فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه ارشد مدیریت صنعتی (تحقیق در عملیات)- بهبود چیدمان خط تولید کارخانه شرق جامه با استفاده از شبیه سازی سیستمهای صف

اختصاصی از فی موو پایان نامه ارشد مدیریت صنعتی (تحقیق در عملیات)- بهبود چیدمان خط تولید کارخانه شرق جامه با استفاده از شبیه سازی سیستمهای صف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه ارشد مدیریت صنعتی (تحقیق در عملیات)- بهبود چیدمان خط تولید کارخانه شرق جامه با استفاده از شبیه سازی سیستمهای صف


پایان نامه ارشد مدیریت صنعتی (تحقیق در عملیات)- بهبود چیدمان خط تولید کارخانه شرق جامه با استفاده از شبیه سازی سیستمهای صف

چکیده :

 این تحقیق در یک کارخانه نساجی واقع در شهرک صنعتی یزد صورت پذیرفت . هدف از انجام این تحقیق کاهش هزینه‌ها ، افزایش میزان تولید ،‌کاهش زمان بیکاری اپراتورها و ماشینها و همچنین کم کردن موجودیهای میان فرآیند تولید بود . برای رسیدن به این اهداف از شبیه سازی استفاده گردید . مراحل انجام تحقیق به صورت خلاصه به این صورت می‌باشد . ابتدا چیدمان موجود در کارخانه شناسایی شد ، درمرحله بعد زمانسجی برای دستگاهها و اپراتورها صورت گرفت . با نرم افزار ، شبیه سازی مربوط به خط تولید انجام پذیرفت . با استفاده از آزمون مقایسه میانگینها اعتبار مدل تایید گردید و سپس مدل اجراء و نتایج شبیه سازی ثبت گردید . چهار شاخص برای مدل تعیین گردید . 1- هزینه 2- تعداد تولید 3- ضریب بهره‌وری 4- متوسط زمان انتظار . برای مدل ابتدایی این 4 شاخص معین شدند . سپس اصلاحات لازم بر روی مدل انجام گرفت و نتایج ثبت گردید . 9 بار این عمل تکرار شد . سپس این 9 مدل با استفاده از روش تاپسیس و با اوزانی که خبرگان به هر شاخص داده بودند رده‌بندی شدند .

مقدمه

« همه ما ناراحتی انتظار کشیدن در صف را تجربه کرده ایم. متأسفانه این پدیده با افزایش تراکم جمعیت و شهری شدن روز افزون جامعه بیش از پیش گسترش می‌یابد. در تراکم ترافیک و یا برای پرداخت عوارض راه، در اتومبیلمان به انتظار می‌نشینیم. در فروشگاههای بزرگ برای پرداخت بهای اقلامی که انتخاب کرده ایم در صف به انتظار می‌ایستیم. در آرایشگاهها، در سالنهای زیبایی در صف به انتظار می مانیم. در اداره پست به صف می ایستیم و قس علی هذا. ما به عنوان متقاضی عموماً این گونه انتظار کشیدن را دوست نداریم. مدیران مؤسساتی که ما در صفهای آنان نوبت گرفته‌ایم نیز انتظار کشیدن ما را دوست ندارند، زیرا ممکن است این صفها برای آنان هزینه‌هایی داشته باشد. پس چرا باید انتظار کشید؟ پاسخ این سؤال نسبتاً ساده است. زیرا درخواست سرویس، بیش از امکانات سرویس دهی است. چرا چنین است؟ ممکن است دلایل زیادی موجود باشد. مثلاً ممکن است سرویس دهندگان موجود کم باشند. ممکن است فراهم کردن سطحی از سرویس تا حد جلوگیری از تشکیل صف انتظار، از نظر اقتصادی غیر عملی باشد و یا ممکن است فضای لازم برای سرویسی که می توان ارائه داد محدود باشد. معمولاً این محدودیتها را می توان با صرف هزینه از میان برداشت. برای دانستن اندازه سرویسی که باید موجود باشد احتیاج به دانستن پاسخ سؤالهایی نظیر سؤالهای زیر است.

«چه مدت متقاضی باید انتظار بکشد؟» و یا «چند متقاضی در صف خواهند بود؟» نظریه صف سعی دارد که به این قبیل سؤالها بر اساس تحلیل ریاضی مبسوط پاسخ دهد. یک سیستم صف‌بندی را می توان چنین توصیف کرد که متقاضیان برای اخذ سرویس مراجعه      می کنند، اگر ارائه سرویس بلافاصله مقدور نباشد منتظر می‌مانند و بعد از اخذ سرویس سیستم را ترک می‌کنند.»(شاهکار ، 1372، 8-7)

          در این قسمت به ارائه دلایلی برای استفاده از شبیه سازی به عنوان ابزاری جهت تجزیه و تحلیل سیستم های صف می پردازیم. اولین سؤالی که به نظر می رسد این است که چرا می‌بایست سیستم های صف را شبیه سازی کرد؟ در جواب باید گفت که معمولاً اگر بتوان سیستمی را مدلسازی ریاضی نمود آنرا شبیه سازی نمی‌کنند. هنگامیکه سیستم مورد نظر پیچیده بود و شامل عناصر متقابل الاثر زیادی باشد، تجزیه و تحلیل ریاضی سیستم ممکن است خارج از تواناییهای تحلیلگر باشد، اما از آنجائیکه شبیه سازی معمولاً توانایی تجزیه و تحلیل هر سیستمی را دارد پیچیدگی سیستم مسئله لاینحلی نخواهد بود. بنابراین مهمترین فایده شبیه سازی این است که از مدلهای شبیه سازی می‌توان برای تنوع وسیعی از مسائل از جمله سیستمهای پیچیده ای که مدلسازی ریاضی آنها مناسب نباشد استفاده نمود.

          دومین نکته مهم آن است که معمولاً ساخت یک مدل شبیه سازی احتیاج به تجربه کمتری در ریاضیات و تئوری احتمالات در مقایسه با میزان مورد نیاز برای تحلیل مشابهی از طریق مدلسازی ریاضی دارد. لذا آسانی استفاده از شبیه سازی را می‌توان جزء نکات مثبت آن به شمار آورد که همین آسانی استفاده بعضی مواقع می‌تواند زیان آور باشد، مثلاً بعضی از تحلیلگران حتی در جایی که تکنیکهای ریاضی به آسانی قابل استفاده هستند، استفاده از شبیه‌سازی را ترجیح می‌دهند.

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات طرح   1

مقدمه    2

بیان مسئله تحقیق 3

اهداف تحقیق 4

اهمیت موضوع تحقیق و انگیزش انتخاب آن   4

فرضیه تحقیق 5

مدل تحقیق    5

واژه‌های کلیدی و تعاریف عملیاتی متغیرها 6

روش تحقیق    6

 قلمرو تحقیق     7

جمع آوری اطلاعات 7

محدودیتها و مشکلات تحقیق   8

مراحل انجام تحقیق     8

فصل دوم : مطالعات نظری    10

2-1-1 برنامه ریزی تولید   11

2-1-2 تعادل خط تولید 11

2-1-3 اطلاعاتی که برای تعادل خط تولید نیاز است   12

2-1-4 ذخیره موجودیهای میان فرآیند 13

2-1-5 تعادل خط تولید (‌مونتاژ) 14

2-1-6 تعیین تعداد بهینه ایستگاه‌های کاری     14

2-1-7 تقدم و تأخر عملیات 15

2-2-1 تئوری صف   16

2-2- 2 تاریخچه   17

2-2-3 برخی از کابردهای گوناگون تئوری صف     17

2-2-4 مشخصه‌های فرآیند صف بندی  18

2-2-4- 1 الگوی ورود متقاضیان   19

2-2-4-2 الگوی خدمت دهی    20

2-2-4-3 تعداد خدمت دهندگان (‌کانالهای خدمت )     20

2-2-4-4 ظرفیت صف ( گنجایش سیستم ) 21

2-2-4-5 جمعیت مشتریان بالقوه   21

2-2-4-6 نظم سیستم     21

2-2-4-7 مراحل خدمت    22

2-2-5 نحوه نمایش یک سیستم صف   22

2-2-6 معیارهای ارزیابی یک سیستم صف     23

2-2-7 فرایند تولد و مرگ   24

2-2-7-1 مدل M/M/1 26

2-2-7-2 مدل M/M/C 26

2-2-7-3 مدل M/M/C/K   27

2-2-7-4 مدل M/M/C/C   27

2-2-7-5 مدل     27

2-2-7-6 مدل M/M/C/K/M 27

2-2-8 مدلهای مارکوفی صف   28

2-2-8-1 مدل باورود گروهی M(x)/M/1    29

2-2-8-2 مدل با خدمت دهی گروهی 29

2-2-8-3 مدلهای ارلنگ 30

2-2-8-3-1 مدلهای M/EK/1    30

2-2-8-3-2 مدل EK/M1   30

2-2-8-4 مدل M/HE2/1    31

2-2-8-5 نظام اولویت   31

2-2-9-1 شبکه‌های صف    32

2-2-9-2 شبکه‌های جکسون     33

2-2-9-2-1 شبکه‌ صفهای سیکلی     33

2-2-9-2-2 سیستمهای سری صف 34

2-2-9-2-3 شبکه‌های باز جکسون    35

2-3 مدلهای آماری سودمند   35

2-3-1 توزیع برنولی    36

2-3-2 توزیع دو جمله‌ای     36

2-3-3 توزیع دو جمله‌ای منفی     36

2-3-4 توزیع هندسی     37

2-3-5 توزیع چند جمله‌ای    37

2-3-6 توزیع پواسون    37

2-3-7 توزیع یکنواخت   38

2-3-8 توزیع نمایی     38

2-3-9 توزیع نرمال     38

2-3-10 توزیع گاما     39

2-3-11 توزیع بتا 40

2-3-12 توزیع لاجستیک   40

2-3-13 توزیع مثلثی    41

2-3-14 توزیع ارلنگ    41

2-3-15 توزیع ویبل .42

2-4 آزمونهای برازندگی     43

2-4-1 آزمون مربع کای 43

2-4-2 آزمون برازندگی کولموگروف – اسمیرنف    44

2-5 تصمیم گیریهای چند معیاره   45

2-5-1 روش تاپسیس 46

2-6-1 تاریخچه شبیه سازی   48

2-6-2 مقدمه‌ای بر شبیه سازی     48

2-6-3 مزایا و معایب شبیه سازی 49

2-6-4 زمینه کاربرد    50

2-6-5 سیستمها و پیرامون سیستم 51

2-6-6 اجزای سیستم     51

2-6-7 سیستمهای گسسته و پیوسته 52

2-6-8 مدل سیستم 53

2-6-9 هنر مدلسازی     53

2-6-10 انواع مدلها    54

2-6-11 شبیه سازی سیستمهای گسسته – پیشامد    55

2-6-12 جاذبه‌های شبیه سازی به عنوان ابزار تجزیه و تحلیل مسئله     55

2-6-13 گامهای اساسی در بررسی مبتنی بر شبیه سازی     57

2-6-14 نقل قولهای مشهور شبیه سازی 61

2-7 تاریخچه شرکت شرق جامه 62

2-8 پیشینه تحقیق 64

2-8-1 تخمین ماکزیمم طول صف با استفاده از شبیه سازی 64

2-8-2 مدلسازی و شبیه سازی فرآیند تولید کارخانه روغن نبانی گلناز کرمان    64

2-8-3 مدیریت صف در درمانگاه با استفاده از شبیه سازی 65

2-8-4 استفاده از شبیه سازی در رستوران 65

2-8-5 استفاده از الگوریتم ژنتیک برای حل مشکلات چیدمان تجهیزات     65

فصل سوم : مدل سازی تحقیق 66

3-1 معرفی کارخانه     67

3-1-1 واحد برش   67

3-1-2 واحد دوخت 67

3-1-3 واحد شست   68

3-2 نمونه‌گیری و توزیعهای نمونه‌گیری     68

3-2-1تعیین اندازه نمونه   70

3-2-2 تعیین توزیع حاکم بر هر یک از دستگاهها     71

3-3 ایجاد ، آزمایش و تعیین اعتبار مدل 71

3-3-1 تعیین اعتبار مدل و تطبیق با سیستم واقعی   73

3-3-2 تعیین اعتبار تبدیلهای ورودی به خروجی مدل 73

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته‌های تحقیق    75

4-1 بررسی واحد برش    76

4-1-2-1 تعیین چیدمان موجود در واحد دوخت     77

4-1-2-2 آشنایی مختصر با ماشین آلات واحد دوزندگی 80

4-1-3 بررسی فرآیند تولید در واحد شست   83

4-2-1 شبیه سازی خط تولید 84

4-2-2 عناصرمورد استفاده در مدل     85

4-2-3 زمان سنجی 86

4-2-4واحد بازرسی 89

4-2-5 شرایط شروع شبیه سازی     89

4-2-6 تعیین اعتبار مدل    89

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات 92

5-1 انجام آزمایشها و ثبت نتایج     93

5-2 انتخاب شاخصها     93

5-2-1 شاخص هزینه 93

5-2-2 شاخص تعداد تولید    94

5-2-3 شاخص ضریب بهره‌وری   94

5-2-4 شاخص متوسط زمان انتظار   94

5-3 بررسی نتایج مدل واقعی و مدلهای اصلاحی بعدی   95

5-3-1 مدل شماره 1( مدل واقعی )     95

5-3-2 مدل شماره 2 98

5-3-3 مدل شماره 3 99

5-3-4 مدل شماره 4 100

5-3-5 مدل شماره 5 101

5-3-6 مدل شماره 6     102

5-3-7 مدل شماره 7 103

5-3-8 مدل شماره 8 104

5-3-9 مدل شماره 9     105

5-4 تجزیه و تحلیل نتایج   106

5-5 پیشنهادات    115

5-6 تحقیقات آتی 116

پیوست    117

منابع فارسی 170

منابع لاتین   172


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه ارشد مدیریت صنعتی (تحقیق در عملیات)- بهبود چیدمان خط تولید کارخانه شرق جامه با استفاده از شبیه سازی سیستمهای صف

چالشهای امنیتی در رایانش ابری و ارائه راهکاری جهت بهبود امنیت آن در راستای توسعه خدمات عمومی دولت الکترونیک

اختصاصی از فی موو چالشهای امنیتی در رایانش ابری و ارائه راهکاری جهت بهبود امنیت آن در راستای توسعه خدمات عمومی دولت الکترونیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مقاله در بسته شماره 1 وجود دارد برای مشاهده بسته1 اینجا کلیک کنید.

چالشهای امنیتی در رایانش ابری و ارائه راهکاری جهت بهبود امنیت آن در راستای توسعه خدمات عمومی دولت الکترونیک

چکیده
رایانش ابری، مدلی است که به ارائه ی دسترسی آسان، توزیع شده و فراگیر به منابع محاسباتی تجمیعی و مشترک قابل پیکربندی، میپردازد. در رایانش ابری، قابلیتهای مبتنی بر فناوری اطلاعات به عنوان خدماتی که بدون نیاز به دانش دقیق از فناوریهای زیر ساختی و کمترین تلاش مدیریتی در دسترس قرار میگیرد، ارائه میشود. با توجه به این موضوع، یکی از مسائل مهم، تمرکز چالشهای امنیتی بر فناوریهای نوین میباشد. این مقاله، مروری کلی بر مقولهی رایانش ابری دارد و چالشهای امنیتی مرتبط با این فناوری را مورد بحث و بررسی قرار میدهد. تأکید میکنیم، اگر چه رویکردهایی جهت بهبود امنیت سامانه های ابری وجود دارد، اما، راهکاری جامع، متناسب با پیاده سازی رایانش ابری، در دولت الکترونیک، وجود نداشته است.


کلمات کلیدی:

رایانش ابری، چالشهای امنیتی، توافق نامه سطح خدمات، رمزنگاری

پس از پرداخت آنلاین در پایین همین سایت سریعا فایل مقاله درفرمت pdf به صورت آنلاین برای شما ارسال می گردد.


دانلود با لینک مستقیم


چالشهای امنیتی در رایانش ابری و ارائه راهکاری جهت بهبود امنیت آن در راستای توسعه خدمات عمومی دولت الکترونیک

بهبود خواص آسترهای رسی ژئوسنتتیکی GCL با استفاده از بنتونیت پلیمری نانوکامپوزیت

اختصاصی از فی موو بهبود خواص آسترهای رسی ژئوسنتتیکی GCL با استفاده از بنتونیت پلیمری نانوکامپوزیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بهبود خواص آسترهای رسی ژئوسنتتیکی GCL با استفاده از بنتونیت پلیمری نانوکامپوزیت


بهبود خواص آسترهای رسی ژئوسنتتیکی GCL با استفاده از بنتونیت پلیمری نانوکامپوزیت
نویسنده:
[ امیر صمدی ] - استادیار گروه مهندسی آب دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه بین المللی امام خمینی ره

خلاصه مقاله:

بیش از سه دهه از کاربرد استرهای رسی ژئوسنتتیکی توسط مهندسان طراح و پیمانکاران به عنوان گزینه ای مناسب در مقابل پرده های آب بند خاکی سپری شده ایت اخیرا به منظور کاهش هدایت هیدرولیکی استرهای GCL محققان با پولمریزاسیون اسید اکریلیک در مقیاس نانو و درون گل بنتئنیت نوع جدیدی از پنتونیت را معرفی نمودند پنتونیت لیمری نانو کامپوزیت BPN بدست آمده در معرض جریان هوا خشک شده و برای شبیه سازی توزیع اندازه ذرات استرهای رسی ژئوسنتتیکی GCL تشکیل شده از پنتونیت دانه ای آسیاب شده است آزمون های شاخص تورم و هدایت هیدرولیکی نشان داد که BPN نسبت به پنتونیت دانه ای آسیاب شده است آزمون های شاخص تورم و هدایت هیدرولیکی نشان دادند که BPN نسبت به پنتونیت دانه ای آسیاب شده است آزمون های شاخص تورم و هدایت هیدرولیکی نشان دادند که BPN نسبت به پنتونیت سدیم طبیعی در محلول های آبکی، پتانسیل تورم بیشتری دارد اما هدایت هیدرولیکی آن به مراتب کمتر می باشد به عنوان مثال، پنتونیت سدیم طبیعی که ضریب هدایت هیدرولیکی آن بیش از 4 برابر میباشد. (cm/s k>2*10-5) تقریباً 30 میلی لیتر در آب یون زدایی شده متورم می شود در حالی که BPN به میزان 70 میلی لیتر در محلول مشابه متورم می شود. در نتیجه آسترهای رسی ژئو سنتتیکی که در ترکیبات آنها از BPN استفاده می شود نسبت به انواع سنتی آن مقاوم تر هستند. هدف از ارائه این مقاله بررسی آخرین دستاوردهای محققان در زمینه بهبود خواص آستر های رسی ژئوسنتتیکی برای کاربرد بعنوان یک عایق زیست محیطی مناسب می باشد .

کلمات کلیدی:

آستررسی ، بنتونیت ، نانو ، تورم ، ژئوسنتتیک


دانلود با لینک مستقیم


بهبود خواص آسترهای رسی ژئوسنتتیکی GCL با استفاده از بنتونیت پلیمری نانوکامپوزیت

پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی و تعارضات درون مدرسه ای

اختصاصی از فی موو پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی و تعارضات درون مدرسه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
پروپوزال، اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی و تعارضات درون مدرسه ای در دانش آموزان دختر قلدر پایه اول متوسطه

بیان مسأله اساسی تحقیق:
انسان ذاتاً موجودی اجتماعی ست و ما هر روز به گونه های مختلف با یکدیگر در ارتباطیم تا اندیشه ها، احساسات و تمایلات خود را به یکدیگر منتقل کنیم. میزان علاقه و احترام خود را نشان دهیم و رنج و اندوه، شادمانی و خرسندی و شک و دو دلی خود را با دیگران در میان بگذاریم. یک ارتباط ساده یایک مجموعه ارتباطات، خواسته یا ناخواسته، از پیش تعیین شده یا اتفاقی، فعال یا منفعل، به هرحال یکی از ابزارهای کلیدی ارضاء نیازها، کسب نتایج و متجلی ساختن آرزوهای ماست. (کول، کریس، 1376)
توانائی برقراری ارتباط خوب به ایجاد روابط بین فردی مثبت و موثر می انجامد و یکی از این موارد، توانائی ایجاد روابط دوستانه است که در سلامت روانی و اجتماعی و روابط گرم به عنوان یک منبع مهم و روابط اجتماعی سالم نقش بسیار مهمی دارد (حاجی آخوندی، زهرا، 1390)
در این میان مدرسه به عنوان اصلی ترین نهاد تعامل و ارتباط بعد از خانواده است که زندگی اجتماعی کودک در آن شکل می گیرد. ولی متاسفانه مدارس بخشی چنان معمولی از زندگی ما شده اند که به راحتی نسبت به نقش استثنائی و خارق العاده آن بی توجه هستیم.مدارس اولین و مهمترین مکان یادگیری هستند که در آنجا لیاقت ها و توانایی هابه بار می نشیند. در عین حال مدارس مکان های حفظ ایمنی، مراقبت، و ترغیب ایجاد تندرستی و اعتماد به نفس و ایجاد ارتباط سالم است که لازمه استقلال در بزرگسالی است. و پرورش شخصیت اخلاقی به عنوان هدف غائی در تعلیم و تربیت، مطرح است و رسیدن به آن پایه، مستلزم توجه به نیازهای روان شناختی و اصول بهداشت روانی شاگردان است. (اتکینسون، مری، 1383).
آموزش و یادگیری به شکل موثر زمانی اتفاق می افتد که تعاملات صحیح بین افراد مدرسه برقرارشود. طبیعی است که در تعاملات انسانی عواملی همچون تفاوت در تجربیات، دیدگاه ها، ارزش ها و انتظارات، تعارض ها و اختلاف نظرها را پیش می آورد بنابر این جهت پیشبرد موثر آموزش در مدرسه باید تعارض ها بدرستی حل و فصل گردد تا نه تنها به عنوان مانعی در سر راه یادگیری نگیرند، بلکه موجبات یادگیری بیشتر را فراهم نمایند.( سلیمانی، نادر، 1384)
متاسفانه یکی از مشکلات روابط بین فردی که باعث ایجاد تعارضات درون مدرسه ای میشود پدیده قلدری در مدارس است . رفتار قلدری به عنوان زیر مجموعه ای از ساختار بزرگتر رفتار پرخاشگری یک پدیده ی منحصر به فرد است که به طور مشخصی تعریف شده است . در اواخر این دهه این پدیده به طور فزاینده ای به صورت وخیم تر ظاهر شده و باعث بروز مشکلات برای اعضای خانواده و محیط های آموزشی شده است . (مرل و ایساوا 2008 )
امروزه قلدری در تمامی مدارس جهان به عنوان یک شکل گسترده ولی نادیده گرفته شده به رسمیت شناخته شده است. این رفتار دارای پیامدهای جدی برای کسانی است که مورد قلدری قرار می گیرند و یا مرتکب قلدری می شوند . تحقیقات در حال رشد در 15 سال اخیر نشان داده است که هم مرتکبان قلدری و هم قربانیان در معرض خطرهای کوتاه مدت و بلند مدت سازگاری مانند مشکلات تحصیلی ، مشکلات روان شناختی و مشکلات روابط اجتماعی هستند . قلدری با خشم ، پرخاشگری ، خشونت ، بیش فعالی و همچنین بعد ها با بزهکاری و جنایتکاری ، پیوند یافته است . قربانی شدن توسط همسالان ، با بیماری ، اجتناب از مدرسه ، فقر عملکرد تحصیلی ، افزایش ترس و اضطراب ، و افکار خودکشی رابطه دارد . افزون بر آن در دراز مدت ، موجب مشکلات درونی همچون عزت نفس پایین ، اضطراب و افسردگی می شود .(اسویرر 2011) بنابراین مدارس در پیشگیری از این تعارضات نقش حیاتی دارند.

دانلود با لینک مستقیم


پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی و تعارضات درون مدرسه ای