فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروژه طراحی سایت آموزش دانشگاه

اختصاصی از فی موو پروژه طراحی سایت آموزش دانشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه طراحی سایت آموزش دانشگاه


پروژه طراحی سایت آموزش دانشگاه

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 61 صفحه می باشد.

 

فهرست

مقدمه   ۱
فصل اول   ۲
مقدمه:   ۳
PHP چیست؟   ۳
به چه دلیلی از PHP استفاده می‌کنیم؟   ۵
PHP چگونه کار می‌کند؟   ۷
شما به چه چیزی احتیاج دارید؟   ۹
فصل ۲ جمع آوری اطلاعات   ۱۰
الف: قسمتهای مختلف دانشگاه   ۱۱
پستهای سازمانی   ۱۱
۲-۳- اداره امور آموزشی   ۱۶
امور فنی و عمرانی   ۲۱
شرح وظائف امور فنی   ۲۱
فصل سوم- نیازمندیها   ۲۵
جداول   ۲۷
فصل چهارم- PHP و فرم های HTML 19   ۳۱
ایجاد یک فرم ساده   ۳۲
استفاده از Get یا Post   ۳۴
برای افزودن مشخصه METHOP به اسکریپت خود   ۳۵
دریافت اطلاعات از یک فرم توسط PHP   ۳۶
برای ایجاد اسکریپتHandleform.php   ۳۶
وارد کردن داده ها به هنگام برنامه نویسی   ۳۸
برای ایجاد یک اسکریپت PHP که یک خوش آمد گویی را نمایش می‌دهد:   ۳۸
برای استفاده از روش GET، بدون استفاده از فرم HTML:   ۳۹
برای نسبت دادن یک مقدار به یک متغیر:   ۴۰
فصل پنجم – استفاده از رشته ها   ۴۳
مرتب کردن رشته ها   ۴۴
برای مرتب کردن یک رشته:   ۴۵
نکته   ۴۶
پیوند زدنرشته ها   ۴۶
برای پیوند زدن دو رشته به یکدیگر، در اسکریپت خود:   ۴۷
رمز گذاری و رمز گشایی رشته ها   ۴۸
پنهان سازی و آشکار سازی داده ها   ۵۰
فصل ششم – پایگاه داده ها   ۵۲
اتصال به یک پایگاه داده و ایجاد آن   ۵۴
ایجاد یک جدول   ۵۶

مقدمه

 در این پروژه سعی بر آن داریم که قسمتی از سایت آموزش دانشگاه را طراحی کنیم. قبل از هر چیز باید بدانیم چه مطالبی مد نظر می‌باشد. از ما خواسته شد ضمن طراح صفاتی برای معرفی کلی دانشگاه و قسمتهای مختلف آن قسمت مربوط به اساتید دانشگاه که شامل اساتید هیئت علمی استاتید تمام وقت و پاره وقت می‌باشد را به نحوی که قابل تفسیر،حذف و اضافه باشند را طراحی کنیم. برای این منظور نیاز به آشنایی با یک زبان برنامه نویسی PHP و بانک اطلاعاتی مربوط به آن می‌باشد. چون پروژه بصورت Mysosl را انتخاب کردیم که در فصلهای بعدی مختصرا دلایبل انتخاب این نرم افزار را توضیح خواهیم داد. قبل از شروع به کار باید اطلاعات مورد نیاز جمع آوری شود که در فصل اول به این موضوع می‌پردایم و سپس دسته بندی اطلاعات جمع آوری شده  و در نهایت شروع به کار می‌کنیم تا سایت خود را توسط PHP طراحی کنیم. همچنین برای طراحی این سایت از نرم افزار Dremvever هم استفاده کرده ایم.

 فصل اول

مقدمه:

تار جهان گستر (Word wide web) دنیای عجیبی است که تکنولوژی های مربوط به آن، اغلب بدون پشتیبانی کافی، عرضه می‌شوند و کاربران این تکنولوژی ها، همه روزه با واژگان جدیدی بر خورد می‌کنند، که باعث سر در گمی آنها می‌شوند.

برای نمونه می‌توان به رشد نرم افزارهای open source  اشاره کرد (برنامه هایی که می‌توان آنها را گسترش داد و یا تغییراتی در ساختار آنها ایجاد کرد.) متداولترین این برنامه ها، سیستم عامل Unix، و به طور خاص Linux، می‌باشد. این برنامه ها، با وجود ثبات و پایداری و دارای یک مشکل بزرگ می‌باشند و آن دشوار بودن آموختن این برنامه ها می‌باشد. کمبود راهنمایی که به زبان ساده، این برنامه ها را به مبتدیان آموزش دهد، باعث شده است که این دسته از نرم افزارها از جایگاه واقعی خود دور نگاه داشته شوند. PHP، یکی از زبانهای اسکریپتی open source، ابزار مفیدی می‌باشد که تا کنون علی رغم سادگی استفاده از آن، هنوز به طور شایسته از آن استقبال نشده است.

این کتاب شما را برای آموزش زبان PHP راهنمایی خواهد کرد. به عبارت دیگر نه تنها مقدماتی از این زبان را به شما ارائه می‌دهد. بلکه منابعی برای دسترسی به اطلاعات پیشرفته تر را نیز معرفی می‌کند. با استفاده از این کتاب شما دانش کافی برای آغاز به کار ایجاد سایت های دینامیک وب توسط PHP را کسب می‌کنید.

PHP چیست؟

PHP که در ابتدا در سال ۱۹۹۴ توسط Rasmus Lerdorf ایجاد شد، مخفف واژگان Personal Home Pages به حساب می‌آمد . با گسترش قابلیتها و موارد استفاده این زبان، PHP در معنای Hypertext Prprocessor به کار گرفته شد. (عبارت پیش پردازشگر Prprocessor  بدین معنی است که PHP، اطلاعات را قبل از تبدیل به زبان HTML، پردازش می‌کند.

PHP یک زبان اسکریپتی سمت سرویس دهنده embeded HTML، Cross-Platform، (Server-side)

سمت سرویس دهنده بودن PHP، بدین معناست که تمام پردازشهای این زبان بر روی سرویس دهنده (server) انجام می‌گیرد. یک سرویس دهنده، در حقیقت یک کامپیوتر مخصوص می‌باشد که صفحات وب در آنجا نگهداری می‌شوند و از آنجا به مرورگر کاربران منتقل می‌شوند. چگونگی انجام این روند، در ادامه این قسمت، توضیح داده می‌شود (به قسمت PHP چگونه کار می‌کند؟ مراجعه کنید)

منظور از Cross-Platform بودن این زبان، این است که بر روی هر سیستم و با هر سیستم عاملی از قبیل O2/2، Macintosh، Windows NT،Unix، اجرا می‌شود. توجه کنید که منظور از این سیستم عاملهایی می‌باشند که بر روی سرویس دهنده نصب می‌شود. PHP نه تنها قابلیت اجرا بر روی هر سیستم عاملی را دارا می‌باشد، بلکه برای منتقل کردن برنامه های آن از یک سیستم عامل به سیستم عامل دیگر احتیاج به تغییرات اندکی خواهید داشت و حتی در بعضی از موارد، بدون احتیاج به هیچ تغییری می‌توانید، یک برنامه به زبان PHP را از یک سیستم عامل به سیستم عامل دیگر منتقل کنید.

منظور از HtML embeded بودن PHP این است که دستورات این زبان در بین کدهای HTML قرار می‌گیرند. بنابراین برنامه نویسی به زبان PHP کمی پیچیده تر از برنامه نویسی به زبان HTML، به حساب می‌آید.

PHP بر خلاف زبانهای برنامه نویسی (Programming Languages) یک زبان استکریپتی (Scripting Language) می‌باشد. به عبارت دیگر دستورات PHP بعد از رخداد یک رویداد (event) اجرا می‌شوند. این رویدادهای می‌توانند شامل ارسال یک فرم، رفتن به یک URL[1] مشخص و یا موارد دیگر باشند. متداولترین زبان اسکریپتی زبان Java Script می‌باشد که معمولا برای پاسخ به رویدادهای کاربر در مرور گر وب، به کار می‌رود.

تفاوت عمده java Script با PHP در این است که java Script یک تکنولوژی سمت سرویس گیرنده (Client-Side) می‌باشد. زبانهایی مانند java Script یا PHP، تفسیر شونده (inteprted) نامیده می‌شوند. به عبارت دیگر برای اجرا به یک مفسر مانند مرورگر وب احتیاج دارند. اما زبانهای برنامه نویسی مانند C یا Java بعد از ترجمه به زبان ماشین (Compile) به خودی خود قابل اجرا می‌باشند.

 

به چه دلیلی از PHP استفاده می‌کنیم؟

PHP در مقایسه با تکنولوژی های مشابه برای طراحی یک سایت وب می‌توان به این موارد اشاره کرد: اسکریپت های (Common Gateway  CGI (Interface که معمولا به زبان Perl نوشته می‌شوند، (java Script Pages) JSP ، (Active Server Pages) java Script به عنوان یک گزینه جایگزین برای PHP در نظر گرفته نمی شود، زیرا بر خلاف PHP، یک تکنولوژی سمت سرویس گیرنده است و همانند تکنولوژی هایی مانند CGT PHP، نمی تواند یک صفحه HTML را تولید کند

مزیتی که PHP در مقابل HTML دارد این است که HTML یک سیستم محدود به حساب می‌آید و توانایی ایجاد ارتباط متقابل با کاربر را ندارد. کاربران هنگامی که با یک صفحه HTML مواجه می‌شوند، تنها یک وب صفحه ساده را روبروی خود مشاهده می‌کنند که توانایی ایجاد واکنش به اعمال کاربر را ندارد. اما با استفاده از PHP، شما می‌توانید صفحاتی را ایجاد کنید که برای مثال عناصر موجود در صفحه بر  اساس سیستم عامل کاربر و یا تاریخ مشاهده صفحه، تنظیم شوند. همچنین PHP می‌تواند با فایل ها یا پایگاههای داده |(Database) ارتباط برقرار کند و بسیاری عملیات دیگر که HTML قادر به انجام به آنها نمی باشد. طراحان صفحات وب، از مدتها پیش به این نتیجه رسیدند که اگر در صفحات خود، فقط ار کدهای HTML استفاده کنند.، باید به طور مرتب آنرا تغییر دهند و اطلاعات آنرا به روز کنند. به همین علت، تکنولوژی هایی مانند CGI  از همان آغاز، طرفداران بسیاری پیدا کردند. این تکنولوژی ها به طراحان انی امکان را می‌داد که برنامه هایی ایجاد کنند که به صورت دینامیک، صفحات وب را تولید کنند. همچنین در هنگام ارتباط با یک پایگاه داده، بدون دخالت هر انسانی، صفحات به روز آوری می‌شدند.

بنابراین، سوالی که اکنون به ذهن می‌رسد، این است که به چه علت یک طرح صفحات وب بهتر است که از زبان PHP به جای زبانهایی مانند JSP، ASP، CGL برای طراحی سایت های دینامیک، استفاده کند؟ دلیل اول، سرعت بیشتر PHP چه در برنامه نویسی و ایجاد برنامه هایی به این زبان و چه در اجرا می‌باشد. همچنین PHP برای یادگیری بسیار ساده می‌باشد. و افراد بدون نیاز به زمینه های قبلی در برنامه  نویسی و تنها با مطالعه همین یک کتاب، می‌توانند به زبان PHP اسکریپت نویسی کنند. در مقابل احتیاج به دانستن زبانهای VBScript و CGL (که. نیازمند زبانهایی مانند Perl یا C می‌باشد) دارد و هر دو این زبانها، زبانهای کاملی هستند که یادگیری آنها نیز آسان نیست.

دلیل دوم این است که PHP، به صورت اختصاصی، تنها برای ایجاد صفحات دینامیک طراحی شده است. اما Perl  VBScriptو یا Java اینگونه نیستند و به همین علت PHP سریعتر و ساده تر از تکنولوژی های جایگزین می‌باشد.

توجه کنید که این صحبتها هزگز بدین معنا نیست که PHP یک زبان کاملتر و با بهتری نسبت به Perl ASP Hava و یا CGL می‌باشد. بلکه ما تنها پیشنهاد می‌کنیم که در زمینه های خاصی مانند آنچه که اشاره شد، از PHP استفاده شود.

 

PHP چگونه کار می‌کند؟

PHP یک زبان سمت سرویس دهند می‌باشد و این بدین معنی است که کدهای نوشته شده به این زبان در کامپوتر میزبان (HOST) صفحات وب قرار می‌گیرد.

برای مثال، هنگامی که شما به سایت وب www.DMCinsights  com می‌روید. Intrent ISP (Service Provider شما درخواست (request) شما را به سرویس دهنده ای که اطلاعات این سایت نگهداری می‌کند، ارسال می‌کند.

در این هنگام سرویس دهنده بعد از خواندن کدهای PHP، آنها را پردازش می‌کند. برای مثال در این مورد PHP به سرویس دهنده فرمان می‌دهد که اطلاعات یک صفحه وب را به صورت برچسبهای HTML به مرورگر شما منتقل کند تصویر زیر بنابراین، PHP  یک صفحه HTML را تولید می‌کند.

این نمودار چگونگی ارتباط بین سرویس گیرنده یا کاربر (client)، سرویس دهنده (server) ، مدل PHP را نمایش می‌دهد. در این حالت مدل PHP، برنامه ای است که در سرویس دهنده برای افزایش کارایی آن، قرار گرفته است. تمام تکنولوژی هایی سمت سرویس دهنده (مانند ASP) از چنین مدل طرف ثالثی (tjird- party) برای پردازش اطلاعات و برگرداندن نتایج به سرویس گیرنده، استفاده می‌کنند.

این حالت با هنگامی که صفحه از ابتدا با کدهای HTML طراحی شده باشد. تفاوت دارد. در حالت دوم، تنها یک درخواست به سرویس دهنده ارسال می‌شود و سرویس دهنده نیز اطلاعات HTML موجود را به مرورگر کاربر منتقل می‌کند (تصویر ۴- الف) بنابراین، برای مرورگر کاربر تفاوتی بین home.php، home، html وجود ندارد.

اما تفاوت عمده ای بین این دو حالت وجود دارد و آن این است که در حالت اول صفحه به صورت دینامیک توسط سرویس دهنده تولید شده است و برای مثال می‌توان اطلاعات متفاوتی را در روزهای دوشنبه و یا سه شنبه ارائه داد و یا بین حالتی که کاربر قبلا صفحه را مشاهده کرده باشد و یا نکرده باشد، تفاوت قائل شد. بنابراین، هر آنچه  PHPانجام می‌دهد در همان سمت سرویس دهنده انجام می‌دهد و سپس اطلاعات مناسب را به سرویس گیرنده منتقل می‌کند.

این نمودار، ارتباط مستقیم بین سرویس گیرنده و سرویس دهنده را در هنگام استفاده از صفحات معمولی HTML نشان می‌دهد. این نمودار را با نمودار ارائه شده در تصویر ۳- الف مقایسه کنید. اکنون می‌توانید متوجه شوید که چرا یک صفحه HTML ساده را می‌توانید در کامپیوتر خود نیز مشاهده کنید ولی برای صفحاتی که به صورت دینامیک تولید می‌شوند، احتیاج به یک سرویس دهنده می‌باشد.

شما به چه چیزی احتیاج دارید؟

مهمترین نیاز برای کار با PHP، دسترسی به سرویس دهنده ای می‌باشد که PHP یک زبان اسکریپتی سمت دهنده می‌باشد. نصب PHP بر روی سرویس دهنده خودتان می‌باشد- معمولا دستگاهی که بر روی آن Windows و یا Linux به همراه برنامه های سرویس دهنده وب (web server) applications نصب شده باشد. برای مثال Apache یک برنامه سرویس دهنده وب رایگان برای Unix و سیستمهای NT به حساب می‌آید. و یا شما می‌توانید از personal Web Sharing در Windows استفاده کنید). برای این منظور تعدادی برنامه به صورت رایگان در سایت وب www.php.net در اختیار شما قارر داده شده اند.

نیازمندی دیگر برای استفاده از PHP، دسترسی به یک ویرایشگر متن (text editor) می‌باشد Simple Text، Word pad، Notepad نرم افزارهای رایگانی هستند. که احتیاجات شما را برآورده می‌سازند. همچنین نرم افزارهایی مانند Word perfect، BBEdit و یا GOLive نیز برای این منظور قابل استفاده می‌باشند.

نیازمندی سوم، دسترسی به روش یا برنامه ای برای انتقال اسکریپت های خود به سرویس دهنده می‌باشد. اگر شما از سرویس دهنده شخصی خود استفاده می‌کنید، تنها کافی است که اسکریپت های خود را در شاخه مناسب بر روی سرویس دهنده خود ذخیره کنید. اما در صورت استفاده از یک سرویس دهنده دیگر، شما احتیاج به یک برنامه Flie) FTP Transfer Orotocl برای انتقال اسکریپت ها به سرویس دهنده خواهید داشت. گزینه دیگر استفاده از telnet از ویرایشگر هایی (editors) مانند Vi و یا Pico برای اسکریپت نویسی مستقیم در دستگاه سرویس دهنده، می‌باشد.

فصل دوم جمع آوری اطلاعات

الف: قسمتهای مختلف دانشگاه

پستهای سازمانی

۱-    حوزه  ریاست واحد

× رئیس                                                      آقای دکتر علیرضا منظری توکلی

۱-     مسئول دفتر ریاست واحد و روابط عمومی                  درخشان

۲-     متصدی روابط عمومی

دفتر فرهنگ اسلامی

۳-     مسئول فرهنگ اسلامی                                آقای موسوی

۴-     کارشناس امور فرهنگ اسلامی (قرآن و عترت خواهران)   خانم علیرضایی

۵-     کارشناس امور فرهنگ اسلامی( قرآن و عترت برادران)    آقای مرادی

حراست

۶- کارشناس حراست                                      کارشناس حراست

گزینش

۷- محقق گزینش و متصدی امور دفتر و بایگانی                 آقای شکوه سلجوقی

۲-    حوزه معاونت امور آموزشی

× معاون                                                               آقای علیرضا کاشانی

اداره امور آموزشی

۸- رئیس اداره آموزش                                              کریم پناه

۹- کارشناس امور آموزشی (امتحانات                             سلجوقی

۱۰- کارشناس امور آموزشی (فنی و مهندسی)          خانم موسوی

۱۱- کارشناس امور آموزشی (فنی و مهندسی)          سامان افراسیابی

۱۲- کارشناس امور آموزشی (فنی و مهندسی)          خانم سلطانی

۱۳-کارشناس امور آموزشی (علوم انسانی)                        میرزایی

۱۴- کارشناس امور آموزشی (علوم انسانی)             خانم بنی

۱۵- کارشناس امور آموزشی (کشاورزی و دامپروری)

کارگزینی هیات علمی

۱۶- کارگزینی

۳- حوزه معاونت امور دانشجویی           

× معاون

اداره امور دانشجویی

۱۷- رئیس اداره

۱۸- کارشناس امور دانشجویی (امور فارغ التحصیلان)

۱۹- کارشناس امور تربیت بدنی

۲۰- کارشناس امور دانشجویی (نظام وظیفه و نقل و انتقالات )

۲۱- مسئول امور خوابگاههای دانشجویان

۲۲- متصدی امور خوابگاهها

۲۳- متصدی امور خوابگاهها

۲۴- متصدی امور خوابگاهها

۴-  حوزه معاونت امور پژوهشی

معاون

۲۵ – مسئول سمعی و بصری

۲۶- کارشناس امور پژوهشی (ارتباط با صنعت)

۲۷- کارشناس امور پژوهشی (کارگاه کامپیوتر)

۲۸- کارشناس امور آزمایشگاهها

۲۹- تکنسین امور آزمایشگاه

کتابخانه

۳۰- کارشناس کتابداری (مسئول امور کتابخانه)

۳۱- کارشناس کتابداری

۳۲- کارشناس کتابداری

۳۴- کاردان کتابداری

آمار، اطلاعات، و رایانه

۳۴-مسئول اطلاعات آمار و رایانه

۳۵-کارشناس سخت افزار

۳۶- اپراتور

۵- اداره کل امور فنی و عمرانی

۳۷- مدیر کل

۳۸- کارشناس عمران (اجرا ونظارت)

۳۹- کارشناس عمران (نگهداری و تعمرات)

۴۰- کاردان تاسیسات مکانیکی

۴۱- تکنسین تاسیسات برقی

۶- حوزه معاونت مدارس

* معاون

۷- حوزه معاونت اداری و مالی

*معاون

۴۲- حسابدار (صندوق رفاه دانشجوئی )

اداره امور اداری

۴۳- رئیس

۴۴- کارگزینی (کارکنان)

۴۵- متصدی امور دفتر و بایگانی

۴۶- اپراتور دبیرخانه

۴۷- متصدی تکثیر و زیراکس

۴۸-متصدی مهمانسرا

۴۹-کارپرداز

۵۰- کارپرداز

۵۱- انباردار

۵۲- کمک انباردار

۵۳- راننده خودرو سبک

۵۴- راننده خودرو سبک

۵۵- متصدی انتظامات

۵۶- متصدی انتظامات

۵۷- متصدی انتظامات

۵۸- متصدی انتظامات

۵۹- متصدی انتظامات

۶۰- متصدی انتظامات

۶۱- تلفنچی

امور مالی

۶۲- رئیس

۶۳- حسابدار

۶۴-حسابدار (رسیدگی اسناد)

۶۵- حسابدار (امور شهریه)

۶۶- حسابدار (امور شهریه)

۶۷- حسابدار (تنظیم اسناد و صدور سند)

۶۸- حسابدار (تنظیم دفاتر مالی)

۶۹- حسابدار (تنظیم دفاتر مالی)

۷۰- مسئول اموال


دانلود با لینک مستقیم


پروژه طراحی سایت آموزش دانشگاه

پایان نامه رشته روانشناسی بررسی علل و عوامل خشونت های خانگی علیه زنان در استان قزوین

اختصاصی از فی موو پایان نامه رشته روانشناسی بررسی علل و عوامل خشونت های خانگی علیه زنان در استان قزوین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته روانشناسی بررسی علل و عوامل خشونت های خانگی علیه زنان در استان قزوین


  پایان نامه رشته روانشناسی بررسی علل و عوامل خشونت های خانگی علیه زنان در استان قزوین

 دانلود پایان نامه رشته روانشناسی بررسی علل و عوامل خشونت های خانگی علیه زنان در استان قزوین با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 110

پیشگفتار :
تاریخ زندگی بشر همواره شاهد پایمال شدن حقوق زنان و دختران بوده است. حتی در سالهای اخیر با وجود فعالیتهای ارزشمندی که توسط سازمانهای جهانی مدافع حقوق بشر برای دفاع از حقوق انسانی زن انجام شده است. این روند همچنان ادامه دارد. زنان قربانیان تجاوز، آزار جنسی،‌شکنجه، بردگی جنسی ،‌خرید و فروش به منظور فحشاء ،‌نسل کشی ، قتلهای ناموسی، جهیز – مرگی (مرگ به علت کمی جهیزیه) و ابزاری برای تهیه فیلمهای غیر اخلاقی هستند. و دختران نیز مورد رفتارهایی مانند سوء‌تغذیه ، زنای با محارم، سوء استفاده جنسی و فحشاء ،‌ازدواجهای زودرس و قطع اندام تناسلی (ختنه دختران) واقع می شوند. نوع رایج قانونی کردن اعمال خشونت آمیز در حریم خصوصی، از طریق ایدئولوژی متداول پدرسالاری یا «حکم پدر» است. در چنین مواردی عقیده بر این است که چون مردها،‌روسای خانواده به شمار می آیند،‌حق انجام هرگونه رفتاری را در حریم خصوصی خود دارند. انواع رایج خشونت در حریم خصوصی عبارتند از : تهدید،‌فحاشی و سایر خشونتهای کلامی ، ضرب و شتم، سوء استفاده جنسی از زنان و کودکان ،‌همچنین خشونتهای روانی ،‌اقتصادی ،‌اجتماعی ،‌سیاسی و معنوی.در برخی فرهنگها نوعی سوء‌استفاده از جهیزیه رایج است و در برخی دیگر قطع عضو تناسلی زنان عمومیت دارد. از دیگر انواع خشونت بر ضد زنان و دختران در حریم خصوصی. می توان به کشتن نوزاد دختر و سوء تغذیه دختر بچه ها اشاره کرد. سایر خشونتها در قلمرو عمومی اتفاق می افتد. در این موارد شاهد تبعیض علیه زنان و کودکان و تحقیر آنان به دلیل تفاوتهای قومی، وضعیت تاهل ، نژاد، مذهب و یا طبقه اجتماعی آنها هستیم زنان و کودکانی که در شرایطی از قبیل درگیری مسلحانه ، مهاجرت و تبعید گرفتار شده اند، مورد ضرب و شتم ، تعدی وتجاوز، دزدی و شکنجه قرار می گیرند. مردانی که آنها را شکنجه می کنند. گاه این کار را برای تحقیر مردان خویشاوند این زنان انجام می دهند تا از این طریق برنده درگیری شوند. خرید و فروش غیر قانونی زنان و اجبار آنها به روسپیگری از سایر راههایی سوء استفاده از آنها در قلمرو عمومی به شمار می رود. مزاحمت جنسی، نوعی سوء استفاده در محل کار است. فقدان قوانین کنترل کننده شرایط کار، می تواند باعث اعمال خشونت علیه زنان و سوء استفاده از آنان از طریق اضافه کاری تحمیلی، تهدیدهای مداوم به اخراج و امتناع از پرداخت حقوق و خطرناک کردن محیطهای کاری برای زنان باشد. گاه دولتها نیز از طریق نظام اجرایی قانون و یا سیستم حقوقی به دو شکل ارتکاب مستقیم و یا نادیده گرفتن اعمال خشونت علیه زنان،‌به شکلهای دیگری از خشونت را پدید می آورد. خشونت علیه زنان و یا سو ء‌استفاده از آنان ،‌ منحصر به فرهنگ ،‌اقلیم ،‌ملیت ،‌نژاد یا مذهب خاصی نیست،‌به عنوان مثال در ۱۹۹۳ ،‌ ۱۴۵۰۰ زن در جمهوری روسیه کشته و بیش از ۵۶ هزار نفر به دست شوهران خود مجروح شدند،‌بر طبق گزارشها، در همان سال در ناحیه کسیی (در کنیا) ۴۲ درصد از کل زنان به طور مرتب توسط شوهران خود مورد ضرب و شتم واقع شده اند. در ۱۹۹۰ ،‌پلیس ۴۸۲۵ مورد «جهیز – مرگی » را در هند ثبت کرده است . یک تحقیق ملی درباربادوس نشان میدهد که ۳۳ درصد از زنان بین ۲۰ تا ۴۵ سال،‌در کودکی مورد سوء‌استفاده جنسی قرار گرفته اند. بر طبق مطالعه ای در کانادا، ۱۷ درصد از ۴۲۰ زن بین ۱۸ تا ۶۴ سال، قبل از ۱۶ سالگی حداقل یک بار تجربه«زنای با محارم » داشته اند،‌۵۱ درصد آنها قربانی تجاوز جنسی یا تجاوز جنسی نافرجام بوده اند. و ۲۷ درصد طی رابطه ای نزدیک مورد ضرب و شتم قرار گرفته اند.   
خشونت علیه زنان پدیده ای فراگیر و جهانی است و بنا به خصوصیات فرهنگی، سیاسی و اقتصادی هر جامعه اشکال مختلفی به خود می گیرد. و به عنوان وسیله ای برای کنترل زنان در جوامع مختلف استفاده می شود. در رویکرد به این پدیده باید تفاوت در ظرفیتهای اقتصادی ، ایدئولوژی و شرایط اجتماعی هر جامعه را در نظر داشت. خشونت در واقع نوعی مساله عمومی در سراسر دنیاست. این مشکل، نیازمند راه حلهایی مناسب در سطح منطقه و قابل دفاع در عرصه بین المللی است.  

مقدمه
محققان زیادی در مورد خشونت تعریف ارائه داده اند ،‌گلز و استراوس خشونت را رفتاری با قصد و نیت آشکار و یا رفتاری با قصد پنهان کردن اما قابل درک برای وارد کردن آسیب فیزیکی به فرد دیگری می دانند ( اعزازی ،‌زنان کتک خورد،‌۲۴) . در تعریف فوق خشونت روانی منظور نشده است در حالیکه می دانیم خشونت تنها جنبه فیزیکی ندارد. مارتین علاوه بر قبول تعریف فوق به خشونت روانی نیز اشاره کرده است و از تهدیدهای آشکار و پنهان، تحت مراقبت دائمی قرار دادن فرد،‌تحقیر و ... نیز صحبت می کند. (منبع پیشین، ۲۵) گالتونک خشونت را به معنای گسترده هر نوع رفتار یا ساختاری که باعث تحقیر فردی گردد معرفی کرد. به زعم وی ،‌زمانی از خشونت نام می بریم که افراد چنان تحت تاثیر قرار گرفته باشند که گمان برند قابلیت های جسمانی و روانی موجود آنها کمتر از قابلیتهای بالقوه و واقعی آنهاست. (منبع پیشین ،‌ص ۲۶در ۱۹۹۲ مجمع عمومی سازمان محلل متحد خشونت علیه زنان را این گونه تعریف کرده است.   
ماده ۱: خشونت علیه زنان به معنی هر عمل خشونت آمیزی است که بر اختلاف جنسیت مبتنی باشد و به آسیب یا رنج بدنی.‌جنسی و یا روانی برای زنان بیانجامد یا احتمال مغبر شدن آن به این نوع آسیبها و رنجها وجود داشته باشد. از جمله تهدید به این گونه اعمال زوگویی یا محروم سازی خودسرانه از آزادی خواه در ملاعام روی می دهد و خواه در زندگی خصوصی
در بیانیه بی چینگ مصوبه همایش جهانی چین، خشونت چنین تعریف شده است :
خشونت شامل هرگونه عملی بر علیه زنان است که به دلیل جنسیت صورت گیرد و نتیجه مستقیم یا غیر مستقیم آن صدمه و آزار جسمی، یا روانی زنان باشد. این اعمال ممکن است به زور و جبر، اضطرار یا اختیار انجام گیرد،‌درهر دو عرصه عمومی (جامعه ) و یا خصوصی ( زندگی خانوادگی) اعمال شود و نتیجه آن محروم کردن زنان از آزادی باشد.
قدرتمندان از اعمال خشونت و بد رفتاری با زنان و دختران در حریم خصوصی و قلمرو عمومی به عنوان ابزاری برای تثبیت قدرت خود سود می برند. در بسیاری از موارد ،‌اعمال خشونت علیه زنان و دختران با اشاره به رسوم و فرهنگ توجیه می شود. وجود شبکه ای درونی میان نهادهای اجتماعی، موقعیت خشونت آمیز را از طریق توسل به نظریه های مبتنی بر برتری مردان یا فرودستی زنان نادیده می انگارد. این عقاید غالبا در مدارس نیز آموزش داده می شود. و در خانواده ها اشاعه می یابد. نهادهای مجری قانون ،‌گاه خود به طور غیر مستقیم از متخلفان حمایت می کنند و ادعا دارند که هیچ قدرتی برای مداخله ندارند. آنها حریم خصوصی خانواده یا روابط نزدیک را خارج از حیطه اختیارات خود می دانند در برخی موارد دولت نیز موافق اعمال خشونت علیه زنان در حریم خصوصی است. و این شیوه را حق مردان در حفظ نظم خانواده های خود،‌به هر صورتی که تمایل دارند، می داند. قوانین خانواده غالبا پدر سالارانه است و از حقوق مردان در خانواده حمایت می کند.   
بله ، امکان دارد اما زنان به خاطر دفاع از خود و یا فرزندانشان به خشونت جسمانی علیه مردان غالبا متوسل می شوند. از سوی دیگر در اغلب موارد زنها از خشونت کلامی به عنوان نوعی واکنش علیه مردان استفاده می کنند ، بعضی از زنها کلماتی خشن به کار می برند و کودکان را مورد ضرب و شتم قرار می دهند. که این مساله به هیچ وجه قابل پذیرش نیست. اگرچه منضبط کردن فرزندان وظیفه ای مهم برای زنان به شمار می آید. اما خشونت،‌رفتاری است که از حد قابل قبول انضباط فراتر می رود در اکثر فرهنگها،‌ اعمال خشونت جسمانی یا کلامی توسط زنان مورد تائید قرار نمی گیرد. اغلب جوامع تهاجم مردانه را در ورزش ، سیاست و جنگ ارج می نهند . اما خشونت زنانه نه مورد حمایت قرار می گیرد و نه از آن تقدیر می شود ،‌زنان قادر نیستند که با توسل به خشونت موقعیت خود را مستحکم کنند.  

بیان مسئله :
خشونت علیه زنان امری پنهان است زیرا بسیاری از زنان در جوامع مختلف به دلایلی همچون مجازات سخت و عدم حمایت های قانونی از ابراز آن خودداری می کنند. خشونت علیه زنان مرز نمی شناسد، محدود به جوامع عقب مانده نیست. در همه جای دنیا زنان کم و بیش مورد انواع خشونت های جسمی، جنسی و کلامی واقع می شوند. ۳۰ تا ۳۵ درصد زنان آمریکایی مورد آزار جسمی شوهرانشان قرار می گیرند و ۱۵ تا ۲۵ درصد آنها به هنگام بارداری نیز مورد ضرب و شتم قرار می گیرند. همچنین از هر ۱۰ قربانی زن سه نفر توسط شوهر یا سایر مردان کشته شده است. در شیلی ۶۳ درصد زنان مورد آزار جسم قرار می گیرند. ۴۱ درصد زنان هند بر اثر آزار جسمی همسران خود دست به خودکشی می زنند. در بنگلادش بیش از ۵۰ درصد قتل ها ناشی از خشونت مردان است.متأسفانه در مورد ایران هرگز آمار درست و مشخصی در مورد خشونتی که در خانه بر زنان اعمال می شود منتشر نشده ... از طرفی باورهای مردسالار به نوعی این خشونت را طبیعت مرد می داند و سعی می کند آن را توجیه کند و به زنان می قبولاند که زن با لباس سفید به خانه بخت می رود و هر چه که بر سرش آید باید با کفن سفید از آن بیرون بیاید.
خشونت علیه زنان جا و مکان خاصی ندارد. در خانه یا خیابان یا محل کار زنان با انواع خشونت روبرو هستند. در خانه از سوی پدر، همسر و برادر خود مورد کتک و فحاشی قرار می گیرند.در بسیاری از کشورها مراکزی به نام خانه های امن وجود دارد که زن خشونت دیده تا زمانی که خطر تهدیدش می کند به آنها پناهنده می شود ولی در ایران هنوز چنین خانه های امنی وجود ندارد که بتوان به آن پناهنده شد. تأثیری که خشونت بر روی زن می گذارد بیش از آنکه جسم را بخراشد روح را جریحه دار می کند و به او احساس موجودی بی اراده و مفعول و منفعل می دهد. متأسفانه در ایران مرکزی برای ترمیم جراحت های این زنان وجود ندارد.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته روانشناسی بررسی علل و عوامل خشونت های خانگی علیه زنان در استان قزوین

آفرینش انسان و انسان آفرینشگر

اختصاصی از فی موو آفرینش انسان و انسان آفرینشگر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آفرینش انسان و انسان آفرینشگر


آفرینش انسان و انسان آفرینشگر

خداوند عاشق انسان را به عنوان اولین معشوق خود و اشرف مخلوقات قرار داده ، قدرت و توانایی های خود را از طریق روح که در جسم خاکی انسان دمیده به وی تفویض نموده است .

در این کتاب با مفاهیمی آشنا می شوید که بدانید ما که و چه هستیم و اینجا چه می کنیم.

خداوند بشارت بهشت داده است به کسانی که از علوم و دانش دیگران آگاهی پیدا می کنند و بهترین را انتخاب می کنند . سوره الزمر آیه 17و 18


دانلود با لینک مستقیم


آفرینش انسان و انسان آفرینشگر

دانلود سورس سایت نرم افزار اندروید به زبان asp.net و c-sharp به کمک html , css3

اختصاصی از فی موو دانلود سورس سایت نرم افزار اندروید به زبان asp.net و c-sharp به کمک html , css3 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 این سایت دارای تمامی امکانت یک سایت کامل اعم از عضویت، وارد شدن ،پنل مدیریت ،مدیریت مطالب و مدیریت کاربران، صفحه ورود مدیر  و همچنین جستجو در سایت نیز می باشد در این سایت که در نمای گرافیکی بسیار زیبا ولی ساده ایجاد شده است است، امکان منو ، ارتباط با ما و صفحه درباره ما نیز وجود دارد که براحتی میتوان از آن استفاده کرد بانک اطلاعاتی استفاده شده نیز sql server می باشد سایت اینگونه کار میکند

که کاربر میتواند سایت رادیده و در صورت ارسال نظر بایستی عضو شود، همچنین میتواند نرم افزارها را بصورت دسته بندی ها و موضوعات مختلف مشاهده کند،قابلیت جستجوی کامل نیز در این سایت وجود دارد بدین صورت که اگر کلمه ای را وارد کنید،هم در عناوین، و هم در مطالب نیز جستجو میکند.

برای صفحه مدیریت نیز از جلسه(seasion) استفاده شده است. مدیر پس از ورود میتواند، دسته بندی ها، کاربران، نظرات و همچنین تمامی مطالب را مشاهده کند. در این سایت برای پنل مدیریت از ابزار fkceditor استفاده شده است که دارای امکانات بسیاز زیادی اعم از ایجاد یک متن زیبا و همچنین آپلود عکس و فایل درسایت را نیز دارا میباشد.

دیگر ویژگی هارا میتوانید پس از اینکه سایت را خریداری کردید مشاهده کنید.

همچنین این سایت قابلیت چند نوع مدیر بودن رانیز دارا می باشد.

درضمن تمامی این پروژه ها توسط مدیر سایت طراحی و پیاده سازی شده است.لذا همانند آن را در سایت های دیگر مشاهده نخواهید کرد.

برای خرید داکیومنت همین پروژه نیز میتوانید به بخش داکیومنت سایت مراجعه کنید.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود سورس سایت نرم افزار اندروید به زبان asp.net و c-sharp به کمک html , css3

جزوه انتقال جرم پروفسور محمد کاظمینی دانشگاه صنعتی شریف

اختصاصی از فی موو جزوه انتقال جرم پروفسور محمد کاظمینی دانشگاه صنعتی شریف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه انتقال جرم پروفسور محمد کاظمینی دانشگاه صنعتی شریف


جزوه انتقال جرم پروفسور محمد کاظمینی دانشگاه صنعتی شریف

این جزوه به صورت تایپ شده است.

این جزوه درس انتقال جرم پروفسور محمد کاظمینی دانشگاه صنعتی شریف می باشد که به طور بسیار کامل به ارائه مباحث مطرح در این واحد درسی پرداخته است.

این جزوه در 190 صفحه بوده و امیدواریم در جهت کمک به شما عزیزان مورد استفاده قرار بگیرد.


دانلود با لینک مستقیم


جزوه انتقال جرم پروفسور محمد کاظمینی دانشگاه صنعتی شریف