بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

اختصاصی از فی موو بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:100

قیمت: 2000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست شکل‌ها

عنوان .................................................................................................. صفحه

شکل (2-1) طبقه‌بندی انواع راهبردهای یادگیری................................................................................. 13

شکل (2-2) نمونه‌ای از نقشه مفهومی.......................................................................................... 30

شکل (2-3) طرح شعاعی......................................................................................................... 31

شکل (2-4) طرح هرمی........................................................................................................... 32

شکل (2-5) طرح همپوشی........................................................................................................ 32

شکل (2-6) الگوی پیشنهادی تنظیم فعالیتها و راهبردهای یادگیری........................................................... 44

فهرست جداول

عنوان .................................................................................................. صفحه

جدول (2-1) تاکتیک‌های راهبرد تکرار و مرور....................................................................................... 21

جدول (2-2) تاکتیک‌های راهبرد بسط و گسترش معنایی........................................................................ 27

جدول (2-3) تاکتیک‌های راهبرد سازمان‌دهی................................................................................... 28

جدول (4-1) فراوانی و درصد دانش‌آموزان براساس جنسیت و محل سکونت................................................... 59

جدول (4-2) فراوانی و درصد دانش‌آموزان براساس رشته تحصیلی و کلاس .................................................. 60

جدول (4-3) میانگین و انحراف معیار راهبردهای شناختی و فراشناختی براساس محل سکونت.................................. 60

جدول (4-4) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای فراشناختی با معدل........................................... 61

جدول (4-5) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای شناختی با معدل.............................................. 62

جدول (4-6) آزمون t (تی) برای مقایسه معدل دانش‌آموزانی که بصورت توأم از راهبردهای یادگیری استفاده می‌کنند با معدل سایر دانش‌آموزان   63

جدول (4-7) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش‌آموزان دختر با دانش‌آموزان پسر.................. 64

جدول (4-8) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش‌آموزان شهری با دانش‌آموزان روستایی.......... 65

فهرست مطالب

عنوان .................................................................................................. صفحه

فصل اول

موضوع پژوهش

1ـ1 مقدمه............................................................................................................................... 2

1ـ2 بیان مسئله........................................................................................................................ 3

1ـ3 ضرورت و اهمیت پژوهش....................................................................................................... 4

1ـ4 اهداف پژوهش................................................................................................................... 5

1ـ5 فرضیات و سوال پژوهش........................................................................................................ 6

1ـ6 تعریف متغیرهای پژوهش......................................................................................................... 6

فصل دوم

پیشینه نظری و عملی پژوهش

2ـ1 مقدمه.......................................................................................................................... 10

2ـ2 تعریف راهبردهای یادگیری...................................................................................................... 13

2ـ3 راهبردهای شناختی............................................................................................................. 15

2ـ3ـ1 راهبردهای تکرار یا مرور..................................................................................................... 16

روش ها و راهکارهای راهبردهای تکرار........................................................................................... 17

2ـ3ـ2 راهبرد بسط و گسترش معنایی.............................................................................................. 21

روش‌ها و تاکتیک‌های گسترش معنایی............................................................................................. 22

2ـ3ـ3 راهبرد سازمان دهی........................................................................................................ 28

روش‌ها و راهکارهای سازمان‌دهی ............................................................................................... 28

2ـ4 راهبردهای فراشناختی.......................................................................................................... 33

2ـ5 دانش ویژه راهبرد.............................................................................................................. 40

2ـ6 دانش راهبرد اسنادی........................................................................................................... 40

2ـ7 تفاوت‌های جنسی در استفاده از راهبرد..................................................................................... 41

2ـ8 راهبردهای یادگیری و رشد.................................................................................................... 41

عنوان .................................................................................................. صفحه

2ـ9 پیشینه عملی تحقیق............................................................................................................ 45

2ـ10 پژوهش‌های خارجی ........................................................................................................ 45

2ـ11 پژوهش‌های داخلی......................................................................................................... 48

فصل سوم

3ـ1 مقدمه.......................................................................................................................... 53

3ـ2 نوع و روش انجام پژوهش.................................................................................................... 53

3ـ3 جامعه آماری.................................................................................................................. 54

3ـ4 حجم نمونه .................................................................................................................... 55

3ـ5 روش نمونه‌گیری............................................................................................................... 55

3ـ6 ابزار اندازه‌گیری پژوهش........................................................................................................ 55

3ـ6ـ1 پایایی.......................................................................................................................... 56

3ـ6ـ2 اعتبار.......................................................................................................................... 56

3ـ7 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها .................................................................................................. 57

فصل چهار

تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهشی

4ـ1 مقدمه.......................................................................................................................... 59

4ـ2 ویژگی های جمعیت شناختی نمونه .......................................................................................... 59

4ـ3 آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق.............................................................................................. 61

مقدمه................................................................................................................................ 61

آزمون فرضیه اول .................................................................................................................. 61

آزمون فرضیه دوم.................................................................................................................. 62

آزمون فرضیه سوم ................................................................................................................. 62

آزمون فرضیه چهارم ............................................................................................................... 63

آزمون سوال تحقیق................................................................................................................... 64

عنوان .................................................................................................. صفحه

فصل پنجم

تفسیر نتایج آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق

5ـ1 مقدمه.......................................................................................................................... 67

5ـ2 فرضیه اول..................................................................................................................... 67

5ـ3 فرضیه دوم.................................................................................................................... 69

5ـ4 فرضیه سوم.................................................................................................................... 71

5ـ5 فرضیه چهارم ................................................................................................................. 72

5ـ6 سوال تحقیق..................................................................................................................... 72

5ـ7 نتیجه کلی...................................................................................................................... 73

5ـ8 محدودیت های محقق.......................................................................................................... 73

5ـ9 پیشهادات ...................................................................................................................... 73

فهرست منابع فارسی................................................................................................................. 75

فهرست منابع انگلیسی............................................................................................................... 77

ضمیمه............................................................................................................................... 79

چکیده

تحقیق حاضر به بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان شهری و روستایی می‌پردازد. در این تحقیق نقش جنسیت و محل سکونت (شهر و روستا) که در تحقیقات پیشین نتیجه قطعی در مورد نقش آنها بدست نیامده است مورد توجه قرار گرفته‌ است. تحقیق حاضر از نوع همبستگی است و از جمله تحقیقات کاربردی محسوب می شود. جامعه مورد نظر که دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان (شهر و روستاهای) گیلانغرب می باشد برابر 1500 نفر است که نهایتا نمونه ای 278 نفری از آن بصورت تصادفی انتخاب و مورد پژوهش قرار گرفت. تعداد نمونه براساس جدول مرگان مشخص شده است . در این پژوهش از روشهای آماری همبستگی پیرسون و آزمون t برای دو گروه مستقل استفاده شده است. نتیجه ای که از این تحقیق بدست آمده است نشانگر آن است که هم راهبردهای شناختی و هم راهبردهای فراشناختی در موفقیت تحصیلی مؤثر می باشند و جنسیت و محل سکونت نیز در استفاده از این راهبردها مؤثر می باشد، بطوری که دانش آموزان دختر بیش از دانش آموزان پسر و دانش آموزان شهری بیش از دانش آموزان روستایی از هر دو نوع راهبرد استفاده می کنند.

تشکر و قدردانی

با سپاس به درگاه ایزد منان که این فرصت تحصیلی فراهم شد و با شکرگزاری به درگاه او که توانایی توفیق در این عرصه را به این بنده عطا فرمود.

با این وصف که قدردانی از محبت‌های بی‌دریغ و زحمات بی‌بدیل جناب آقای دکتر مسعود شریفی، نسبت به بنده در سراسر دورة تحصیلی کارشناسی ارشد توصیف ناپذیرتر از آن است که در سطور بگنجد، وظیفه خود می‌دانم از راهنمایی‌ها و تلاش‌های صمیمانه ایشان نهایت تشکر و قدردانی خود را ابراز دارم. برای ایشان آرزوی سربلندی و توفیق روزافزون می‌نمایم.

از آقای محمود حیدری، استاد مشاور بخاطر زحمات و مشورت‌های ارزنده ایشان نیز کمال تشکر را دارم.

همچنین از تمامی دوستانی که در طول انجام این پژوهش بنده را یاری کرده‌اند بویژه آقای صفدر شیرازی، دوست و همکلاسی خوبم متشکرم.