دانلود تحقیق در مورد “ نظامی ”

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق در مورد “ نظامی ” دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق در مورد “ نظامی ”

تعداد صفحات:  6

فرمت: Word

قیمت: 2000 تومان

دانلود تحقیق در مورد “ مولوی ”

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق در مورد “ مولوی ” دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق در مورد “ مولوی ”

تعداد صفحات: 45

فرمت: Word

قیمت: 10000 تومان

دانلود تحقیق در مورد “ نیما یوشیج ”

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق در مورد “ نیما یوشیج ” دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق در مورد “ نیما یوشیج ”

تعداد صفحات:  17

فرمت: Word

قیمت: 4500 تومان

دانلود مقاله ادبیات جنگ

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله ادبیات جنگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: ادبیات جنگ
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 46

این مقاله در مورد ادبیات جنگ می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله ادبیات جنگ

ادبیات جنگ
هفته جنگ و مستندی از شبکه چهار در مورد ادبیات جنگ یادم انداخت که چند رمان ایرانی را که دوست دارم در این حوزه می گنجند: «گنجشک ها بهشت را می فهمند» از حسن بنی عامری، «دل دلدادگی» اثر شهریار مندنی پور و «در شعله های آب» اثر سید مرتضی مردیها.
خلاصه‌ داستان‌ «گنجشک ها بهشت را می فهمند»: علیجان‌، دوست‌ دوران‌ کودکی‌ دانیال‌ دلفام‌ (فیلمساز و خبرنگار) که‌ در زمان‌ جنگ‌ یکی‌ از فرماندهان‌ جنگ‌ است‌، در یکی‌ از عملیات ها در اروند به‌ شهادت‌ می‌رسد. جنازه‌ او پس‌ از سال ها، سالم‌ و دست‌ نخورده‌ در محل‌ شهادت‌ پیدا می‌شود. شب‌ چهلم‌ او، شخصی ‌که‌ خود را آعلیجان‌ می‌نامد با دانیال‌ دلفام‌ و دیگر دوستانش‌ تماس‌ می‌گیرد. این‌ معما سبب‌ می‌شود که‌ دانیال‌ دلفام‌ با استفاده‌ از عکس‌ها، مصاحبه‌ها و خاطراتی‌ که‌ دارد، شخصیت ‌آعلیجان‌ را بازسازی‌ و به‌ این‌ بهانه‌ حوادث‌ جنگ‌ در کردستان‌ و اشغال‌ خرمشهر را....(ادامه دارد)

ادبیات دفاع مقدس به طور کلی، شعر، داستان و مقولات دیگر را در برمی گیرد و من به طور مشخص در مورد ادبیات داستانی دفاع مقدس مطالبی را عنوان می کنم. به طور کلی ادبیات دفاع مقدس به سه دوره تقسیم می شود.
دوره اول؛ هم زمان با جنگ (ده سال اول)، دوره دوم، ادبیات پس از جنگ (ده سال دوم)، و دوره اخیر که در آن قرار داریم.
در مرحله اول کمتر شاهد ادبیات ناب دفاع مقدس هستیم، در این دوره معمولا آثار حالت تهیجی داشت و کسی که آثار این دوره را می خواند؛ در او شور و هیجان و نیاز به دفاع از کشور ایجاد می شد و شاید کم تر به واقعیت های دفاع مقدس و جنگ 8 ساله پرداخته شد.
دوره دوم در حقیقت دوره بینابین است. در دوره سوم؛ ادبیات به سمت شخصی شدن رفت یعنی از قالب دولتی بودن خارج شد و نویسندگان مختلف از سراسر کشور (کسانی که جنگ را درک کرده بودند یا به ....(ادامه دارد)

ذهن جنگ‌زده
در دو رمان کاتب، پستی و وقت تقصیر حتی یک گلوله شلیک نمی‌شود. با این حال فکر می‌کنم کاتب نویسنده‌ای‌ست که در آثارش ذهنیت جنگ‌زده‌ی ایرانی بازتاب پیدا می‌کند. زندگی انسان در آثار این نویسنده تکه تکه شده و مثل این است که هر تکه در زندگی و مرگ انسان دیگری جریان دارد. آثار این نویسنده بیان عاطفی جانبازانی‌ست که عضوی از خودشان را در جبهه‌های جنگ جا گذاشتند. به بریده‌ای از رمان پستی توجه کنید:
« سرم را بالاخره پیدا کردند و پارچه‌ای رویش انداختند. پارچه بوی بیمارستان می‌داد. بیمارستان ساکت بود. گاهی صدای جیر جیر در اتاقی می‌آمد که باز و بسته می‌شد: پرستارها می‌رفتند تو اتاقش و می‌آمدند. بدجوری جزغاله شده بود. تنها باری بود که این قدر دلم به حالش می‌سوخت. مخصوصاً وقتی که پوست‌های نیم‌سوخته و اضافه صورتش را با لیف زبری می‌کندند. یا پوتینهایش را با گوشتی....(ادامه دارد)

مشکلات ادبیات جنگ در ایران
نه فقط در تاریخ معاصر که در طول تاریخ کشور ایران هیچ پدیده ای مثل پدیده جنگ 8ساله، آرمانی و ملی نبوده است. این اعتراف هم ربطی به این ندارد که من به جنگ و آدمهایی که با دشمن جنگیدند، علاقه داشته باشم یا نه. من یک نویسنده هستم و همواره باید دنبال بهترین دوره‌ها ‌باشم، فارغ از هر وابستگی فرهنگی یا وابستگی سیاسی. حتی نویسنده ای هم که اصلا در فضای معنوی دفاع مقدس نفس نکشیده باشد، چاره ای ندارد مگر اینکه به میدان جنگ هم سری بزند.
با توجه به کثرت کار درباره ادبیات دفاع مقدس به نظر می‏رسد در آثار خود، کار قوی از جنگ کم داشته ایم.بخش مهمی از این مسئله به خاطر عظمت دفاع مقدس است، نه ضعف کارها. جنگ ما ....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله ادبیات جنگ در پایین آمده است.

ارزیابی اهالی قلم از حوزه ادبیات دفاع مقدس
ادبیات جنگ
ذهن جنگ‌زده
صدای انسان زخم‌خورده
آلودگی جسم و وحشت از پدر
بهترین نمونه‌های آلمانی ادبیات جنگ
....(ادامه دارد)

چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم

اختصاصی از فی موو چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:32

فهرست مطالب

چکیده. 5

مقدمه. 6

تعاریف واژگان :. 7

بیوگرافی. 8

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله. 8

با مطالعه منابع و صحبت والدین دلایل این مشکل را چنین یافتم :   9

بیان اهمیت و ضرورت مسئله. 9

گردآوری اطلاعات (شواهد 1). 10

تجزیه و تحلیل داده ها. 10

انتخاب راه جدیدموقتی. 11

اجرای راه جدید موقتی. 12

پیشینه تحقیق. 14

داخلی. 14

پژوهش های خارجی. 15

یافته های علمی. 15

تعریف کمرویی. 15

علل کمرویی. 16

شیوع کمرویی. 19

ویژگی های رفتاری و جسمانی افراد کمرو. 20

ویژگی افراد کمرو. 21

روش های درمان کمرویی. 22

روش های درمان کمرویی. 23

گردآوری اطلاعات (شواهد 2). 26

نتیجه گیری. 27

منابع. 28

   چکیده

در این تحقیق که اینجانب در مورد اعتماد به نفس و خود باوری و مقابله با کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس دوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .

در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم تاحدی در کاهش کمرویی این دانش آموز موثر باشیم :

1-   به خانواده او تذکر داده که در کار های منزل و خارج از منزل بیشتر اورا مشارکت دهیم

2-در سر کلاس و همچنین  در منزل به او داشتن شهامت و عزت نفس را تلقین کنیم

3-در مدرسه و خصوصا در ساعت ورزش اورا در بازی و ورزش مشارکت بیشتری دادیم

4- به او در کلاس مسئولیت داده که گروه کلاسی درس حرفه را بگرداند و از وی در کلاس سوال و جواب می کردم

5-در کلاس سایر دانش آموزان به علت ساکتی و کم حرفی وی اورا مورد تمسخر قرار می دادند که با این قبیل از دانش آموزان برخورد کرده و آنها را از انجام این کار باز داشتم .