فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق تفسیر موضوعی نهج البلاغه

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق تفسیر موضوعی نهج البلاغه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق تفسیر موضوعی نهج البلاغه


دانلود تحقیق  تفسیر موضوعی نهج البلاغه

فصل اول:
خداشناسی
اهداف:
هدف از ارائه مطالب این فصل آن است که خواننده :
با رویکردهای مختلف به مقوله خداشناسی و پیامدهای آن توجه یابد.
به نحوه خداشناسی در نهج البلاغه آگاه گردد.
با موضوع خداشناسی در عینیت زندگی آشنا شود.
الف) روش خداشناسی:
نوع شناخت در رابطه با خداوند به شدت در زندگی آدمی تاثیر گذار است. خداشناسی، تنها امری قلبی و ذهنی  نیست، بلکه انسان هرطور که خدا را بشناسد، زندگی می کند. خداوند همه چیز یک مومن است. نوع فهم اهل ایمان از خدا، در روش، رفتار و کردار آنان تاثیر می گذارد. کسانی که خدا تلقی جاهلانه و تنگ نظرانه دارد، رحمت خدا را محدود می کنند و خداوند را همواره بر کرسی غضب می نشاند به انتظار اینکه از بنده اش لغزشی پیدا شود و به عذاب ابد کشیده شود. چنان که خوارج، خدا را این گونه فرض می کردند.

شامل 112 اسلاید powerpoint


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق تفسیر موضوعی نهج البلاغه

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی قرآن کریم

اختصاصی از فی موو نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی قرآن کریم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی قرآن کریم


نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی قرآن کریم

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی قرآن کریم 

بیش از 100 نمونه سوال از این کتاب مخصوص دانشجویان پیام نور


دانلود با لینک مستقیم


نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی قرآن کریم

پایان نامه مقایسه تدریس در کلاس موضوعی با کلاس های سنتی در انگیزش وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه

اختصاصی از فی موو پایان نامه مقایسه تدریس در کلاس موضوعی با کلاس های سنتی در انگیزش وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

130 صفه

فایل ورد و قابل ویرایش و کپی

پایان نامه دقیق و قوی کارشناسی ارشد

فهرست مطالب

1-1 مقدمه. 2

1-2بیان مساله. 5

1-3 ضرورت و اهمیت تحقیق.. 9

1-4 اهداف تحقیق.. 11

1-6 فرضیات تحقیق.. 12

1-7 قلمرو تحقیق.. 12

1-8 متغیرهای پژوهش... 12

1-8-1متغیر مستقل.. 12

تدریس در کلاس های موضوعی و سنتی متغیر مستقل این تحقیق است. 12

1-8-2 متغیر وابسته. 12

1-9 تعاریف مفهومی  و عملیاتی متغیرهای تحقیق.. 13

1-9-2تعریف عملیاتی متغیر. 14

2-1- مقدمه. 17

2-2 انگیزش و پیشرفت تحصیلی.. 21

2-2-1 چارچوب انگیزش... 22

2-2-2 تغییر شدت انگیزه در طول زمان. 22

2-2-3 سلسله مراتبی انگیزه‌ ها 23

2-2-4 آگاهی انگیزه‌ ها در سطح ناهوشیار. 23

2-2-5 عوامل موثر در ایجاد انگیزه برای پیشرفت تحصیلی.. 24

2-2-5-1 هدف: 24

2-2-5-2 متناسب بودن محتوای درس با نیاز فراگیران: 24

2-2-5-3 تسلط معلم: 24

2-2-6 مشوق ها: 25

2-2-6-1 تأثیر مشوق ها در انگیزه: 26

2-2-7 نقش انگیزه در پیشرفت تحصیلی.. 26

2-2-8 برخی از نظریه ها در خصوص نظریه انگیزش پیشرفت تحصیلی.. 28

2-3 تدریس و فنون تدریس چیست: 31

2-3-1  کلاس سنتی.. 34

2-3-2 کلاس موضوعی.. 44

2-3-2-1 پنج اصل مهم آموزش تدریس در کلاس های موضوعی شامل: 47

2-3- 2-2 یادگیری مشارکتی در کلاس های موضوعی.. 55

2-3- 2- 3 نقش رسانه ها و وسایل کمک آموزشی در کلاس های موضوعی.. 62

2-3- 2-4 نقش روشهای فعال تدریس در کلاس های موضوعی.. 66

2-3- 2- 5-ویژگیهای روشهای تدریس یاددهی یادگیری فعال و مشارکتی.. 67

2-3-2- 6- نقش و وظایف معلم و تعامل او با دانش آموز در روشهای فعال تدریس... 68

2-3-2-7  نقش معلم در کلاس های موضوعی.. 74

2-3-2 – 8 هدف از اجرای طرح کلاس های موضوعی.. 78

2-4 پیشینه تجربی.. 79

2-4-1 تحقیقات خارجی.. 79

2-4-2 تحقیقات داخلی.. 81

3-1روش پژوهش... 86

3-2 روش تحقیق: 86

جامعه آماری.. 87

نمونه وروش نمونه گیری.. 87

3-5-ابزارهای پژوهش (بررسی روایی و پایایی) 87

روش جمع آوری اطلاعات.. 89

روش های آماری مورد استفاده 90

4-1 مقدمه. 92

2-4 آمار استنباطی.. 95

5-1 مقدمه. 99

5-2 بررسی فرضیات تحقیق.. 100

5-3 نتیجه گیری نهایی.. 102

5-4 پیشنهادات.. 105

5-4-1 پیشنهادات پژوهشی.. 105

5-4-2 پیشنهادات کاربردی.. 105

5-5 محدودیت های تحقیق.. 106

منابع. 107


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه مقایسه تدریس در کلاس موضوعی با کلاس های سنتی در انگیزش وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه

دانلود پاورپوینت تفسیر موضوعی نهج البلاغه فصل1و2و3

اختصاصی از فی موو دانلود پاورپوینت تفسیر موضوعی نهج البلاغه فصل1و2و3 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت تفسیر موضوعی نهج البلاغه فصل1و2و3


دانلود پاورپوینت تفسیر موضوعی نهج البلاغه فصل1و2و3
فصل اول:

خداشناسی

اهداف:

هدف از ارائه مطالب این فصل آن است که خواننده :

با رویکردهای مختلف به مقوله خداشناسی و پیامدهای آن توجه یابد.
به نحوه خداشناسی در نهج البلاغه آگاه گردد.
با موضوع خداشناسی در عینیت زندگی آشنا شود.
الف) روش خداشناسی:

نوع شناخت در رابطه با خداوند به شدت در زندگی آدمی تاثیر گذار است. خداشناسی، تنها امری قلبی و ذهنی  نیست، بلکه انسان هرطور که خدا را بشناسد، زندگی می کند. خداوند همه چیز یک مومن است. نوع فهم اهل ایمان از خدا، در روش، رفتار و کردار آنان تاثیر می گذارد. کسانی که خدا تلقی جاهلانه و تنگ نظرانه دارد، رحمت خدا را محدود می کنند و خداوند را همواره بر کرسی غضب می نشاند به انتظار اینکه از بنده اش لغزشی پیدا شود و به عذاب ابد کشیده شود. چنان که خوارج، خدا را این گونه فرض می کردند.

 از نظر آنان، جز عده بسیار معدودی از بشر همه مخلد در آتش جهنم بودند. چنین اشخاصی همه مردم جهان را با دید کفر و الحاد می نگرند و دایره اسلام و مسلمانی را بسیار محدود تصور می کنند. اماکسانی که از خدا تلقی عالمانه و عاشقانه دارند، رحمت او را واسع می بینند؛ خداوند را همواره در جایگاه رحمت می دانند. چون بنده ای گناه ورزد و از ساحت قرب الهی دور گردد، خدای مهربان و از سر لطف و رحمت به سوی بنده عاصی بازگردد تا بنده توفیق استغفار و توبه بیابد، و چون بنده توبه کند توبه او را بپذیرد و او را قبول نماید.

ثُمَّ تَابَ عَلَیهم لِیتُوبُوا اِنَّّ اللهَ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحُیمُ.

پس [ خدا ] به آنان [ توفیق] توبه داد، تا توبه کنند. بی تردید خدا همان توبه پذیر مهربان است.توبه (9) : 118.

یعنی توبه بنده همیشه میان دو توبه از جانب خدای متعال قرار دار: یکی بازگشت خداوند مهربان به سوی بنده از سر رحمتش تا بنده را توفیق توبه دهد و دیگر، بازگشت خدای رحمان به بنده در اینکه او را بپذیرد و توبه اش را قبول نماید. البته بازگشت خدای مهربان به سوی بنده، از بازگشت بنده به سوی او بیشتر است:« اِنَّهُ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحُیمُ.»

این گونه خداشناسی، منطق قرآن و نهج البلاغه است؛ چنان که وقتی علی(ع) برای فرزند خویش، حضرت مجتبی(ع) و همه فرزندان معنوی خویش از دعا و توبه سخن گفته و به بازگشت به خدا فراخوانده، چنین فرموده است:

وَاعْلَمْ، أَنَّ الَّذِی بِیَدِهِ خَزَائِنُ السَّموَاتِ وَالاْرْضِ قَدْ أَذِنَ لَکَ فِی الدُّعَاءِ، وَتَکفَّلَ لَکَ بِالاْجَابَةِ،أَمَرَکَ أَنْ تَسْأَلَهُ لِیُعْطِیَکَ، وَتَسْتَرْحِمَهُ لِیَرْحَمَکَ، وَلَمْ یَجْعَلْ بَیْنَکَ وَبَیْنَهُ مَنْ یَحْجُبُکَ عَنْهُ، وَلَمْ یُلْجِئْکَ إِلَى مَنْ یَشْفَعُ لَکَ إِلَیْهِ، وَلَمْ یَمْنَعْکَ إِنْ أَسَأْتَ مِنَ التَّوْبَةِ،وَلَمْ یُعَاجِلْکَ بَالنِّقْمَةِ،وَلَمْ یُعَیِّرْکَ بِالاْنَابَةِ، وَلَمْ یَفْضَحْکَ حَیْثُ الْفَضِیحَةُ بِکَ أَوْلَى، وَلَمْ یُشدِّدْ عَلَیْکَ فِی قَبُولِ الاْنَابَةِ، وَلَمْ یُنَاقِشْکَ بِالْجَرِیمَةِ، وَلَمْ یُؤْیِسْکَ مِنَ الرَّحْمَةِ، بَلْ جَعَلَ نُزُوعَکَعَنِ الذَّنْبِ حَسَنةً، وَحَسَبَ سَیِّئَتَکَ وَاحِدَةً، وَحَسَبَحَسَنَتَکَ عَشْراً، وَفَتحَ لَکَ بَابَ الْمَتَابِ، وَ بابَ الاِ ستِعتَاب

بدان خداوندی که گنجینه های آسمان و زمین در دست اوست. تو را در دعا رخصت داده و خود اجابت آن را بر عهده گرفته و تو را فرموده که از او بخواهی تا عطایت کند، از او آمرزش طلبی تا بیامرزدت. میان تو و خود کسی را نگمارده تاتو را از وی بازدارد؛ تو را به کسی وانگذاشته که در نزد او شفاعت کند؛ اگر گناه کردی، از توبه منعت ننموده  و در کیفرت شتاب نفرموده. چون به او بازگرد؛ سرزنشت نکند؛ آنجا که رسواشدنت سزاست، پرده ات را ندرد؛ در پذیرفتتن توبه بر تو شخت نگرفته و حساب گناهانت را نکشیده و از بخشایش نومیدت نگردانیده، بلکه بازگشت را از گناه نیک شمرده و هر گناهت را یکی گرفته و هر کار نیکویت را ده به حساب آورده و در توبه را برایت بازگذارده و راه کسب خشنودی اش را گشوده. سید رضی، نهج البلاغه، نامه 31.

انسان هر گونه خدا را بیابد خود را آن سان می سازد، تا عبد به خصلت معبود در ید. آنان که خداوند را خودکامه، خشن و بی قانون تصور می کنند، حکومت، مدیریت، سیاست و روابط اجتماعی شان به همین رنگ در می آید و آنان که خدایشان خدایی لطیف، رحمان و رحیم استکه جزء عدل نمی کند، به حکومت، مدیریت، سیاست و روابط اجتماعی مناسب این فهم رو می کنند.

در آموزه های علوی، اهتمامی جدی در پیراستن اندیشه خداشناسی از فهم و تلقی های نادرست، و شناساندن خدایی است که ستون های دینش را بر عشق و دوستی خود بنیاد نهاده است:

اِنَّ هذا الاَسلامَ دِینُ اللهِ اصطَفَاهُ لِنَفسِهِ، و َ اصطَنَعهُ عَلَی عَیِنهِ، وَ اصفَاهُ خِیَرَهَ خَلقِهِ، وَ اشقَامَ دَعَائِمهُ عَلَی مَحَبَتَّهِ.

دین اسلام، دین خداست که آن را برای خود برگزید و به دیده عنایت خویش آن را پرورید و بهترین آفریدگارن خود را مخصوص رساندن آن به مردمان گردانید و ستون های آن را بر دوستی خود استوار ساخت.

محور اندیشه دنی، خداشناسی است. و اساس رسالت پیام آوران الهی این بوده است که انسان را با حقیقت هستی پیوند دهند و اندیشه خداباوری را به مردمان عرضه و ترویج و تثبت  کنند. زیرا خداباوری در معنای صحیحش چنان تحولی در همه شئون زندگی آدمیان ایجاد می کند که همه چیز را در جهت تعالی دگرگون می سازد. خداباوری، شیفتگی، دلدادگی و حیرت در برابر عظمت حقیقت هستی، مبنایی شگفت و اساسی در زندگی آمی دارد، اما انسان این امر اساسی را از یاد می برد و از لطافت آن غافل می شود و تکرار اسم خداوند تبدیل به صورتی لفظی می شود و انسان از یاد می برد که با چه حقیقت عظیمی مرتبط است.

هرفصل شامل 1 فایل پاورپوینت مجزا می باشد

فصل 1 (خداشناسی) شامل 45 اسلاید powerpoint

فصل 2 (پیامبری و پیشوایی) شامل 31 اسلاید powerpoint

فصل3 (حقوق شناسی) شامل 36 اسلاید powerpoint


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت تفسیر موضوعی نهج البلاغه فصل1و2و3

کتاب تفسیر موضوعی قرآن کریم برگرفته از تفسیر نمونه

اختصاصی از فی موو کتاب تفسیر موضوعی قرآن کریم برگرفته از تفسیر نمونه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب تفسیر موضوعی قرآن کریم برگرفته از تفسیر نمونه


کتاب تفسیر موضوعی قرآن کریم برگرفته از تفسیر نمونه

دانلود کتاب تفسیر موضوعی قرآن کریم برگرفته از تفسیر نمونه آیت الله مکارم شیرازی

گردآوری: علیرضا کمالی

نشر: معارف

فرمت فایل: PDF

دسته: دروس عمومی (کلیه رشته ها)

 

فایل الکترونیک این کتاب به صورت کامل و جامع جمع آوری شده و جهت استفاده کسانی که نیاز به دانلود کتاب داشته و دسترسی به خرید کتاب را ندارند، قرار گرفته است.

 

هر گونه کپی برداری و استفاده غیر مجاز ممنوع و قابل پیگیری می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


کتاب تفسیر موضوعی قرآن کریم برگرفته از تفسیر نمونه