پروژه LDR سنج به کمک AVR در این پروژه قصد داریم توسط یک آی سی میکروکنترلر و برنامه بسکام مدار طراحی کنیم که بتواند میزان دید یا حساسیت ال دی آر را بر روی ال سی دی نمایش دهد. برای این کار ما از پورتA که قابلیت آنالوگ به دیجیتال (ADC)را دارد استفاده کرده ایم. پیوست: 1-مدار در محیط پرتئوس 2-برنامه آی وی آر در محیط بسکام
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده
فصل اول: مقدمه پژوهش
مقدمه 2
1-1 بیان مسأله پژوهش 4
1-2 اهمیت پژوهش 5
1-3 اهداف پژوهش 7
1-4 پرسش‌های پژوهش 7
1-5تعریف و مفاهیم و اصطلاحات 8
فصل دوم: پیشینه پژوهش
مقدمه 13
2-1 ریشه و منشأ نظری مدیریت زمان 14
2-2 تئوری‌های متداول مدیریت زمان 18
2-3چهار حوزه مهم از دیدگاه مکنزی 22
2-4 فرایند هدفگذاری 22
2-5 چهار اصل مهم مدیریت زمان از دیدگاه لوئیس دیوید 24
2-6 دیدگاه‌های مدیریت زمان 24
2-7 نقش مدیریت زمان بر فشار عصبی ناشی از کار مدیران و کارکنان 28
2-8 عومل مؤثر بر مدیریت زمان 28
2-9 برخی از اصول مدیریت زمان 30
2-10 دیدگاه دراکر 30
2-11دیدگاه سنگه 31
2-12پژوهش‌های انجام شده در خصوص مدیریت زمان 32
2-13 استانداردسازی آزمون‌های روانی - تربیتی 41
2-14 مسأله رواسازی ابزار پژوهش 43
2-15 منطق اساسی روش‌های تحلیل عاملی 45
2-16روش‌های مختلف تحلیل عاملی 46
2-17 چرخش عامل‌ها 49
فصل سوم: روش پژوهش
3-1 جامعه آماری و گروه نمونه مورد مطالعه 53
3-2 ابزار پژوهش 54
3-3طرح پژوهشی و شیوه‌های بررسی آماری پژوهش 54
3-4 روش گردآوری اطلاعات 55
3-5 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 55
فصل چهارم: یافته‌های پژوهش
4-1 توصیف داده‌ها 58
4-2 مشخصه‌های آماری و برآورد ضریب اعتبار پرسشنامه مدیریت زمان 60
4-3 تحلیل عاملی مواد پرسشنامه 62
4-4 عامل‌های استخراج شده از مرحله اول تحلیل عاملی 65
4-5 راه حل پایانی (چرخش یافته) 68
4-6 مشخصه‌های نمره‌های مدیریت زمان گروه نمونه مورد مطالعه 71
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری
5-1 خلاصه 82
5-2 بحث و نتیجه‌گیری 84
5-3 محدودیت‌های پژوهش 86
5-4 پیشنهادهای پژوهش 87
منابع
منابع فارسی 90
منابع انگلیسی 93
پیوست 96
فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 32 صفحه
مقدمه
امروزه امنیت شبکه یک مسأله مهم برای ادارات و شرکتهای دولتی و سازمان های کوچک و بزرگ است. تهدیدهای پیشرفته از سوی تروریست های فضای سایبر، کارمندان ناراضی و هکرها رویکردی سیستماتیک را برای امنیت شبکه می طلبد. در بسیاری از صنایع، امنیت به شکل پیشرفته یک انتخاب نیست بلکه یک ضرورت است. {گروه امداد امنیت کامپیوتری ایران}
در این سلسله مقالات رویکردی لایه بندی شده برای امن سازی شبکه به شما معرفی می گردد. این رویکرد هم یک استراتژی تکنیکی است که ابزار و امکان مناسبی را در سطوح مختلف در زیرساختار شبکه شما قرار می دهد و هم یک استراتژی سازمانی است که مشارکت همه از هیأت مدیره تا قسمت فروش را می طلبد.
رویکرد امنیتی لایه بندی شده روی نگهداری ابزارها و سیستمهای امنیتی و روال ها در پنج لایه مختلف در محیط فناوری اطلاعات متمرکز می گردد.
۱- پیرامون
۲- شبکه
۳- میزبان
۴- برنامه کاربردی
۵- دیتا
در این سلسله مقالات هریک از این سطوح تعریف می شوند و یک دید کلی از ابزارها و سیستمهای امنیتی گوناگون که روی هریک عمل می کنند، ارائه می شود. هدف در اینجا ایجاد درکی در سطح پایه از امنیت شبکه و پیشنهاد یک رویکرد عملی مناسب برای محافظت از دارایی های دیجیتال است. مخاطبان این سلسله مقالات متخصصان فناوری اطلاعات، مدیران تجاری و تصمیم گیران سطح بالا هستند.
محافظت از اطلاعات اختصاصی به منابع مالی نامحدود و عجیب و غریب نیاز ندارد. با درکی کلی از مسأله، خلق یک طرح امنیتی استراتژیکی و تاکتیکی می تواند تمرینی آسان باشد. بعلاوه، با رویکرد عملی که در اینجا معرفی می شود، می توانید بدون هزینه کردن بودجه های کلان، موانع موثری بر سر راه اخلال گران امنیتی ایجاد کنید.
افزودن به ضریب عملکرد هکرها
متخصصان امنیت شبکه از اصطلاحی با عنوان ضریب عملکرد (work factor) استفاده می کنند که مفهومی مهم در پیاده سازی امنیت لایه بندی است. ضریب عملکرد بعنوان میزان تلاش مورد نیاز توسط یک نفوذگر بمنظور تحت تأثیر قراردادن یک یا بیشتر از سیستمها و ابزار امنیتی تعریف می شود که باعث رخنه کردن در شبکه می شود. یک شبکه با ضریب عملکرد بالا به سختی مورد دستبرد قرار می گیرد در حالیکه یک شبکه با ضریب عملکرد پایین می تواند نسبتاً به راحتی مختل شود. اگر هکرها تشخیص دهند که شبکه شما ضریب عملکرد بالایی دارد، که فایده رویکرد لایه بندی شده نیز هست، احتمالاً شبکه شما را رها می کنند و به سراغ شبکه هایی با امنیت پایین تر می روند و این دقیقاً همان چیزیست که شما می خواهید.
به کتاب آموزشی عملی و گام به گام طراحی سایت خوش آدید. اگر به ساخت و راه اندازی سایت های اینترنتی علاقه مند باشید، حتماً کتابهایی با موضوع طراحی سایت را هم دوست دارید. اما این کتاب یکی از کامل ترین و بهترین کتابهایی است که برای امر طراحی سایت تا به حال نوشته است با توجه به تازه نویس بودن کتاب سعی شد جدیدترین فناوری ها در آن لحاظ شود و راحترین و سریعترین روشها ذکر گردد همچنین سعی شد از هر گونه اضافه گویی پرهیز شود و مستقیم به سراغ اصل مطلب برویم مطمئناً کار شما را هم ساده تر از قبل خواهد کرد.
شما با همین یک کتاب و منابعی که درون آن معرفی می شود می توانید مباحث طراحی و راه اندازی یک سایت اینترنتی را بیاموزید
تجربیات مدون آموزشی
• تقویت انشا و تقویت املا به کار عملی
• چگونه بد خطی فرزند کلاس سوم ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟
دو اقدام پژوهی در یک موضوع
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:43
فهرست مطالب
تقویت انشا و املا به کار عملی
چکیده ................................................................................. 2
مقدمه ............................................................................ ..3
تجزیه و تحلیل اطلاعات .................................................... 4
چگونگی اجرای راه جدید................................................ 10
گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 )...................................... 12
نتیجه گیری.................................................................. 14
منابع.......................................................................... 15
چگونه مشکل بد خطی فرزند کلاس سوم ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟
چکیده........................................................................... 17
مقدمه ................................................................... ...18
بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود ........................ 19
پیشینه تحقیق......................................................... 20
یافته های علمی .................................................. 22
گردآوری اطلاعات شواهد 1.................................. 31
تجزیه و تحلیل ................................................... 34
گردآوری اطلاعات شواهد 2............................... 37
اعتبارسنجی.............................................. 42
پیشنهاد................................................... 42
منابع...................................................... 43
تقویت انشا و تقویت املا
به کار عملی
چکیده
در پایه چهارم دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد.
پس از مطالعه نمرات و بحث با معلم پایه چهارم و والدین ، راه های متعددی جهت تقویت املای آنان مورد بررسی قرار گرفت.
خوشبختانه بعد از بیست جلسه دانش آموزان مشکل دار , طوری پیشرفت کردند که معلم پایه چهارم باورشان نمی شد که این دانش آموزان , همان دانش آموزان بیست روز پیش هستند . شرکت در بحث های کلاس , پیشرفت در سایر نتیجه تقویت آنها در درس املا بود . جهت تشویق دانش آموزانی که پیشرفت حاصل نموده اند مدیر مدرسه جوایزی را به آنان داد . اولیای دانش آموزان هم خیلی خوشحال بودند و حتی یکی از اولیا که بیسواد بود تصمیم گرفت که کلاس فشرده ای هم برای او جهت سواد آموزی بصورت خصوصی در نظر گرفته شود .