایش کشاورزی، اهلی کردن حیوانات و اسکان یافتن انسان در مکانهایی به شکل دهات. (ممتازی، 1383، 11)

اولین شهرهای جهان بر مبنای نظر گوردون چایلد در بین­النهرین حدود 3 هزار سال قبل از میلاد مسیح پدید آمدند و شهرهایی را به وجود آوردند که بین 12 هزار تا 24 هزار نفر سکنه داشته­اند. بعضی از جامعه ­شناسان شهر مانند رایزمن اظهار می­دارند که علت پدید­آمدن شهر را نمی­دانند و بعضی دیگر معتقد که پیدایش شهر بخشی از تکامل اجتماعی بوده است که پس از اینکه انسان از مرحله اقتصاد معیشتی عبور می­کند و کنترل محیط را بیشتر در اختیار می­گیرد برای ساختن شهر آمادگی پیدا می­کند؛ یعنی توانایی ساختن محیط اجتماعی پیچیده­تری را به دست می­آورد. در هر صورت برای پیدایش شهر انسان باید از مرحله ابتدایی تنازع­بقا عبور کند و وابستگی انسان به طبیع به طور نسبی کمتر شده وابستگی اجتماعی او بیشتر می­شود. (ممتازی، 1383، 14)

در شهر نخستین، ابعاد دوگانه­ای دیده می­شود. از یک طرف شهر امنیت حفاظت و دفاع را در مقابل حملات بیرونی نوید می­دهد و از طرف دیگر اولین شکل نهاد سیاسی، با خشونت، زورگویی و سلطه­جویی همراه است. همانطور که چایلد هم اشاره کرده شهرهای نخستین دارای معماری مجللی بودند و هنر برای نخستین بار در معماری این شهرها به شکلی ظاهر می­شود که نمایشگر قدرت است. بعدا در اطراف شهر در بیشتر موارد دیوارها و دروازه­ها ساخته می­شوند که نه تنها شهر را از روستا جدا می­کند، بلکه قدرت نمادین شهر و حکام آن را متجلی می­سازد. مثلا دروازه اغلب شهرهای باستانی با نقوش یا مجسمه­هایی تزئین شده­ اند که ترکیبی از انسان و حیوان یا حیوانات نیرومندی است که هم نمایشگر قدرت برتر شهر و تقدس آن می­باشد، و هم از شهر تصویر یک مکان خاص و استثنایی را می­دهد. مامفورد معتقد است که در شهرهای باستانی حتی حقیرترین فرد هم احساس نوعی بالندگی می­کرد و فرض بر این بود به می­تواند بخشی از یک زندگی مرفه­تر، پر تجمل­تر و پرقدرت­تر باشد. یا در حال در زندگی­ای شرکت کند که با زندگی ساده روستایی بسیار متفاوت است. مامفورد برای نشان دادن این نظر به یکی از آثار نوشته شده آکاد اشاره می­کند:

اجتماعات شهری و روستایی

بیایید به شهر با شکوه اروک، جایی که مردم در جشن­های با شکوه شرکت می­کنند، جایی که هر روز جشنی برقرار است. (ممتازی، 1383، 18)

برای شکل گرفتن چند شهر چند عامل ضرورت دارد:

• محیط مناسب طبیعی – فراوانی مواد غذایی و آب
• موقعیت مناسب جغرافیایی از نظر حمل و نقل و ارتباطات
• پیشرفت تکنینک
• پیدایش تولید مازاد
• پیدایش نظام رهبری سیاسی

خصایص بالا در تمام شهرهای نخستین دیده می­شود.

در اثر شهری شدن نهادهای اجتماعی گوناگون مانند سیاست، اقتصاد، دین و نظارت اجتماعی پدید می­آیند، و انسان برای نخستین بار محیطی اجتماعی به وجود می­آورد که پیچیده­­تر از هر نوع سازمان ماقبل شهری است و در این جا این نکته به وضوح به چشم می­خورد که بشر برای ساختن شهر باید از سطح ابتدایی تنازع­بقا عبور می­کرد بنابراین شکی نیست که جریان شهری شدن یکی از دست آوردهای مهم بشر بوده است و می­توان در نظر گرفت که برای نگاهداری از یک جمعیت نسبتا بزرگ در شرایط شهری، مهارت و دانشی نسبتا فراگیر ضرورت داشته است. علاوه بر این یک سازمان اجتماعی پیچیده هم برای حفظ نظم و امنیت این افراد باید شکل می­گرفته، و این سازمان باید از نوعی مشروعیت برخوردار می­بوده است. در عین حال مشکلات زیادی هم در اثر شهر­نشینی پدید آمده. هر گاه انسان یکی از مشکلات و یا نیازهای خود را برطرف کرده، مشکل دیگری در راه او به وجود آمده است. بدون شک شهرهای اولیه با مشکلات زیادی روبرو بوده­اند. به خصوص با در نظر گرفتن سطح پایین تکنولوژی می­توان دید که فقر، جنگ، کمبود مواد غذایی، مسکن، فقدان بهداشت، بیماری­های عفونی در کنار نابسامانی­های اجتماعی دیگر همواره زندگی شهری را تهدید می­کرده است و با اینکه انسان هرگز نتوانسته راه حل قانع کننده­ای برای این مشکل بیابد، همچنان به ساخت شهرها ادامه داده است. (ممتازی، 1383، 23 - 24)

برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.