پرسشنامه مهارت سیاسی فرد در سازمان
این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد و حاوی 10 سوال می باشد که مهارت سیاسی یک فرد در سازمان را مورد سنجش قرار می دهد. ابعاد مورد سنجش با استفاده از این پرسشنامه عبارتند از:
مهارت شبکه ای: سوالات 1 تا 5
هوشیاری اجتماعی: سوالات 6 تا 10
فرمت: doc و قابل ویرایش
طیف مورد استفاده: 5 درجه ای لیکرت
این تحقیق در مقطع ارشد و به روش کمی انجام شده و دارای 70 صفحه می باشد. نوع فایل:word.
مقدمـه
روان شناسان در دهه های اخیر در بررسی اختلالات رفتاری و انحرافات به این نتیجه رسیده اند که بسیاری از اختلالات و آسیب ها در ناتوانی افراد در تحلیل صحیح و مناسب از خود و موقعیت خویش ، عدم احساس کنترل ، و کفایت شخصی جهت رویارویی با موقعیت های دشوار و عدم آمادگی برای حل مشکلات و مسائل زندگی به شیوه مناسب ، ریشه دارد . بنابراین با توجه به تغییرات و پیچیدگی های روز افزون جامعه و گسترش روابط اجتماعی ، آماده سازی افراد به خصوص نسل جوان جهت رویارویی با موقعیت های دشوار امری ضروری به نظر می رسد . در همین راستا روان شناسان با حمایت سازمان های ملی و بین المللی ، جهت پیشگیری از بیماریهای روانی و ناهنجاریهای اجتماعی آموزش مهارت های زندگی را در سراسر جهان و در سطح مدارس آغاز نموده اند . ( طارمیان و همکاران 1378 ، ص 14 )
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه103
فهرست مطالب
فصل اول: تشخیص مفاهیم....................................................................................................................... 5
- مدیریت، مدیریت آموزشی،اصول و کاربردهای آن
- انواع سبکهای مدیریتی
- آموزش و انواع آن
- سیستم، انواع کاربردهای آن (نگرش سیستمی در مدیریت)
- سازمان و انواع کاربردهای آن(نظریه سازمان مدیریت)
فصل دوم: برنامهریزی آموزشی و نظارت بر اجرای آن برنامهها................................................................ 21
- برنامه آموزشی و نظارت بر اجرای آن برنامهها
- فرایند برنامهریزی آموزشی
- اصول تحلیل محتوی دوره آموزشی
- ویژگی اساسی آموزش پودمانی
فصل سوم: ارزشیابی از دورههای آموزشی................................................................................................. 31
- مفهوم ارزشیابی آموزشی و روشهای آن
اصول ارزشیابی جامع و فراگیر
- اصول ارزشیابی از اثربخشی آموزشی
فصل چهارم: نحوه تهیه گزارشهای مورد نیاز یک آموزشگاه................................................................... 41
- پایه های اساسی و مقررات مکاتبات اداری
- اصول تهیه گزارشهای مورد نیاز آموزشگاه
فصل پنجم: برقراری روابط انسانی و اصول ارتباطات................................................................................ 42
- اصول برقراری روابط انسانی
- مفهوم ارتباط و عوامل تشکیلدهنده آن
مدیر سازمان که از منش رهبری برخوردار است باید مقاصد و جهت گیری یکنواختی را در سازمان ایجاد نماید و محیط داخلی سازمان را به گونه ای ایجاد و نگهداری نمایند که کارکنان بتوانند در دستیابی به اهداف سازمانی کاملا مشارکت نمایند.
مدیریت سازمان با منش رهبری باعث می گردد کارکنان مقاصد و اهداف سازمانی را درک نموده و برای دستیابی به آنها از انگیزه کافی برخوردار شوند. علاوه بر این با بکاربستن منش رهبری فعالیت های سازمان ارزیابی شده و در مسیری یکسان، منظم گردیده و استقرار می یابد و در نتیجه فقدان ارتباط بین سطوح مختلف سازمان به حداقل خود خواهد رسید.
بکارگیری اصل رهبری در سازمان عموما باعث می گردد که:
نیازهای تمامی ذینفعان سازمان شامل مشتریان، مالکین،کارکنان، تامین کنندگان، سرمایه گذاران، انجمن هاو مجامع محلی در نظر گرفته شود. اهداف چالش برانگیز با زمانبندی مشخص تنظیم گردد. ارزش های مشترک، مدل های اخلاقی و جوانمردی در تمامی سطوح سازمان ایجاد شده و تقویت گردد. اعتماد ایجاد گردیده و ترس از میان برود.
کارکنان با منابع مورد نیاز، برخوردار از آموزش و آزادی عمل با داشتن مسوولیت و پاسخگویی فعالیت نمایند. کارکنان برای نقش و سهم خود امیدوار و دلگرم گردیده و آنرا تشخیص دهند.
شناسایی، درک و مدیریت فرایند های مرتبط به هم بعنوان یک سیستم، کارآیی و اثربخشی سازمان را در دستیابی به اهداف خود بهبود می بخشد.
مدیریت سیستمی با یکپارچه و مرتب نمودن فرایندها بعنوان بهترین روش دستیابی به نتایج مورد نظر، سازمان را از قابلیت تمرکز تلاش بر روی فرایندهای کلیدی برخوردار می سازد و در ذینفعان سازمان اعتماد سازی به سازگاری، کارآمدی و اثربخشی سازمان را ایجاد نموده و توسعه می بخشد.
تعداد 6 سری از نمونه سوالات درس html در این مجموعه جمع آوری شده است. این سوالات براساس استانداردهای فنی و حرفه ای می باشد وبه کسانی که قصد امتحان دادن در این مهارت را دارند پیشنهاد می شود فرمت فایل: pdf تعداد سوالات:160
چکیده جهانی که در در حال گذران زنگی هستیم با تحولات و شگرفی های زیادی رو به رو شده ...و این تحولات بسیار بسیار سریع روز به روز بیشتر خواهد شد به طوری که به هیچ وجه با گذشته های دور قابل قیاس نیست . اگر بخواهیم آمادگی همراهی و توان لازم برای همگامی با این تحولات داشته باشیم به ناچار باید اطلاعات ، دانش ، ابزارها و توانمندی های مناسب و ضروری را در خود ایجاد و شکوفا کنیم . در این میان هم مدیر علاوه بر توانایی های فنی نیاز به داشتن مهارت هایی در برقراری ارتباط مؤثر با دیگران را باید لازمه ی کار خود قرار دهد چون کار مدیر دستیابی و رسیدن به اهداف سازمانی است حال برای رسیدن به این اهداف سازمانی از مهارتهای ارتباطی که بنحوی برطرف مورد نظر خود بتواند نفوذ پیدا کند باید استفاده کند . هر روز که می گذرد همه ما چه به عنوان یک فرد ، مدیر ، سازمان و شرکت در محدودة گسترده تر و پیچیده تری از ارتباط با دیگران قرار می گیریم . نمونه این پایان نامه بسیار کاربردی در بعضی سایت های سودجو به قیمت های زیادی به فروش می رود که حتی مشاهده کامل نبودن پایان نامه ها شدیم وقصد این رو داریم که مطالب رو به صورت کامل ارائه دهیم...فهرست در زیر متن قابل مشاهده است فهرست فصل اول :کلیات تحقیق مقدمه تعریف موضوع تحقیق تاریخچه و سابقه موضوع تحقیق اهمیت و ضرورت تحقیق اهداف تحقیق چهارچوب نظری تحقیق ارکان اساسی مذاکره فرضیات تحقیق نوع تحقیق بر اساس هدف نوع تحقیق بر اساس ماهیت و روش قلمرو مکانی قلمرو زمانی ابزارهای گرد آوری اطلاعات روش تجزیه و تحلیل داده ها محدودیت های تحقیق تعریف واژگان و اصطلاحات به کار رفته در تحقیق فصل دوم :ادبیات تحقیق تعاریف مذاکره ارکان اصلی مذاکره مراحل اصلی در فرآیند مذاکره عبارتند از آمادگی اقدامات و مراحل انجام کار قبل از مذاکره شناسایی اهداف این اولویت ها به ۳ دسته تقسیم می شوند هدف ها و نتایج مذاکره پیش بینی جهت احتمالی مذاکرات ارزیابی طرف مقابل انتخاب استراتژی تهیه و پیش نویس دستور جلسه دستور جلسه باید تعیین محل مذاکره تعیین محل مذاکره فواید تشکیل جلسات در دفتر حریف محل استقرار ارائه پیشنهاد زمان بندی ترغیب و تشویق جهت ارائه پیشنهاد دفاع از اصول اولیه مذاکرات و رفع عوامل بازدارنده پاسخ به پیشنهاد چانه زنی در مرحله چانه زنی باید قالب های شناختی در چانه زنی مذاکره کنندگان از طریق گوناگون می توانند منافع مشترک ایجاد کنند ختم مذاکره پایان گفتگو ممکن است به یکی از صورت های زیر تحقق یابد برای پایان مذاکره راه های مختلفی وجود دارد باید راهی که انتخاب می کنید مناسب گروه باشد به هم خوردن مذاکره و نحوه اداره ی آن استفاده از میانجی وظایف این نقش شامل موارد زیر است توافق های آشکار و نهان روش های مذاکرات بازاریابی اجبار و قدرت خصمانه تغییر نگرش همراه احساس تلاش برای توافق میانه توافقات مساعد متقابل تجاری متقاعد کردن منطقی اهداف تجاری واقعی انواع اساسی مذاکره مذاکره توزیعی مذاکره تلفیقی ساخت دهی مبتنی برگرایش مذاکره درون سازمانی مذاکره اصولی نکته به کار گیری نیروهای فردی در مذاکره مهارت های مذاکره و نفوذ بعد نفوذ به شرح زیر است همکار – جنگجو هدایت امواج موزون مذاکره تاکتیک های اساسی در مذاکره ایجاد وقفه در مذاکره حفظ آبرو در مذاکرات غیر رسمی اقدام به حمله حمله غافلگیرانه عبور از موانع با یک پرش در اختیار گرفتن کنترل دستور جلسه نقض مفاد قرارداد گوش دادن محدود کردن زمینه بالا بردن ریسک بلوف زدن آینده را گرانتر جلوه دادن چیز حواس پرت کن را ایجاد کند صبر سؤال پرسیدن پاره ای از تاکتیک های خدعه آمیز رایج اول فریبکاری آگاهانه دوم جنگ روانی سوم تاکتیک های فشار روی مواضع شش عامل مهمی که مذاکره کننده باید بداند شش اصل کلیدی موفقیت در مذاکره
بازدید کننده عزیز این محصول بر در دیگر سایت وجو نخواهد داشت و اگر وجود هم داشته باشد محصول ما میباشد یا مشابه این محصول میباشد و به هیچ عنوان در هیچ سایت این محصول را با قالب بندی ورد و به صورت کامل و جامع پیدا نخوهاید چرا ک پارسی داکیومنت نشر دهنده این پایان نامه می باشد و از نظر سالم بودن کالا خیالتان راحت تمامی محصولات ضمانت برگشت دارند در صورت مشکل داشتن فایل و پایان نامه
چرا ک ما همواره به دنبال کسب اعتبار هستیم تا کسب درآمد کاذب
برای دانلود باید پرداخت نماید تا لینک دانلود برایتان به نمایش درآید