گزارش تخصصی آموزگار علوم تجربی چهارم : چگونگی بهبود وضعیت درسی دانش آموزان در درس علوم تجربی چهارم ابتدایی

اختصاصی از فی موو گزارش تخصصی آموزگار علوم تجربی چهارم : چگونگی بهبود وضعیت درسی دانش آموزان در درس علوم تجربی چهارم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

معرفی :

 گزارش تخصصی آموزگار علوم تجربی چهارم : چگونگی بهبود وضعیت درسی دانش آموزان در درس علوم تجربی  چهارم ابتدایی - صورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سیزده صفحه

فهرست مطالب در زیر آمده است :

فهرست مطالب

مقدمه: (طرح موضوع و بیان مساله )

اهداف گزارش :

هدف تخصصی :

اهداف جزئی :

موانع یادگیری علوم تجربی چهارم ابتدایی

ارزیابی از وضع موجود :

جمع آوری اطلاعات

پیشینه تحقیق:

تجزیه وتحلیل وتفسیرداده ها:

ارائه راه حل ها :

انتخاب و اجرای راه حل‌ها:

ارزیابی بعد از اجرای راه حل

ارزشیابی پایانی:

مهمترین دلایل ضعف در مطالعه وپایین بودن نمرات:

نقاط قوت :

نقاط ضعف :

نتیجه گیری و پیشنهادات :

منابع و ماخذ:

گزارش کارورزی کاردانی کامپیوتر گرایش نرم افزار

اختصاصی از فی موو گزارش کارورزی کاردانی کامپیوتر گرایش نرم افزار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارورزی کاردانی کامپیوتر گرایش  نرم افزار 

اینترنت یک شبکه جهانی است. شبکه ای که از اتصال بسیاری از شبکه های دنیا بوجود آمده است. شبکه ای که از لحاظ مقیاس جغرافیایی در سطح جهان گسترش یافته است . اینترنت مخفف کلمات International Network به معنای شبکه جهانی می باشد.

DSLچیست؟

براى اتصال به اینترنت از روش هاى متفاوتى استفاده مى گردد.مانند استفاده از مودم معمولى ، مودم کابلى ، شبکه محلى و یا خطوط (Digital Subscriber Line) DSL روشى براى دستیابى به یک اتصال با سرعت بالا را با استفاده از کابل هاى معمولى تلفن (زوج سیمى که پشت دستگاه تلفن عادى میشود) براى کاربران اینترنت فراهم مى نماید.

DSL چگونه کار میکند ؟

 به محیطى که داده ها از آن انتقال مى یابند مدیا یا رسانه گفته مى شود. زوج سیم، کابلهاى کواکسیال (مثل کابل آنتن تلویزیون)، موجبر ها (لوله هایى فلزى با سطح مقطع مستطیل یا دایره شکل)، هوا و فیبرهاى نورى مهمترین رسانه هاى مخابراتى هستند. براى هر رسانه مخابراتى پارامترهایى به نام کرانه بالایى و پائینى فرکانس تعریف مى شود و منظور از آنها حداکثر و حداقل فرکانسى است که آن رسانه مى تواند با کیفیت مطلوب از خود عبور دهد.

به اختلاف این دو فرکانس پهناى باند یا Band Width مى گویند. زوج سیم که در سیستم تلفن شهرى استفاده مى شود ضعیفترین رسانه مخابراتى از این نظر مى باشد و محدوده عبور فرکانسى آن از صفر تا حدود 2 مگاهرتز مى باشد.اما در سیستمهاى تلفن ثابت شهرى (PSTN) فقط از 4 کیلو هرتز این محدود براى عبور صدا استفاده مى شود و بقیه باند فرکانسى آن آزاد میماند که در واقع استفاده از این باند فرکانسى بلااستفاده ایده اصلى و اولیه ساخت و استفاده از DSL مى باشد.در روش اتصال عادى Diap-Up از همان 4KHz پهناى باندى که در مکالمات صوتى عادى بکاربرده میشود جهت انتقال داده استفاده مى شود و با استفاده از روشهاى پیچیده مدولاسیون دیجیتال و فشرده سازى اطلاعات، مى توان حداکثر به سرعت 56 کیلو بیت در ثانیه رسید که در عصر انفجار اطلاعات سرعتى لاکپشتى است. حالا اگر باند فرکانسى ما از 4KHz به 2MHz افزایش پیدا کند! یعنى تقریبا 500 برابر خواهد شد، واضح است که سرعت انتقال دادهایمان به شدت افزایش خواهد یافت.

و ...
در فرمت ورد
در 182 صفحه
قابل ویرایش

گزارش کارآموزی شرکت دخانیات رشته کامپیوتر (نقش it و شبکه در دخانیات)

اختصاصی از فی موو گزارش کارآموزی شرکت دخانیات رشته کامپیوتر (نقش it و شبکه در دخانیات) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه :

در این راستا نیازمند مشارکت سازمانها و نهادها مختلفی است تا در انجام این رسالت بزرگ که نتیجه اش همان پویایی انسانه از لحاظ معنوی و علمی کمک نمایند .

همانطور که می دانیم .

بنابراین جهات بازیابی نقش و جایگاه علمی گذشته شایسته است همه دست به دست هم داده به آموزش و پرورش به عنوان مرکز تعلیم و تربیت توجه جدی داشته باشیم لذا تمامی کارکنان و اولیا و مسئولین استانی نسبت به تعهدات خود واقف بوده ،از بذل و توان مالی و حمایت های معنوی نسبت به این نهاد فرهنگ ساز دریغ نورزد .

فصل اول : آشنایی کلی با مکان کار آموزی

مقدمه...............................................................................4

چارت سازمانی......................................................................5

فصل دوم : ارزیابی مکان از نظر ارتباط با رشته مورد نظر........................7

شاخصه های ارزیابی نرم افزارهای آموزشی ..........................................8

نقش جدید کارمندان در شرکت ........................................................9

فناوری اطلاعات برای دخانیات .....................................................12

تلفیق روشهای تدریس ستنی با فناوری .............................................16

بررسی موانع آموزش توسعه الکترونیک در دخانیات ................................18

آموزش مجازی و نقش کارمندان در آن .............................................19

دبیرخانه بدون کاغذ................................................................21

فصل سوم آموخته ها و نتایج ......................................................24

دانلود گزارش کارآموزی شرکت نساجی زردیس (بافند گی با ژاکارد)

اختصاصی از فی موو دانلود گزارش کارآموزی شرکت نساجی زردیس (بافند گی با ژاکارد) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :65

فهرست مطالب

2-1 بافندگی........................................................................................................

2-2- اجزاء یک دستگاه بافندگی...............................................................................................................

2-3-کنارگیر پارچه...............................................................................................

2-4- ورد ماشین بافندگی...................................................................................

2-5- میل میلک.....................................................................................................

2-6- لامل و دنده شانه ای......................................................................................

2-7- غلتک نخ تار..................................................................................................

2-8- پل نخ تار............................................................................................................

2-9- میله های تقسیم کننده نخهای تار...........................................................

2-10- پل پارچه..............................................................................................................

2-11- غلتک پیچیدن پارچه...................................................................................................

2-12- دفتین زدن در ماشین های بافندگی سولرز.......................................................

2-13- تنظیم ماشین سولرز................................................................................................

2-14- طرز تشکیل پارچه در ماشین بافندگی سولرز..........................................................

2-15- مکانیزم کنترل کننده نخ تار.....................................................................................

2-16- مکانیزم رزرو نخ پود......................................................................................................

 2-16-1 مکانیزم کنترل نخ پود..............................................................................................

2-17- کنترل  کننده زمان  کار......................................................................................

2-18- حس کننده C.....................................................................................................

2-19- حس کننده D............................................................................................

2-20- حس کننده E .............................................................................................

2-21- سیستم  حرکت راپیرها...........................................................................................

 2-22- تنظیم درجه ماشین................................................................................................

2-23- کلاچ..................................................................................................................

2-24- تغییر سرعت ماشین............................................................................................................

2-25- سوار  کردن راپیرها.........................................................................................................

2-26- محفظه نوار راپیر........................................................................................................

2-27- راپیر سمت راست.....................................................................................................

2-28- راپیر سمت چپ.............................................................................................................

2-29- دفتین و شانه............................................................................................................

2-30- رگولاتور منفی غلتک نخ تار........................................................................................

2-31- رگلاتور غلتک پارچه.......................................................................................................

2-32- مکانیزم انتخاب رنگ پود در ماشین های بافندگی سولرز..........................................

2-33- انواع دهنه در لحظه دفتین زدن...........................................................................

2-34- لحظه تشکیل دهنه..................................................................................................

2-35- عیوب بافت پارچه.......................................................................................................

2-36- چله پیچی مستقیم..........................................................................................................

2-37- تعمیر و نگهداری ماشین چله پیچی..............................................................

2-38- اهداف بوبین پیچی.....................................................................................................

2-39- نخ کشی................................................................................................................

2-40- ماشین گره زنی.........................................................................................................

فصل سوم معرفی و توضیحات دستگاه ژاکارد

3-1- یادآوری.........................................................................................................

3-2- تکرار طرح بافت..........................................................................................................

3-3- ترسیم طرح ژاکارد...............................................................................................

3-4- مکانیزم تشکیل دهنه ژاکارد..........................................................................................

3-5- اصول کار ژاکارد....................................................................................................

3-5-1 مکانیزم ژاکارد ( ونسانزی).........................................................................................

3-5-2- مکانیزیم ژاکارد ( وردل).......................................................................................

3-6- مزایا و معایب ژاکارد و نسانزی و وردل نسبت به هم...................................................

3-7- ژاکارد الکترونیکی گروسه............................................................................................

3-8- مراحل مختلف آماده کردن ماشین ژاکارد............................................................

3-8-1- راپورت نقش ( راپورت شکل یا راپورت تصویر).......................................................

3-8-2- راپورت تار..................................................................................................................

3-8-3- راپورت ماشین........................................................................................................

3-9- ریسمان کشی............................................................................................................

3-9-1- ریسمان کشی باز.........................................................................................................

3-9-2- ریسمان کشی مورب.............................................................................................

3-10- انواع ریسمان کشی نسبت به نقش پارچه.......................................................................

3-10-1- ریسمان کشی متوالی.........................................................................................

3-10-2- ریسمان کشی جناغی.........................................................................................

3-11- ریسمان­کشی برای پارچه­های راه­راه طولی با استفاده از ورد برای بافت زمینه...............

3-12- اتصال ریسمان ها به قلاب ها................................................................................

3-13- اتصال ریسمان ها به میل میلک....................................................................................

3-14- تقسیم بندی میل میلک ها....................................................................................

فهرست اشکال

شکل 2-1- نمای کلی یک دستگاه بافندگی...........................................................

شکل 2-2- نمای کنارگیر سوزنی.............................................................................................

شکل 2-3- ورد ماشین بافندگی..................................................................................................

شکل 2-4- میل میلک های ماشین بافندگی.............................................................................

شکل 2-5- نمای سیر حرکت نخ و تشکیل پارچه ..................................................................

شکل 2-6- غلطک پیچیدن پارچه..................................................................................

شکل 2-7- مکانیزم انتقال نیرو برای کناره گیر پارچه........................................................

شکل 2-8- کنرل کننده پاره گی نخ پود................................................................................

شکل 3-1- ترسیم طرح ژاکارد قسمت A................................................................................

شکل 3-2- کارت پانچ برای فرمان به ژاکارد.................................................................

شکل 3-3- نخ کشی ژاکارد ........................................................................................

شکل 3-4- قرار گیری پلاتین ها.............................................................................................

شکل 3-5- سیلندر فرمان ژاکارد .........................................................................................

شکل 3-6- سیلندر فرمان ژاکارد .................................................................................................

شکل 3-7- سیلندر فرمان ژاکارد ...................................................................................

شکل 3-8- سیستم انتقال و اجرای  فرمان ژاکارد .........................................................

شکل 3-9- سیلندر فرمان و جعبه فنر میله های ژاکارد ...................................................................

شکل 3-10- نمای از بالای ژاکارد ونسازی..................................................................................

شکل 3-11- نمای از بالای ژاکارد وردل........................................................................................

شکل 3-12- ژاکارد الکترونکی گروسه.......................................................................................

شکل 3-13- تخته ریسمان......................................................................................................

شکل 3-14- ریسمان کشی باز...............................................................................................

شکل 3-15- ریسمان کشی مورب..........................................................................................

شکل 3-16- ریسمان کشی متوالی برای چند راپورت نقش.............................................................

شکل 3-17- ریسمان کشی متوالی بای 5/2 راپورت..........................................................................

شکل 3-18- ریسمان کشی جناغی....................................................................................

شکل 3-19- ریسمان کشی برای پارچه های راه راه طولی...............................................................

شکل 3-20- اتصال ریسمان ها به قلاب ها........................................................................

شکل 3-21- اتصال ریسمان ها به میل میلک.........................................................................

جدول 3-1- ترتیب ریسمان کشی...................................................................................

جدول 3-2- تقسیم بندی میل میلکها در نخ کشی ژاکارد......................................................

تاریخچه بافندگی

عمر بافندگی احتمالاً به قدمت تمدن بشری است زیرا یکی از نیازهای ضروری انسان پوشاندن بدن برای محافظت از اثرات بیرونی ( سرما و گرما) بوده است و البته با این کار «‌متمدن تر » نیز به چشم می آمده است سایر دلایل پیشرفت صنعت پوشاک در طول تاریخ عبارت اند از : وضعیت اجتماعی ، نیازهای مذهبی و .. البته مدل لباس ها و مکان استفاده آنها نیز بستگی داشت .

 یافته های تاریخی حاکی از این است که مصریان در حدود 6000 سال پیش پارچه‌های تاری پودی بافته اند و چینی‌ها نیز در حدود 4000 سال پیش پارچه های بسیار ظریفی از جنس ابریشم می بافتند . گمان می رود که دستگاه بافندگی دستی به دفعات زیاد در تمدن های مختلف ابداع شده است و این صنعت تا پیدایش ماکو به عنوان یک صنعت خانگی باقی ماند . کی در سال 1733 عبور ماکو از دهنه را اختراع کرد این ماکو با دست پرتاب می شد. دو کانسون در 1745 دستگاهی بافندگی ساخت که بعداً ژاکارد آن را کامل تر کرد در این دستگاه هر نخ تار به صورت جداگانه کنترل می شد .در سال 1785 ، کارترایت ماشین بافندگی موتوری را اختراع کرد .

 در سال های اولیه قرن نوزدهم ، ماشین های بافندگی از چدن درست می شدند و با نیروی بخار کار می کردند ماشین بافندگی موتوری به نخ های تار قوی نیاز داشت  این نیاز به ساخته شدن اولین ماشین آهار در سال 1803 منجر شد  در دهه 1830 ، بیش از 100 هزار ماشین ماکویی در انگلستان کار می کردند اساس کار این ماشین ها بسیار شبیه ماشین های ماکویی امروزی بود

 در سال‌های آغازین قرن بیستم ، پیشرفت هایی در زمینه بوبین پیچی و چله پیچی نخ‌های تار حاصل شد و ماشین های بافندگی پیشرفته‌تر شدند . دستگاه های گره زنی و نخ کشی نخ تار به بازار آمدند. پس از پایان جنگ جهانی دوم ، صنعت نساجی مدرن شروع به ظهور کرد تا این که اختراع الیاف مصنوعی محدوده عمل صنعت نساجی را بسیار تغییر داد . در 1930 مهندسی به نام روزمن نمونه اولیه ماشین بافندگی پروژکتایل را اختراع کرد و در 1953 اولین ماشین های پروژکتایل تجاری فروخته شدند تولید ماشین های راپیری و ایرجت در سالهای 1972 و 1975 شروع شد .

 اصول بنیادی بافندگی در طول قرن های متمادی بدون تغییر باقی ماند .امروزه ، همانند گذشته ، پارچه‌های تاری پودی با عبور نخ ها از هم با زاویه قائمه تهیه می‌شوند این سبک تولید منسوجات مزیت های زیادی دارد؛ ثبات و مقاومت در برابر تغییر شکل بر اثر فشردگی و تنش کششی.  این ویژگی ها پارچه های تاری پودی را از منسوجات ارزان تر حلقوی و منسوجات بی بافت متمایز می کند تا همین اواخر، تمام پارچه‌های تاری پودی در جهان با ماشین های تک فاز تولید می شدند ولی تمرکز بر روی پیشرفت های فنی باعث شتاب بخشیدن به پروسه بافندگی معمولی شده است برای مثال در یک دوره مشخص ، توان پود گذاری از چند متر بر دقیقه به بیش از 2000 متر بر دقیقه افزایش یافته است .

*** متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است ***

گزارش تمرین دبیری

اختصاصی از فی موو گزارش تمرین دبیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:44

فهرست مطالب

عنوان                                               صفحه

گزارش 1 ..................................................................................................................................................1

گزارش 2 ..................................................................................................................................................4

گزارش 3 ..................................................................................................................................................7

گزارش 4 ..................................................................................................................................................11

گزارش 5 ..................................................................................................................................................14

گزارش 6 ..................................................................................................................................................16

گزارش 7 ..................................................................................................................................................19

برنامه هفتگی سال اول ............................................................................................................................22.

برنامه هفتگی سال دوم ............................................................................................................................23

برنامه هفتگی سال سوم ...........................................................................................................................24

نکاتی چند درباره مشاهده ......................................................................................................................25

کتابخانه ......................................................................................................................................................28

آزمایشگاه .................................................................................................................................................30

نمازخانه .....................................................................................................................................................31

عوامل انسانی .............................................................................................................................................32

وضعیت آموزشی .....................................................................................................................................33

طرح درس شماره 1 .................................................................................................................................34

طرح درس شماره 2 .................................................................................................................................35

طرح درس شماره 3 .................................................................................................................................36

طرح درس شماره 4 .................................................................................................................................37

طرح درس شماره 5 .................................................................................................................................38

طرح درس شماره 6 .................................................................................................................................40

طرح درس شماره 7 ..................................................................................................................................41

لیست اسامی دبیران ...................................................................................................................................42

کروکی مدرسه ...........................................................................................................................................43

طرح درس سالانه .......................................................................................................................................46

کارنامه کارورزی .......................................................................................................................................47

گزارش 1

گزارش مشاهده یک جلسه درس:

نام مشاهده کننده: محسن اشرفی

موارد مشاهده:

الف: محل:        مدرسه راهنمایی کسائیان نائینی (2)      ناحیه 1

پایه: اول راهنمایی        منطقه نیشابور

ب: مشخصات:

1- مشخصات آموزگار و کلاس: A             جنس: مرد

سابقه خدمت رسمی 18 سال                 سابقه تدریس در این پایه 16 سال

مدرک تحصیلی: لیسانس                    رشته تحصیلی: الهیات

2- تعداد دانش آموزان پسر: 25 نفر

**************************************

ج: مشخصات درس:

1- موضوع درس آموزش قرآن                مدت تدریس 90 دقیقه

2- هدف کلی درس: آشنایی با خواندن درست و تلفظ درست قرآن

3- هدفهای جزئی (مرحله ای- رفتاری)

الف- تسلط دانش آموزان بر حفظ و ترجمه آیات

ب- مهارت در روخوانی و صحیح خوانی کلمات قرآنی

ج- استفاده از ترجمه و کاربرد آیات در رفتار فردی و زندگی اجتماعی

د: گزارش تدریس شده:

الف- ارزشیابی تشخیصی:

درس را که در جلسه قبل گفته است یک دور در این جلسه خواندند و بعد درس جدید را شروع کرد.

ب- مهارت شروع: از دانش آموزان می خواهد درس جدید را خودشان بخوانند و هرکجا دانش آموز دچار مشکل می شد خود معلم مشکل را حل می کرد.

ج- مهارت توضیح:

معلم می کوشید تا دانش آموزی که یک لغت قرآنی را اشکال دارد و یا اشتباه می خواند معلم صحیح آن را می خواند تا دانش آموز متوجه اشتباه خود شود و هم با تلفظ درست آن آشنا شود.

د- شیوه های تدریس و فعالیتهای آموزشی به کار گرفته شده در مورد مفاهیم اساسی درس پرسش و پاسخ در درس قرآن و خواستن از دانش آموزان تا آیه ها را بلند بخواند و هرجا که اشکال دارد معلم به صورت آهسته و آرام و به صورت کلمه کلمه آن را به دانش آموز می گوید طوری که دانش آموزان دیگر متوجه درست خواندن آن آیه شوند.

ذ- رسانه ها

در این درس از وسایلی مانند کتاب قرآن و تخته و یک نوار قرآن برای خواندن صحیح درس قرآن به کار گرفته شد.

ر- مهارت اختتام

وقتی درس داده شد از بعضی از دانش آموزان خواست که همان درس را یک بار بلند بخواند و برای جلسه دیگر امتحان گرفته می شود.

ز- ارزشیابی

در ضمن تدریس آیاتی را که برای معنی کردن آن احتیاج بود که بچه ها معنی چند دقیقه وقت گذاشت تا بچه ها بتوانند آن آیه را معنی کرده و تحویل معلم خود بدهند.

س- توصیه و پیشنهاد دانشجو:

1- یک داستان از قرآن یا پیامبران بهتر بود اول کلاس قبل از درس گفته م