دانلود برنامه سالانه مدیر آموزشگاه متوسطه حرفه ای

اختصاصی از فی موو دانلود برنامه سالانه مدیر آموزشگاه متوسطه حرفه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل حاضر حاوی دقیقترین و کار آمد ترین برنامه سالانه آموزشگاه های متوسطه حرفه ای به همراه تقویم اجرایی در سالتحصیلی 96-1395 برای طبق آخرین بخشنامه های ارسالی از اداره محترم آموزش و پرورش می باشد و بر اساس اهداف دوره متوسطه حرفه ای بر طبق کتاب به سوی فردا می باشد. جداول مربوطه و اهداف و جزئیات بخش های مختلف در این برنامه به تصویر کشیده شده است و بهترین الگوی قابل استفاده برای مدارس  متوسطه حرفه ای می باشد. این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش است. در صورت برخورد با مشکل مدیریت کافینت دانشجو(فرهنگیان ) پاسخگوی شما خواهد بود.

برنامه سالانه مدیر ابتدایی بر اساس افق تدبیر و افق همدلی

اختصاصی از فی موو برنامه سالانه مدیر ابتدایی بر اساس افق تدبیر و افق همدلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برنامه سالانه حاضر شامل جدول بندی های کامل و کاملا رعایت شده بر اساس افق تدبیر و افق همدلی طراحی گردیده است و بسیار مناسب جهت ارائه جهت طرح تدبیر می باشد. کلیه استاندارد ها در این برنامه سالانه رعایت شده و فقط نیاز است که پرینت بکیرید. این برنامه شامل 7 فایل ورد قابل ویرایش می باشد.

پایان نامه رشته مدیریت برنامه ریزی و کنترل پروژه

اختصاصی از فی موو پایان نامه رشته مدیریت برنامه ریزی و کنترل پروژه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلودپایان نامه رشته مدیریت برنامه ریزی و کنترل پروژه با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 130

چکیده

  مدیریت پروژه را در یک تعریف خلاصه می توان به " علم و هنر بکارگیری توانایی ها ؛ فنون و دانش در طول اجرای فعالیتهای یک پروژه در جهت رفع نیازهای پروژه جهت دستیابی به هدف نهایی " تعریف کرد ، در این بین چهار بخش مختلف شامل حدود پروژه ، مدت زمان اجرای پروژه ، هزینه پروژه و کیفیت اجرای پروژه از عوامل اصلی و نیازمندیهای ابتدای شروع هر پروژه می باشند که با توجه به نیاز و انتظارات مختلف در برنامه ریزی تاثیر گذار می باشند .  پروژه ها ، اجرای فعالیتهای منحصر به فردی هستند که قبل از این اجرا نشده اند لذا برنامه ریزی پروژه ها از اهمیت ویژه ای برخوردارند .  هدف اصلی در این برنامه ریزی دستیابی به هدفهای در نظر گرفته شده برای یک پروژه است تا از طریق بهینه سازی زمان و هزینه و با مدنظر قرار دادن کیفیت امکان دستیابی به هدف میسر گردد و بدینوسیله برنامه ریزی تبدیل به ابزاری موثر و کارآمد برای سیستم مدیریت پروژه شده است .  در این پایان نامه به شرح روند انجام برنامه ریزی و کنترل پروژه احداث کارخانه کود آلی گرانوله گوگرد دار می پردازیم : پس از بررسی ماهیت کارخانه مطرح شده اهداف انجام پروژه شامل زمان شروع و پایان ، بودجه و مراحل اصلی انجام پروژه را مشخص کرده سپس به شناسایی فعالیتها می پردازیم .  Wbs نهایی که حاصل جمع بندی از ساختارهای شکست هزینه ، مسئولیت سازمانی ، دمونتاژ محصول ، PBS و FBS و ماتریس RWBS است را رسم می نماییم تا از طریق این WBS تصویری واضح از پروژه بدست آوریم .  پس از شناسایی فعالیتها و ریز کردن آنها تا سطح پنجم اطلاعات هر فعالیت شامل زمان ، منبع مورد نیاز و پیش نیاز و پس نیاز آن را جمع آوری کرده و در نرم افزار PRIMAVERA وارد می کنیم تا کنترل پروژه راحت تر صورت گیرد .سپس با بهنگام سازی پروژه درصد پیشرفت پروژه و روند انجام کار را تا تاریخ جاری بررسی می کنیم. 

فهرست عناوین
فصل اول

برنامه ریزی و مدیریت پروژه ............................... ........................ 1
سیکل زندگی یک پروژه طی عملیات برنامه ریزی .......... .................... 4
فصل دوم

کارخانه و هدف آن .................................. ....................... 9
فازهای پروژه ................................. .............................. 13
تعریف ساختار شکست کار ......... ................................. 14
فاز اول پروژه ........................................................... . 20
فاز دوم پروژه ......................................................... . 21
ساختار A/P BS . ................................................................. 21
ساختار OBS  .............................................................. 23
ساختار CBS  ................................................................. 24
ساختار PBS  ................................................................ 29
ساختار FBS ................................................................... 35
ماتریس RWBS ............................................................... 38
WBS نهایی ............................................................... . 40
دیکشنری WBS  ............................................................... 45
برنامه ریزی و کنترل پروژه
فاز چهارم ......................................................................  50
فصل سوم

معرفی نرم افزار ............................................................ 51
گامهای ورود اطلاعات در نرم افزار ...................................  55
فصل چهارم

نظرات و پیشنهادات ........................................................  62
منابع و ماخذ .....................................................................  63
جداول و اشکال
نمودار کلی سیستم برنامه ریزی و کنترل پروژه ، 1-1 ..................  6
نحوه کار سیستم برنامه ریزی و کنترل پروژه ، 1-2 ....................... . 6
ارتباط فرآیندهای برنامه ریزی ، اجرا و کنترل پروژه ، 1-3 ................  7
جدول 1-2 ، اهداف پروژه ............................................................ 20
A/P BS  ............................................................................... 22
OBS . .............................................................................. 23
CBS فاز اول اجرایی .....................................................  25
CBS فاز دوم اجرایی ........................................................  26




برنامه ریزی و کنترل پروژه

CBS ساخت و اجرا  ...................................................... . 27
CBS نهایی  ....................................................................  28
PBS  . ............................................................................... 34
FBS   ................................................................................ 37
ماتریس RWBS   .. .................................................................... 39
WBS   ................................................................................. 41
WBS ساخت و اجرا  ......................................................... 42
WBS فاز اول اجرایی  ........................................................ 43
WBS فاز دوم  ...................................................................  44
جدول 2-3 ، دیکشنری 1-1-1  ..........................................  46
جدول 2-4 ، دیکشنری 1-1-2  ..........................................  47
جدول 2-5 ، دیکشنری 1-2-1  ..........................................  48
جدول 2-6 ، دیکشنری 1-2-2  ............................................ 49
جدول 2-7 ، دیکشنری 1-2-3  ............................................. . 50
شکل 3-1،3 P  .................................................................... 52
جدول 3-1 ، مقایسه  MSP  و 3 P .. ...................................... 54
شکل 3-2 AddProject  ....................................................................... 55
شکل 3-3 WBS   ....................................................................... 56
شکل 3-4 RESOURCES  ...................................................................... 57
برنامه ریزی و کنترل پروژه
شکل 3-5 ActivityForm   ..................................................................... 58
پیوست ها

پیوست 3-1 WBS  ........................................................... 64
پیوست 3-2 Resources  ....................................................... 65
پیوست 3-3 ، فعالیتها در3 p  .................................. 69
پیوست 3-4 PERT  .. .................................................... 74
پیوست 3-5 scheduling report with activity budget  . .............. 79
پیوست 3-6 leveling   .................................................... 102
پیوست 3-7 ، resourse control report   .............................................. 115
پیوست 3-8 Earned Value report  ............................................. 117
پیوست 3-9,summary by resource    resourse control ................................................. 126
پیوست 3-10 ، scheduling report with rctivity budgets   ................................ 127
 

پایان نامه رشته روانشناسی تاثیر برنامه های ماهواره ای بررشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر

اختصاصی از فی موو پایان نامه رشته روانشناسی تاثیر برنامه های ماهواره ای بررشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی تاثیر برنامه های ماهواره ای بررشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر با فرمتد ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 94

 چکیده

رشد اجتماعی فرآیندی است که از طریق آن فرد، آگاهیها، ارزشها، برقراری روابط اجتماعی و مهارتهای اجتماعی را کسب می کند و این اکتسابات او را قادر می سازند که با جامعه وحدت یابد و به نحوی انطباق یافته رفتار کند). نظیری، 1381) مسئله ماهواره در سطح بین الملل در سال 967 در کمیته فرعی حقوقی استفاده صلح جویانه از فضای ماورای جو مطرح شد. یعنی پخش مستقیم ماهواره هنگامی مورد توجه قرار گرفت که تحولات تکنولوژی آنچنان پیشرفته نبوده و به گفته دکتر داود باوند، کارشناس حقوق بین الملل و استاد دانشگاه هدف اولیه استفاده از ماهواره در دهه 60 بیشتر برای توسعه آموزش از جمله مبارزه با بی سوادی بود، بخصوص در جوامعی مثل: استرالیا، روسیه و هند که قلمرو گسترده ای داشتند روستاهای دور دست نمی توانستند از امکان آموزشی و تحصیل برخوردار باشند). هاشمی، (1381 اینک در پژوهش حاضر نظر بر این است که بدانیم این تکنولوژی پیشرفته چه رابطه ای با رشد اجتماعی نوجوانان جامعه کنونی ما دارد؟ فرضیه های پژوهش عبارتند از:  ـ بین تماشای برنامه های ماهواره و رشد اجتماعی نوجوانان 15 الی 18 ساله رابطه وجود دارد. ـ بین دختران و پسران دبیرستانی در میزان رشد اجتماعی تفاوت وجود دارد. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است که از کلیه نوجوانانی که در سال تحصیلی 86-85 در دبیرستانهای شهر ابهر مشغول به تحصیل می باشند و نمونه پژوهش عبارت است از 30 نفر نوجوانی با گرایش به برنامه های ماهواره که حداقل روزانه یک ساعت به تماشای برنامه های تلویزیونی ماهواره مشغولند و 30 نفر نوجوانی که هیچ علاقه ای به تماشای این برنامه ندارند. از این میان نیمی از این افراد را دختران و نیمی دیگر را پسران تشکیل می دهند. پس از انتخاب جامعه و نمونه تعدادی از نوجوانان مدارس دولتی انتخاب و پس از مصاحبه از آنان، نتایج دسته بندی شده و با توجه به اهداف و سوالات پژوهش مورد مطالعه و تجزیه و تحلیل قرار گرفت که نتایج حاصل عبارتند از:  1ـ رابطه معنا دار و معکوس بین تماشای ماهواره و رشد اجتماعی وجود دارد بطوری که هر چه تمایل به تماشای ماهواره بیشتر باشد رشد اجتماعی ضعیفتر خواهد بود.  2ـ تفاوت بین دختران و پسران نوجوان در میزان رشد اجتماعی معنا دار است. بدین صورت که پسران بیش از دختران رشد اجتماعی دارند

مقدمه

ماهواره های تلویزیونی یکی از تکنولوژیهای نوین ارتباطی هستند که قلمرو وسیعی از مناطق جغرافیایی را تحت پوشش خود قرار می دهند. کشورها به مدد این ابزار اطلاعات، اخبار و برنامه های گوناگونی را با اهداف مختلف سوار بر امواج نامرئی به فراسوی مرزهای سیاسی خود می فرستند. این تکنولوژی نیز همانند بسیاری از ابداعات بشری آثار مثبت و منفی به دنبال دارد و این نه به خاطر ذات تکنولوژی بلکه منبعت اندیشه و افکار انسانهایی است که چنین وسایلی را به خدمت گرفته اند. آثار نامطلوب برخی از برنامه های ماهواره ای در زمینه های فرهنگی، اقتصادی و سیاسی، همچنین نبودن مقررات حقوقی الزام اور در سطح بین المللی در مورد محتوای برنامه های ماهوارهای تلویزیونی، باعث ایجاد و بروز برخی اختلاف نظرها میان دولت ها شده و دولت ها را بر آن داشته که برای مصونیت فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی جامعه خود چاره جویی کنند). هاشمی، (1381 نوجوانی یک پدیده اجتماعی است که شامل یک دوره طولانی گذرا از مرحله کودکی به مرحله بزرگسالی است و آن از جامعه ای به جامعه دیگر بر اساس ساختار و آداب و رسومش تغییر می کند. در تاریخ بشر زمانی بوده که نوجوانی اصلا وجود نداشته است. یعنی انتقال از مرحله کودکی به مرحله بزرگسالی، درست مثل انتقال از یک روز به روز دیگر به همراه برگزاری مراسم خاصی تحقق پیدا کرده است). جمالفر (1378  اما پدید ای که می تواند در دوران نوجوانی باعث تغییر در میزان رشد اجتماعی نوجوانان باشد، ماهواره و برنامه های ماهواره می باشد. در پایان دوره نوجوانی، رشد اجتماعی کامل می شود و نوجوان به عنوان یک جوان اجتماعی وارد اجتماع می شود. در صورتی که مفاهیمی مانند: هویت اجتماعی، انجام هویت، فردیت اجتماعی، طرز تفکر، دوستی با همسالان، برخورد با جنس مخالف، ایفای نقش در ارتیاط با والدین، مدرسه و سایر بزرگسالان و فعالیتهای گروهی در ذهن نوجوانان شکل بگیرد، رشد اجتماعی مناسبی پیدا می کند. لذا در پژوهش حاضر به بررسی این نکته می پردازیم که چه رابطه ای میان تماشای برنامه های ماهواره و میزان رشد اجتماعی در نوجوانان وجود دارد.

فهرست مطالب
    عنوان                                   صفحه
- چکیده                                          1
-فصل اول                                     3
- مقدمه                                          4
- بیان مسئله                                   5
- اهمیت ضرورت پژوهش                6
- هدف کلی                                     7
-تعاریف نظری پژوهش                      8
-فصل دوم                                     9
-رشد اجتماعی نوجوان 1                10
- رشد اجتماعی نوجوان 2                13
- رشد اخلاقی و اجتماعی جوانی         15
-رشد اجتماعی                                 16
-تصمیم دشوار برای ماهواره              17
-تاثیر مادر در رشد اجتماعی کودک    20
-رشد بدنی تند                                 21
- رفتارهای ناهنجار نوجوان                 22
-چرا رشد اجتماعی ضروری است         25
-رشد و تکامل اجتماعی                       26
- تغییر رفتار اجتماعی در نوجوانی        30
-دیدگاه های مختلف در مورد رشد اجتماعی   31
- تعریف ارتباط                                     33
-کارکردهای وسایل ارتباط جمعی            34
-وضعیت تلویزیون ایران                        37
- اثرات ووسایل ارتباط جمعی                  42
فهرست مطالب
    عنوان                                            صفحه
- نقش آموزشی و آگاهی بخشی                 43
- رسالت ووظایف ارتباط جمعی                    46
-عوامل موفقیت رسانه ها در جلب مشارکت مردم  48
- نقش رسانه ها در شگل گیری افکار عمومی         50
- درد تنهایی                                                        53
- قضاوت                                                             57
- انتقاد                                                                60
- سوال های زیاد و نامناسب                                   66
- احساس گناه ، پشیمانی ، تاسف                            71
-  فصل سوم                                                         73
- جامعه آماری مورد مطالعه                                        74
-تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری                     75
-روش اجرای پژوهش                                               79
- فصل چهارم                                                           81
- مقدمه                                                                   82
- جدول آماری پژوهش                                               83
- فصل پنجم                                                              86
- بحث و نتیجه گیری                                                   87
- محدودیت های پژوهش                                            90
- پیشنهادات پژوهش                                                 91
- منابع و ماخذ                                                           92

پایان نامه رشته جغرافیاو برنامه ریزی شهری مطالعه فضایی مکانی شهر مرودشت

اختصاصی از فی موو پایان نامه رشته جغرافیاو برنامه ریزی شهری مطالعه فضایی مکانی شهر مرودشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته جغرافیاو برنامه ریزی شهری مطالعه فضایی مکانی شهر مرودشت با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 132

  بیان مسئله :

  نظر به این که اقتصاد گردشگری در سطح جهانی مطرح است رهبران و مدیران کشورهای درحال توسعه به خصوص ایران می بایست این مهم را در راس امور قرار داده و برنامه ریزان و طرحان شهری را ملزم سازند تا برای تمامی اقشار جامعه مکان های گذراندن اوقات فراغت را طرح ریزی نمایند. در کشور ما علی رغم داشتن پتانسیل های بالقوه آن طور که باید بنا به دلایل مختلف این مهم برنامه ریزی نگردیده است. شهر مرودشت با قدمتی کمتر از 80 سال از جمله شهر هایی است که بارشد فزآینده جمعیت همراه بوده است، این شهر طبق آمار سرشماری عمومی نفوس مسکن در سال 1335 دارای 8987 نفر جمعیت بوده و در آمار سال 1375 یعنی کمتر از 40 سال به 3030،1 نفر رسیده و در این دوره زمانی جمعیت شهر یازده برابر گردیده است. طبق آخرین سر شماری عمومی نفوس مسکن مرکز آمار ایران در سال 1385 جمعیت این شهر 124757 نفر وبارشد جمعیت3/2 % بوده و چون میانگین رشد کشور 7/1 % بوده لذا از میانگین رشد کشور بالاتر است. براساس اولین طرح تفصیلی مرودشت در سال 1375، عدم برنامه ریزی اصولی و دقیق واجرایی نشدن بعضی برنامه ها و رشد فزاینده جمعیت، موجب بروز مشکلات و مسائل مختلف شهری از جمله کمبود فضاهای کذران اوقات فراغت و فضاهای آموزشی و . . . را  می توان     یاد آور شد. لذا بیان مسئله فراغت نحوه و مکان گذران آن در شهر های کشور باید مطالعه مورد بررسی و برنامه ریزی قرار گیرد

  اهمیت و ضرورت تحقیق

هدف برنامه ریزان شهر، باید تامین رفاه شهروندان باشد و این رفاه بدست نمی آید مگر با برنامه ریزی اصولی ، مناسب و دقیق. در منشور آتن برای بافت فیزیکی شهر چهار نوع کارکرد: 1-3-    1- ارتباطات 2- مسکن 3- حمل و نقل 4- اوقات فراغت در نظر گرفته شده است و مجموع کاربری های موجود نیازمند فضاهای تعریف شده با کیفیت وکمیت متناسب می باشد نحوه گذران اوقات فراغت و مطالعه فضاهای آن که موضوع مد نظر ما در شهر مرودشت است  نیز از این مقوله جدا نمی باشد و نیازمند به برنامه ریزی دقیق و اصولی  ومطابق استاندارد دارد مرودشت پر جمعیت ترین شهر استان فارس بعد از شیراز و به عنوان یکی از جرم خیزترین شهر های کشور بوده است که علت اصلی آن فقر اقتصادی، فرهنگی می باشد که مورد اول مربوط به اقتصاددانان و از موضوع بحث ما خارج است و موضوع دوم یعنی مبارزه با فقر فرهنگی محقق نمی گردد مگر با برنامه ریزی دقیق و اصولی و آموزش صحیح در مکان های مناسب گذران اوقات فراغت و پرورشی کودکان.  

 اهداف تحقیق :

با توجه به این که جغرافیا علم مطالعه رابطه و تعامل بین انسان و محیط می باشد و انسان در این میان می تواند این رابطه را مدیریت و تجزیه و تحلیل نماید ودرنهایت با برنامه ریزی دقیق و منظم این تعامل را تعادل بخشد و با این باور که شهر تجلی فضای ایفای نقش های اساسی انسان (مسکن، حمل ونقل، ارتباطات و اوقات فراغت) است این رابطه مشهود تر و مهم تر جلوه می کند. مشکل کمبود فضاهای گذران اوقات فراغت یکی از تنگناها و معضلات کشورهای کم توسعه، در حال توسعه و توسعه نیافته است در ایران نیز این مشکلات بیشتر به صورت فقدان جانمایی اصولی و دارای استاندارد نمایان است و از آن جا که بستر سازی فراغتی فرهنـــــگی  نیازمند به مکان های متنوع و گسترده است لذا مطالعه دقیق و شناخت آن در نقاط شهری و روستایی ضروری  می باشد در این پژوهش سعی بر آن داریم که نخست اهمیت موضوع را بررسی نموده و سپس فضاهای مربوطه و چگونگی نحوه استقرار آن را مطالعه و کمبودهای آن را نمایان سازیم.