املای تصویری شماره 3

اختصاصی از فی موو املای تصویری شماره 3 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نام محصول: املای تصویری شماره 3 ( از نشانه ی ایـ یـ ای ی - ز)

درس: فارسی اول ابتدایی

فرمت: پاورپوینت2010

حجم فایل: 372 کیلوبایت

این املا به صورت فایل A5  طراحی شده است و شما به راحتی می توانید آن را در دفتر املای دانش آموزانتان با نام خودتان چسبانده و استفاده کنید.

** با توجه به اینکه بسیاری از همکاران اطلاع دادند فونت ها بهم می خورد از این پس فونت های هر فایل در کنارش قابل دریافت می باشد. توجه کنید که فایل فونت رو باید در پوشه ی فونت که در Control Panel سیستم قرار دارد کپی کنید.**

آموزش تصویری زبان به روش بازی کردن(Spelling Beeبازی آموزش املای 600 لغت وتست سرعت عمل شما)

اختصاصی از فی موو آموزش تصویری زبان به روش بازی کردن(Spelling Beeبازی آموزش املای 600 لغت وتست سرعت عمل شما) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش تصویری زبان به روش بازی کردن(Spelling Beeبازی آموزش املای 600 لغت وتست سرعت عمل شما)

بهترین و آسان ترین راه آموزش املای زبان در سطح مقدماتی برای کودکان می باشد .

یک بازی فلش برای آموزش تصویری زبان : بیش از 600 کلمه لازم در زبان انگلیسی در دسته بندی های مختلف ( ورزش , لباس , اعضای بدن , حمل و نقل , حیوانات , رنگ ها و... ) می باشد .

در این صفحه که در زیر مشاهده میکنید با موضوعات مختلف ( ورزش , لباس , اعضای بدن , حمل و نقل , حیوانات , رنگ ها و... ) روبرو میشویم که یکی را به دلخواه انتخاب می کنیم .

برای مثال ما صفحه animal 1 را انتخاب میکنیم , در این صفحه با زیر مجموعه animal 1 روبرو می شویم .

برای بازی شکلی که در بالا ی صفحه نشان داده میشود وتلفظ میشود را باید تایپ نماییم , در صورت تایپ درست امتیاز دریافت می کنیم و در صورت تایپ اشتباه امتیاز از دست می دهیم .

در تمام مراحل با انتخاب گزینه back در گوشه پایین صفحه , به صفحه آغازین بر می گردیم .

توجه : این بازی برای اجرا به نرم افزار flash player نیاز دارد . که در صورت نداشتن این نرم افزار دررایانه خود , میتوانید برای دریافت آن از لینک زیر استفاده کنید.

  (قیمت 3500)

بازی های مشابه دیگر از این دسته به زودی در  عرضه خواهد شد .

جمع بندی املای کنکور

اختصاصی از فی موو جمع بندی املای کنکور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جفت املایی های مهم کنکور سراسری

((تنها در 8 صفحه املا را در این روز ها جمع ببندید))

اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف املای فاطمه دانش آموز پایه دوم را بهبود بخشم ؟

اختصاصی از فی موو اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف املای فاطمه دانش آموز پایه دوم را بهبود بخشم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی

چگونه توانستم ضعف املای فاطمه دانش آموز پایه دوم

را بهبود بخشم ؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 25 صفحه

چکیده:

مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعکس ; در پایه اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. به طوری که بدون یادگیری درس فارسی ، یادگیری دروس دیگر تقریبا غیر ممکن می باشد. یکی ازمهمترین مشکلات دانش آموزان در مدرسه، ضعف در خواندن و نوشتن است. املاء نوعی نوشتن است. اینجانب …در این تحقیق برای رفع مشکل املای دانش آموزی به نام فاطمه سعی کردم راهکارهایی پیدا کنم و او را در درس املاء تقویت کنم.

برای پیدا کردن راه کارها نیاز به یک سری اطلاعاتی داشتم، نظیر این اطلاعات را از طریق خود دانش آموز، پرونده وی ، والدین و مشاور مدرسه جمع آوری کردم با توجه به این اطلاعات راه کارهایی را یافتم و آنها را با دانش آموز به مرحله اجرا در آوردم. جملگی این راه کارها برای تقویت حافظ دیداری، تقویت توالی دیداری و تقویت حافظه شنیداری بود که فاطمه در آنها ضعف داشت. در پایان اجرای این راه حل ها ، نتیجه خوبی از پیشرفت دانش آموز به دست آمد که امیدوارم این را حل ها را هم سایر معلمان برای کاهش ضعف در درس املاء دانش آموز به کار ببرند.

اینجانب … مدت …سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم. و هم اکنون نیز در آموزشگاه …..مشغول تدریس در پایه دوم هستم. خوب نوشتن و صحیح نوشتن یک توانایی ایست که ما به عنوان معلمان شکوفا کردن این توانایی ها را عهده دار هستیم.در ماه مهر وقتی درس را تدریس می کردم و با دانش آموزان در کلاس املا کار می کردم تمام سعی من بر این بود تا دانش آموزانم مشکلی در نوشتن نداشته باشند. زیرا هر معلّمی آرزو دارد که دانش آموزانش درس های او را بهتر و آسان تر یاد بگیرند و گفته هایش در اعماق وجود دانش آموزان نفوذ کند.در بین این دانش آموز ان فاطمه در نوشتن املاهم سطح با دانش آموزان دیگر نبود با تشویق وراهنمایی به درس های کلاس توجّه می کرد . برای انجام فعالیت های نوشتنی از خود علاقه ای نشان نمی داد و زود خسته می شد. درکلاس آرام و قرار نداشت همیشه با بغل دستی اش در حال صحبت بود و با استفاده از روش های مختلف تشویق مدت کوتاهی سر جای خود می نشست. بنابراین باخود اندیشیدم چگونه می توانم با تشویق فاطمه را به درس املاء علاقه مند سازم؟

از آنجایی که دیکته یکی از مهمترین مواد درسی دانش آموزان محسوب می شود. که آن نیز به علت مهم بودن مهارت های نوشتاری است، شاید بتوان دلیل این امر را در عینی بودن مهارتهای نوشتاری دانست که امکان تحلیل مشکلات کودک را فراهم می سازد. با توجه به اهمیت موضوع سعی کردم دقت و تعمق بیشتری در درس املاء دانش آموزان داشته باشم. بنابراین مشکل این دانش آموز فکرم را خیلی مشغول کرده است. از آنجایی که وظیفه شغلیم ایجاب می کرد سعی کردم برای حل این مشکل راه حلهایی پیدا کنم تا شاید بتوان با به کار گرفتن این شیوه ها به کودکانی که به علت ضعف در دیکته به آنها برچسب کم ذهنی ، تنبلی ، حواس پرتی ، عقب مانده زده می شود کمک کرد.