فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق آمار جمعیت کل کشور در سالهای 81 و 82

اختصاصی از فی موو تحقیق آمار جمعیت کل کشور در سالهای 81 و 82 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق آمار جمعیت کل کشور در سالهای 81 و 82


تحقیق آمار جمعیت کل کشور  در سالهای 81 و 82

دسته بندی : علوم پایه _ ریاضی ، تحقیق

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

 


 قسمتی از محتوای متن ...

فهرست: مقدمه.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2 اطلاعات خام.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3 فراوانی مربوط به دسته بندی استانها بر اساس تعداد جمعیت استانها در سال 1381 جدول و نمودار مربوط به زنان و مردان.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5 جدول و نمودار مربوط به مردان.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

تعداد صفحات : 24 صفحه

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 
« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »
/images/spilit.png
 

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق آمار جمعیت کل کشور در سالهای 81 و 82

تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای


تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه22

                                                             

 

مطالعه درچگونگی این تحولات وروندتغییرات جمعیت بویژه جمعیت شهرنشین می تواند زمینه ای درجهت رفع نیازهای جامعه شهری وبرآورد تجهیزات موردنیازآن باشد.چراکه هیچگونه برنامه ریزی آگاهانه،فارغ ازشناخت کمی وکیفی جمعیت نه تنها درمحدوده شهر ،حتی دربعدمحله ای نیز نمی تواند انجام گیرد(فرید،1371،ص35).

 

این تحقیق نیزدرراستای شناخت مسائل شهری کشورمان ،به روش تحقیق موردی بااستفاده ازروشهای تحلیل جمعیتی وپیش بینی آنهادرشهربندرترکمن(استان گلستان) صورت گرفته تابتواند ضمن بررسی روندتغییرات پدیده های جمعیتی این شهرطی دهه های(75-1335) به تحلیل وضع موجودپرداخته وروندآتی جمعیت شهری والزامات توسعه‌ آن رادرسالهای آینده ارزیابی نماید.

 

فرضیه ها وروش مطالعه: درجهت شناخت تحولات جمعیتی شهر موردمطالعه ،بررسی خودرادرپرتو  گزاره های زیرپیش برده ایم:الف- روندتحولات جمعیتی این شهرهمسوباتحولات جمعیت شهری کشوراست،ب- سیاستهای ملی وگاه بین المللی درروندتحولات جمعیتی شهر بیشترین تأثیرراازنظرکمی وکیفی داشته اند.دراین تحقیق که ازنوع پژوهشهای موردی است ابتدا نتایج کلیه سرشماریهای عمومی  مربوط به شهراستخراج ودسته بندی گردیدسپس برحسب نیازآنهارابه صورت جداول،نمودارهاواشکال متعددنمایش داده ودرنهایت به تجزیه وتحلیل آنهاپرداخته شد.برای رسم نمودارهاازنرم افزار  E xcel  استفاده شد.برای تحلیل روندها ازروش ساختاری وتحلیل جمعیت وبرای پیش بینی آنهااز“روش ریاضی” استفاده شده وازقانون “رتبه – اندازه ”(Rank- Size Rule)برای بررسی جایگاه شهردرسلسله مراتب شهری استان گلستان وبرآوردحدمطلوب جمعیت آن بهره گرفته شد.

 

فقدان آمارهای لازم درخصوص شهرهای کشور بویژه درسرشماری عمومی سال1335 وتفکیک نشدن داده های مربوط به شهردرسرشماریهای عمومی سالهای65و75 وبه هنگام نبودن آمارها ازجمله مهمترین مشکلات تحقیق بوده اند.ضمن این که معیارها وملاکهای موردسرشماری درهمه دوره ها یکسان نبوده و مشکلاتی رابه همراه آورده است.

آشنایی اجمالی با شهربندرترکمن: بندرترکمن درساحل جنوب شرقی دریای خزر ودرجلگه پست وهموارگرگان ودرحدود40 کیلومتری شمال غربی گرگان(مرکزاستان گلستان) واقع شده ودارای مختصات 54 درجه و4دقیقه و15 ثانیه طول شرقی و36درجه و53دقیقه و30 ثانیه عرض شمالی است (جعفری،1368،ص114)وارتفاع آن ازسطح دریاهای آزاد20-

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای

پایان نامه ی بررسی حوادث مراغه در سالهای 1325-1324 در زمان فرقه ی دموکرات. doc

اختصاصی از فی موو پایان نامه ی بررسی حوادث مراغه در سالهای 1325-1324 در زمان فرقه ی دموکرات. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه ی بررسی حوادث مراغه در سالهای 1325-1324 در زمان فرقه ی دموکرات. doc


پایان نامه ی بررسی حوادث مراغه در سالهای 1325-1324 در زمان فرقه ی دموکرات. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 220 صفحه

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد M.A

رشته تاریخ گرایش تاریخ دوره اسلامی

 

چکیده:

تشکیل فرقه دموکرات آذربایجان تبلور اندیشه های کمونیستی در ایران بود، که این اندیشه‌ها اخذ شده از همسایه شمالی ایران توسط روشنفکران و اعضای حزب توده آذربایجان بود. روشنفکران و آزادی‌خواهان آذربایجان در توری که شوروی برای بلعیدن ایران پهن کرده بود گرفتار شدند. هدف از تشکیل فرقه دموکرات آذربایجان جدا کردن آذربایجان از ایران و الحاق آن به آذربایجان شوروی بود.

هدفی که شوروی از زمان تزار روسیه در جنگ‌های ایران و روس در زمان فتحعلیشاه دنبال می‌کرد و آن رسیدن به آب‌های گرم خلیج‌فارس و منابع نفت خاورمیانه بود. عامل داخلی که باعث پیروزی فرقه دموکرات در آذربایجان گردید وجود نظام ارباب رعیتی در این منطقه و ظلم و ستم بیش از حد مالکان و ژاندارم‌ها که بازوی قانونی مالکان بودند موجب گردید که روستاییان از عوامل فرقه حمایت کنند.

عواملی که باعث نابودی فرقه دموکرات شد یکی تضاد مذهبی و ایدئولوژیکی بود که رهبران فرقه با مردم مسلمان و علمای شیعه مذهب داشتند. عامل دیگر فشار آمریکا و انگلیس به شوروی برای خروج نیروهایش از ایران و دست کشیدن از دخالت در امور آذربایجان بود. همچنین می‌توان به عامل توافق قوام با شوروی در مورد امتیاز نفت شمال اشاره کرد که شوروی احساس کرد که منافع اش تأمین شده است و دیگر نیازی به درگیری با جامعه بین‌المللی بر سر مسئله آذربایجان ندارد.

 

مقدمه:

منطقه آذربایجان از زمان صفویان به دلیل قرار گرفتن در نزدیکی عثمانی‌ و از زمان قاجاریه با قدرت گرفتن تزار روسیه بارها مورد تهاجم این دو قدرت بوده است و هر کدام از این دو قدرت در مواردی قصد داشتند به این منطقه تسلط پیدا کنند. اهداف روسیه از زمان جنگ‌های ایران و روسیه مشخص شد که آن‌ها می‌خواستند به این منطقه تسلط پیدا کنند که تا حدودی موفق شدند بسیاری از مناطق شمال غرب ایران را تصرف کنند. بعد از آن تاریخ شوروی همیشه سعی می‌کرد برای نزدیک شدن به آب‌های گرم خلیج‌فارس و دریای عمان آذربایجان را تحت تسلط خود بگیرد. با آغاز جنگ دوم و اشغال ایران توسط نیروهای متفقین شوروی همان اهداف سلطه‌جویانه خود را دنبال می‌کرد. با حذف رضاشاه از قدرت، بسیاری از عوامل شوروی که در زندان بودند آزاد شدند و فعالیت دوباره ی خود را در قالب حزب توده آغاز کردند. بسیاری از رهبران حزب توده از عوامل شوروی بودند که فقط در پی منافع آن کشور بودند. شوروی برای نزدیک شدن به چاه‌های نفت خاورمیانه و تسلط بر خلیج‌فارس ایجاد فرقه دموکرات آذربایجان را در سرلوحه کار خود قرار داد .

 منطقه مراغه به دلیل قرار داشتن آن در مسیر راه آهن که خلیج‌فارس را به شوروی متصل می‌کرد و بیشترین کمک‌های متفقین از طریق همین راه آهن در جنگ جهانی دوم به شوروی ارسال می‌شد که یکی از مهم‌ترین ایستگاه راه‌آهن در مراغه قرار دارد. راه دسترسی کردستان به تهران و یکی از راه‌هایی که شمال غربی ایران را به پایتخت متصل می‌کرد از شهر مراغه می‌گذشت. همچنین راهی که تبریز را به کردستان متصل می‌کرد و در جنگ جهانی دوم توسط روسها احداث شده بود و به جاده روس شهرت دارد از نزدیکی مراغه می‌گذشت. این راه‌ها بر اهمیت مراغه می‌افزود چرا که هر نیرویی برای عبور باید از این منطقه می‌گذشت و تسلط بر آن هم برای دولت و هم برای فرقه دموکرات مهم بود. درضمن مهم‌ترین پادگان اصلاح نژاد و پرورش اسب شمال غرب کشور در مراغه قرار داشت که اسب و قاطر سواره نظام آن موقع را تهیه می‌کرد. همچنین به دلیل کشاورزی بودن منطقه مراغه متعصب ترین و سخت‌ترین شیوه نظام ارباب رعیتی در این منطقه قرار داشت که مردم به علت ظلم و ستم مالکان در وضعیت بدی قرار داشتند. حمایت دهقانان از فرقه دموکرات نوعی عکس‌العمل در برابر مالکان بود و مردم کمتر با اصطلاحات کمونیستی سروکار داشتند و حمایت از فرقه دموکرات را نوعی قیام علیه مالکان و زمین‌داران می‌دانستند.

 به دلیل اینکه متعصب ترین مالکان که هیچ رحم و انصافی نسبت به رعیت و کشاورزان قائل نبودند در مراغه وجود داشتند و همه روستاهای منطقه در دست مالکان بود. لذا تبلیغات حزب توده و فرقه دموکرات بر دهقانان اثر می‌گذاشت و باعث شد که کشاورزان بی زمین و کارگران  که اغلب در زمین‌های کشاورزی به مالکان کار می‌کردند جذب حزب توده و فرقه دموکرات شوند در مراغه قبل اینکه فرقه دموکرات در 21 آذر 1324 بر آذربایجان مسلط شود تمامی اطراف مراغه و روستاهای آن را تحت کنترل خود درآورده و ژاندارمری عجب شیر اولین ژاندارمری بود که خلع سلاح شده بود .

اهمیت موضوع فرقه دموکرات مراغه در آن است که پژوهش و تحقیق خاصی در شهرهای آذربایجان در مورد جریان فرقه دموکرات کمتر انجام گرفته است. کتابها و بحث‌هایی که بیشتر جنبه عمومی دارد و کمتر به شهرهای آذربایجان پرداخته شده است. لذا برای شناساندن وضعیت مراغه در آن زمان یعنی بعد از جنگ جهانی دوم و در سالهای 25-1324 لازم دانستم تحقیقی هرچند مختصر انجام داده تا خدمتی جهت آگاهی خودم و دیگران انجام دهم.

البته در مسیر این تحقیق موانع و مشکلات زیادی وجود داشت که یکی از آن‌ها عدم وجود منابع کافی در مورد شهرستان مراغه و کشته شدن بیشتر اعضای فرقه دموکرات مراغه بعد از نابودی آن، که اگر زنده می‌ماندند می‌توانستند اطلاعات خوبی را ارائه دهند.

دوران تسلط یک ساله فرقه ی دموکرات در آذربایجان و به خصوص در منطقه مراغه گرچه کوتاه‌ مدت است اما در آن نقاط شگرفی وجود دارد که نیاز بحث و تحقیق است. این پژوهش تا حد توان و در ابعاد منطقه مراغه با وجود کاستی‌های فراوان به آن پرداخته است.

در این تحقیق با وجود زمان کمی که در ارائه پایان‌نامه ی خود دارم سعی کرده‌ام که از جنبه‌های مختلف پیدایش فرقه دموکرات در مراغه و آذربایجان و عکس‌العمل مردم این منطقه و حوادث جانبی آن بپردازم. امیدوارم که این تحقیق بیانگر خواسته‌های علاقه‌مندان به تاریخ معاصر مراغه باشد و اگر کوتاهی و یا نقصی و اشتباهی در آن وجود داشته باشد این‌جانب را از راهنمایی‌های خود بهره‌مند سازند .

 

فهرست مطالب:

فصل اول :

کلیات پژوهش

فصل دوم:

جنگ جهانی دوم و تاثیر آن در منطقه آذربایجان و شهر مراغه

فصل سوم:

حزب توده و اقدامات آن درمراغه

فصل چهارم:

ظهور و فروغ فرقه دموکرات آذربایجان

فصل پنجم:

فرقه دمکرات مراغه

فصل ششم:

شکست فرقه دمکرات در مراغه

ضمائم

منابع

 

منابع و مأخذ:

1 . آزادی غلامرضا ، 1379 ، یادی از به یادمانده ها ، تهران ، اوحدی ، چاپ اول .

2 . آبراهامیان یرواند ، 1377 ، ایران بین دو انقلاب ، کاظم فیروزمند ، حسن شمس آوری ، محسن مدیرشانه چی ، تهران ، مرکز ، چاپ چهاردهم 1389 .

3 . ارومیان علی ، دفتر خاطرات ، خطی ، که از جانب مسعود غلامیه به اینجانب ارائه شده است .

4 . جمعی ازپژوهشگران، 1387 ،حزب توده ازشکل گیری تافروپاشی(1368 ـ 1320)،جمعی از پژوهشگران موسسه مطالعات و پژوهشهای سیاسی ، تهران ، موسسه مطالعات و پژوهشهای سیاسی ، چاپ اول .

5 . حیدری اصغر ، 1381 ، طوفان در آذربایجان ، تبریز ، احرار ، چاپ اول .

6 . حسنلی جمیل ، 1383 ، فراز و فرود فرقه ی دموکرات آذربایجان به روایت اسناد محرمانه آرشیوهای اتحاد جماهیر شوروی ، منصور همامی ، تهران ، نی ، چاپ سوم 1386 .

7 . زربخت مرتضی ، 1382 ، خاطراتی از سازمان افسران حزب توده ی ایران ، تهران ، ققنوس ، چاپ اول .

8 . صدری منیژه ، نیکبخت رحیم ، 1384 ، پیدایش فرقه ی دموکرات آذربایجان به روایت اسناد و خاطرات منتشر نشده ، تهران ، نظر ، اول .

9 . غلامیه مسعود ، 1385 ، تاریخ مراغه به روایت تصویر ، تهران ، اوحدی ، اول .

10 . فرزاد شاهرخ ، 1385 ، در زندان رضاشاه ، تهران ، شیرین ، دوم .

11 . فرزاد شاهرخ، 1386، فرقه ی دموکرات آذربایجان از تخلیه تبریز تا مرگ پیشه وری،تهران ، اوحدی، اول .

12 . فرزاد شاهرخ ، 1385 ، 21 آذر 1324 ، تهران ، شیرین ، دوم .

13 . قهرمانیان صفر ، 1378 ، خاطرات صفر قهرمانیان در گفتگو با علی اشرف درویشیان، تهران ، چشمه ، چاپ هفتم پاییز 1390 .

14 . مروارید یونس ، 1372 ، مراغه « افرازه رود » تهران ، مولف ، چاپ دوم .

15 . ملازاده حمید، 1373،سیری درکوچه های خاطرات تبریز از  شهریور 1360 ـ 1320 ، تبریز ، ارک ، اول .

16 . ملازاده حمید ، 1388 ، اطلاعات طبقه بندی شده حوادث آذربایجان (1325 ـ 1320) ، تبریز ، مهد آزادی ، اول .

17 . مقدم مراغه ای رحمت اله ، 1386 ، سالهای بحرانی نسل ما ، تهران ، علم ، اول .

18 . مصطفوی بناب سید حسین ، 1383 ، سرگذشت یک معلم ، تهران ، اوحدی ، اول .

19 . ملکی خلیل ، 1368 ، خاطرات سیاسی خلیل ملکی با مقدمه دکتر محمدعلی ( همایون ) کاتوزیان ، تهران ، شرکت سهامی انتشار ، اول .

20 . مرادی مراغه ای علی ، 1382 ، از زندان رضاخان تا صدر فرقه ی دموکرات ، تهران ، اوحدی ، اول .

21 . مرادی مراغه ای علی ، 1385 ، زندگی و زمانه محمد بی ریا به انضمام خاطرات سرلشگر درخشانی از فرقه ی دموکرات آذربایجان ، تهران ، اوحدی ، اول .

22 . نیکبخت رحیم ـ حیدری اصغر ، 1389 ، فرقه ی دموکرات سراب ، تهران ، کتابخانه ، موزه و مرکز اسناد مجلس شورای اسلامی ، اول .

23 . نیکبخت رحیم ، 1381 ، جنبش دانشجوئی تبریز به روایت اسناد و خاطرات ، تهران ، سوره مهر، اول .

24 . ناصحی ابراهیم ، 1384 ، غائله آذربایجان در رهگذر تاریخ و چهره پیشه وری در آینه فرقه دموکرات ، تبریز ، ستوده ، اول .

 

مصاحبه و گفتگو   

1 . مصاحبه و گفتگوی مسعود غلامیه با بازماندگان مرحوم روح اله پیرنیا .

2 . مصاحبه ی تحقیق کننده ( یوسف ثقفی ) باصالح رسولی،متولد 1307،ساکن مراغه ،زمستان 1390.

3 . مصاحبه ی تحقیق کننده ( یوسف ثقفی ) با بایرامعلی نظری ، متولد 1310 ،ساکن مراغه ، زمستان 1390.

4 . مصاحبه ی تحقیق کننده ( یوسف ثقفی ) با علی اکبر بهبهانی ، مسن ترین درجه دار ارتش رضاشاه ، متولد 1302 ، ساکن مراغه ، بهار 1391 .

5 . مصاحبه ی تحقیق کننده ( یوسف ثقفی ) با اهالی خوشه مهر آقایان میراحمد موسوی تبار ، متولد 1310 ، محمد عبدالهی سن 106 سال ( خدمتکار سرلشگر حسن مقدم ).ابوالفضل افشار دبیر زبان انگلیسی ، زمستان 1390

 

روزنامه ها

1 . روزنامه آذربایجان ، انتشار 25 ـ 1324 .

2 . روزنامه اختر شمال ، انتشار 1325 .

3 . روزنامه اطلاعات ، انتشار 1324


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه ی بررسی حوادث مراغه در سالهای 1325-1324 در زمان فرقه ی دموکرات. doc

تجربیات من در طول سالهای خدمت

اختصاصی از فی موو تجربیات من در طول سالهای خدمت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات من در طول سالهای خدمت


تجربیات من در طول سالهای خدمت

 

 

 

 

 

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:40

قیمت:4000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

 

 


فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 3
فصل اول
بیان چالش ها، مشکلات و راهکارها
مشکل داشتن کلاسی راکد و غمگین 6
نبود آموزش عینی و عملی در درس علوم تجربی 6
مشکلات املایی دانش آموز کلاس دوم 7
بی علاقگی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی به خوردن شیر 8
مشکل ناسازگاری دانش آموزان در مقطع ابتدایی 9
مشکل گوشه گیری در برخی دانش آموزان دوره ابتدایی 10
فصل دوم
پیشنهادات، تجربیات تدریس و برنامه های آینده
راهکار مشکل داشتن کلاسی راکد و غمگین 12
راهکار نبود آموزش عینی و عملی در درس علوم تجربی 14
راهکار مشکلات املایی دانش آموز کلاس دوم 19
راهکار بی علاقگی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی به خوردن شیر 24
راهکار مشکل ناسازگاری دانش آموزان در مقطع ابتدایی 27
راهکار مشکل گوشه گیری در برخی دانش آموزان دوره ابتدایی 33
برنامه آینده 40


مقدمه
معلمی عاشقیست. حدیث شمع و شاهد است. معلمی عشق درون می خواهد.هر که را که هوای سوختن نیست بگویید از این وادی برود که پا نهادن در این وادی سوز درون می خواهد .
وقتی سخن از تجربه به میان می آید ، وجودم را همچون منبعی عمیق تصور می کنم که سرشار از اندوخته ها و گنجینه های عظیم است که حاصل سال های سال تدریس در مدارس و ارتباط با کودکان می باشد.
گنجینه هایی که هر کدام به وسعت یک دریا و به بلندای کوهی سر به فلک کشیده و به عظمت و بی کرانی کهکشان ها ارزش دارند. زندگی من از بهار جوانی با این تجارب شکل گرفت و تا خزان عمر همچنان به آنها افزوده خواهد شد و پربارتر خواهد گشت چرا که معلمی هر لحظه اش تجربه ای نو و تازه است.
حتی هر شکست و ناکامی در آن نیز به تجربه ای جدید خواهد انجامید. من به عنوان یک معلم همیشه به کارم عشق ورزیده، می ورزم و خواهم ورزید و باور دارم که بهتر از این نیز خواهم شد.
می دانم که ذهنم همچون چشمه ای جوشان است که هیچ وقت راکد نخواهد ماند . با جوشش خود هر لحظه اندیشه ای نو ابداع خواهد کرد و با جریان خود زمین های تشنه ای را سیراب خواهد کرد.
دانه های بالقوه را بالفعل خواهد نمود. دانه هایی که مستعد رستن و به بار نشستن هستند و تنها بارقه ی امید آنها قطره ای از آب این چشمه ی جوشان است که آنها را سیراب کند و از درون بشکافد تا جوانه بزنند ، قد بکشند و روز به روزرشید تر و بالنده تر شوند و به بار نشینند و نه تنها خود بلکه دشتی را سرسبز و دنیایی را سراسر زیبایی کنند.
آری ، یک معلم باید هر لحظه در حال بالندگی و پیشرفت باشد. اندیشه ها وروش های کهن و تکراری و تایخ مصرف گذشته را کنار گذاشته افکار نو و بدیع در ذهن خود بپروراند.
پس من هم در جهت یافتن اندیشه های تازه تلاش می کنم. مهم نیست که به اندازه ی اقیانوس ها بدانم یا به اندازه ی برکه ای کوچک فقط مهم است که مطالب را صاف و روشن و شفاف بفهمم و در باره ی آنها اندیشه کنم. همین شفاف بودن باعث می شود که آسمان دانایی، فهم و تجربه های زیبا در دل من تجلی کند.
من خیلی خوشحالم که به عنوان یک راغب اندیشه به دنبال به کارگیری و رساندن آن به سر منزل مقصود می باشم. هر معلم دریایی از تجربه و خاطره است اما چه خوب است که دیگران را نیز از گهرهای نفیس دریای خروشان تجارب خویش نیز بهره مند سازد تا چراغی باشد فرا راه پویندگان مسیر علم و عمل و چه بهتر که این تجارب از قبل با هدف، برنامه ریزی و تعیین مسیر صحیح حرکت پیش بینی شده باشد. زیرا می دانیم که در مسیر کار و زندگی، انسان ها دو دسته اند.
دسته ای وقتی که حرکت می کنند بر می گردند و پشت سر خود خط می کشند تا بعد از آنها دیگران نیز استفاده کنند و دسته ی دوم انسان هایی هستند که قبل از حرکت خط سیر و هدف حرکت را خودشان مشخص می کنند و سپس حرکت می کنند تا هم خودشان به هدف برسند و هم دیگران که پیرو و دنباله رو آنها هستند بتوانند از طریق یک مسیر مشخص به هدف برسند.
من یک معلمم ،من آب می شوم به پای طفل پاداش زحمت شبهام و روزهام وان ساز و سوزهام آنجاست که می بینم در پای درس من چشان کودکی مستانه می درخشد و لبخند می زند.
من یک معلمم و به عنوا ن قطره ای کوچک از دریای مواج و پر تلاطم علم دانش تجاربی را در طول سال های تدریس کسب کرده ام که اگر چه کوچک به نظر می رسند ولی برای خودم بسیار ارزشمند هستند زیرا از نتایج آنها راضی بوده ام.


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات من در طول سالهای خدمت